PAGE24-安徽省教科研聯盟2024-2025學年高二語文下學期期末聯考試題（含解析）留意事項：l．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試是奉和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆干脆答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。4．考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、現代文閱讀(36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字。用什么支撐我們的精神大廈賈夢雨我們平常所說的“精神亞健康”，是指一個人的精神狀態、精神追求方面失去正確標準，缺乏價值支點，種種消極甚至扭曲的思想意識占據主導地位，并體現在日常工作和生活中。其實，“精神亞健康”的癥狀在很多人身上都或隱或顯地存在著。“精神亞健康”的癥狀多種多樣，但歸納起來主要表現在這樣幾個方面:一是對事業缺乏激情，精神萎靡，庸碌無為;二是對生活缺乏熱忱，對他來說，活著的意義僅僅在于活著;三是對他人缺乏感情，淡漠、疏離，甚至于防范、欺瞞;四是對社會缺乏責任感，社會的冷暖對他來說已經變得無足輕重。總體來說，陷落于物質的汪洋之中，沉淪于享樂的迷茫之中，浮躁而無信仰、無敬畏、無追求。正如南師大中文系教授賀仲明所說:“精神亞健康的重要表現，就是公眾無法從精神渙散的日常生活中獲得安靜;志向和信仰丟失;浮躁的心靈被物所累，排斥關懷和誠信。”是什么導致了“精神亞健康”的充溢呢?全球化浪潮洶涌澎湃，“地球村”可以拉近人們之間的距離，不過，它也無時無刻不在拉遠人們之間的距離，造成新的疏離。全社會消費思潮快速膨脹，在這種后現代的炫目泡沫下，大眾都在不知不覺中被消費主義的狂歡沉醉。被牽著鼻子走，人變成了“經濟人”、“時尚人”，恒久有一雙無形的手在拉著你，讓你無法脫身，并且身不由己。此外，我們過分重視外在的所謂“勝利”，成天追求的都是那些“看得見的東西”:房子、汽車、錦衣玉食、無休止的享樂，而且，我們漸漸迷失在這些“身外之物”中不行自拔。物質日益強大而膨脹，而精神的萎縮狀態正在加劇，在這種“內憂外患”的夾擊之下，我們被裹挾其中，身心交瘁。志向、激情，一個人的精、氣、神，這些其實都應當是我們的追求，是一個人安家立命的支點。而現在，從心靈層面來說，價值的支撐點，人生的追求目標，對華蜜的感受等漸漸處于錯亂狀態。從生存狀態來說，如何處理人與人、人與社會、人與自然的關系，如何處理愛情、家庭、事業等之間的關系，這其中充斥著扭曲。物欲主義和消費主義，目前正借助經濟、文化和人員流淌的全球化大潮，向全世界擴散，也深刻影響到當代中國人的精神生活。特殊是20世紀90年頭中期以來，在市場經濟的大發展和全球化大潮中，世俗化大潮起先侵蝕到人們的精神生活領域。因而，我們都應當有確定的精神追求。我們應當解決好自己的歸宿感問題。這就要求一個人加強免疫力，實現內心的真正強大，面對誘惑超然，面對挫折泰然，并在對時代的正確相識中增加責任感。另一方面，我們應當創建一個更加和諧的環境，真正關切人的精神追求。在文化多元的基礎上，更好地創建文化的和諧，從多方面創建以人為本的文化生態。(選自《新華日報》)1.下列不屬于“精神亞健康”癥狀的一項是(

)A.日常工作和生活中，不少人在物欲主義和消費主義擴散的環境里不停地為生計勞碌著。B.大絡，終至退學;校內里充斥著"懷疑的時代還須要信仰嗎"的爭辯。C.一人遭車禍后橫躺公路，行人紛紛避讓;乘客公交車上遭偷竊，四周眾人漠然而視。D.各種壓力之下很多人不知道生活的意義在哪里，以致于心緒浮躁而無信仰、無追求。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(

)A.本文以"用什么支撐我們的精神大廈"為論題綻開論證，聯系生活實際，有針對性。B."精神亞健康"充溢的根本緣由是全球化浪潮造成人類彼此間的疏離和自我的迷失。C.本文論證嚴謹，提出問題--分析問題--解決問題思路，環環相扣，層層深化。D.第五段從宏觀上指出世俗化大潮起先侵蝕人們的精神生活領域，增加了論證的深度。3.依據原文內容，下列說法不正確的一項是(

)A.創建文化和諧，創建以人為本的文化生態是當下“支撐我們的精神大廈”的一種必要手段B.無論是從心靈層面，還是生存狀態來看，志向和激情的缺失都會導致我們的生活出現題。C.禁住物欲誘惑，泰然面對挫折，實現內心真正的強大，就可以幫我們找尋到自己的歸宿感。D.膨脹的消費思潮使我們的精神加劇萎縮，我們被裹挾在這種“內憂外患”中，身心交瘁。【答案】1.A2.B3.C【解析】【1題詳解】該題考查學生閱讀文本理解概念的內涵。答題前，先通讀全文，整體理解把握文本的內容。然后抓住文中與所要理解的概念相關的內容理解。最終將選項內容與文中相對應的內容進行比較。A項，內容表述沒有表現出“為生計勞碌著的人”是“精神狀態、精神追求方面失去正確標準，缺乏價值支點，種種消極甚至扭曲的思想意識占據主導地位”的“精神亞健康”狀態。故選A。【2題詳解】該題考查學生對論述類文本的論據論證分析實力。答題前，先通讀原文，整體理解把握文本的內容。明確文章的論述話題是什么，觀點是什么，文章實行了什么論證思路，從哪些角度和層面進行分析論證的，運用了哪些論據，運用了哪些論證方法。B項，對導致“精神亞健康”的緣由性質表述不當。“全球化浪潮”只是緣由之一，而且“自我的迷失”也不是“全球化浪潮”引起的。故選B。【3題詳解】該題考查學生篩選并整合文中的信息的實力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，精確把握作者的觀點看法等內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。要辨明檢索區間，確定對應語句，聯系上下文體會。C項，“就可以幫我們找尋到自己的歸宿感”表述確定。