第13課東漢的興衰使用導航新情境命題練：T1-11（建議用時：10-15分鐘）當堂測試使用重難探究專練：T1-17（建議用時：20-25分鐘）單元測試或課下練習使用（根據學生實際需要刪減）【跨學科·地理與歷史】1．歷史地圖是我們學習、分析、理解歷史的重要工具。如圖為《東漢形勢圖》，圖中①處是（

）A．洛陽 B．長安 C．咸陽 D．鎬京【跨學科·語文與歷史】2．《文獻通考·田賦考》記載：“王莽末，天下旱蝗，黃金一斤，易粟一斛”，說明（

）A．王莽改制起到成效 B．農業遭到破壞，物價較低C．為緩和社會矛盾，雇人消災 D．自然災害嚴重，物價極高【新情境·歷史解釋】3．許多歷史名人在歷史的長河中留下了光輝的印跡，劉秀的貢獻是（

）A．建立西漢，休養生息 B．建立東漢，光武中興C．隆中對策，三分天下 D．三顧茅廬，匡扶漢室【跨學科·統計與歷史】4．下圖是東漢初期人口增長示意圖，據此可以看出東漢初年（

）A．經濟得到恢復和發展 B．流動人口大幅度增加C．人地矛盾極為突出 D．自然環境遭到破壞【跨學科·美術與歷史】5．東漢彩繪陶擊鼓說唱俑登上了七年級上冊《美術》教材的封面（如圖），這體現出該文物具有較高的（

）A．文學價值 B．史學價值 C．藝術價值 D．收藏價值【新素養·唯物史觀】6．“文景之治”和“光武中興”分別是西漢和東漢時期出現的治世局面，政局穩定，經濟發展，人民生活安定。這兩個局面出現的共同原因是（

）A．以德化民，勤儉治國 B．減輕農民負擔，輕徭薄賦C．都允許少數民族內遷 D．合并郡縣，裁減官員【新情境·史料實證】7．對下圖所反映歷史現象的準確理解是（

）A．諸侯強大威脅中央 B．社會局面比較安定C．母后主政皇帝無權 D．外戚宦官交替專權【新情境·史料實證】8．說唱作為一種曲藝表演在世界各地廣泛傳播。早在漢代時，它就成為百戲中的一種，如下圖所示的說唱俑現珍藏于國家歷史博物館，它身材矮胖，表情生動活潑，幽默風趣，從側面反映了東漢時期的（

）A．階級對立和社會動亂 B．民族交往頻繁C．外戚宦官交替專權 D．民間生活氣息和地方風貌【新情境·史料實證】9．文物或模型可以從一個側面反映出當時社會的一些信息。如圖透露出東漢何種社會現象（

）A．東漢階級對立和社會動亂 B．祥和的世俗生活景象C．活潑的民間生活氣息 D．普通百姓的住房情況【新素養·歷史解釋】10．創建太平道的張角，歷經十多年傳教，積攢了數十萬信徒，在東漢宋年領導了一場轟轟烈烈的黃巾起義。以下關于該起義的說法，正確的是（

）A．是中國歷史上第一次農民大起義 B．是一場有組織有準備的農民起義C．建立了“張楚”政權 D．推翻了東漢統治【新情境·綜合素養】11．閱讀下列材料，回答問題。材料一漢興七十余年之間，國家無事，非遇水旱之災，民則人給家足，都鄙廩庾皆滿，而府庫余貨財。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。——司馬遷《史記·平準書》材料二農，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不務本而事末，故生不遂……其賜天下民今年田租之半。——班固《漢書·文帝紀》材料三光武帝勤于政事，“每旦視朝，數引公卿、郎、將講論經理，夜分乃寐”。在位期間，多次發布釋放奴婢和禁止殘害奴婢的詔書。為減少貧民賣身為奴婢，經常發救濟糧，減少賦稅徭役，興修水利，發展農業生產。——摘編自林毅夫《李約瑟之謎與中國的興衰》（1）材料一反映的是哪一治世局面？這一局面的出現與西漢實行的哪一政策有關？請再列舉一例東漢時期出現的盛世局面。（2）根據材料二、三，概括漢文帝和漢光武帝開創盛世局面的原因。（3）上述材料的探究對當今社會有何啟示？1．9年，王莽篡位稱帝，改國號為新。后來，王莽被古代史學家以“正統”的觀念，認為其是篡位的“巨奸”。這一看法是因為他的出身是（

）A．皇帝的妻族 B．底層傳教的農民C．皇帝的宦官 D．新朝的開國皇帝2．王莽政權被農民起義推翻后，西漢宗室劉秀在公元25年稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是（

