第十一章《機械功和機械能》單元測試試卷滿分：100分時間：90分鐘題型選擇題填空題實驗題計算題題號1-78-1415-1718-20分值21342817一、單選題（每小題3分，共21分）1．電動叉車托著質量為1000kg的貨物，在25s時間內沿水平方向行駛了100m，如圖甲所示；接著在10s內把貨物勻速豎直提升1m，如圖乙所示。下列說法正確的是（）

A．叉車水平行駛時克服貨物重力做功為B．叉車水平行駛時克服貨物重力做功的功率為C．叉車提升貨物的過程中，克服貨物重力做功為D．叉車提升貨物的過程中，克服貨物重力做功的功率為2．在體育課上推鉛球比賽中，甲把鉛球推出7m，乙將鉛球推出6m，則（）A．甲做功一定比乙大B．甲做功一定比乙小C．甲、乙做功可能相等D．以上說法都不正確3．如圖所示，物體A、B、C的質量mA＞mB＞mC，在同樣大小的力F作用下，三個物體都沿力的方向分別移動了距離s，比較力F對三個物體所做的功（）

A．（a）多 B．（b）多C．（c）多 D．一樣多4．質量是6kg的物體A放在水平桌面上，利用圖所示的裝置使物體以的速度做勻速直線運動，彈簧測力計始終保持水平，其示數為3N，不計滑輪和繩子的重和滑輪組內部的摩擦，則（g取10N/kg）（）

A．在1s內拉力F做功0.9J B．作用在繩端的拉力F為9NC．在1s內拉力F的功率是 D．水平桌面對物體A的摩擦力是3N5．質量相同的甲、乙兩個小球，從同一高度自由下落經過如圖所示的位置，不考慮空氣阻力。下列說法正確的是（）

A．此時甲、乙兩球的動能相等B．此時甲球的速度大于乙球的速度C．此時甲、乙兩球的重力勢能相等D．此時甲球的重力勢能大于乙球的重力勢能6．比賽中，被運動員墊起的排球從空中最高點豎直加速下落過程中，經過A點、B點和C點，示意圖如圖所示。若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，判斷下列說法正確的是（）

A．排球在B點的動能大于在C點的動能B．排球在B點的重力勢能小于在C點的重力勢能C．排球所受的重力在段做的功等于在段做的功D．排球所受的重力在段做功的功率大于在段做功的功率7．蹦床運動員從如圖所示的最高點下落到蹦床上，直至最低點的過程中（不計空氣阻力的影響），下列說法正確的是（）

A．運動員在最高點時受平衡力作用B．運動員下落過程中慣性越來越大C．運動員剛接觸蹦床時，速度達到最大值D．下落到最低點時，蹦床的彈性勢能最大二、填空題（每空2分，共34分）8．在全國農運會上，其中女子45kg級舉重冠軍被某省運動員獲得，成績是95kg。電視屏幕上的加入展示了她的舉重全過程：她用力抓住杠鈴，停留了大約1s，猛一用力，將杠鈴舉起，高度為1.7m，并穩穩的站立（持續時間約3s），直到三位裁判都亮牌表示舉起成功，她才將杠鈴放下。請回答以下的問題：（g=10N/kg）（1）她用力抓住杠鈴舉起的過程對杠鈴做功為____J；（2）她舉著杠鈴不動的過程中對杠鈴做功為_____J；（3）她將杠鈴放下的這程中對杠鈴做功為_____J。9．用如圖甲的滑輪組（不計摩擦）提升物體，重物和繩子自由端的移動情況如圖乙所示，反映繩子自由端運動的圖線是________（選填“A”或“B”）；若提升物體的重力變小，則該滑輪組的機械效率會變________。

10．一個物體能夠對外做功，表明這個物體具有___________。如圖所示的單擺，讓小球從A點靜止釋放，小球從C點向B點擺動的過程中，小球受到的重力對小球___________功，細繩對小球的拉力___________功（后兩空選填“做”或“不做”）。