“禁住物欲誘惑，泰然面對挫折，實現內心真正的強大”只是幫我們找尋到歸宿感的一部分條件。故選C。【點睛】篩選并整合文中的信息這類題目，首先要明確題干涉及的對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，精確把握作者的觀點看法等內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，要辨明檢索區間，確定對應語句，聯系上下文體會。看看有沒有曲解文意、張冠李戴、偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。(二)好用類文本閱讀。(本題共3小題，12分)閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：習近平總書記指出，發展新能源汽車是我國從汽車大國邁向汽車強國的必由之路。當前，我國已成為世界上最大的新能源汽車市場，新能源汽車的推廣，一方面可以有效降低全社會用能成本，促進節能減排；另一方面有助于加快5G、物聯網等技術大規模應用，為數字中國建設拓展應用領域。全國政協委員，國網福建省電力有限公司董事長、黨委書記陳修言認為，制約新能源汽車尤其是電動汽車產業發展的主要問題，一是社會資本缺乏投資充電設施的主動性；二是充電設施“落地難”問題不同程度存在；三是相關新技術的科研攻關力度須要進一步加大。（摘編自《陳修言：努力促進新能源汽車產業健康發展》搜狐網2024年3月17日）材料二：圖12014——2025我國汽車銷售量及年度同比增長率圖22014——2025我國新能源汽車銷售量及年度同比增長率（數據中國汽車工業協會信息發布會通稿《汽車工業經濟運行狀況》）材料三：近日，有感科技在江蘇南通發布了新一代電動汽車無線充電方案，這項技術的推廣應用，有望促成電動汽車無線充電的普及應用，突破新能源汽車發展中續航短、充電難的瓶頸。有感科技CTO賀凡波博士介紹，大功率無線電能傳輸技術已日趨成熟，當前制約其普及應用的主要因素是平安性、便捷性和經濟性，對此，有感科技給出了創新型的解決方案，首次提出超薄型中置線圈方案，這種變更帶來了一系列的優化效果。“現階段，整個汽車行業出現了新的動向，傳統燃油汽車市場已經日趨飽和，而新能源汽車的產銷量都不斷上漲，企業經受住這一市場變更的關鍵，就是創新。”北汽集團董事長徐和誼說。（摘編自《無線充電技術開創新能源汽車充電新思路》，《光明日報》2024年2月20日）材料四：3月26日，有關部門發布《關于進一步完善新能源汽車推廣應用財政補貼政策的通知》。在2024年的補貼政策中，續航里程小于250公里的新能源汽車將不再享受財政補貼，其他車型的補貼幅度也大幅縮水，同時對車輛的技術標準也提出了更高要求。在3個月過渡期結束后，地方政府將不再對新能源汽車賜予購置補貼，轉而將資金用于支持充電基礎設施建設。對于新能源汽車而言，發展前期的主要沖突是成本過高，因此須要賜予補貼以降低購買成本。隨著市場規模擴大，成本不斷下降，續航里程和充電便捷性就成了主要制約因素。因此，補足基礎設施短板是當前促進新能源汽車發展最有效的方式。財政補貼新政策實施后，那些嚴峻依靠政府補貼，缺乏管理實力和創新實力的企業，或將被淘汰出局；優質企業在經驗短暫的沖擊后，仍會有廣袤的成長空間，因為中國具有全球最大的汽車增量市場。同時，要通過多元化產品布局，抓緊完善充電基礎設施，主動提升服務體驗，增加消費者運用意愿。（摘編自《告辭“養分液”的新能源汽車當自強》，《經濟日報》2024年3月29日）4.下列對材料二相關內容的理解和分析，不正確的一項是A.2014-2025年，我國汽車銷售年度同比增長率經驗了“下降-上升-下降”的過程；汽車銷售量在后三年比較穩定，2017年達到最高。B.2024年，我國汽車銷量年度同比增長率出現負增長，而新能源汽車銷量依舊保持高速增長，新能源汽車已成為我國汽車行業的主流。C.2016年，我國汽車銷量同比增長率創新高，新能源汽車銷量同比增長率急速下降，但之后兩年的同比增長率，前者遠低于后者。D.2016-2025年，新能源汽車銷量的年度同比增長率明顯低于之前兩年，這可能與新能源汽車在發展過程中出現的續航短、充電難等問題有關。5.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是A.我國作為世界上最大的新能源汽車市場，新能源汽車產銷量逐年上升，傳統燃油汽車市場日趨飽和，這表明傳統燃油汽車即將被新能源汽車取代。B.有感科技發布的新一代電動汽車無線充電方案，解決了新能源汽車續航短、充電難的問題，并且使得電動汽車無線充電得到普及應用。C.超薄型中置線圈方案是對傳統無線電能傳輸技術的重大突破，徹底解決了制約大功率無線電能傳輸技術發展的平安性、便捷性和經濟性問題。D.2024年的新能源汽車補貼政策，對新能源汽車提出了更高的技術標準和補貼門檻，更能適應和促進新能源汽車市場現狀和行業發展。6.在當今市場與政策環境下，新能源汽車企業應如何發展？請簡要概括說明。【答案】4.B5.D6.（1）解決制約新能源汽車發展中存在問題（2）突破技術瓶頸（3）完善基礎設施（4）企業提高管理實力和創新實力【解析】【4題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的實力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區間，確定對應語句，聯系上下文體會。B項，“新能源汽車已成為我國汽車行業的主流”于文無據。由材料一“當前，我國已成為世界上最大的新能源汽車市場”可知，我國新能源汽車市場大，并沒有說新能源汽車已成為行業主流。故選B。【5題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的實力。解答此題，要整體理解文章的內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區間，確定對應語句，聯系上下文體會。A項，“這表明傳統燃油汽車即將被新能源汽車取代”于文無據。