）A．漢高祖 B．漢武帝 C．光武帝 D．漢明帝3．在中國歷代帝王中，漢光武帝劉秀是唯一一個同時擁有“定鼎（建國）帝王”與“中興之君”兩項頭銜的皇帝。和他兩個頭銜相符合的歷史事件是（）A．西漢建立，文景之治 B．西漢建立，鹽鐵專賣C．東漢建立，光武中興 D．東漢建立，黃巾起義4．東漢初年，劉秀整頓吏治，合并郡縣；釋放奴婢，減輕農民負擔，減輕刑罰；允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。社會出現比較安定的局面，經濟得到恢復和發展，史稱（

）A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．鹽鐵專賣5．（2024·山西呂梁·三模）畫像磚是研究漢代歷史的重要史料。下列兩幅畫像磚描繪了東漢時期的世俗生活和市場貿易景象，它們有可能用來佐證（

）A．中央集權制度的鞏固 B．光武中興的社會盛況C．重農抑商政策被廢除 D．東漢百姓生活的艱苦6．（2024·山東濟南·一模）下側是一位同學的課堂筆記，其中①處應填寫的內容是（

）A．西漢的興亡 B．楚漢之爭 C．東漢的興衰 D．道教的興起7．（2024·天津河西·一模）在統一全國的過程中，劉秀前后頒布六次釋放奴婢、三次禁止虐殺奴婢的詔令，“敢拘制不還，以賣人法從事”，劉秀大規模釋放奴婢的主要影響是（

）A．抑制了土地兼并 B．瓦解了封建等級秩序C．減輕了國家負擔 D．有利于經濟恢復發展8．成語“得隴望蜀"出自《后漢書岑彭傳》。據記載東漢初年，為了平定割據巴蜀的公孫述和稱霸隴西的隗囂兩個地方反對勢力，光武帝劉秀下令給大將岑彭：人苦不知足，既平隴，復望蜀。這主要反映了東漢光武帝（

）A．緩和民族矛盾 B．捍衛王朝統一 C．懲處貪官污吏 D．減輕農民負擔9．如圖歷史漫畫簡明而形象地反映了外戚和宦官爭奪國家權力。由此導致（

）A．藩鎮割據形成 B．東漢走向衰亡 C．民族政權并立 D．百家爭鳴出現10．右圖為東漢陶院落模型，豪強大族的住宅和防御設施緊密結合，這反映了（

）A．院落設施建設先進 B．東漢社會治安穩定C．豪強地主勢力強大 D．東漢政局腐敗黑暗11．如圖是某同學根據東漢中后期政局變化畫的一幅示意圖，圖中AB兩處應為（

）A．與民休息、獨尊儒術 B．王莽改制、農民起義C．光武中興、黨錮之禍 D．外戚專權、宦官得寵12．（2024·天津和平·二模）關于東漢的史實，按時序排列正確的是（

）A．軍閥割據——光武中興——外戚宦官交替專權——黃巾起義B．光武中興——外戚宦官交替專權——黃巾起義——軍閥割據C．光武中興——外戚宦官交替專權——軍閥割據——黃巾起義D．黃巾起義——光武中興——軍閥割據——外戚宦官交替專權13．（2024·山東菏澤·一模）繪制時空坐標圖是學習歷史的重要方法。下圖中的①處應為（

）A．文景之治 B．漢武帝的大一統C．三國鼎立 D．外戚宦官交替專權14．184年，經過十余年的精心策劃，張角等領導的一場有組織、有準備的農民大起義爆發，起義沉重打擊了東漢政權。為了鎮壓起義，加強中央對地方的控制，東漢王朝改刺史為，統領地方軍政事務（