11．如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能______，彈簧的彈性勢能______。（選填“增大”、“減小”或“不變”）12．如圖所示，在水平桌面上，一個質量m=0.5kg的物體P，通過一個定滑輪和一個動滑輪與三個總質量M=0.6kg的鉤碼相連，動滑輪重2N，繩子的質量以及繩與滑輪間的摩擦均可忽略不計，并且物體P以0.2m/s的速度向右做勻速直線運動，要使物塊P以0.1m/s的速度向左做勻速直線運動，應給物塊P施加一個水平向左的_____N的拉力，此時拉力做功的功率____W，2s內克服鉤碼重力所做的功_____J。（g=10N/kg）

13．《天工開物》是我國古代的科學著作，書中記載著大量的古代農業機械。其中描述了筒車這樣一種以水流作動力，用來取水的機械，如圖所示。若接水槽離取水處高3m，水輪上有12個取水筒，一個取水筒每次可取水5kg，筒車旋轉一周所用時間為60s。水流沖擊的機械能轉化為筒車轉動的機械能和提水的______。若水流沖擊筒車的功率為50W，求筒車旋轉一周取水的機械效率是______%。

14．“弓開如滿月，箭去似流星。”拉開的弓能把箭射出去對箭做功，說明變形的弓具有能量，拉開的弓具有_______能，箭去似流星是弓的這種能量轉化成箭的_______能。三、實驗題（每空2分，共28分）15．學到“動能”知識時，小明回想起曾在高速公路上看過圖所示的標志，產生了一系列相關問題，便激起他的探索欲望。【問題】（1）為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制？猜想一：物體的動能可能跟___________有關；（2）為什么在同樣的道路上，對不同車型設定不一樣的速度？猜想二：物體的動能還可能跟___________有關；【證據】他利用如圖所示的器材進行實驗：用金屬球模擬汽車，讓金屬球從斜槽的某一高度由靜止開始滾下，碰到水平面上的木塊，將木塊撞出一段距離。得到如下表所示的實驗數據：實驗序號小球的質量小球自由滾下的高度木塊被撞后運動的距離①30104②302016③60108【解釋】（3）實驗中金屬球動能大小是通過___________（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的；（4）分析①③實驗現象，可以初步得到的結論是：___________；【交流】（5）交通規則要求汽車不能超速行駛，是因為汽車質量一定時，其行駛速度越大，___________（選填“動能”或“勢能”）越大，發生交通事故時，造成的傷害越嚴重。16．跳繩是我市初中畢業生體育測試的項目之一，小華想利用所學的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率（不計繩重）。（1）用體重計測量_____（填物理量名稱及對應字母）；（2）估測自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；（3）用計時器記錄跳n次所用的_____（填物理量名稱及對應字母）；（4）小華跳繩時克服重力做功的平均功率為P=_____（用以上的字母表示）；（5）若兩位同學想比較跳繩的平均功率（假設兩人跳起的平均高度相同），則()；A．跳的時間短的功率大B．相同時間完成相同次數，體重大的功率大C．體重相同，跳的時間長的功率大D．條件不足，無法比較（6）跳繩能讓人體各個器官得到充分的鍛煉，若跳繩者的質量為50kg，跳繩者的重心高度隨時間變化的情況如圖所示，根據所給條件可算出此跳繩者在1min內運動員總共跳繩_____次，克服重力做功的平均功率為_____W。（g=10N/kg）17．用如圖甲的裝置探究滑輪組的機械效率η與動滑輪重G動的關系（忽略繩重和摩擦）：

（1）改變動滑輪重，提升同一物體進行多次實驗，獲得數據并繪制出如圖乙的圖像。分析可知：被提升物體所受的重力相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越___________。（填“高”或“低”）（2）分析圖像中的A點可知，被提升物體所受的重力為___________N。（3）當被抬升物體的重力為9N，動滑輪重力為3N時，滑輪組的機械效率為___________。四、計算題（18題5分，19題6分，20題6分，共17分）18．5G無人配送車配送快遞可有效節約配送成本。（1）若空車靜止在平地上，輪胎與地面的總接觸而積為，車對地面的壓強是，求空車的質量；（2）若該車輸出功率恒為800W，在水平路面上以18km/h的速度勻速行駛3.6km，求該車受到的牽引力。19．建筑工地上，工人采用如圖所示的裝置提升建筑材料，滑輪組懸掛在水平支架上，工人站在水平地面上，豎直向下拉動繩子自由端，使重物A在5s內勻速上升了1m。已知物體A重400N，兩個滑輪的質量相等，不計繩重和軸摩擦，提升物體A時滑輪組的機械效率為80%，這個過程中。（1）人對繩子拉力的功率為多大？（2）動滑輪多重？（3）支架受到滑輪組的拉力為多大？