依據材料一“習近平總書記指出，發展新能源汽車是我國從汽車大國邁向汽車強國的必由之路。當前，我國已成為世界上最大的新能源汽車市場”材料三“現階段，整個汽車行業出現了新的動向，傳統燃油汽車市場已經日趨飽和，而新能源汽車的產銷量都不斷上漲”說明新能源汽車的前景好，沒有即將被取代的意思。B項，“解決了新能源汽車續航短、充電難的問題，并且使得電動汽車無線充電得到普及應用”混淆已然和未然。依據材料三“這項技術的推廣應用，有望促成電動汽車無線充電的普及應用，突破新能源汽車發展中續航短、充電難的瓶頸”可知，“普及應用”只是“有望”，選項說“解決了”錯誤。C項，“徹底解決了制約大功率無線電能傳輸技術發展的平安性、便捷性和經濟性問題”說法確定。由材料三“大功率無線電能傳輸技術已日趨成熟，當前制約其普及應用的主要因素是平安性、便捷性和經濟性，對此，有感科技給出了創新型的解決方案，首次提出超薄型中置線圈方案，這種變更帶來了一系列的優化效果”可知，有感科技給出了創新型的解決方案，并沒有說“徹底解決”。故選D。【6題詳解】本題考查對文章信息的整合和理解、概括實力。實力層級C。解答此類題目首先要審清題干要求，其次確定答題區間，第三要勾畫出相關語句，第四進行整合。依據材料一“制約新能源汽車尤其是電動汽車產業發展的主要問題，一是社會資本缺乏投資充電設施的主動性；二是充電設施“落地難”問題不同程度存在；三是相關新技術的科研攻關力度須要進一步加大”概括出解決制約新能源汽車發展中存在的問題；依據材料三“這項技術的推廣應用，有望促成電動汽車無線充電的普及應用，突破新能源汽車發展中續航短、充電難的瓶頸”概括出突破技術瓶頸；依據了四“隨著市場規模擴大，成本不斷下降，續航里程和充電便捷性就成了主要制約因素。因此，補足基礎設施短板是當前促進新能源汽車發展最有效的方式”“同時，要通過多元化產品布局，抓緊完善充電基礎設施，主動提升服務體驗，增加消費者運用意愿”概括出完善基礎設施；“財政補貼新政策實施后，那些嚴峻依靠政府補貼，缺乏管理實力和創新實力的企業，或將被淘汰出局”概括出企業提高管理實力和創新實力。【點睛】非連續性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本領實，確定不同文本陳述的角度，分析主體對象與基本領實之間的關系。其次步：通讀材料，關注細微環節。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務，而挖掘文本的細微環節須要精讀（細讀）。第三步：明確主旨，辨清關系。由于非連續性文本的內在邏輯關系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識地確定文本的主旨，辨別材料與材料之間的邏輯關系。(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成下面小題。畫家廚師胡玲⑴經營二百多年的醉翁酒樓，傳到老秦這已是第七代了。老秦年邁，希望兒子子墨能接管酒樓生意，可子墨喜舞文弄墨，一心要做個逍遙畫家，不愿與鍋碗瓢盆打交道。⑵有一天，子墨離家來到江南桐城，期盼有朝一日能見到他最崇拜的畫家陳非凡，傾聽他的訓誨。兩年后的一天，子墨在新聞里看到陳非凡舉辦“夕陽美”畫展的消息，欣喜若狂，奔遂現場。子墨看到所展畫作畫的均為老人，畫中的老人瘦骨嶙峋，滿面滄桑，皺紋畢現，視覺沖擊力、畫面震撼力強大。⑶畫展期間記者問陳先生，這次展出的作品為什么全畫老人？陳非凡說，我喜愛畫老人，他們的每條皺紋里都飽含著才智，每根白發里都藏著故事。記者又問，展品里，你最喜愛哪幅？陳非凡說，我最喜愛《父親》這幅作品。記者要他談談《父親》的創作過程。陳非凡對記者說，父親離世前，我從未覺得他有多重要，但離開我們后，才發覺我這輩子依靠的大山轟然倒塌了。那幾天，我什么也沒做，就是畫我的父親。每畫一幅都是一揮而就，原來父親的音容笑貌早已深化內心，植入骨髓。從那時起，我起先畫老人，畫我相識的每一位老人，我要留住他們在世間的模樣。又有記者問，能談談您的什么創作心得嗎？陳非凡說，畫畫時，心中有溫度，畫出來的作品必定是鮮活的。⑷陳非凡的話猶如子彈，重重擊中子墨的心臟，子墨突然呆住了。這話父親說過，他太熟識了。當時子墨對父親說，做不好菜，無法接管酒樓生意。父親對他說，做菜時，心中有溫度，做出來的菜確定是上乘的。⑸子墨盯著《父親》中的老人，大腦一片空白。驀然間，他似乎看到了父親的影子飛入畫中，與畫上老人重合為一，慈愛地朝他笑著。子墨想起了父親。孩童時，父親做面點時，把面粉涂在他臉上，他頂著一張“花貓臉”在酒樓上躥下跳，逗得客人哈哈大笑。念書了，冬天從學校回來，冷得渾身顫抖，父親把他拉到后廚的爐火旁，端給他一碗熱氣騰騰的排骨蓮藕湯，他一口氣喝了個底朝天，渾身暖和舒坦。讀高校初次離家時，父親打包一盒酒樓的鹵雞爪給他，在火車上吃的時候引得鄰坐的小孩直流口水……⑹子墨靜默走出展廳，撥通了家里的電話。接電話的是母親，聽到他的聲音，母親泣不成聲。他叫父親接電話時，母親哭得更厲害了。母親說，你爹每天關在房間里擺布他做菜的炊具，一句話也不說……⑺子墨突然有了新的確定。他回到家后，看到醉翁酒樓大門緊閉。母親說，你爹年事已高，實在無力撐起酒樓，關門了。⑻子墨說，媽，你把鑰匙給我。干什么？開門做菜。很快三菜一湯端出來了。子墨拉著擺布炊具的爹說，爹嘗嘗我做的菜。老人家每道菜都嘗了嘗，露出意外的神色問，這是你做的？子墨說，是的，我從小在酒樓長大，耳聞目睹，味道差不了。他仔細地看著父親說，爹，從明天起，咱們的酒樓重新開張。父親問，當真？不做畫家了？子墨說，做菜不耽擱畫畫，畫畫也不誤做菜。⑼子墨接過炊具，醉翁酒樓重新營業。⑽子墨潛心鉆研廚藝，他發覺畫畫和做菜是相通的，他把畫畫的技巧運用到廚藝中。畫畫講究色調搭配，菜也要做得好看有菜色。工筆畫下筆時講究細致，不拖泥帶水，切菜配菜也要細致利索。畫面不能畫得太滿，留白才有韻味，做菜也一樣，無須太多調料，最簡潔的烹飪手法，才能保留食物的原味。畫畫崇尚寫意，瀟灑自由，炒菜也要行云流水，不拘泥于形式……⑾子墨自創了一套做良心菜的方法。食材只取最簇新的，每天清早趕往鄉下，買農夫剛從田地里摘來的蔬菜。