2025屆安徽省懷遠縣包集中學中考生物試題命題比賽模擬試卷（8）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、校園內的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進行的生理活動有（）A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用C．光合作用和蒸騰作用 D．呼吸作用和蒸騰作用2、下列關于神經系統結構及調節的敘述，錯誤的是（）A．軀體運動中樞位于小腦B．大腦皮層跟脊髓灰質都是神經元胞體集中的地方C．條件反射都是在大腦皮層的參與下形成的D．脊髓里的神經中樞受大腦控制3、下列不屬于綠色植物對生物圈的作用的是A．作為分解者參與物質循環B．為許多生物提供食物和能量C．參與了生物圈的水循環D．維持二氧化碳和氧氣的相對平衡4、韭菜在遮光條件下長成韭菜黃，在光照條件下長成綠韭菜，影響韭菜顏色的非生物因素是()A．陽光 B．水 C．溫度 D．空氣5、小王同學發燒到醫院檢查，驗血后發現白細胞數目過高，醫生會告訴他（）A．你營養不良，應該多吃些含蛋白質的食品 B．你身體的某一個部位發炎了，需要一些消炎藥C．你血糖低，要喝點葡萄糖水 D．你貧血了，應該多吃些含鐵的食物6、生物科學是自然科學領域的一門基礎學科，實驗是生物學習的有效方式。下列實驗與其原理，不相符的是()實驗原理A探究唾液對淀粉的消化作用淀粉遇碘變藍色B用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞清水維持細胞形態C探究不同果蔬中維生素C的含量維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色D探究不同環境中的空氣濕度植物蒸騰作用散失水分A．A B．B C．C D．D7、下列敘述中不屬于生物能夠影響環境的實例是（）A．仙人掌的葉變成刺B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力C．“三北”防護林能防風固沙D．西雙版納原始森林茂密，氣候濕潤多雨8、下圖為細胞發生一系列變化的示意圖，相關敘述錯誤的是A．過程①表示細胞生長 B．過程②、③表示細胞分裂C．過程④表示細胞分化 D．過程④產生的新細胞功能相同9、一對正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，則下列分析正確的是（）A．這肯定是不可遺傳變異B．這肯定是基因重組的結果C．這可能是基因發生了突變的結果D．這種變異肯定是因為環境改變引起的10、下列屬于相對性狀的是（）A．狗的黑毛和狗的白毛 B．兔的長毛和猴的短毛 C．豌豆的圓粒和黃粒 D．鸚鵡的羽毛的顏色11、下列四個實驗中都用到碘液，使用目的與其它三個實驗不同的是（）A．觀察人的口腔上皮細胞B．觀察洋蔥內表皮細胞C．觀察酵母菌細胞D．觀察玉米種子的結構12、有一種蘭花蜂，在繁殖季節，雄蜂專門采集蘭花的香味物質。然后，許多雄蜂聚集在一起，同時將香氣釋放出來，吸引雌蜂前來交尾。對此現象的分析錯誤的是（）。A．蘭花與蘭花蜂之間為捕食關系B．蘭花的香味物質不是蘭花蜂分泌的性外激素C．蘭花蜂的這種行為是長期自然選擇的結果D．由于環境因素的影響，蘭花的香味物質減少，會導致蘭花蜂的數量減少13、從目鏡中看到物像是（）A．縮小了的倒像 B．縮小了的正像 C．放大了的倒像 D．放大了的正像14、觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時，發現它們的共同特征是（）A．有光合作用的器官 B．沒有根、莖、葉的分化C．能固著在海底生活 D．莖中沒有導管15、植物的葉片與外界環境進行氣體交換的結構是（）A．柵欄組織 B．海綿組織 C．葉脈 D．氣孔16、將白鼠胚胎的細胞核移入灰鼠的去核卵內，在體外發育成胚胎，再植入黑鼠的子宮內繼續發育，所產下的小鼠的毛色為（）A．黑色B．灰色C．白色D．黑白相間17、制作泡菜時，泡菜罐必須密封，其原因是（）A．防止產生的乳酸揮發B．防止水分的蒸發C．提供無氧環境有利于乳酸菌發酵D．防止泡菜失水萎蔫18、雙眼皮是由顯性基因E控制的，單眼皮是由隱性基因e控制的。一對夫婦父親為單眼皮，母親為雙眼皮，第一個孩子是單眼皮，第二個孩子是雙眼皮，第二個孩子的基因組成是（）A．EE或Ee B．EE或ee C．Ee D．ee19、一對夫婦生育男孩時，形成受精卵的卵細胞和精子的染色體組成分別是（）A．22條+X、22條+X B．22條+Y、22條+YC．22條+X、22條+Y D．22條+Y、22條+X20、詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中蘊含著許多生物學知識，下列敘述正確的是（）A．楓葉的細胞中都有葉綠體B．使楓葉變紅的色素主要存在于細胞的液泡中C．楓葉和紅花都是組織D．光是影響秋天楓葉變紅的決定性因素21、如果一個性狀總是從父親傳給兒子，從兒子傳給孫子。那么你可以推測控制這一性狀的基因在（）A．常染色體上 B．X染色體上 C．Y染色體上 D．性染色體上22、細胞中控制生物發育和遺傳的信息主要儲存在（）A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞核 D．線粒體23、如圖表示相關概念之間的關系，下表選項中與圖示相符的是（）選項1234A葉片葉肉葉脈表皮B綱目科種C藻類苔蘚蕨類裸子D動物無脊椎動物恒溫動物家鴿A．A B．B C．C D．D24、我國某地流傳的“骨笛”是用一種內部中空、輕而堅固的長骨制成的樂器．你認為下列動物的骨骼中最適合做“骨笛”的是（）A．青蛙 B．老鷹 C．貓 D．烏龜25、人體內受精卵形成和胚胎發育的場所依次分別是（