20．運動員從高空豎直向下跳傘，人（包括裝備）的質量為80kg，只考慮人受到重力和空氣阻力，下降時的速度—時間圖線如圖所示，求：（g=10N/kg）（1）人在前50s內下落2100m，求這段時間內人的平均速度；（2）人在第20s~30s時，所受空氣阻力是多少；（3）人在前30s內下落了1500m，求這段時間內人所受重力做的功和功率。

第十一章《機械功和機械能》單元測試試卷滿分：100分時間：90分鐘題型選擇題填空題實驗題計算題題號1-78-1415-1718-20分值21342817一、單選題（每小題3分，共21分）1．電動叉車托著質量為1000kg的貨物，在25s時間內沿水平方向行駛了100m，如圖甲所示；接著在10s內把貨物勻速豎直提升1m，如圖乙所示。下列說法正確的是（）

A．叉車水平行駛時克服貨物重力做功為B．叉車水平行駛時克服貨物重力做功的功率為C．叉車提升貨物的過程中，克服貨物重力做功為D．叉車提升貨物的過程中，克服貨物重力做功的功率為【答案】D【解析】AB．功是力和力的方向上移動的距離的乘積，所以水平行駛過程中，叉車對貨物沒有做功，功率為0，故AB錯誤；CD．叉車提升貨物的過程中，克服貨物重力做功克服貨物重力做功的功率故C錯誤，D正確。故選D。2．在體育課上推鉛球比賽中，甲把鉛球推出7m，乙將鉛球推出6m，則（）A．甲做功一定比乙大B．甲做功一定比乙小C．甲、乙做功可能相等D．以上說法都不正確【答案】C【解析】AB．由W=Fs可知，功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積，在推鉛球的過程中，不知道力的大小和在力的方向上移動距離的大小，所以不能確定兩次做功的具體關系，故AB不符合題意；CD．推同樣的鉛球，若推鉛球的作用力與鉛球在力的方向上移動的距離之積相等（鉛球出手前），兩次做功相等，故C符合題意，D不符合題意。故選C。3．如圖所示，物體A、B、C的質量mA＞mB＞mC，在同樣大小的力F作用下，三個物體都沿力的方向分別移動了距離s，比較力F對三個物體所做的功（）

A．（a）多 B．（b）多C．（c）多 D．一樣多【答案】D【解析】根據公式W=Fs，在同樣大小的力F作用下，三個物體都沿力的方向分別移動了距離s，所以做功一樣多，綜上分析知，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4．質量是6kg的物體A放在水平桌面上，利用圖所示的裝置使物體以的速度做勻速直線運動，彈簧測力計始終保持水平，其示數為3N，不計滑輪和繩子的重和滑輪組內部的摩擦，則（g取10N/kg）（）

A．在1s內拉力F做功0.9J B．作用在繩端的拉力F為9NC．在1s內拉力F的功率是 D．水平桌面對物體A的摩擦力是3N【答案】A【解析】BD．因為彈簧測力計的示數是3N，所以，作用在繩端的拉力F為3N，由圖可知，承擔對物體A拉力的繩子股數，所以，對物體A的拉力由于物體做勻速直線運動，因此處于平衡狀態，對物體A的拉力與桌面對物體A的摩擦力大小相等，即水平桌面對物體A的摩擦力故BD不符合題意；AC．物體A在1s內內通過的距離繩子自由端移動的距離在1s內拉力F做功在1s內拉力F的功率故A符合題意，C不符合題意。故選A。5．質量相同的甲、乙兩個小球，從同一高度自由下落經過如圖所示的位置，不考慮空氣阻力。下列說法正確的是（）

A．此時甲、乙兩球的動能相等B．此時甲球的速度大于乙球的速度C．此時甲、乙兩球的重力勢能相等D．此時甲球的重力勢能大于乙球的重力勢能【答案】B【解析】甲、乙兩個小球，自由下落經過如圖所示的位置時機械能相等，由題圖可知，兩小球質量相等，乙球的高度大于甲球，則乙球的重力勢能大于甲球，機械能等于動能和勢能之和，故此時甲球的動能大于乙球，甲球速度大于乙球，故ACD錯誤，B正確。故選B。6．比賽中，被運動員墊起的排球從空中最高點豎直加速下落過程中，經過A點、B點和C點，示意圖如圖所示。若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，判斷下列說法正確的是（）