取消酒樓的點菜環節，他買到什么做什么，食客就吃什么。酒樓每天最多接待五桌客人，客人來吃飯必需提前預定。⑿母親覺得子墨這樣做唯恐要關門。他說，精彩的畫家惜墨如金，精彩的廚師視菜如命，世間之事寧少勿濫，多了確定要應付。在子墨的打理下，醉翁酒樓名聲大震，成為當地最有特色的酒樓。⒀有食客聽聞子墨以前是畫家，新奇問他，老板，為何不見你畫畫？子墨一笑說，畫在心中，畫在菜中，好菜如畫。（選自《小說選刊》2024年第4期，有刪改）7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.第5自然段，作者運用聯想的手法，由實而虛，再現了子墨人生中三次與父親有關的溫馨場面，示意了老秦是一位精彩的廚師。B.電話里母親的哭泣及老秦每日擺布炊具的緘默，表現了老秦夫婦對兒子一心要做畫家的不滿和埋怨。C.文中子墨將畫畫和做菜進行類比，發覺畫畫和做菜有很多相通之處，這是他鉆研畫畫的結果，同時也促使他廚藝更進一步。D.畫家陳非凡的創作心得與廚師老秦的做菜心得如出一轍，畫展作品《父親》又讓子墨從中看到了自己的父親，而陳非凡又是子墨最崇拜的人，這些巧合正是本文構思上的獨特之處。8.在陳先生的畫展上，記者有多次提問，請結合全文簡要分析作者這樣支配的用意。9.請探究小說結尾畫線句“畫在心中，畫在菜中，好菜如畫”的表達效果。【答案】7.B8.（1）照應前文，子墨看到所展畫作均為老人時內心受到劇烈的震撼，陳非凡的答記者問，進一步使“老人”的形象深化人心，為下文子墨對父親看法的轉變作鋪墊；（2）推動情節發展，陳非凡談及作品《父親》創作過程及創作心得，使子墨一下子想起了自己的父親，對后文子墨接管父親酒樓生意等情節起到了很大的推動作用；（3）有利于小說主旨的表達。畫家陳非凡與廚師老秦的創作體會相像，使子墨領悟了畫畫與做菜的共通之處。9.（1）“好菜如畫”運用比方的修辭手法，生動形象地表現了做菜與畫畫的相像之處，體現了子墨對做菜的獨特感悟；（2）“畫在心中，畫在菜中”，不管是畫畫還是做菜，都可以看出子墨是一個心有溫度、酷愛生活的人；（3）三句話，句式整齊，富有詩意，充溢哲理，含蓄雋永，耐人尋味。【解析】【7題詳解】本題考查學生對小說的綜合賞析實力。此類題考查的角度較多，有內容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感賞析，表現手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是”，要求選出“不正確的”“一項”，立足考查“對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞”，然后閱讀每個選項，再逐一進行分析。本題，B項，“表現了老秦夫婦對兒子一心要做畫家的不滿和埋怨”錯誤，母親哭泣的緣由有兩方面，一是幾代人經營了二百多年的醉翁樓終究還是關門了，心中有無限的不舍和無奈；二是老秦每天擺布炊具靜默無語，她看在眼里疼在心里，她能深刻理解老秦心里的苦楚。但老秦夫婦還是選擇敬重兒子的志向，所以并沒有對兒子的不滿與埋怨。故選B。【8題詳解】本題考查學生分析文中重要情節的作用，把握作者創意圖實力。解答此類題，首先明確題目要求，比如本題要求結合全文簡要分析作者支配在陳先生的畫展上，記者有多次提問的用意。也就是問作者支配在陳先生的畫展上，記者有多次提問這一情節作用是什么。情節作用，首先要求明確情節內容是什么，然后依據其所在位置從內容和結構兩方面思索回答。內容上回答思索的角度：概括主要內容，突出對象（形象）特征，表達情感，揭示、升華主題。結構上回答思索的角度：思索考查的句、段與題目、開頭、上文、下文、結尾的關系。本題中，記者的提問在第③段，分別是“這次展出的作品為什么全畫老人？”“展品里，你最喜愛哪幅？”“又有記者問，能談談您的什么創作心得嗎？”記者三次問話，陳先生三次回答。其中，“陳非凡說，我喜愛畫老人，他們的每條皺紋里都飽含著才智，每根白發里都藏著故事”寫出了子墨看到畫作、聽到陳先生的回答后內心受到的震撼，對老人的理解更加深刻，為下文他看法的轉變做鋪墊。“父親離世前，我從未覺得他有多重要，但離開我們后，才發覺我這輩子依靠的大山轟然倒塌了。那幾天，我什么也沒做，就是畫我的父親。每畫一幅都是一揮而就，原來父親的音容笑貌早已深化內心，植入骨髓”讓子墨想起了自己的父親，更深刻地理解對父親的感情，推動下文變更辦法接管酒樓的情節發展；“畫畫時，心中有溫度，畫出來的作品必定是鮮活的”與“畫畫時，心中有溫度，畫出來的作品必定是鮮活的”語言相像，道理相通，讓子墨領悟了畫畫與做菜的共通之處，也較好地表達了小說的主旨。因此，本題從情節、人物和主旨幾個角度作答即可。【9題詳解】此題考查學生鑒賞句子，品嘗語言藝術實力。要解答好此類題，首先要弄清命題的角度，其次要駕馭基本答題步驟。常見的命題角度有：①從句式選用的角度，命題多判定文中長短句或整散句的運用狀況。②從修辭手法運用的角度，命題先判定文中運用了何種修辭手法，再結合修辭的作用回答。③從語言的整體風格的角度。答題步驟上，第一步，概括語言的特點；其次步，聯系原文分析；第三步，指出效果。“畫在心中，畫在菜中，好菜如畫”連用三個四字短句，句式整齊，寫出了子墨雖不作畫，畫卻在心中，做菜就是在作畫，只要帶著溫度、帶著情感，做菜和作畫其實道理一樣，讓人回味悠長；“好菜如畫”將菜比作畫，既寫出了子墨此時對做菜的深刻領悟，也表現做菜與畫畫道理相通之處，只有心中有愛，愛生活，愛父母，愛自己的愛好，帶著溫度和情感，都可以在該方面取得較大成就。該句也刻畫出子墨的形象——心有溫度、酷愛生活。【點睛】鑒賞作品語言是高考閱讀題中常見的考點。鑒賞一段文字的語言特色，在基本把握文意的基礎上，始終堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。要解答好此類題，首先要弄清命題的角度，其次要駕馭基本答題步驟。常見的命題角度有：①從用詞的角度，命題多找尋文段中有無極富表現力的動詞、形容詞，或確定數量的疊音詞、擬聲詞。