千里之行，始于足下朽木易折，金石可鏤Word-可編輯2023年年農學統考大綱大家專訪主持人：各位網友，大家好！2023年年年統考農學考試大綱已于8月4日公布，今年的農學大綱是否又發生了很大變化呢？新浪考研誠邀萬學海文農學輔導專家、2023年年統考農學大綱修訂參加研討專家、中國農業大學李教授，第一時光解析2023年年年統考農學考試大綱。李教授您好！李教授：主持人好，各位網友大家好！主持人：農學是第二年全國統考，針對最近教學部發布的考研大綱，我們請李教授為大家解讀一下，方便考生運用大綱舉行有效的復習。2023年年農學聯考大綱與2023年年考試大綱相比有什么變化，這些變化體現了什么特點?這些變化又會給考生們帶來什么信息呢?我們考生又應該如何去理解今年的農學考試大綱呢?下面我們有請李教授給我們分析一下。李教授：按照2023年年農學聯考考試大綱，不難發現，專業課的考查模式越來越靈便了。(1)實驗內容繼續作為重要必考內容：新考綱再次加強了對學生實驗動手能力的考查。實驗內容的考查是對農業門類學科研究生的一個最基本要求――很強的實驗動手能力和發明性、自立性思維能力。如：化學中增強了一些分析化學實驗技能的考查(酸堿滴定、誤差分析等)，生理生化(植物、動物)中也增強了對于實驗設計的考查。在以后的考試大綱中，實驗仍將會成為重要的考查內容。這部分內容需要廣大考生重視起來，因為實驗動手能力向來是農學門類研究生必備的一項技能，它的重要性也因考研時考查比重的增強日趨顯示出來。另外再說一下，復試中實驗動手能力也會占極高的比例。(2)學科間的融合與滲透09年農學考綱中另一個特點就是：化學(由基礎化學和有機化學兩部分組成)、生理生化(有生理學和生物化學兩部分組成)各自包含的兩部分的滲透和融合。將兩部分結合起來出題也是新考綱靈便性的體現。這就要求考生在復習的時光和進度安頓上做相應的調節。基于此，建議廣大考生采取一種“齊頭并進”的復習模式，即將各個專業課的復習進度保持基本一致，這樣就便于在復習過程中及時舉行學科間比對，發現不學生科、不同章節之間的聯系，更好的應對這種滲透的出題模式。這種滲透出題的趨勢在數學、化學、生理生化中都會有一定的體現，但會重點體現在化學和動物、植物生理生化3門學科中，希翼廣大考生在復習時異常注重。主持人：請問李教授，學科間的融合與滲透是否為考生增強了難度?李教授：關于這種融合滲透出題難度，按照考綱看難度不會很大，因為將兩個相關聯的學科結合起來出題，本身就增強了考查的難度，考查考生分析、總結問題的能力。因此在題目難度的設置上不會太大。因此，考生不必對這樣的變化有太大的心理負擔，只要將基本知識控制好，適當變通就可以了。主持人：請您再為考生分析一下今年的農學考試大綱與去年相比在內容上有什么樣的變化?李教授：好的，首先我就化學這科說一說變化。總的來說，化學科目在08年考試大綱的基礎上沒有刪減知識點，從增強的知識點和考查重點的特點可以看出，考研化學的出題趨勢是越來越靈便，越來越側重對知識的理解和應用能力的考查，同時注重對一些實際操作能力和實驗動手能力的考查。考查內容越來越豐滿，全面。(1)無機及分析化學：大綱在化學反應速率一章去掉了對化學等溫方程式意義的理解，而要求重點控制等溫方程式的計算上，因此考生在復習中要加強這方面的練習。在新大綱中對元素標準電勢圖及其應用的考查要求由本來的了解變成了需要重要控制的內容，對于這一變化，元素標準電勢圖及其應用需要考生重點復習。(2)有機化學：新考綱中僅在旋光異構中增強了對旋光異構題性質的了解，但并不作為重要內容控制，對有機化學的考查內容沒有其他的變化，因此09年農學類有機化學考綱沒有太大的變化。主持人：李教授，植物生理學和動物生理學有哪些變化呢?李教授：(1)植物生理學：生理部分作為重點知識考查的有：植物的水分生理，礦質營養，光合作用，呼吸作用及生長，生殖生長(生長調節物質)和植物的困境生理等。新大綱在知識點的考查上沒有太大的變化。(2)動物生理學：在細胞的基本功能一章增強了對細胞膜的結構特征的考查，并將細胞膜的主動轉運、被動轉運、出胞與入胞的內容變為對細胞膜的跨膜物質轉運的考查。