A．排球在B點的動能大于在C點的動能B．排球在B點的重力勢能小于在C點的重力勢能C．排球所受的重力在段做的功等于在段做的功D．排球所受的重力在段做功的功率大于在段做功的功率【答案】C【解析】A．排球從高處下落的過程中，重力勢能轉化為動能，高度逐漸降低，速度逐漸變大，排球在B點的動能小于在C點的動能，故A錯誤；B．高度越高重力勢能越大，所以排球在B點的重力勢能大于在C點的重力勢能，故B錯誤；C．因為A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，排球的重力在運動過程中沒有變化，根據可知，排球所受的重力在段做的功等于在段做的功，故C正確；D．因為排球在加速下落，在段運動的時間大于在段運動的時間，根據可知，做功相同時，時間少的功率大，則排球所受的重力在段做功的功率小于在段做功的功率，故D錯誤。故選C。7．蹦床運動員從如圖所示的最高點下落到蹦床上，直至最低點的過程中（不計空氣阻力的影響），下列說法正確的是（）

A．運動員在最高點時受平衡力作用B．運動員下落過程中慣性越來越大C．運動員剛接觸蹦床時，速度達到最大值D．下落到最低點時，蹦床的彈性勢能最大【答案】D【解析】A．運動員在最高點時只受到了重力，沒有受平衡力作用，故A錯誤；B．運動員具有慣性，慣性大小只與運動員的質量有關，在下落過程中質量不變，慣性大小不變，故B錯誤；C．運動員下落剛接觸蹦床前是自由落體運動，速度越來越大；從接觸蹦床到最低點的過程，彈力逐漸增加，在彈力小于重力時，合力方向向下，運動員向下加速運動，當彈力大于重力時，合力方向向上，運動員向下減速運動。所以只有當彈力等于重力時，運動員速度才是最大，故C錯誤；D．當運動員下落到最低點時，蹦床的彈性形變最大，蹦床的彈性勢能最大，故D正確。故選D。二、填空題（每空2分，共34分）8．在全國農運會上，其中女子45kg級舉重冠軍被某省運動員獲得，成績是95kg。電視屏幕上的加入展示了她的舉重全過程：她用力抓住杠鈴，停留了大約1s，猛一用力，將杠鈴舉起，高度為1.7m，并穩穩的站立（持續時間約3s），直到三位裁判都亮牌表示舉起成功，她才將杠鈴放下。請回答以下的問題：（g=10N/kg）（1）她用力抓住杠鈴舉起的過程對杠鈴做功為____J；（2）她舉著杠鈴不動的過程中對杠鈴做功為_____J；（3）她將杠鈴放下的這程中對杠鈴做功為_____J。【答案】161500【解析】（1）（2）（3）[1][2][3]分析運動員的舉重全過程，可以發現：在運動員“抓住”、“舉著不動”、“放下”杠鈴的三個過程中，杠鈴沒有在力的方向上移動距離，力沒有對鈴做功，即做功為0；而“舉起”的過程對杠鈴做了功，運用公式可以算出運動員做的功為9．用如圖甲的滑輪組（不計摩擦）提升物體，重物和繩子自由端的移動情況如圖乙所示，反映繩子自由端運動的圖線是________（選填“A”或“B”）；若提升物體的重力變小，則該滑輪組的機械效率會變________。

【答案】A小【解析】[1]由圖甲可知，繩子自由端移動的距離即相同時間內，繩子自由端移動的距離是物體上升高度的3倍，由圖乙可知，反映繩子自由端運動的圖線是A。[2]不計摩擦，提升物體的重力變小，由可知，有用功變小，額外功不變，由可知，機械效率變小。10．一個物體能夠對外做功，表明這個物體具有___________。如圖所示的單擺，讓小球從A點靜止釋放，小球從C點向B點擺動的過程中，小球受到的重力對小球___________功，細繩對小球的拉力___________功（后兩空選填“做”或“不做”）。