）A．輸卵管

卵巢B．子宮輸卵管C．輸卵管子宮D．陰道

子宮26、如圖表示人的生殖發育過程中染色體的變化。下列說法正確的是（）A．f中體細胞的染色體數等于a和b體細胞的染色體數之和B．經過A過程后，a和c的染色體數目相同C．c的染色體可以表示為22+YD．f的性別主要由父方決定27、制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別為A．碘液、生理鹽水、自來水 B．碘液、生理鹽水、涼開水C．碘液、自來水、生理鹽水 D．涼開水、生理鹽水、碘液28、沙漠中的仙人掌，塊莖可貯藏水分，刺狀葉可減少水分的蒸騰散失，它說明了（）A．生物影響環境 B．生物適應環境C．生物依賴環境 D．生物與環境無關29、呼吸系統和消化系統共同所有的器官是（）A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道30、如圖為某植物根尖的結構及部分生理過程示意圖，①～③表示某些生理過程，a、b、c表示根尖的某些區域，下列有關說法不正確的是()A．②③分別表示細胞的分裂和分化B．根的生長是從根冠細胞的分裂和分化開始的C．a區是根吸收水分和無機鹽的最主要部位D．帶土坨移栽幼苗對a區有保護作用31、下列對生物分類的敘述中，不正確的是A．海帶和紫菜都屬于藻類 B．魷魚屬于軟體動物C．“小龍蝦”屬于節肢動物 D．烏龜屬于兩棲動物32、下列關于對細菌、真菌和病毒的認識錯誤的是（）A．鏈球菌可使人得肺炎，而乳酸菌可以用來制泡菜，因此細菌對人類有利也有害B．病毒沒有獨立的呼吸作用，而細菌和真菌有獨立的呼吸作用，因此病毒不能作為分解者參與生態系統的物質循環C．真菌產生的抗生素不僅可以治療由細菌引起的疾病，更能治療比細菌結構簡單得多的病毒引起的疾病D．病毒、細菌、真菌和動植物體的結構單位的共同點是都有遺傳物質和蛋白質33、食品安全，關乎民生，購買食品時要關注包裝上的（）①保質期②添加劑的種類③生產日期④廠家廠址⑤質量安全標志A．①②③ B．③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤34、有些細菌靠分解動植物的遺體或糞便等得以獲取養料維持生存，這種方式屬于（）A．異養腐生 B．自養腐生 C．自養寄生 D．異養寄生35、下列選項中不屬于人體免疫的是（）A．吞噬細胞的吞噬作用 B．淋巴細胞產生抗體C．皮膚的屏障作用 D．口服抗生素消滅體內病原體36、結合綠色植物的生命活動相關知識，回答下列問題．（1）光合作用的實質是將轉化為有機物，并將光能轉變為化學能儲存在有機物中．完成此過程的“有機物制造車間”和“能量轉換器”是細胞中的．此外，植物細胞與動物細胞都具有的另一種“能量轉換器”是．（2）甲乙兩地出產同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．經調査，在甜瓜生長的季節，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：平均溫度（℃）