）A．廷尉 B．司隸校尉 C．節度使 D．州牧15．下圖所反映的歷史事件發生在（

）A．秦二世統治時 B．東漢末年C．漢武帝統治時 D．西漢末年16．某校同學開展了歷史主題研究活動，請你協助他們完成下列問題。【探究問題一】材料一從劉秀稱帝的次年至建武十四年，共下解放奴婢令六道，解放奴婢的地域范圍，適用于全國；奴婢種類，包括了因貧窮而“嫁妻賣子”者，王莽時沒入為官奴婢者，被權勢之家掠為私奴婢者……光武帝以“柔道”治天下，使東漢初年出現了社會安定、經濟恢復、人口增長的局面。——摘編自《簡明中國古代史》（1）根據材料一中的文字材料，概括劉秀為鞏固統治采取的措施。結合所學知識，回答材料中提到的“社會安定、經濟恢復、人口增長的局面”在歷史上被稱為什么？西漢初，也曾出現過相似的局面被稱為什么？【探究問題二】材料二（2）材料二反映出東漢中后期出現了怎樣的政治局面？根據材料二并結合所學知識，指出這一政治局面產生的影響。【探究問題三】材料三為了滿足宮廷需要，漢靈帝公開賣官鬻爵，在這種情況下，為了撈回自己買官時的花費，官員貪贓已是常事。除人為的各種禍難之外，此時天災也似乎特別流行。僅漢安帝一朝十九年中，水災即達十一次，旱災七次，蝗災七次，受災范圍遍及中華大地。……最終，在“甲子”年，一場經過精心準備的、震撼全國的農民大起義，終于爆發了。——摘編自林劍鳴《秦漢史》（3）根據材料三和所學知識，寫出材料中提到的農民大起義的領導者，并概括這場農民大起義爆發的原因。結合上述三組探究問題為該研究活動擬一個主題。17．閱讀材料，回答問題。材料研讀及信息提取。材料一漢順帝末年，京都流傳一首童謠：“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯。”（1）這首童謠反映了當時什么樣的政治狀況？材料二東漢皇帝的即位年齡及壽命皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質帝桓帝靈帝少帝獻帝即位年齡1011311281512179壽命（歲）27232303936341854（2）表中皇帝的即位年齡和及壽命有何特點？這與東漢后期的政局有何關聯？材料三《后漢書·皇甫嵩傳》記載，黃巾起義爆發后，起義軍“燔燒官府，劫略聚邑，州郡失據，長吏多逃亡。旬日之間，天下向（響）應，京師震動”。（3）結合所學說明黃巾起義得到天天下響應的原因。（4）請為以上三則史料概括一個歷史主題。第13課東漢的興衰使用導航新情境命題練：T1-11（建議用時：10-15分鐘）當堂測試使用重難探究專練：T1-17（建議用時：20-25分鐘）單元測試或課下練習使用（根據學生實際需要刪減）【跨學科·地理與歷史】1．歷史地圖是我們學習、分析、理解歷史的重要工具。如圖為《東漢形勢圖》，圖中①處是（

）A．洛陽 B．長安 C．咸陽 D．鎬京【答案】A【解析】根據題干《東漢形勢圖》圖示和所學知識可知，東漢時期的都城是洛陽，A項正確；西漢時期的都城是長安，排除B項；秦朝的都城是咸陽，排除C項；西周的國都所在地是鎬京，排除D項。故選A項。【跨學科·語文與歷史】2．《文獻通考·田賦考》記載：“王莽末，天下旱蝗，黃金一斤，易粟一斛”，說明（

）A．王莽改制起到成效 B．農業遭到破壞，物價較低C．為緩和社會矛盾，雇人消災 D．自然災害嚴重，物價極高【答案】D【解析】根據材料信息，王莽政權末期，天下遭受旱災和蝗災，黃金一斤才能換小米一斛。說明因為自然災害嚴重導致物價極高，D項正確；王莽的改制未能挽救西漢末年的社會危機，材料說的是自然災害之后的物價極高，與王莽改制沒有直接的關系，排除A項；材料體現的是物價高不是物價低，排除B項；王莽的改制使各種矛盾進一步激化，且材料沒有體現社會矛盾，排除C項。故選D項。【新情境·歷史解釋】3．許多歷史名人在歷史的長河中留下了光輝的印跡，劉秀的貢獻是（

）A．建立西漢，休養生息 B．建立東漢，光武中興C．隆中對策，三分天下 D．三顧茅廬，匡扶漢室【答案】B【解析】根據題干中的“劉秀”結合所學可知，劉秀是東漢的建立者，史稱漢光武帝，他的貢獻是建立了東漢，開創了光武中興的局面，B項正確；建立西漢，休養生息的是漢高祖劉邦，與劉秀無關，排除A項；與三顧茅廬、隆中對策相關的歷史人物是劉備和諸葛亮，與劉秀無關，排除CD兩項。故選B項。【跨學科·統計與歷史】4．下圖是東漢初期人口增長示意圖，據此可以看出東漢初年（

）A．經濟得到恢復和發展 B．流動人口大幅度增加C．人地矛盾極為突出 D．自然環境遭到破壞【答案】A【解析】根據題干和結合所學知識可知，東漢前期戶口和人口數不斷增加，表明社會經濟發展迅速，結合所學可知，光武帝即位后采取了一系列穩定社會局面的措施，經濟得到恢復和發展，出現了“光武中興”的局面，A項正確；材料中涉及的是漢初人口增長數量，不是流動人口數，排除B項；材料中沒有涉及人均占有土地面積數量，排除C項；材料中沒有涉及自然環境問題，比如森林破壞、水土流失嚴重等，排除D項。故選A項。【跨學科·美術與歷史】5．東漢彩繪陶擊鼓說唱俑登上了七年級上冊《美術》教材的封面（如圖），這體現出該文物具有較高的（