如運用較多的疊詞（擬聲詞）可使語句朗朗上口，富于音韻美。②從句式選用的角度，命題多判定文中長短句或整散句的運用狀況。如短句常使語言簡潔明快，富于節奏感；長短句結合，使句子錯落有致，節奏富于變更。運用整句簡潔使語言形式整齊，音節和諧，氣概增加；運用整散句結合，能使語句波瀾起伏，既整齊和諧，又富于變更，增加語言的靈動性。③從修辭手法運用的角度，先判定文中運用了何種修辭手法，再結合修辭的作用回答。如文中運用了比方的修辭手法，使語言生動形象。④從語言的整體風格的角度，如語言樸實自然、清爽明快、高雅華麗、含蓄蘊藉、辛辣尖銳等。⑤從人稱運用的角度，如運用了其次人稱，使語言親切自然，富于抒情性。答題步驟上，第一步，概括語言的特點；其次步，聯系原文分析；第三步，指出效果。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成小題。宗澤，字汝霖，婺州義烏人，澤自幼豪爽有大志，登元祐六年進士第。廷對極陳時弊，考官惡直，置末甲，調衢州龍游令。民未知學，澤為建庠序，設師儒，講論經術，風俗一變，自此擢科者相繼。通判登州。境內官田數百頃，皆不毛之地，歲輸萬余緡，率橫取于民。澤奏免之。朝廷遣使由登州結女真，盟海上，謀夾攻契丹，澤語所親曰：“天下自是多事矣。”退居東陽，結廬山谷間。靖康元年命知磁州時太原失守官兩河者率托故不行澤曰食祿而避難不行也即日單騎就道從羸卒十余人磁經敵騎蹂躪之余，人民逃徙，澤至，繕城壁，浚隍池，治器械，募義勇，始為固守不移之計，上言：“邢、洺、磁，趙、相五州各蓄精兵二萬人，敵攻一郡則四郡皆應，是一郡之兵常有十萬人。”上嘉之，金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，澤入見，涕泗交頤，陳興復大計，金人謀攻汴京，自鄭抵白沙，去汴京密邇，都人震恐。僚屬入問計，澤方對客圍棋，笑曰：“何事張皇？劉衍等在外必能御敵。”乃選精銳數千，使繞出敵后，伏其歸路。金人果敗，自是不復犯東京。澤威聲日著，北方聞其名，常尊憚之，對南人言，必曰宗爺爺，澤疏言：“丁進數十萬眾愿守護京城，李成愿扈從還闕，即渡河剿敵，楊進等兵百萬，亦愿渡河，同致死力。臣聞‘多助之至，天下順之’，陛下及此時還京，則眾心翕然，何敵國之足憂乎？”上乃降詔擇日還京。澤前后請上還京二十余奏，每為黃潛善等所抑，憂憤成疾，疽發于背，諸將入問疾，澤矍然曰：“吾以二帝蒙塵，積憤至此。汝等能殲敵，則我死無恨。”眾皆流涕曰：“敢不盡力！”諸將出，澤嘆曰：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”翌日，風雨晝晦。澤無一語及家事，但連呼“過河”者三而薨。都人號慟，遺表猶贊上還京，贈觀文殿學士、通議大夫，謚忠簡。（節選自《宋史·宗澤傳》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.靖康元年/命知磁州時/太原失/守官兩河者率托故不行/澤曰/食祿而避難/不行也/即日單騎就道/從羸卒十余人/B.靖康元年/命知磁州時/太原失守/官兩河者率托故不行/澤曰/食祿而避難/不行也/即日單騎/就道從羸卒十余人/C.靖康元年/命知磁州/時太原失守/官兩河者率托故不行/澤曰/食祿而避難/不行也/即日單騎/就道從羸卒十余人/D.靖康元年/命知磁州/時太原失守/官兩河者率托故不行/澤曰/食祿而避難/不行也/即日單騎就道/從羸卒十余人/11.下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）A.末甲，古代科舉制度殿試中的一種等級，殿試錄用的等級稱甲，最低一等叫末甲。B.庠序，指古代的地方學校，在商周時代就已經出現，后也泛稱學校或教化事業。C.疏也稱“奏疏”，與作為文體的“表”不同，是古代臣子向君王陳情說理的文章。D.闕指皇宮門前兩邊的樓臺，中間空缺部分為道路，這里指宮殿，可理解為“舊都”。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.宗澤興學重教，開啟民智。他在擔當衢州龍游縣令時，發覺當地民眾不知學習，遂興辦學校，支配老師，講論經學，不僅轉變了風俗，也使考上科舉的人不斷涌現。B.宗澤高瞻遠矚，頗有政治遠見。他在擔當登州通判期間，對朝廷結交女真、與它結盟并謀劃夾攻契丹的舉措不以為然，認為天下將大亂，遂辭官隱居,不再出仕。C.宗澤精明能干，富有軍事才能。他在擔當磁州知州期間，實行一系列切實有效防備措施，為堅守磁州作長遠的準備，并為此向朝廷獻計獻策，使五郡互為救濟。D.宗澤盡忠報國，至死不渝。他從宋王朝利益動身，一再上書懇求皇上返回京城；病重之際，他不把家事放在心上，仍記憶猶新殲滅敵人，囑咐將領要實現其遺愿。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）境內官田數百頃，皆不毛之地，歲輸萬余緡，率橫取于民。（2）陛下及此時還京，則眾心翕然，何敵國之足憂乎？【答案】10.D11.C12.B13.①（登州）境內有幾百頃官田．都是不長草木的地方，每年交納一萬多緡，都是向老百姓征暴斂來的。②陛下趁這時返回京城，那么眾人團結一心，敵國有什么值得擔憂的呢？【解析】【10題詳解】試題分析：此題考核文言斷句的實力，答題時留意一些常見的句尾、句首標記性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內容的變更等。句中“命知磁州”是指任命宗澤為磁州知州，句子完整，“州”字后面要斷開，解除A項和B項。“就道”是動身、動身的意思，“單騎就道”是指一個人騎馬動身上任，中間不行斷開，解除C項，故選D。點睛：文言斷句的題目，首先留意一些常見的標記性的虛詞，留意結構的對稱，這是基礎，其次留意斷句題大多集中在對人稱的轉換和在句中充當的成分的考核，還要留意一個事務不要強行斷開，不然句子就會支離破裂，相反兩個事務句子再短，也要斷開。選擇題答題時留意選項的對比，然后結合文意進行分析。【11題詳解】試題分析：此題考核理解古代文化常識的實力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要留意集合語境的含義作答。