甲地

乙地

白天

33

33

晚上

12

22

據以上資料分析，相比乙地溫度，甲地白天與之相同，而晚上要低一些．兩地白天甜瓜光合作用制造的有機物基本一樣多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機物，所以甲地甜瓜積累的有機物．（填“較多”或“較少”）（3）居室栽培植物已形成現代文明的一種時尚，是人們休閑和陶冶情操的一種方式．從光合作用和呼吸作用的角度分析，在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學嗎？．（4）綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量，并對維持大氣中的平衡發揮著重要的作用．（5）植物的蒸騰作用主要通過葉片表皮上的散失水分，這在水循環中起重要作用．37、仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：資料料一：隨著“江北水城”積極遴選“生態城市”的建設，生態環境獲得了進一步的改善，每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來．常有“喜鵲之鄉”的東阿縣鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線。材料二：隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人們發現很多野生動物在人工飼養條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水，為了恢復野馬在野生條件下飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管的拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。資料一中列舉了兩種生物的不同行為，即野鴨的______行為和喜鵲的繁殖行為，從動物獲得途徑看，它們應屬于______行為，這種行為是由動物體內的______所決定的。資料二中人們對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于_____行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由_____獲得的行為。從動物行為的獲得途徑所說的這兩種行為中，更有利于動物的生存和繁殖的行為是_____行為。38、下圖A—C是番茄一生的相關結構圖，請回答下列問題：圖A中的[4]和[5]所示的結構共同組成_______________。當切開C（果實），發現里面有很多種子，種子是由圖B中的_____________發育而來的。農田種植番茄要選擇疏松的土壤，且排水良好，其主要目的是為了保證番茄根部_______的正常進行。溫室種植番茄時，由于種植環境封閉等因素，可以采取_____________等措施，提高產品的效率，增加結果率。39、年初，紀錄片《風味人間》在浙江衛視熱播，其中特別拍攝了一組“臭名遠揚”的食物，如中國的霉莧菜梗和炸臭豆腐，國外的鯡魚罐頭、臭奶酪、冰島臭鯊魚等。這些食物之所以聞起來“臭”，是因為食物中的發揮性有機物進入鼻腔，與嗅覺感受器結合，產生神經信號傳到大腦，形成“氣味”，完成這一過程的神經結構稱為_____。這幾種食物都是通過發酵制作的，食物中的蛋白質，在發酵過程中被分解成_____等小分子，都是“鮮味”物質，當我們品嘗食物時，感受到的就不再是“臭”，而是“鮮香”了。冰島臭鯊魚之所以氣味濃烈，是因為魚肉中含有較多的尿素，因此，過多的食用可能增加人體_____系統的負擔。霉莧菜梗和炸臭豆腐中含植物蛋白，是如何成為構成人體的蛋白質的？_____。40、有研究表明，雞的產蛋率與飼料中蛋白質含量及光照時間有關。對此科技小組的同學產生興趣并開展了相關實驗，據圖表回答下列問題。編號實驗材料處理方法產蛋率甲組各只大小、長勢相同的產蛋雞喂養普通飼料乙組①表格中①處應填寫的內容是________。為使實驗結果更加科學準確，根據題中影響產蛋率的因素，該實驗還必須保證在相同的________下進行。在上述實驗的基礎上，科技活動小組進一步研究每只產蛋雞每日攝入蛋白質的量與產蛋率的關系，通過實驗得到數據繪成如圖。據圖可知，要達到90%的產蛋率，產蛋雞對蛋白質的攝入量應為_______克/只?日。雞卵能否孵出小雞關鍵在于是否受精，要以雞卵結構中_____的顏色以及大小來判斷。科技活動小組還發現，延長光照時間也可以提高產蛋率，原因是光照促進腦下垂體分泌激素刺激卵巢，促進卵的成熟和排卵，說明生命活動調節是在______的共同參與下完成的。