）A．文學價值 B．史學價值 C．藝術價值 D．收藏價值【答案】C【解析】根據題干“東漢彩繪陶擊鼓說唱俑登上了七年級上冊《美術》教材的封面”和所學知識可知，能作為封面登上美術教材封面，體現了該文物具有較高的藝術價值，C項正確；文學價值體現在詩歌、小說、散文、戲劇等文學作品里的必要的思想和精神價值。文學價值決定于文學作品的質量，包括審美、思想、核心價值理念等，主要指文學作品的內在藝術價值，不符合題意，排除A項；材料體現的是藝術價值，沒有體現史學價值，比如作為插圖放入歷史教材等，不符合題意，排除B項；材料體現的是藝術價值，沒有體現收藏價值，比如放入博物館進行收藏，排除D項。故選C項。【新素養·唯物史觀】6．“文景之治”和“光武中興”分別是西漢和東漢時期出現的治世局面，政局穩定，經濟發展，人民生活安定。這兩個局面出現的共同原因是（

）A．以德化民，勤儉治國 B．減輕農民負擔，輕徭薄賦C．都允許少數民族內遷 D．合并郡縣，裁減官員【答案】B【解析】根據題干“文景之治”“光武中興”和所學知識可知，漢文帝和漢景帝注重農業生產，提倡以農為本，要求各級官吏關心農桑，并進一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一。文帝和景帝時期，重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑峻法，如斷殘肢體的肉刑。他們還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。光武帝劉秀多次下令釋放奴婢，減輕農民的負擔，減輕刑罰；還合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監督，懲處貪官污吏；又允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。因此，這兩個局面出現的共同原因是減輕農民負擔，輕徭薄賦，B項正確；以德化民，勤儉治國僅符合“文景之治”，排除A項；允許少數民族內遷僅符合“光武中興”，排除C項；合并郡縣，裁減官員僅符合“光武中興”，排除D項。故選B項。【新情境·史料實證】7．對下圖所反映歷史現象的準確理解是（

）A．諸侯強大威脅中央 B．社會局面比較安定C．母后主政皇帝無權 D．外戚宦官交替專權【答案】D【解析】依據材料“皇帝早逝、外戚專權、宦官專權”等信息并結合所學知識可知，東漢中后期，皇帝早逝，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，出現外戚專權的現象，皇帝長大后，依賴宦官除掉外戚，又出現宦官專權的現象，因此形成了外戚與宦官交替專權的局面，D項正確；諸侯強大威脅中央出現在西漢前期，與圖示內容無關，排除A項；外戚宦官交替專權導致政治腐朽不堪，社會混亂，排除B項；“母后主政皇帝無權”體現的只是外戚專權，排除C項；故選D項。【新情境·史料實證】8．說唱作為一種曲藝表演在世界各地廣泛傳播。早在漢代時，它就成為百戲中的一種，如下圖所示的說唱俑現珍藏于國家歷史博物館，它身材矮胖，表情生動活潑，幽默風趣，從側面反映了東漢時期的（

）A．階級對立和社會動亂 B．民族交往頻繁C．外戚宦官交替專權 D．民間生活氣息和地方風貌【答案】D【解析】根據材料圖片和所學知識可知，東漢時期的說唱俑表現的是人們表演白戲的情景，這種百戲是一種民間的生活氣息，所以體現了東漢時期的民間生活氣息和地方風貌，D項正確；階級對立和社會動亂是東漢時期的社會情況，但是說唱俑并沒有能夠體現出這種社會情況，排除A項；說唱俑無法體現出不同民族的交往，排除B項；外戚宦官交替專權，在說唱俑中并沒有體現，排除C項。故選D項。【新情境·史料實證】9．文物或模型可以從一個側面反映出當時社會的一些信息。如圖透露出東漢何種社會現象（