題中C項，疏沒有“陳情”的成分。“疏”是大臣向皇帝提建議、看法，并逐條陳述、分析論證的一種文體，屬于爭論文。而“表”是用來陳述自己的懇求的，具有言情的成分。故選C。【12題詳解】試題分析：這是一道考核歸納內容要點，概括中心愿思的題目，答題時留意對讀選項和原文，找尋時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中B項，“不再出仕”錯，文中只說了他退居東陽，而下文也提到了他出任磁州知州，說明他并非“不再出仕。故選B。【13題詳解】試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時留意直譯，重點留意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題留意，輸：交納，獻納。率：都。橫取：苛捐雜稅；及：趁；翕然：一樣；何……足憂乎：有什么值得擔憂的呢？參考譯文：宗澤，字汝霖，婺州義鳥人。宗澤從小就性格豪爽有大的志向，元祜六年進士及第。殿試時極力陳述當時社會的弊病，考官厭惡他的直率，將他的排名列為最低一等。調任到衢州任龍游縣令。當地百姓不知學習，宗澤為他們建立了學校，支配了儒學老師，講解儒家經典學術，社會風氣大為變更，從今以后登科中舉的人源源不斷。調到登州任通判。（登州境內有幾百頃官田，都是不長草木的地方，每年交納一萬多緡，都是向老百姓苛捐雜稅來的。宗澤上奏懇求免征其稅。朝廷派遣使臣在登州與女真講和，結盟于海上，圖謀夾攻契丹。宗澤與他的親友說：“天下從今多事了。”于是宗澤隱居東陽，在山谷間建立房屋。請康元年，任命宗澤為磁州知州。這時，太原失守，出任兩河一帶的官員都借故不上任。宗澤說：“拿著國家俸祿而避難，這不行。”當天就一個人騎匹馬動身上任去了，跟從的疲弱兵卒有十多人。磁州經過敵兵鐵騎踐踏后，百姓都逃跑搬家了。宗澤到任后，修繕城池，疏浚護城河，置辦作戰器械，招募義勇兵士，起先為固守城池不轉移的戰略作準備。上奏說：“邢、洺、磁、趙、相五州各存蓄精銳士兵兩萬人，敵軍攻打州時，其他四州都響應幫助，這樣一州的兵力就常有十萬之多。”皇上看后嘉獎了他。金人逼迫徽、欽二帝北行，康王在南京登基，宗澤入朝面見，眼淚鼻涕流滿臉頰，陳述復興大計。金人謀劃攻打汴京，從鄭州發兵到達白沙，離汴京特別近了，京都里的人都膽怯 極了。同僚和部下入府詢問計謀，宗澤正與客人下圍棋，笑著說：“什么事這么驚慌？劉衍等將在外面確定能抵擋敵人。于是選擇幾千名精銳士兵，叫他們繞到敵人背后，在敵人的退路上伏擊。金人果真大敗，自此不再來侵擾東京。宗澤威望名聲一天比一天大，金人聽到他的名字，經常敬畏他，對于宋人來說必稱他宗爺爺。宗澤上奏疏說：“丁進愿率幾十萬大軍守護京城，李成情愿隨駕護衛還朝，即使渡過黃河去剿滅金兵，楊進等擁兵百萬，也情愿渡過黃河，一同以死全力抗擊金兵。我聽說“受到很多人的幫助，天下就會歸順你。陛下趁這時返回京城，那么眾人團結一心，敵國有什么值得擔憂的呢？皇上于是下詔書，選擇好日子回京。宗澤前后共上奏二十多次懇求皇上回京，多次被黃潛善等人所扣留，宗澤憂憤成疾，背上長了疽。各位將領入府問病，宗澤急迫地說：“我是因為二帝蒙難而積憤變成這樣。你們假如能殲滅敵人，那么我就死而無憾了。”眾將軍都流著淚說：“怎么敢不盡力殺敵！各位將軍退出后，宗澤嘆氣說：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”其次天，天色陰沉風雨交加。宗澤關于家事沒說一句話，只是連呼三聲“過河”而死。京城里的人哀痛號哭。宗澤的遺書仍舊極力主見皇上回京。贈觀文殿學士、通議大夫，謚號忠簡。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成下列小題。14.下列四首唐詩，對于人、事、物的評價不屬于“唱反調”（翻案）的一項是（）A.雪羅隱盡道豐年瑞，豐年事若何？長安有貧者，為瑞不宜多。B.賞春羅鄴芳草和煙暖更青，閑門要路一時生。年年點檢人間事，唯有春風不世情！C.西施灘崔道融宰嚭亡吳國，西施陷惡名。浣紗春水急，似有不平聲。D.汴河懷古（其二）皮日休盡道隋亡此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多？15.請賞析上一題崔道融《西施灘》詩中“浣紗春水急，似有不平聲”這兩句。【答案】14.B15.當年西施浣紗的溪里春水急湍喧嘩，似乎在為這不公正的說法表示不滿。作者將自己的情感、觀念投射到客觀事物上，情景交融、抒情與爭論相結合；（或：客觀描寫與主觀感受水乳交融，收束詩歌，使“西施陷惡名”的爭論顯得自信準確，又為詩歌增加了文學韻味。）表達自己對西施身受惡名的憐憫，很有感染力。【解析】【14題詳解】本題屬于綜合考查題，既考查學生鑒賞語言的實力，又考查學生分析詩人情感的實力。從題干的要求來看，本題要求選出“對于人、事、物的評價不屬于‘唱反調’（翻案）的一項是”，考生須要分析詩歌的內容，分析詩中所寫的人、事、物，體會情感，看是否是“唱反調”。

A項，《雪》中提到那些飽暖無憂的達官貴人們，本與貧者沒有任何共同感受、共同語言，卻偏偏要裝出一副對豐年最關切、對貧者最關切的面孔，因而他抓住“豐年瑞”這個話題，奇妙地作了一點反面文章，扯下了那些“仁者”的假面具，讓他們的尊容暴露在光天化日之下，屬于唱反調。

B項，羅鄴《賞春》通過詠贊芳草和春風來諷喻世態人情，詩中說“芳草”如煙，不管是貧家陋巷還是權門要路，到處長得青蔥一片，寫春風年年都來查點人間萬事，對誰都一視同仁，在春風身上看不出人情的冷暖與世態的炎涼。這不是唱反調。

C項，《西施灘》，前面說“西施陷惡名”，后面說“似有不平聲”，這是唱反調。

D項，《汴河懷古》，第一句從隋亡于大運輸河這種論調說起，而以其次句反面設難，予以批駁，強調大運輸河的百年大利，一反眾口一辭的論調，屬于唱反調。