參考答案1、B【解析】

綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用；蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程；活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。【詳解】光合作用的公式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；植物蒸騰作用是指植物體內的水以氣體的形式散失到空氣中的過程。在白天有光植物可以進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在夜晚因為無光故光合作用不能正常進行。由上可知，植物的光合作用受光的影響，在白天或光下植物能進行的生理活動有：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。故選B。解答此題的關鍵是知道植物進行光合作用必須在光下進行，而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進行。2、A【解析】

（1）神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統。神經系統的結構和功能的基本單位是神經元。

（2）反射分為非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。【詳解】軀體運動中樞位于大腦皮層，A錯誤；在腦和脊髓里，細胞體密集的地方是灰質，B正確；條件反射的神經中樞在大腦皮層，C正確；脊髓里的低級神經中樞受大腦控制，D正確。牢記掌握人體神經系統的組成和功能是解題關鍵。3、A【解析】綠色植物屬于生態系統的生產者，A錯誤；有些生物直接或間接以植物為食物，可見植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量，B正確；綠色植物進行蒸騰作用，散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，促進水循環，C正確；綠色植物進行光合作用能消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，D正確。4、A【解析】韭黃之所以呈現黃色是因為在培育的過程中，沒有接受到陽光的照射，沒有葉綠素形成。如將韭黃移到光下，韭黃中將有葉綠素形成，因而將變綠色，這一實驗驗證出葉綠素只有在光下才能合成，所以影響韭菜顏色的主要非生物因素是陽光。點睛：環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。5、B【解析】

血液由血漿和血細胞組成，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板；白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，數量少，每立方毫米血液中有5000--10000個。當身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，同時，傷口周圍出現紅腫現象叫發炎。【詳解】人體發生炎癥或其他疾病時，血液內白細胞的總數會發生變化，數量會增加，這是為了有更多的白細胞去吞噬病菌。此時應口服或輸入一些抗生素等消炎藥來治療；該同學驗血后發現白細胞數目升高，說明他體內發生了炎癥，需要用消炎藥治療。故選B。解題的關鍵是理解白細胞的功能：防御和保護的功能。6、B【解析】

（1）淀粉遇碘變藍色麥芽糖遇碘不變藍色；（2）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時在載玻片中央滴一滴生理鹽水；（3）維生素C有能夠使高錳酸鉀溶液褪色的特性。果蔬中維生素C含量越高，使高錳酸鉀溶液褪色所滴菜汁或果汁的量就越少。（4）植物的蒸騰作用是指植物體內的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的過程。【詳解】A．遇碘變藍是淀粉的特性，在探究唾液對淀粉的消化作用時碘液的目的檢測淀粉，A正確；B、觀察人的口腔上皮組織滴加的是0.9%生理鹽水，目的是保細胞正常形態，B錯誤；C、維生素C有能夠使高錳酸鉀溶液褪色的特性。比較不同果蔬中維生素C的含量常用高錳酸鉀檢測維生素C的含量，C正確。D、樹木進行蒸騰作用，將水分散失到大氣中增加空氣濕度，調節氣候。D正確。解答此題的關鍵是熟知生物學實驗的正確操作步驟。7、A【解析】仙人掌的葉變成刺，能減少水分的蒸發，適應干旱的環境，體現了生物對環境的適應，A符合題意；

蚯蚓能疏松土壤增加肥力，說明生物能影響環境，B不符合題意；

“三北”防護林能防風固沙，說明生物能影響環境，C不符合題意；

西雙版納原始森林茂密，氣候濕潤多雨，屬于生物能影響環境，D不符合題意。8、D【解析】圖中①過程表示細胞由小到大，是細胞的生長，A正確；細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂的結果是使細胞的數量增多，但細胞的形態、結構和功能未發生變化。圖中②③過程表示細胞的分裂，B正確；過程④表示細胞分化，C正確；過程④表示細胞分化，細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態、結構和功能上向著不同方向變化的過程。細胞的分化形成了不同的細胞群，D錯誤。9、C【解析】

遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。【詳解】AD．一對毛色正常的孟加拉虎生下的白色幼虎，是由遺傳物質改變引起的變異，屬于可遺傳變異，AD錯誤。BC．一對毛色正常的孟加拉虎生下的白色幼虎，是由遺傳物質改變引起的變異，可能是基因重組的結果，也可能是基因突變的結果，故B錯誤，C正確。故選：C。區分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發生引起的原因是環境還是遺傳物質。10、A【解析】

同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.。A.狗的黑毛和狗的白毛，是同種生物同一性狀的不同表現類型，因此是相對性狀，A正確；B、兔和猴是兩種生物，因此兔的長毛和猴的短毛不是相對性狀，B錯誤；C、豌豆的圓粒和黃粒，雖然是同種生物，但圓粒和黃粒同一性狀的不同表現形式，是兩種性狀，因此不屬于相對性狀，C錯誤；D、鸚鵡的羽毛的顏色是在此指代不清楚，如果兩只鸚鵡羽毛顏色相同，就不是相對性狀，只有兩只鸚鵡羽毛顏色不同時才是相對性狀，D錯誤。故選A。【詳解】解答此類題目的關鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.11、D【解析】試題分析：觀察人的口腔上皮細胞、洋蔥內表皮細胞、酵母菌細胞，不染色在顯微鏡下看不清，想要看的更清楚一些，就要用碘液染色．而觀察玉米種子的結構，在剖面上滴加碘液，胚乳部分變藍色，便于觀察．考點：制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞；制作臨時裝片觀察植物細胞12、A【解析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、共生關系等。【詳解】蘭花蜂，在繁殖季節，雄蜂專門采集蘭花的香味物質。然后，許多雄蜂聚集在一起，同時將香氣釋放出來，吸引雌蜂前來交尾。表明蘭花分泌的香味物質對蘭花蜂的繁殖有利；同時蘭花蜂在采集蘭花的香味物質時可以幫助蘭花傳粉。因此二者之間屬于合作關系，A錯誤；蘭花的香味物質是蘭花的花瓣上的細胞分泌的，不是蘭花蜂分泌的性外激素，B正確；達爾文認為適者生存，不適應者被淘汰掉，蘭花蜂的這種行為是長期自然選擇的結果，C正確；由于環境因素的影響，蘭花的香味物質減少，會影響蘭花蜂的雌雄交尾，因此會導致蘭花蜂的數量減少，D正確。解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系以及生物對環境的適應是長期自然選擇的結果。13、C【解析】

顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像。即上下相反、左右相反。【詳解】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的物像寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了，從目鏡中看到的物像是放大的倒像。故選C。理解掌握顯微鏡的成像特點及應用是解題的關鍵。14、B【解析】

藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內有葉綠體，全身都能進行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源。【詳解】藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數生活在陸地的陰濕處，沒有根、莖、葉等器官的分化；有單細胞的，如衣藻；有多細胞的，如水綿、海帶、紫菜等；有的生活在淡水中，如水綿；有的生活在海水中，如海帶、紫菜等。選項B符合題意。解答此題的關鍵是掌握藻類植物的主要特征。15、D【解析】植物體進行光合作用需要吸收二氧化碳釋放氧氣；植物的呼吸作用需要吸收氧氣呼出二氧化碳。氧氣和二氧化碳都是從氣孔進出植物體的，所以說氣孔也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。16、C【解析】生物的遺傳物質在細胞核中，所以小鼠的毛色與提供細胞核的白鼠一樣。17、C【解析】試題分析：這是因為制作泡菜是通過乳酸菌發酵的，而乳酸菌進行的是無氧呼吸，在有氧條件下乳酸菌發酵被抑制，只有在無氧條件下乳酸菌才能大量繁殖，所以制作泡菜的壇口要密封，防止空氣進入。【考點定位】本題考查發酵技術在食品制作中的作用，容易題，屬于理解層次。18、C【解析】試題分析：顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現出顯性基因控制的性狀，子女中控制某一性狀的基因一個來自父方，一個來自母方，單眼皮是由隱性基因e控制的，父親是單眼皮其基因組成是ee；第一個孩子是單眼皮基因組成是ee，其中一個e一定來自母親，而母親是雙眼皮，其基因組成一定是Ee．控制眼皮單雙的基因在親子代間的傳遞如圖：從圖中可以看出第二個孩子是雙眼皮的基因組成為Ee。考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系。19、C【解析】

