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文檔簡介

體重的類別練習以免混淆，同時加深記憶。在教學的過程中，我要求這個游戲的安排目的是讓學生通過他人的描述，去發現別人的外部這是一個任務教學，讓學生描述自己的家人、朋友及喜愛的明星，增球明星，在小組里輪流進行描述。然后在組與組之間進行資源共享，務，發展語言的綜合運用能力，并創造性地使用英語表達自己的思風華正茂時的樣子，并畫出來，讓此堂課別開生面，樂趣橫生。同時通過以上幾步的語言輸入練習，讓學生在進一步創造性活用所學語theirteachers’looks.S1:She’snotverytall.Shehasbigeyesandaroundface.PleasetellmesomethingaboutNancy’smathsteacherandJane’sEnglishteacher’slooks.today?What’stheweatherliketoday?/You’rewelcome./WhaI’mmakingakite.Oh,dear!Iforgettobringmyglue.CanIborrowyour1.Havethestudentsknowhowtoasksomeone’spetsandhowtoexpressCanIhaveakitten?No,youcan’t.CanIhaveabasket?No,youcan’t.CanIhaveakitten?NCanIhaveabasket?/hold/rabbit/touch/flat…tCanIhaveakitten?No,youcan’t.CanIhaveabasket?No,youcan’t.AbilityAims:讓學生們分組練讀.讓學生們相互詢問彼此的作息情況,并制作作息時間表.然后請幾名學/…?S:Yougetupat6:30…認讀單詞、指名讀、分組比賽讀、男生讀、女生讀Chant:Reading,reading,I’mreading.SaytotheSsLook,thisisamobilephoneShowapictureofflowersandsaytheseflowDrawtherightpicturesaccordingtotheteacher’swords.T:What’sthedateSs:Weoftenputthemonthedoorbefore“chunjie”板書課題.WhowillcometoMingming’shouseontheeveoftheSpringFestival?紅包、日歷卡片等實物，學生所查資料，教學掛圖，單詞卡片，教學T:Yes,andtodayisMot用同樣的方式介紹中國的春節、元宵節、端

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