故選B。【15題詳解】本題主要考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的實力。賞析詞句，首先要明白該句在詞中的意義，即解說或概括詞句內容；其次要看詞句有什么特點，如用了什么修辭手法，具有怎樣的表達效果；當然任何賞析都離不開詞的主旨，即詞人的情感，所以確定要分析詞句中包含的情感。解答此題，首先要理解詩句的意思，把握詩句中所寫之景以及景的特點，然后分析是否運用什么技巧，達到什么效果。

“浣紗春水急，似有不平聲。”小詩的后兩句是說，想當年浣紗春水滾滾，聲聲似乎為美女不平。爭論入詩一般簡潔流于枯澀，而這首詩卻把爭論和抒情有機的結合起來。詩人在為西施辯誣的同時，很自然地把筆鋒轉到了西施灘，用抒情的筆觸，描寫了西施灘春日的情景。春天到了，江河水漲，西施當年浣紗的灘頭那嘩嘩的江水急促的奔流，似乎在為她所蒙上的一層歷史的污垢發出如泣如訴的聲音，訴說著世事的不平。但是春水終歸不具有人的思想感情，這一切只是詩人的想象，所以第四句很快補上：“似有不平聲”。這“似有”二字，選用得特別得體，真實自然，寄寓著作者深厚的感嘆。這一聯完全是在抒情中進行爭論，在爭論中滲透感情。【點睛】鑒賞詩歌一般分三步走：第一步是讀懂詩歌所寫的內容，知道每一句詳細在講什么；其次步是了解作者是如何寫的，即用了什么藝術手法；第三步是駕馭詩歌表達了什么思想感情。其中第一步是基礎。詩歌鑒賞題的變更趨勢是越來越側重對詩歌內容的考查。要想在詩歌鑒賞題中取得高分，必需學會讀懂詩歌。詩歌鑒賞選擇題要想做對，也必須要理解詩歌的基本內容因此，考生在復習時必需轉變“輕讀詩、重做題”的觀念，沉下心去，反復咀嚼，多加品析，做到真正理解詩歌的內容。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在《登高》一詩中借景抒情，在形象地描繪了蕭蕭落木與滾滾江水之后，無限悲戚地感嘆道：“________________，________________。”一個年邁憔悴而孤獨的詩人形象呼之欲出。(2)《離騷》中，表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句是：“______________，________________。”(3)《詩經·衛風·氓》中通過寫桑葉凋落喻指年華逝去的詩句是“________，_______”。【答案】(1).(1)萬里悲秋常作客(2).百年多病獨登臺(3).(2)寧溘死以流亡兮(4).余不忍為此態也(5).（3）桑之落矣，(6).其黃而隕【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的實力。實力層級為識記A。名句背誦默寫難度不大，但考生常得不到滿分，緣由有二，一是背不出來，二是寫了錯別字，后者是主要緣由。課內的句子當抓牢，倒背如流，理解內容記憶，這樣不會背錯填錯句子，同時關注其中易錯的字。這些字主要是形聲字，考生很簡潔寫成同音異形字，如常、作、溘、隕等詞，都要特別留意。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成下列小題。石洞村始建于清光緒元年。（），故被稱為“珍寶洞”。該洞彎曲延長數千米，洞中有水，水中有洞，奇妙的自然景觀讓人__________，堪稱“苗鄉屏邊第一洞”。各種奇形怪狀的鐘乳石遍布洞中，珍寶廳、珍寶瀑布、皇宮珠簾等景點__________。洞內道路忽左忽右，忽上忽下，忽寬忽窄，忽平忽陡，__________。穿行于洞中，時而可以望見澄澈的水潭，時而可以聽見“叮咚、叮咚”的滴水聲音和蝙蝠、巖燕的鳴叫，猶如天上仙境、人間美景匯合一洞。“王母娘娘藏珍寶”“金鯉魚跳龍門”等漂亮傳聞讓珍寶洞披上了奇妙的面紗。來到石洞村，不僅能夠欣賞奇妙的自然美景，還能夠體驗__________的苗族文化。學習奇妙的苗家醫術，欣賞精致的苗族服飾和“十字繡”，共同歡跳“蘆笙舞"，品嘗苗家美味的“剁雞身”，暢飲醇香的“竹筒酒”，真正感受到“菜是生態的，飯是七彩的，酒是飄香的，人是好客的，歌舞是民族的”。17.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）A.有一個喀斯特地貌溶洞立在村旁，其洞壁砂石奇妙，光線照耀其上仿佛漫天珍寶閃閃發光B.有一個喀斯特地貌溶洞立在村旁，其洞壁砂石奇妙，閃閃發光，光線照耀仿佛漫天珍寶C.村旁有一個喀斯特地貌溶洞，其洞壁砂石奇妙，光線照耀其上仿佛漫天珍寶閃閃發光D.村旁有一個喀斯特地貌溶洞，其洞壁砂石奇妙，閃閃發光，光線照耀仿佛漫天珍寶18.依次填入文中橫線上的成語全都恰當的一項是（）A.嘆為觀止琳瑯滿目變更無常多姿多彩B.嘆為觀止美不勝收變更無窮多姿多彩C.擊節嘆賞美不勝收變更無常五花八門D.擊節嘆賞琳瑯滿目變更無窮五花八門【答案】17.C18.B【解析】【17題詳解】本題考查語言表達簡明、連貫、得體、精確、顯明、生動的實力。這類題目解答時一般要從話題統一、內容前后勾連、事理相承、意境協調、句式一樣等角度思索。本題承前句“石洞村”，故應以“村旁……”相接，由此解除A、B兩項；另“閃閃發光”為“光線照耀”的結果，故“光線照耀”在前，“閃閃發光”在后；由此解除D項。故答案應為C項。【18題詳解】本題考核正確運用詞語的實力。這類題目解答時應首先明確成語的意思，然后結合語境辨析正誤。嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點。擊節嘆賞：形容對詩文、音樂等的贊許。因為贊許的是自然景觀，故選擇“嘆為觀止”。琳瑯滿目：形容各種美妙的東西很多（多指書籍或工藝品）。美不勝收：美妙的東西太多，一時接受不完（看不過來）。依據修飾對象，“琳瑯滿目”用在這里并不合適，故選擇“美不勝收”。變更無窮：形容變更多端，沒有窮盡。變更無常：變更不定，沒有規律可言。這里是形容景物變更多，故選擇“變更無窮"。多姿多彩：形容顏色、形態多種多樣。五花八門：形容色調艷麗，式樣繁多。這里是形容文化內容的多樣；故選擇“多姿多彩”。故答案應為B項。19.下列各句中，沒有語病的一句是()A.2024年國家公務員考試報名已過半程，截至19日的數據顯示，報名人數已近40多萬，其中沒有政治面貌等限制的崗位最吸引考生報考。