編號(hào)：__________劃龍舟幼兒園大班教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

劃龍舟幼兒園大班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1龍舟的起源與發(fā)展1.2端午節(jié)的習(xí)俗1.3劃龍舟的基本技巧1.4團(tuán)隊(duì)協(xié)作與拼搏精神二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課5.2講解與示范5.3實(shí)踐操作5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)文化知識(shí)9.2親子活動(dòng)建議9.3社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1龍舟的起源與發(fā)展講解龍舟的起源和發(fā)展歷程，介紹傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)與龍舟的關(guān)系。1.2端午節(jié)的習(xí)俗講解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，強(qiáng)調(diào)龍舟競(jìng)渡在端午節(jié)中的重要地位。1.3劃龍舟的基本技巧講解劃龍舟的基本技巧，包括劃槳?jiǎng)幼鳌⑴浜瞎?jié)奏、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。1.4團(tuán)隊(duì)協(xié)作與拼搏精神強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神，激發(fā)他們對(duì)劃龍舟運(yùn)動(dòng)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能讓學(xué)生了解龍舟的起源、發(fā)展和端午節(jié)習(xí)俗，掌握劃龍舟的基本技巧。2.2過(guò)程與方法通過(guò)講解、示范和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生劃龍舟的技能，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)劃龍舟動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契。3.2教學(xué)重點(diǎn)劃龍舟的基本技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具多媒體課件、龍舟模型、劃槳模型。4.2學(xué)具筆記本、彩色筆、練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課通過(guò)多媒體課件展示龍舟比賽的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)劃龍舟的興趣。5.2講解與示范講解龍舟的起源、發(fā)展和端午節(jié)習(xí)俗，示范劃龍舟的基本動(dòng)作。5.3實(shí)踐操作學(xué)生分組練習(xí)劃龍舟的基本動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提問(wèn)解答環(huán)節(jié)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容龍舟起源、發(fā)展、端午節(jié)習(xí)俗、劃龍舟基本技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)時(shí)間軸形式展示龍舟的起源與發(fā)展，列表形式展示端午節(jié)習(xí)俗，圖解形式展示劃龍舟基本技巧，流程圖形式展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容1.繪制龍舟的發(fā)展歷程；2.列出端午節(jié)的習(xí)俗；3.描述劃龍舟的基本技巧；7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過(guò)課后作業(yè)、課堂表現(xiàn)和學(xué)生的反饋，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施針對(duì)教學(xué)中的不足，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1相關(guān)文化知識(shí)介紹其他傳統(tǒng)節(jié)日和民間習(xí)俗，讓學(xué)生了解更多中國(guó)文化。9.2親子活動(dòng)建議建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加親子劃龍舟活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。9.3社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議組織學(xué)生參觀龍舟比賽，實(shí)地了解劃龍舟的運(yùn)動(dòng)氛圍。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1龍舟的起源與發(fā)展講解龍舟的起源和發(fā)展歷程，介紹傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)與龍舟的關(guān)系。重點(diǎn)關(guān)注龍舟的歷史變遷和文化內(nèi)涵。1.2端午節(jié)的習(xí)俗講解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，強(qiáng)調(diào)龍舟競(jìng)渡在端午節(jié)中的重要地位。重點(diǎn)關(guān)注端午節(jié)的起源傳說(shuō)和民間傳統(tǒng)。1.3劃龍舟的基本技巧講解劃龍舟的基本技巧，包括劃槳?jiǎng)幼鳌⑴浜瞎?jié)奏、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。重點(diǎn)關(guān)注劃槳的技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。1.4團(tuán)隊(duì)協(xié)作與拼搏精神強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神，激發(fā)他們對(duì)劃龍舟運(yùn)動(dòng)的興趣。重點(diǎn)關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作和拼搏精神的培養(yǎng)方法。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能讓學(xué)生了解龍舟的起源、發(fā)展和端午節(jié)習(xí)俗，掌握劃龍舟的基本技巧。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和技能的培養(yǎng)。2.2過(guò)程與方法通過(guò)講解、示范和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生劃龍舟的技能，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)踐方法。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)和價(jià)值觀的塑造。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)劃龍舟動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作默契的培養(yǎng)。3.2教學(xué)重點(diǎn)劃龍舟的基本技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生基本技巧的掌握和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具多媒體課件、龍舟模型、劃槳模型。重點(diǎn)關(guān)注教具的使用方法和效果。4.2學(xué)具筆記本、彩色筆、練習(xí)冊(cè)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生使用學(xué)具的積極性和效果。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課通過(guò)多媒體課件展示龍舟比賽的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)劃龍舟的興趣。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生興趣的激發(fā)和導(dǎo)入的效果。5.2講解與示范講解龍舟的起源、發(fā)展和端午節(jié)習(xí)俗，示范劃龍舟的基本動(dòng)作。重點(diǎn)關(guān)注講解的清晰度和示范的準(zhǔn)確性。5.3實(shí)踐操作學(xué)生分組練習(xí)劃龍舟的基本動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作和教師指導(dǎo)的有效性。