在消化一章中增強了實驗離體小腸平滑肌的生理特性。在神經系統的感覺功能中增強了感觸器及普通生理特征的內容。主持人：李教授，今年的生物化學有什么變化?李教授：生物化學：在核酸化學中增強了對核酸的分離純化的考查，在酶一章中也增強了對酶的分離純化，作為考綱新增強的分離純化內容考點很可能會在09年的考試中浮上。因為在生理中有對生物膜結構和功能的考查要求，在09年生物化學考綱中去掉了生物膜的結構和功能一章，但考生應該清晰這一章也是考查的重要內容。在脂類代謝一章中去掉了對甘油磷脂代謝和固醇的生物合成的考查。在核酸的生物合成中增強了對DNA一級結構分析與PCR技術和RNA的轉錄調控的內容。總的來看，生理生化的考查難度不大，大綱在基本知識點不變的基礎上，從知識點的考查形式上舉行了一些改變，大家要重視生理生化考試中的實驗題(20分)，因為實驗題可在知識難度上不太容易考查的基礎上，從知識的靈便度上設置的一個考查技巧，需要考生真正重視知識點之間的聯系，在頭腦中形成知識網絡，并舉行融會貫通。建議在復習時將生理和生化聯系起來，同步復習，這樣可以在復習中發現兩門科目中相關的知識點，便于在復習舉行的過程中及時舉行知識點的串聯，也能更好的應對考試中浮上的關于兩學科互相滲透的新題型。主持人：今年農學門類聯考“考查重點”，您就化學再談一下吧?李教授：化學包括無機及分析化學和有機化學無機及分析化學考試內容主要包括化學反應的普通原理、物質的結構理論、溶液的三大化學平衡、電化學等的基礎知識;分析誤差和數據處理的基本概念，滴定分析、分光光度分析和電勢分析等分析主意。無機及分析化學的大題主要以計算題方式浮上。要求考生控制無機及分析化學的基礎知識和基礎理論，具有自立分析和解決有關化知識題的能力。有機化學有機化學注重原理性知識的控制，知識點的考查比較靈便，新大綱跟本來考查的知識點范圍相差不大，其中，合成題仍是難度較大的一個題型。有機化學考試內容主要包括有機化合物的命名、結構、物理性質、化學性質、合成主意及其應用;有機化合物各種類型的異構現象;有機化合物分子結構與理化性質的關系，典型有機化學反應機制。復習時在控制重點的基礎上，多做習題，加強思量和串聯知識點，定能收到較好的復習效果。生理部分作為重點知識考查的有：植物的水分生理，礦質營養，光合作用，呼吸作用及生長，生殖生長(生長調節物質)和植物的困境生理等。A.植物生理學知識點主要有：植物的信號傳導，根系水分吸收方式，水勢及其變化，水分運動機制，蒸騰作用及影響因素，礦質營養的吸收和運輸，光合作用中光合磷酸化，光呼吸的幾個途徑(C3，C4，CAM等途徑)，呼吸代謝途徑，5大類植物激素的作用方式，植物生長調節的機制，生殖生理中的光周期誘導，春化作用，花器的發育和調調控等，種子休眠的機理和發育過程，困境生理中對各種不良環境的抵御機制和植物自身調節機制等。生化部分作為重點知識考查的有：蛋白質化學，核酸化學，糖類代謝，生物氧化，蛋白質核酸脂類的代謝及其互相關系，核酸和蛋白質的合成等。B.生物化學知識點主要有：生物化學概述以及核酸，蛋白的基本結構功能(容易控制，控制基礎知識包括蛋白變性和復性，等電點，理化性質，核酸的理化性質，結構特征等，控制一些參數如：雙螺旋的螺距，直徑等)，酶的特點和作用機制，生物膜的結構，功能(信號傳導方面和激素的調控)，糖酵解途徑，TCA循環(重點內容，每年必考)以及磷酸戊糖途徑等，氧化磷酸化，線粒體穿梭，脂肪酸代謝及合成降解，DNA，RNA，PROTEIN的生物合成途徑(控制中央法則的內容，氨基酸及核苷酸的代謝途徑)，遺傳密碼及蛋白質的折疊和加工等。動物生理學部分作為重點知識考查的有：血液的理化性質和血液循環，呼吸，消化，能量代謝，神經系統及其調節，蛋白質化學，核酸化學，糖類代謝，生物氧化，蛋白質核酸脂類的代謝及其互相關系，核酸和蛋白質的合成等。C.