人體每個細胞內有23對染色體。包括22對常染色體和一對性染色體。性染色體包括：X染色體和Y染色體。含有一對X染色體的受精卵發育成女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發育成男性。【詳解】解：在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子﹣﹣含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產一種含22+X染色體的卵細胞。受精時，如果是含22+X的精子與卵子結合，就產生具有44+XX的受精卵并發育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結合，就產生具有44+XY的受精卵并發育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定。因此，一對夫婦生育男孩時，形成受精卵的卵細胞和精子的染色體組成分別是22條+X、22條+Y。故選：C。掌握體細胞、精子、卵細胞、受精卵三者的染色體數目關系是本題提解題關鍵。20、B【解析】

植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、胞核、液泡、葉綠體（綠色部分）等結構。綠色植物的結構層次的構成是：細胞→組織→器官→植物體。【詳解】A、葉綠體是進行光合作用制造有機物的場所，楓葉包括表皮、葉肉和葉脈，只有葉肉細胞之后才含有葉綠體，在葉的表皮和葉脈細胞中沒有葉綠體，A錯誤。B、植物細胞的細胞質里有液泡和葉綠體，液泡內的細胞液中溶解著多種物質，如營養物質、有味道的物質、色素等，葉綠體是光合作用的場所，花青素存在于葉肉細胞的液泡中，B正確。C、綠色植物的結構層次的構成是：細胞→組織→器官→植物體，因此“楓葉”和“紅花”都是植物的器官，C錯誤。D、隨著氣溫的下降和白晝時間變短，葉綠素被大量分解掉，這時，淹沒在楓葉里的花青素等其他色素就會顯露出來，使楓樹葉變成了紅色，D錯誤。故選B。21、C【解析】

人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。【詳解】人的性別遺傳過程如圖：，從圖中看出男性傳給兒子的性染色體一定是Y，男性的X染色體一定傳給女兒。因此如果一個性狀總是從父親傳給兒子，又從兒子傳給孫子，可以推測控制這一性狀的基因可能存在Y染色體上，C正確。解答此類題目的關鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題，位于Y染色體的基因一定不會傳給女兒，只會傳給兒子。22、C【解析】

植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、液泡和線粒體等結構。【詳解】細胞膜具有控制物質進出的功能，A不符合題意。細胞質能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質交換，B不符合題意。細胞核是遺傳信息庫能夠控制細胞的代謝和遺傳，是細胞的控制中心，C符合題意。線粒體是有氧呼吸的主要場所，能將儲存在有機物中的化學能釋放出來，D不符合題意。解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞各部分的功能。23、B【解析】

如圖可知1到4的邏輯關系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1。或者4到1是一種從小到大的關系。【詳解】葉片的結構包括：葉肉、葉脈、表皮三部分，葉肉、葉脈、表皮屬于并列關系，A錯誤。生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。其中界是最大的單位，種是生物分類的基本單位，B正確。藻類、苔蘚、蕨類、裸子屬于并列關系，C錯誤。家鴿屬于脊椎動物，D錯誤。24、B【解析】鳥類與其飛行生活相適應的結構特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌發達；直腸很短，能減輕體重；有氣囊，可協助肺完成雙重呼吸等。鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點【名師點睛】本題主要考查鳥類適于空中飛行的特點.25、C【解析】受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞，當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇。眾多的精子中只有一個能進入卵細胞，與其結合形成受精卵。受精卵形成后不斷的進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡。胚泡緩慢的移動到子宮中，在子宮中一直發育成熟胎兒產出母體。所以人體受精卵的形成與胚胎發育場所分別是輸卵管和子宮。26、D【解析】正常人的體細胞染色體數目相等，都是為23對，A錯誤；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此c生殖細胞中的染色體數比a體細胞中的少一半，B錯誤；男性體細胞內的染色是組成為22對常染色體+XY，其中XY為一對性染色體，男性在形成生殖細胞精子時，成對的染色體要分開，故形成的精子中染色體組成有兩種：22條常染色體+X和22條常染色體+Y，C錯誤；人的性別主要由父方決定，D正確。27、D【解析】