）A．東漢階級對立和社會動亂 B．祥和的世俗生活景象C．活潑的民間生活氣息 D．普通百姓的住房情況【答案】A【解析】根據圖片，可知在這個院落里，豪強大族的住宅和防御設施緊密結合，透露出東漢階段階級對立和社會動亂的情形，因為東漢后期，豪強勢力膨脹，豪強地主之間往往形成不同集團，分別與朝廷中的不同勢力勾結，互相爭權奪利，使社會矛盾日益尖銳，A項正確；祥和的世俗生活景象、活潑的民間生活氣息，與圖片中“院落里，豪強大族的住宅和防御設施緊密結合”不符，排除BC項；普通百姓的住房情況，與東漢史實不符，排除D項。故選A項。【新素養·歷史解釋】10．創建太平道的張角，歷經十多年傳教，積攢了數十萬信徒，在東漢宋年領導了一場轟轟烈烈的黃巾起義。以下關于該起義的說法，正確的是（

）A．是中國歷史上第一次農民大起義 B．是一場有組織有準備的農民起義C．建立了“張楚”政權 D．推翻了東漢統治【答案】B【解析】根據所學知識，184年，經過精心策劃，太平道創立人張角領導的一場有組織、有準備的農民大起義--黃巾起義爆發，起義軍在全國各地向東漢王朝發動猛烈進攻，腐敗的東漢政權迅速處于土崩瓦解的境地，最終，由于東漢軍隊的殘酷鎮壓，黃巾起義被鎮壓下去，但起義沉重打擊了東漢的統治，B項正確，符合題意；大澤鄉起義是中國歷史上第一次農民大起義，排除A項；黃巾起義沒有建立新政權，排除C項；張角起義沒有推翻東漢統治，排除D項。故選B項。【新情境·綜合素養】11．閱讀下列材料，回答問題。材料一漢興七十余年之間，國家無事，非遇水旱之災，民則人給家足，都鄙廩庾皆滿，而府庫余貨財。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。——司馬遷《史記·平準書》材料二農，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不務本而事末，故生不遂……其賜天下民今年田租之半。——班固《漢書·文帝紀》材料三光武帝勤于政事，“每旦視朝，數引公卿、郎、將講論經理，夜分乃寐”。在位期間，多次發布釋放奴婢和禁止殘害奴婢的詔書。為減少貧民賣身為奴婢，經常發救濟糧，減少賦稅徭役，興修水利，發展農業生產。——摘編自林毅夫《李約瑟之謎與中國的興衰》（1）材料一反映的是哪一治世局面？這一局面的出現與西漢實行的哪一政策有關？請再列舉一例東漢時期出現的盛世局面。（2）根據材料二、三，概括漢文帝和漢光武帝開創盛世局面的原因。（3）上述材料的探究對當今社會有何啟示？【答案】（1）文景之治。休養生息。光武中興。（2）原因：統治者重視農業生產；光武帝為人賢明，勤于政事；多次下令釋放奴婢，減輕刑罰；減輕農民負擔，懲處貪官污吏，緩和社會矛盾。（3）啟示：統治者要關心百姓疾苦，要以民為本；要注重農業生產發展。【解析】（1）盛世：根據材料一“漢興七十余年之間，國家無事，非遇水旱之災，民則人給家足，都鄙廩庾皆滿，而府庫余貨財。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。”及所學可知，漢文帝和漢景帝統治時期，政治清明，社會安定，經濟得到恢復和發展，人民生活安定。這一時期的統治出現治世局面，歷史上稱之為“文景之治”，為西漢鼎盛局面的到來奠定了基礎。文景之治是中國封建社會第一個盛世局面。政策：結合所學可知，文景之治局面的出現與西漢實行的休養生息政策有關。盛世局面：結合所學可知，公元25年，西漢宗室劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。他就是光武帝。光武帝為了鞏固統治，采取了一系列穩定社會局面的措施。他多次下令釋放奴婢，減輕農民的負擔，減輕刑罰；還合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監督，懲處貪官污吏；又允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。到光武帝統治后期，社會出現了比較安定的局面，經濟得到恢復和發展，史稱“光武中興”。（2）原因：根據材料二“農，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不務本而事末，故生不通……其賜天下民今年田租之半。”可得出統治者重視農業生產；根據材料“多次發布釋放奴婢和禁止殘害奴婢的詔書。為減少貧民賣身為奴婢，經常發救濟根，減少賦稅徭役，興修水利，發展農業生產。”可得出光武帝為人賢明，勤于政事；多次下令釋放奴婢，減輕刑罰；減輕農民負擔，懲處貪官污吏，緩和社會矛盾。（3）啟示：根據材料及所學可知，統治者要關心百姓疾苦，要以民為本；要注重農業生產發展。1．9年，王莽篡位稱帝，改國號為新。后來，王莽被古代史學家以“正統”的觀念，認為其是篡位的“巨奸”。這一看法是因為他的出身是（