B.地鐵是城市公共交通的一種運輸方式，長沙市地鐵建設隨著有序推動，新投入運營的地鐵四號線將會有效緩解長沙市交通擁堵的狀況。C.十九大明確指出，我們應明確房子是用來住的、而不是用來炒的這確定位，加快建立多主體供應、多渠道保障、租購并舉的住房制度。D.第五屆“創新作文大賽”頒獎典禮在頗具文藝范的市圖書館實行，組委會現場揭曉了“構思之星”“文筆之星”“最佳團隊”等獲獎名單。【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生辨析與修改病句的實力。解答此題，先要熟識常見的病句類型及其特點，要特殊留意成分殘缺、搭配不當、語序不當、結構混亂的語病；然后采納語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最終“對癥下藥”，依據語病修改病句，留意不能變更句子的原意。本題要求選出“下列各句中，沒有語病的一句”，A項，不合邏輯，“已近40多萬”表述不合邏輯，“近”意思是還不到，“多”的意思是超過。二者隨意保留其一；B項，語序不當，“長沙市地鐵建設隨著有序推動”語序不當，把“隨著”調整到“長沙”前面；C項，搭配不當，“建立”和“制度”搭配不當，可將“建立”改為“制定”。故選D。20.請依據上下文，在下面文字的畫線處補寫出相應內容。要求：語意連貫，表達明確，每處不超過12字。閱讀經典是要有獲得的,①_____。所謂“得利”,就是在經典中獲得學問,并將其運用到生活中;所謂“得道”,②______,獲得人生的升華。一般而言,③_____,一個人要想從閱讀經典中得利,只要有確定的閱讀基礎便可,而要想得道,就須要解除利的干擾。【答案】(1).即“得利”和“得道”(2).就是用經典滋養我們的心靈(3).“得利”簡潔,“得道”難【解析】【詳解】本題考查語言表達簡明、連貫、得體，精確、顯明、生動。考生解答本題時要留意話題的一樣性、連貫性。要結合上下文的語境，同時要留意句子間的邏輯關系，確定句式和內容。本文第一句是總起句，由后文“所謂‘得利’”、“所謂‘得道’”可知①中填：即“得利”和“得道”；②中的句式參看本句的前半句“就是在經典中獲得學問”，這里也應當采納“就是……”的句式，內容應當與“學問”相對，從“獲得人生的升華”，可知指心靈方面，綜上可以填：就是用經典滋養我們的心靈；③中由后文“一個人要想從閱讀經典中得利,只要有確定的閱讀基礎便可,而要想得道,就須要解除利的干擾”可知“得利”簡潔,“得道”難。21.依據下面的內容，給“微公益”下定義，不超過50個字。隨著社會的進步和人們生活水平的提高，越來越多的一般人起先參加到公益事業中來，于是一種草根公益應運而生，這就是微公益。公益供應了一個很好的平臺，人們將微乎其微的愛匯合起來，積少成多，就形成了一股強大的社會力氣。微公益關注貧困，關注教化，關注社區發展，關注生物愛護和低碳等，具有很強的利他性。它沒有過去大慈善者那種“行俠仗義”“扶貧濟困”的遠大志向，取而代之的是寓擅長樂的參加方式。【答案】(示例)微公益指一般人用寓擅長樂的方式參加的、將微小的愛心匯合并形成很強利他性的社會力氣的活動形式。【解析】【詳解】本題考查考生語言表達實力。解答此類試題，考生應明確，這是一道下定義的題目，定義的格式是“被定義概念=種差十鄰近屬概念”。本題被定義概念是“微公益”，種差可以先從材料中提取出“微公益”的特點，鄰近屬概念是“活動形式”，然后進行整合。特點有“一般人參加”“草根公益”“人們將微乎其微的愛匯合起來，積少成多，就形成了一股強大的社會力氣”和“具有很強的利他性”“是寓擅長樂的參加方式”，然后依據依次和字數要求組織答案“微公益指一般人用寓擅長樂的方式參加的、將微小的愛心匯合并形成很強利他性的社會力氣的活動形式”。四、寫作(60分)22.作文。居里夫人在成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳；有的科學家從一塊微小的隕石中努力找尋外太空的信息。以上材料對我們相識這個世界很有啟發意義。請自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，談談你的思索和感悟。【答案】小與大居里夫人在成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳；有的科學家從一塊微小的隕石中努力找尋外太空的信息。所以說，大與小有時只是一種表象，不存在什么對立，浩大蕪雜中可能蘊含著精深微小，微小的事物里也可能隱藏著無窮的隱私。阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”一個人的力氣很小，地球的質量很大，但在確定條件的轉換下，小可以轉換到大，大也可以轉換到小。從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上，它決心把石頭滴穿。從今以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈,辛勤地工作著。很多天過去了，小水滴最終把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光。小水滴每天的力氣都很小，但就是因為這一點點小的力氣的積累，才有了最終滴穿石頭的力氣。大不行能瞬間產生，大的產生都源自于每天小的積累。人間也有這樣一類人，在他們小小的身軀中隱藏著無限的“大”。就像鄧亞萍，從一米五到世界冠軍，從abc到劍橋博士。個子小不是她的錯，她也不想，被人訕笑，她也難受。但她卻從一米五的小個子登上了世界冠軍的大獎臺，從abc的初識者到大博士，完完全全的由“小人”變成了萬人崇拜的“大人”。其實大與小是相等的，“小”又如何，它也一樣能變“大”。大即是小，小即是大，大小有時是可以等同的，萬事萬物包括人與人之間皆有大小可分，那又如何？大小只是表象，若其本質相同，作用一樣，皆可相同，此為大等于小，小等于大，二者皆可互等。學習中，