本題考查的是制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。只要熟練掌握制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟，就能熟練作答。【詳解】制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，放在實驗臺上備用；滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細胞的原有形狀；用涼開水漱口，以去除口腔中的食物殘渣；用消毒的牙簽在口腔側壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細胞，再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現氣泡；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，直到染液浸潤到標本的全部。因此制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是涼開水、生理鹽水、碘液。本題主要考查制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞。理解掌握制作臨時裝片的步驟及注意事項是解答此題的關鍵。28、B【解析】

現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征，解答時可以從生物適應環境的表現方面來切入。【詳解】適者生存，生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環境，是仙人掌對干旱缺水的沙漠環境的一種適應。故選：B。解答此類題目的關鍵是理解不同生物適應環境的方式不同。29、B【解析】

呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的場所，是呼吸系統的主要器官。消化系統包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟。【詳解】可見咽既是呼吸的通道，也是消化的通道，因而吞咽食物和呼吸不能同時進行。故選B。解答此題的關鍵是知道咽既是呼吸的通道，也是消化的通道。30、B【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。細胞分裂就是一個細胞分成兩個．分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織。圖中①表示細胞生長、②表示細胞分裂、③表示細胞分化，a是成熟區、b伸長區、c分生區。據題意得：②過程中染色體的變化是先復制然后平均分成相同的兩份，因此表示細胞分裂的過程；圖中③過程細胞的形態功能發生了變化，因此③表示細胞分化過程，故A不符合題意；伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，根冠具有保護作用，故B符合題意；a區（成熟區）表皮細胞一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的最主要部位，故C不符合題意；移栽幼苗帶土坨，是為了保護幼根和根毛，利于植物的成活，故D不符合題意。故選B。點睛：解答此類題目的關鍵是理解掌握根尖的結構和功能。31、D【解析】

爬行動物的主要特征是體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵，卵表面具有堅韌的卵殼。節肢動物的主要特征是體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節；藻類植物，沒有根、莖、葉的分化。【詳解】海帶和紫菜都屬于海洋藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，A正確；魷魚屬于軟體動物，B正確；“小龍蝦”屬于節肢動物，C正確；烏龜屬于爬行動物，D錯誤。記住動、植物主要類群的主要特征。32、C【解析】

（1）細菌的形態有球菌、桿菌、螺旋菌三種類型，都是單細胞的；細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核。（2）病毒的結構非常簡單，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成；沒有細胞結構。不能獨立生活，只能寄生在活細胞內，并在寄主細胞內進行繁殖。一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結晶體。（3）真菌的每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。體內不含葉綠體，營養方式為異養，解答即可。【詳解】A、細菌對人類有利也有害，鏈球菌可使人得肺炎，而乳酸菌可以用來制泡菜，A正確；B、病毒沒有葉綠體，病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，不能獨立生存，必須生活在其它生物的活細胞中并從中獲得所需營養，因此病毒不能作為分解者參與生態系統的物質循環，B正確；C、抗生素可以用來治療細菌性的疾病，而由病毒引起的不能服用抗生素來治療，C錯誤；D、病毒的結構，細菌、真菌和動物、植物細胞結構，它們都有遺傳物質和蛋白質組成，D正確。掌握各種微生物的結構特點、營養方式等是解題的關鍵。33、D【解析】