）A．皇帝的妻族 B．底層傳教的農民C．皇帝的宦官 D．新朝的開國皇帝【答案】A【解析】根據所學知識可知，公元9年，外戚王莽奪取政權，建立新朝，西漢滅亡。不符合傳統世襲制，因此古代史學家史學家以“正統”的觀念，認為其是篡位的“巨奸”，A項正確；王莽是外戚，皇帝的妻族，不是底層傳教的農民和宦官，排除BC項；王莽雖是開過皇帝但是非正統，排除D項。故選A項。2．王莽政權被農民起義推翻后，西漢宗室劉秀在公元25年稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是（

）A．漢高祖 B．漢武帝 C．光武帝 D．漢明帝【答案】C【解析】根據題干信息結合所學知識可知，公元25年，西漢宗室劉秀稱帝，帝都洛陽，史稱東漢，他是光武帝，C項正確；漢高祖是劉邦，排除A項；漢武帝是劉徹，排除B項；漢明帝是劉莊，排除D項。故選C項。3．在中國歷代帝王中，漢光武帝劉秀是唯一一個同時擁有“定鼎（建國）帝王”與“中興之君”兩項頭銜的皇帝。和他兩個頭銜相符合的歷史事件是（）A．西漢建立，文景之治 B．西漢建立，鹽鐵專賣C．東漢建立，光武中興 D．東漢建立，黃巾起義【答案】C【解析】據材料“在中國歷代帝王中，漢光武帝劉秀是唯一一個同時擁有‘定鼎（建國）帝王’與‘中興之君’兩項頭銜的皇帝”并結合所學可知，公元25年劉秀建立東漢，其在位時期出現了“光武中興”的局面，C項正確；劉邦建立西漢，漢文帝、漢景帝時期出現了“文景之治”的局面，排除A項；劉邦建立西漢，漢武帝實行鹽鐵專賣制度，排除B項；劉秀建立東漢，東漢末年（漢靈帝時期）黃巾起義，排除D項。故選C項。4．東漢初年，劉秀整頓吏治，合并郡縣；釋放奴婢，減輕農民負擔，減輕刑罰；允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。社會出現比較安定的局面，經濟得到恢復和發展，史稱（

）A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．鹽鐵專賣【答案】B【解析】根據所學知識可知，王莽政權被農民起義推翻后，西漢宗室劉秀在公元25年稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是光武帝。光武帝為了鞏固統治，采取了一系列穩定社會局面的措施。他多次下令釋放奴婢，減輕農民的負擔，減輕刑罰；還合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監督，懲處貪官污吏；又允許北方少數民族內遷，緩和民族矛盾。到光武帝統治后期，社會出現了比較安定的局面，經濟得到恢復和發展，史稱“光武中興”，B項正確；文景之治是指漢文帝、景帝統治時期的統治局面，排除A項；貞觀之治是指唐太宗統治時期的盛世，排除C項；漢武帝時期實行鹽鐵專賣，與題干“劉秀”不符，排除D項。故選B項。5．（2024·山西呂梁·三模）畫像磚是研究漢代歷史的重要史料。下列兩幅畫像磚描繪了東漢時期的世俗生活和市場貿易景象，它們有可能用來佐證（

）A．中央集權制度的鞏固 B．光武中興的社會盛況C．重農抑商政策被廢除 D．東漢百姓生活的艱苦【答案】B【解析】根據兩幅圖片及“下列兩幅畫像磚描繪了東漢時期的世俗生活和市場貿易景象”可知，畫像磚可能反映了東漢社會經濟的繁榮情況。結合所學知識可知，東漢光武帝統治后期，社會出現了比較安定的局面，經濟得到恢復和發展，史稱“光武中興”，B項正確；東漢畫像磚體現的是東漢社會經濟法按照狀況，無法用來佐證中央集權制度的鞏固，排除A項；重農抑商是中國封建社會的傳統思想，重農抑商政策被廢除不符合史實，排除C項；宅院畫像磚體現的是安逸祥和的世俗生活景象，它和東漢集市畫像磚體現不出東漢百姓生活的艱苦，排除D項。故選B項。6．（2024·山東濟南·一模）下側是一位同學的課堂筆記，其中①處應填寫的內容是（

