他人反饋范文他人反饋范文篇一對于優等生，優等生一般團結同學，尊敬師長，學習刻苦，積極參加學校的各種活動，成績優異，是一位品學兼優的學生。接著寫缺點，優等生的缺點一般是不夠謙虛。缺點也可以不寫，真沒有的話就不寫了。讓人家看得心花怒放也好。對于中間層學生，一般寫團結同學，尊敬師長，遵守學校的規章制度，表現良好，學習認真，學習有較大的進步空間。中間層的缺點一般都較多如自制力不夠強，學習積極性欠佳，情緒波動較大等等。寫完缺點之后就寫一句祝愿的話如祝新學期學業進步。對于后進生，一般來說是教師頭疼的學生，寫家長反饋書不要表現這種情緒盡量挖掘后進生的優點，避開學習來找。譬如說該生有禮貌，尊敬師長，交際能力較強，與同學相處融洽。當然寫完好的后就寫缺點了，缺點一句話帶過就可以了，家長其實不是不知道自己的孩子是怎么樣的人，但是我想每個家長都希望別人稱贊自己的孩子，不管孩子多么地差。他人反饋范文篇二根據上海市煙草工會“關于開展我為中華打造百年品牌獻一計專題合理化建議征集活動的通知”的要求，更好地實現“中華”品牌“百萬千億”工程目標和“五個上水平”戰略任務，進一步調動廣大員工參與企業改革發展的熱情，自覺以主人翁的使命感和責任感投身企業各項工作，發揮自身聰明才智。為此，公司工會特以“建言獻策促發展，凝心聚力耀中華”為主題，開展“我為中華獻良計、做貢獻”的職工合理化建議征集活動。一、推行合理化建議的動因客觀世界是普遍聯系和永恒發展的，一個品牌的前行也遵循著這一客觀規律。近年來，隨著社會變革、行業發展、管理創新、市場變化等外部環境和內部自身矛盾的演進，促使中華品牌在謀求新一輪發展中，要有更深層次的思考、更切合實效的動作和更強大的動力支撐。而企業合理化建議平臺的搭建，在一定程度上可以打通管理秩序的束縛，挖掘出實踐中的真切問題，并在一個合力的基礎上凝聚起員工的巨大能量，發揮每位職工的主動精神，為品牌發展謀點子、出方案，最終助推企業的前進。二、開展合理化建議的活動請況(一)領導重視，宣傳動員為“建言獻策促發展凝心聚力耀“中華”，公司召開了我為“中華”打造“百年品牌”獻一計專題合理化建議動員會。會上公司公司領導作了專題報告，詮釋了內涵，從為什么要開展合理化建議、意義何在、如何推進、注意事項等方面作了解讀，同時又邀請青年員工以PPT演講的方式向大家展示世界500強企業中品牌合理化建議機制的推廣和運行情況。通過領導引路，職工參與，使廣大職工群眾在意識層面充分認識到開展合理化建議的重要性和必要性。(二)明確步驟，開展有序1.建議收集。各部工會根據“我為中華打造百年品牌獻一計專題合理化建議征集活動”方案的內容要求，結合部門實際，組織職工通過電子信箱、專題會議、班組學習、組織生活等形式，讓職工充分發表合理化意見與建議，并填寫《申報表》。2.建議上報。各部工會將收集到的合理化建議進行鑒別、篩選、分類后，進行內部評審與反饋。將優秀提案(前提必須是部門可以采納或具有一定前瞻性和可操作性的)上報公司工會，并上報《部門匯總表》。3.開展評審。由公司工會委員和相關部門人員工作組，收集、匯總合理化意見和建議，并根據建議的內容，由專業評審組進行評審。對部門采納的合理化建議，由公司工會專業評審組在部門評審的基礎上給予一定獎勵。4.表彰獎勵。合理化建議按程序上報，由專業評審組進行