動物生理學知識點主要有：細胞的基本功能和學科概述(容易控制，考查力度不大)，血液的理化特性，血液循環(注重實驗的考查)，血管的構造與功能(氣體在血液中的運輸等)，呼吸(肺通氣，二氧化碳運輸，調節，呼吸實驗等)，消化與吸收的方式(口腔，單胃，復胃，大小腸消化及吸收)，能量代謝(呼吸商和基礎代謝率)，體溫的平衡與調節變動，泌尿系統作用和調節方式(腎單位，腎血流量和調節，腎臟的作用機理等)，神經系統傳導，中樞神經的控制和對其他各個器官的調節作用(重點)，腦的高級功能，內分泌中激素的概念和作用，下丘腦，垂體，甲狀腺，腎上腺及胰島的作用和功能，各個生殖器官的作用和功能等。主持人：李教授，實驗題作為每年考試的必考內容，我們的考生該如何復習呢?李教授：實驗題要求學生對知識點靈便控制，能將不同知識點串連于一題并分析、總結、思量，以殘破的形式將答案表述出來。要求注重的有以下幾點：1.實驗思路要清晰。2.回答實驗題時，各部分要緊密關聯，有條例性。3.要有邏輯性，注重對照的設立。如設計一個實驗證實赤霉素具有誘導大麥種子產生α-淀粉酶的作用?解答：針對這種設計實驗證實物質作用的試題，考生應該從兩個方面入手：1.頭腦中應聯想出此題解答將要用到的相關知識點并舉行串連。如：本題應用到的知識點主要有赤霉素的生理學作用，在植物生長、發育中所占的地位，誘導植物成花生理和生殖生理，對植物衰老的作用及其機制等等，并對照此題的后一部分(誘導大麥種子產生α-淀粉酶)舉行篩選，篩選出其中與此相關的知識點。對后一部分而言，需要考生了解：本題考查的是種子萌發過程中赤霉素對其一種活性物質的作用。2.在頭腦中已經浮上本題考查的相關知識基礎上，將這兩部分知識聯系起來作答。本題中的“誘導”二字很關鍵，考生應能由這個詞衍生出“人工誘導”的短語，這也是本題的解題關鍵。既然要求設計實驗證實，就可通過“人工誘導”的方式，在人工培養萌發的大麥種子的培養皿中添加赤霉素，使赤霉素和大麥種子聯系起來(共存，互相作用)。主持人：請您跟我們的廣大考生談一談考試中簡答題、實驗題、分析論述題的答題主意好嗎？李教授：好的。簡答題的特點是知識點比較單一，只要抓住其主要答題點舉行解答，不需要拓展。如題問：三羧酸循環的主要生理意義，就只需要答生理意義就可以了。固然倘若想答得完美一點也可以把三羧酸循環的總反應方程式寫上，但是不寫不會影響得分。實驗題答題總體思路：實驗題主要考查的有兩個方面，一是對實驗的認識程度，而是對知識點的靈便應用。普通而言，實驗的詳細操作都會在復試的過程中舉行考查，因此，初試普通還是側重與對知識點的控制及已有知識的詳細應用。解題時首先要明確題目的考查目的是什么，然后將要考查的知識點一一明確，再按照應有的實驗格式舉行設計，基本就沒有什么問題了。分析論述題答題總體思路：可以看出，分析題普通都會以幾個小問題的形式浮上，每個問題之間有一定的聯系，而每個問題都是比較單一的知識點，只要對基本知識點控制的比較全面，答題不會有太大的艱難。而論述題則發問的形式比較大，答題的空間也相應比較廣，需要對各知識形成網絡的思維，能發現各知識點之間內在的聯系，并且融會貫通的使用它們。有一定的答題難度，但是通過多做練習也能有很大的提高。主持人：李教授，生物化學課程考試特點是什么？李教授：生物化學的特點是詳細的生化反應過程比較多，各種物質的代謝過程和蛋白質、核酸的結構是考查重點。生物化學中三大營養物質代謝考點最多，需要考生重點復習。因為內容多而顯雜，要先梳理再記憶。基因信息傳遞中，DNA和蛋白質合成中考點較多。近幾年隨著基因工程技術的迅速發展，有關基因重組和基因工程以及調控基因表達的考點每年浮上。內容較代謝篇難度大，要先理解再記憶。生化專題中，有關細胞信息傳遞的考點幾乎每年都考查。細胞信息傳遞的研究是目前研究的熱點之一。理解上有一定難度。但考點為最基本知識點不會太難。預計隨著分子生物學研究的疾馳發展，有關基因研究方面的考點會有所增強。主持人：最后請李教授講一講實驗部分我們應怎樣復習?李教授：實驗作為必考內容，考生應著重對以下實驗的復習，同時注重對生理與生化容易結合的實驗舉行總結復習。糖的性質實驗、蛋白質的性質實驗、氨基酸的紙層析、血清蛋白醋酸纖維薄膜電泳、肝組織核酸的分離與鑒定、溫度、pH等對酶促反應速度的影響、丙二酸對琥珀酸脫氫酶的競爭性抑制、胡蘿卜素的柱層析分離法、比色分析法及分光光度計的原理和使用、維生素C的提取與定量、