）A．西漢的興亡 B．楚漢之爭 C．東漢的興衰 D．道教的興起【答案】C【解析】根據所學知識可知，“光武中興”是東漢光武帝統治后期的盛世局面，“外戚、宦官交替專權”是東漢中后期出現的局面，外戚、宦官交替專權的惡性循環，動搖了東漢的統治，東漢走向衰亡，“黃巾起義”是東漢末年的農民起義，故①處英填寫的內容是東漢的興衰，C項正確；光武中興發生在東漢，排除A項；楚漢之爭出現在秦朝滅亡后，題干沒有涉及，排除B項；題干沒有涉及道教，排除D項。故選C項。7．（2024·天津河西·一模）在統一全國的過程中，劉秀前后頒布六次釋放奴婢、三次禁止虐殺奴婢的詔令，“敢拘制不還，以賣人法從事”，劉秀大規模釋放奴婢的主要影響是（

）A．抑制了土地兼并 B．瓦解了封建等級秩序C．減輕了國家負擔 D．有利于經濟恢復發展【答案】D【解析】根據題干信息“在統一全國的過程中，劉秀前后頒布六次釋放奴婢、三次禁止虐殺奴婢的詔令”并結合所學知識可知，劉秀大規模釋放奴婢有利于緩和階級矛盾，促進社會經濟的恢復和發展，D項正確；劉秀多次釋放奴婢與“抑制了土地兼并”無關，排除A項；劉秀作為統治階級的代表，其目的是維護封建等級秩序，排除B項；劉秀大規模釋放奴婢是為了緩和社會矛盾，減輕農民負擔，促進經濟恢復與發展，排除C項。故選D項。8．成語“得隴望蜀"出自《后漢書岑彭傳》。據記載東漢初年，為了平定割據巴蜀的公孫述和稱霸隴西的隗囂兩個地方反對勢力，光武帝劉秀下令給大將岑彭：人苦不知足，既平隴，復望蜀。這主要反映了東漢光武帝（

）A．緩和民族矛盾 B．捍衛王朝統一 C．懲處貪官污吏 D．減輕農民負擔【答案】B【解析】根據材料信息，光武帝劉秀是為了平定割據巴蜀的公孫述和稱霸隴西的隗囂兩個地方反對勢力而下令的，這體現了他對于維護王朝統一、消除地方割據勢力的決心，B項正確；材料主要描述了東漢光武帝劉秀為平定割據勢力而下令給大將岑彭的情景，并未涉及民族矛盾的問題，A選項與材料內容不符，排除A項；材料中并沒有提到光武帝懲處貪官污吏的內容，而是專注于平定割據勢力的行動，排除C項；材料中沒有提及關于減輕農民負擔的信息，而是聚焦于國家統一和軍事行動，排除D項。故選B項。9．如圖歷史漫畫簡明而形象地反映了外戚和宦官爭奪國家權力。由此導致（

）A．藩鎮割據形成 B．東漢走向衰亡 C．民族政權并立 D．百家爭鳴出現【答案】B【解析】根據漫畫可知，圖中描繪了東漢中后期，外戚宦官交替專權。這加劇了統治危機，導致東漢走向衰亡，B項正確；唐后期藩鎮割據形成，排除A項；宋遼夏金時期，民族政權并立，排除C項；百家爭鳴出現在春秋戰國時期，排除D項。故選B項。10．右圖為東漢陶院落模型，豪強大族的住宅和防御設施緊密結合，這反映了（

）A．院落設施建設先進 B．東漢社會治安穩定C．豪強地主勢力強大 D．東漢政局腐敗黑暗【答案】C【解析】依據題干“豪強大族的住宅和防御設施緊密結合”可知，反映了東漢末年地方豪強大族割據的局面，造成階級對立，社會動蕩不安，C項正確；豪強大族的住宅和防御設施緊密結合反映的是東漢豪強地主勢力強大，“院落設施建設先進不符合題意，排除A項；東漢時期豪強大族割據稱雄的局面，不利于社會安定，排除B項；東漢政局腐敗黑暗，但題干材料不能體現這一特點，排除D項。故選C項。11．如圖是某同學根據東漢中后期政局變化畫的一幅示意圖，圖中AB兩處應為（

）A．與民休息、獨尊儒術 B．王莽改制、農民起義C．光武中興、黨錮之禍 D．外戚專權、宦官得寵【答案】D【解析】依據題干東漢中后期政局變化示意圖和所學知識，東漢中后期皇帝大多年幼，母后臨朝，造成君權旁落，而太后往往又重用自家的親戚，導致外戚專權，皇帝長大后又不甘心受制于外戚，往往依靠身邊的宦官誅殺外戚奪回君權，結果又導致宦官得寵，由此導致外戚、宦官交替專權，東漢中后期的政治日益黑暗，A、B兩處應為外戚專權、宦官得寵，D項正確；“獨尊儒術”是在西漢漢武帝時期，題干中也沒有體現對于儒家思想的重視，排除A項；王莽改制宣告西漢滅亡，而農民起義又推翻了王莽建立的新朝，東漢得以建立，時間不符合題意，排除B項；光武中興發生在東漢開國皇帝光武帝劉秀統治時期，屬于東漢初年的情況，時間不合題意，排除C項。故選D項。12．（2024·天津和平·二模）關于東漢的史實，按時序排列正確的是（