本題涉及的是食品安全問題，食品安全包括兩個方面：一是食品原料的成分和質量問題，二是食品在生產、加工、運輸、儲存、銷售過程中人為改變其性質而產生的安全問題。【詳解】《食品安全法》對預包裝食品的標簽、說明書有如下專門規定：預包裝食品應當有標簽，且標簽應當標明法律、法規或者食品安全標準強制要求標注的十類法定事項：1、名稱、規格、凈含量、生產日期；2、成分或者配料表；3、生產者的名稱、地址、聯系方式；4、保質期；5、產品標準代號；6、貯存條件；7、所使用的食品添加劑在國家標準中的通用名稱；8、生產許可證編號；9、專供嬰幼兒和其他特定人群的主輔食品應標明主要營養成分及其含量；10、法律、法規或者食品安全標準規定必須標明的其他事項（如根據《產品質量法》第二十七條，使用不當易造成產品本身損壞或可能危及人身、財產安全的食品，應當有警示標志或中文警示說明）。我們購買食品時，關注生產日期和保質期，有助于判斷購買的食品是否超過了保質期，符合食品安全的要求；關注生產廠家，有利于我們了解所購的產品是否由正規廠家生產；關注質量安全標志，有助于我們了解產品是否安全、合格，符合食品安全的要求；關注添加劑的種類，有助于我們了解其添加劑是否安全，是否有違禁的添加劑，符合食品安全的要求。選項D符合題意。故選：D。平時購買包裝食品，注意查看標簽上的相關信息，注意不要購買和食用超過保質期的食品。34、A【解析】

細菌的營養方式可以分成兩類──異養和自養，多數的細菌是進行異養的，少數的細菌是進行自養的。【詳解】不能直接利用無機物制造有機物，通過外界環境中的現成的有機物為食物的營養方式為異養。通過分解動物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉吸取有機養料的為營腐生生活；從活的動植物體內吸取有機物的，為營寄生生活，A正確。只有正確區分自養和異養，以及腐生和寄生才能正確解答本題。35、D【解析】

人體免疫有三道防線，第一道是皮膚、黏膜，第二道是吞噬細胞和體內的殺菌物質，這兩道防線屬于非特異性免疫。第三道是免疫細胞和免疫器官。【詳解】A、吞噬細胞的吞噬作用屬于人體的第二道防線，屬于非特異性免疫，正確。B、淋巴細胞產生抗體，屬于人體的第三道防線，屬于特異性免疫，正確。C.皮膚的屏障作用，屬于人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，正確。D、口服抗生素是依賴藥物對抗病原體起效，并非由免疫細胞或免疫器官產生的抗體殺死病原體，因此不屬于人體免疫，錯誤。故選：D。掌握人體的三道防線的特點是本題解題關鍵。36、（1）無機物；葉綠體；線粒體；（2）少；多；（3）不科學；（4）碳﹣氧；（5）氣孔；【解析】試題分析：（1）光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存化學能）+氧氣由圖可知光合作用的實質是：①完成了自然界規模巨大的物質轉變。它把無機物轉變成有機物，不僅用來構成植物體的本身，同時也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。細胞中的葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的有機物中。線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，供給細胞生命活動的需要。因此細胞中的葉綠體和線粒體都是細胞中重要的能量轉換器。（2）既是同一種甜瓜，遺傳物質相同，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度相同，所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機物的量是基本相同的。夜間甜瓜不能進行光合作用，還要進行呼吸作用。但由于甲地夜間溫度是12度比乙地22度低了10度，所以夜間甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有機物的量比乙地的少，因而甲地甜瓜的有機物積累的多，含糖量比乙地的高。因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因為甲地的晝夜溫差較大形成的。（3）由于呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，人的呼吸作用也要消耗氧氣，因此人花爭氧不利于人體健康。故臥室里擺放多盆綠色植物的做法不科學。（4）綠色植物通過光合作用，還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳氣體，制造氧氣排到大氣中，維持生物圈中的碳﹣氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創造了必要條件。（5）植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到植物體外的一個過程叫蒸騰作用。因此蒸騰作用主要通過葉片的氣孔來完成，氣孔是葉表皮上一對保衛細胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”。故答案為（1）無機物；葉綠體；線粒體；（2）少；多；（3）不科學；（4）碳﹣氧；（5）氣孔。【考點定位】本題考查的是光合作用過程中的物質轉化和能量轉化；呼吸作用的概念；綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡，難度中上，屬于理解并且掌握層次。37、遷徙先天性遺傳物質學習生活經驗和學習學習【解析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為。【詳解】（1）每到冬季來臨之前，東昌湖又見野鴨歸來，是隨著季節變化形成的遷徙行為；鵲巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，體現了動物的繁殖行為。野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為，都是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為。

（2）材料二中