【答案】能量做不做【解析】[1]由做功的定義可知，一個物體具有能量，則這個物體能夠對外做功。[2]小球從C點向B點擺動的過程中，小球受到重力，且在重力的方向向下運動，所以小球受到的重力對小球做功。[3]細繩對小球的拉力方向向上，小球向下運動，所以小球沒有在拉力的方向運動距離，所以細繩對小球的拉力不做功。11．如圖所示，小明在玩蹦蹦桿，在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的重力勢能______，彈簧的彈性勢能______。（選填“增大”、“減小”或“不變”）【答案】減小增大【解析】[1][2]小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中，小明的質量不變，高度降低，因此重力勢能減小；彈簧受力壓縮，彈性形變程度增大，因此彈性勢能增大。12．如圖所示，在水平桌面上，一個質量m=0.5kg的物體P，通過一個定滑輪和一個動滑輪與三個總質量M=0.6kg的鉤碼相連，動滑輪重2N，繩子的質量以及繩與滑輪間的摩擦均可忽略不計，并且物體P以0.2m/s的速度向右做勻速直線運動，要使物塊P以0.1m/s的速度向左做勻速直線運動，應給物塊P施加一個水平向左的_____N的拉力，此時拉力做功的功率____W，2s內克服鉤碼重力所做的功_____J。（g=10N/kg）

【答案】80.80.6【解析】[1]物體P向右勻速直線運動時，受到繩子的拉力和向左的摩擦力的作用，這兩個力是一對平衡力。鉤碼的重力G1=Mg=0.6kg×10N/kg=6N動滑輪的重力G2=2N，所以鉤碼及動滑輪的總重G總=G1+G2=6N+2N=8N圖示滑輪組承重繩子為2根，不計繩重及摩擦力時，繩子的拉力所以P受到的摩擦力為f=F=4N。P向左勻速直線運動時，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所受的摩擦力大小不變，方向水平向右，此時P受到水平向左的拉力和水平向右的繩子的拉力及摩擦力的作用，水平向左的拉力F1=F+f=4N+4N=8N[2]拉力做功的功率P=F1v1=8N×0.1m/s=0.8W[3]2s內，繩子移動的距離s=v1t=0.1m/s×2s=0.2m鉤碼移動的距離克服鉤碼重力所做的功W=G1h=6N×0.1m=0.6J13．《天工開物》是我國古代的科學著作，書中記載著大量的古代農業機械。其中描述了筒車這樣一種以水流作動力，用來取水的機械，如圖所示。若接水槽離取水處高3m，水輪上有12個取水筒，一個取水筒每次可取水5kg，筒車旋轉一周所用時間為60s。水流沖擊的機械能轉化為筒車轉動的機械能和提水的______。若水流沖擊筒車的功率為50W，求筒車旋轉一周取水的機械效率是______%。