）A．軍閥割據——光武中興——外戚宦官交替專權——黃巾起義B．光武中興——外戚宦官交替專權——黃巾起義——軍閥割據C．光武中興——外戚宦官交替專權——軍閥割據——黃巾起義D．黃巾起義——光武中興——軍閥割據——外戚宦官交替專權【答案】B【解析】結合所學知識可知，東漢初期，光武帝劉秀統治時期出現了治世——光武中興。東漢中后期出現外戚宦官交替專權。東漢末年，為了鎮壓黃巾起義，朝廷不得不借助地方力量，此后各州牧又互相兼并，形成了軍閥割據局面，B項正確；ACD項先后順序排列錯誤，排除ACD項。故選B項。13．（2024·山東菏澤·一模）繪制時空坐標圖是學習歷史的重要方法。下圖中的①處應為（

）A．文景之治 B．漢武帝的大一統C．三國鼎立 D．外戚宦官交替專權【答案】D【解析】根據題干圖片信息可知，①位于光武中興和黃巾起義之間，應屬于東漢時期。東漢中期后，外戚宦官交替專權動搖了東漢統治，東漢王朝走向衰亡，D項正確；文景之治、漢武帝的大一統均出現在西漢時期，排除AB項；三國鼎立出現在東漢之后，排除C項。故選D項。14．184年，經過十余年的精心策劃，張角等領導的一場有組織、有準備的農民大起義爆發，起義沉重打擊了東漢政權。為了鎮壓起義，加強中央對地方的控制，東漢王朝改刺史為，統領地方軍政事務（

）A．廷尉 B．司隸校尉 C．節度使 D．州牧【答案】D【解析】結合所學知識，黃巾起義后，地方州郡亂作一團，東漢王朝為加強對地方的控制，改刺史為州牧，統領地方軍政事務，D項正確；廷尉是中國古代司法審判機構官職名，排除A項；西漢設置司隸校尉，加強對地方的監管，排除B項；唐初設置節度使，排除C項。故選D項。15．下圖所反映的歷史事件發生在（

）A．秦二世統治時 B．東漢末年C．漢武帝統治時 D．西漢末年【答案】B【解析】依據圖片可以看出“黃巾起義”，依據所學可知，黃巾起義是發生在東漢末年規模龐大的農民起義，B項正確；陳勝吳廣起義發生在秦二世統治時，排除A項；黃巾起義發生在東漢末年，與西漢漢武帝統治時期和西漢末年時間不符，排除C、D兩項。故選B項。16．某校同學開展了歷史主題研究活動，請你協助他們完成下列問題。【探究問題一】材料一從劉秀稱帝的次年至建武十四年，共下解放奴婢令六道，解放奴婢的地域范圍，適用于全國；奴婢種類，包括了因貧窮而“嫁妻賣子”者，王莽時沒入為官奴婢者，被權勢之家掠為私奴婢者……光武帝以“柔道”治天下，使東漢初年出現了社會安定、經濟恢復、人口增長的局面。——摘編自《簡明中國古代史》（1）根據材料一中的文字材料，概括劉秀為鞏固統治采取的措施。結合所學知識，回答材料中提到的“社會安定、經濟恢復、人口增長的局面”在歷史上被稱為什么？西漢初，也曾出現過相似的局面被稱為什么？【探究問題二】材料二（2）材料二反映出東漢中后期出現了怎樣的政治局面？根據材料二并結合所學知識，指出這一政治局面產生的影響。【探究問題三】材料三為了滿足宮廷需要，漢靈帝公開賣官鬻爵，在這種情況下，為了撈回自己買官時的花費，官員貪贓已是常事。除人為的各種禍難之外，此時天災也似乎特別流行。僅漢安帝一朝十九年中，水災即達十一次，旱災七次，蝗災七次，受災范圍遍及中華大地。……最終，在“甲子”年，一場經過精心準備的、震撼全國的農民大起義，終于爆發了。——摘編自林劍鳴《秦漢史》（3）根據材料三和所學知識，寫出材料中提到的農民大起義的領導者，并概括這場農民大起義爆發的原因。結合上述三組探究問題為該研究活動擬一個主題。【答案】（1）措施：多次下令釋放奴婢；局面（東漢）光武中興；局