5.4互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提問(wèn)解答環(huán)節(jié)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生分享和提問(wèn)的積極性和效果。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容龍舟起源、發(fā)展、端午節(jié)習(xí)俗、劃龍舟基本技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。重點(diǎn)關(guān)注板書(shū)內(nèi)容的條理性和直觀性。6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)時(shí)間軸形式展示龍舟的起源與發(fā)展，列表形式展示端午節(jié)習(xí)俗，圖解形式展示劃龍舟基本技巧，流程圖形式展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。重點(diǎn)關(guān)注板書(shū)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)效果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容1.繪制龍舟的發(fā)展歷程；2.列出端午節(jié)的習(xí)俗；3.描述劃龍舟的基本技巧；7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過(guò)課后作業(yè)、課堂表現(xiàn)和學(xué)生的反饋，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方法和改進(jìn)措施的制定。8.2教學(xué)改進(jìn)措施針對(duì)教學(xué)中的不足，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)改進(jìn)措施的針對(duì)性和實(shí)施效果。九、拓展及延伸9.1相關(guān)文化知識(shí)介紹其他傳統(tǒng)節(jié)日和民間習(xí)俗，讓學(xué)生了解更多中國(guó)文化。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的興趣和文化知識(shí)的拓展。9.2親子活動(dòng)建議建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子參加親子劃龍舟活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。重點(diǎn)關(guān)注親子活動(dòng)的意義和實(shí)施方法。9.3社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議組織學(xué)生參觀龍舟比賽，實(shí)地了解劃龍舟的運(yùn)動(dòng)氛圍。重點(diǎn)關(guān)注社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織方式和學(xué)生的參與體驗(yàn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解龍舟的起源與發(fā)展、端午節(jié)的習(xí)俗等內(nèi)容時(shí)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，引起學(xué)生的興趣和注意力。在講解劃龍舟的基本技巧時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)要適中，以便學(xué)生更好地理解和掌握。2.時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和示范環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，以便學(xué)生更好地理解和掌握。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和分享心得。3.課堂提問(wèn)在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。可以采用開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和討論。4.情景導(dǎo)入通過(guò)多媒體課件展示龍舟比賽的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)劃龍舟的興趣。可以設(shè)置一些情景，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解和感受劃龍舟的氛圍和樂(lè)趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容在講解龍舟的起源與發(fā)展、端午節(jié)的習(xí)俗等內(nèi)容時(shí)，感覺(jué)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)較為熟悉，但對(duì)龍舟的起源和發(fā)展歷程了解不夠。在講解劃龍舟的基本技巧時(shí)，學(xué)生參與度較高，但部分學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性有待提高。2.教學(xué)方法3.時(shí)間分配在時(shí)間分配上，整體較為合理，但講解和示范環(huán)節(jié)可以適當(dāng)延長(zhǎng)一些時(shí)間，讓學(xué)生更好地理解和掌握。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以留出更多的時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和分享心得，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。4.教學(xué)效果通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)龍舟的起源、發(fā)展和端午節(jié)習(xí)俗有了更深入的了解，掌握了劃龍舟的基本技巧。但在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，部分學(xué)生默契度不高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的訓(xùn)練和培養(yǎng)。5.改進(jìn)措施針對(duì)學(xué)生對(duì)龍舟起源和發(fā)展歷程了解不足的問(wèn)題，可以增加相關(guān)的歷史背景和故事介紹，激發(fā)學(xué)生的興趣。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，可以多設(shè)置一些引導(dǎo)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，可以組織更多的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和默契。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.龍舟模型2.劃槳模型3.多媒體課件4.教學(xué)教案5.練習(xí)冊(cè)6.彩色筆7.筆記本二、違約行為及認(rèn)定：1.遲延履行：未能在約定的時(shí)間內(nèi)完成合同約定的義務(wù)。2.不完全履行：未能完全履行合同約定的義務(wù)，存在缺陷或瑕疵。3.拒絕履行：明確表示不履行合同約定的義務(wù)。4.擅自變更或解除合同：未經(jīng)對(duì)方同意，擅自變更或解除合同。5.違反附隨義務(wù)：違反合同附隨的義務(wù)，如保密、配合等。三、法律名詞及解釋?zhuān)?.遲延履行：指合同債務(wù)人在履行期限屆滿后，未履行債務(wù)的行為。2.不完全履行：指合同債務(wù)人雖然履行了部分債務(wù)，但不符合合同約定或法律規(guī)定的質(zhì)量、數(shù)量等要求。3.拒絕履行：指合同債務(wù)人明確表示不履行合同約定的義務(wù)。4.擅自變更或解除合同：指合同一方未經(jīng)對(duì)方同意，單方面變更或解除合同的行為。5.附隨義務(wù)：指合同債務(wù)人在履行合同過(guò)程中，根據(jù)合同性質(zhì)、目的和交易習(xí)慣所承擔(dān)的義務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.學(xué)生興趣不足：通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)際操作，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.動(dòng)作協(xié)調(diào)性差：增加練習(xí)時(shí)間，分組指導(dǎo)，提高學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力弱：組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和默契。4.教學(xué)資源不足：合理分配教學(xué)