【答案】重力勢能60【解析】[1]水流沖擊的機械能水，使水的高度增大，重力勢能增大，即水流沖擊的機械能轉化為筒車轉動的機械能和提水的重力勢能。[2]水流沖擊筒車的功率為50W，水流所做的功為該筒車旋轉一周提升水的質量為對水所做的功筒車旋轉一周取水的機械效率為14．“弓開如滿月，箭去似流星。”拉開的弓能把箭射出去對箭做功，說明變形的弓具有能量，拉開的弓具有_______能，箭去似流星是弓的這種能量轉化成箭的_______能。【答案】彈性勢動【解析】[1]物體因發生彈性形變而具有的能叫彈性勢能，拉開的弓具有彈性勢能。[2]物體由于運動而具有的能叫動能，射出的箭具有動能，箭去似流星是弓的彈性勢能轉化成箭的動能。三、實驗題（每空2分，共28分）15．學到“動能”知識時，小明回想起曾在高速公路上看過圖所示的標志，產生了一系列相關問題，便激起他的探索欲望。【問題】（1）為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制？猜想一：物體的動能可能跟___________有關；（2）為什么在同樣的道路上，對不同車型設定不一樣的速度？猜想二：物體的動能還可能跟___________有關；【證據】他利用如圖所示的器材進行實驗：用金屬球模擬汽車，讓金屬球從斜槽的某一高度由靜止開始滾下，碰到水平面上的木塊，將木塊撞出一段距離。得到如下表所示的實驗數據：實驗序號小球的質量小球自由滾下的高度木塊被撞后運動的距離①30104②302016③60108【解釋】（3）實驗中金屬球動能大小是通過___________（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的；（4）分析①③實驗現象，可以初步得到的結論是：___________；【交流】（5）交通規則要求汽車不能超速行駛，是因為汽車質量一定時，其行駛速度越大，___________（選填“動能”或“勢能”）越大，發生交通事故時，造成的傷害越嚴重。【答案】速度質量距離s物體的速度一定時，質量越大，動能越大動能【解析】（1）[1]由于對機動車的最高行駛速度進行限制，所以猜想機動車的速度大小可能影響機動車的動能，故猜想物體的動能可能跟速度有關。（2）[2]不同的車型的質量大小不同，對不同車型設定不一樣的速度，所以猜想機動車的質量大小可能影響機動車的動能，故猜想物體的動能可能跟質量有關。（3）[3]實驗中運用轉換法，將金屬球的動能大小，轉換為木塊被撞后運動的距離的長短，所以金屬球動能大小是通過距離s的大小來反映的。（4）[4]分析①③實驗數據發現，小球自由滾下的高度相同，則小球到達水平面時的速度相同，小球的質量增大，木塊被撞后運動的距離也增大，所以可得結論：物體的速度一定時，質量越大，動能越大。（5）[5]由于物體的質量一定時，速度越大，動能越大；所以汽車質量一定時，其行駛速度越大，動能越大。16．跳繩是我市初中畢業生體育測試的項目之一，小華想利用所學的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率（不計繩重）。（1）用體重計測量_____（填物理量名稱及對應字母）；（2）估測自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；（3）用計時器記錄跳n次所用的_____（填物理量名稱及對應字母）；（4）小華跳繩時克服重力做功的平均功率為P=_____（用以上的字母表示）；（5）若兩位同學想比較跳繩的平均功率（假設兩人跳起的平均高度相同），則()；A．跳的時間短的功率大B．相同時間完成相同次數，體重大的功率大C．體重相同，跳的時間長的功率大D．條件不足，無法比較（6）跳繩能讓人體各個器官得到充分的鍛煉，若跳繩者的質量為50kg，跳繩者的重心高度隨時間變化的情況如圖所示，根據所給條件可算出此跳繩者在1min內運動員總共跳繩_____次，克服重力做功的平均功率為_____W。（g=10N/kg）【答案】質量m時間tB180135【解析】（1）[1]根據實驗中要用體重計測量小華的質量m。（3）[2]測量功率，據知，需要測量時間，用秒表記錄跳n次所用的時間t。（4）[3]計算出一次跳繩克服重力做的功W=Gh=mghn次跳繩克服重力做的總功W總=nW=nmgh克服重力做功的平均功率（5）[4]兩人跳起的平均高度相同，h相同；A．跳的時間短的，起跳的次數不一定多，不知道體重，也無法比較功率的大小，故A不符合題意；BD．相同時間完成相同次數，起跳的高度相同，體重大的做功多，時間相同，根據可知，體重大的功率大，故B符合題意，D不符合題意；C．體重相同，跳的時間長的，次數不一定多，功不一定大，無法比較功率大小，故C不符合題意。故選B。（6）[5]跳繩者的重力為G=mg=50kg×10N/kg=500N跳繩一次做的功為W=Gh=500N×0.09m=45J由圖像可得，跳繩一次所用的時間為s，所以1min鐘跳繩的次數為[6]1min做的總功為W'=180W=180×45J=8100J克服重力做功的平均功率為17．用如圖甲的裝置探究滑輪組的機械效率η與動滑輪重G動的關系（忽略繩重和摩擦）：

（1）改變動滑輪重，提升同一物體進行多次實驗，獲得數據并繪制出如圖乙的圖像。分析可知：被提升物體所受的重力相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越___________。（填“高”或“低”）（2）分析圖像中的A點可知，被提升物體所受的重力為___________N。（3）當被抬升物體的重力為9N，動滑輪重力為3N時，滑輪組的機械效率為___________。【答案】低375%【解析】（1）[1]根據圖乙可知，被提升物體所受的重力相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低。（2）[2]根據圖像可知，當動滑輪重為1N時，滑輪組的機械效率為75%，忽略繩重和摩擦，根據得（3）[3]當被抬升物體的重力G′