第第頁統編版八年級上冊道德與法治期末復習知識點提綱精編版第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第一課時我與社會1、我們可以通過哪些方式了解社會生活？⑴看電視、看報紙、；⑵聽廣播，上網；⑶外出旅游；2、我們可以通過哪些方式參與社會生活？⑴到敬老院獻愛心；⑵參加社會公益宣傳活動；⑶參加義務植樹、獻血、捐款、捐物等公益活動；3、社會關系的幾種類型？⑴血緣關系；⑵地緣關系；⑶業緣關系；4、如何理解個人與社會的關系？※⑴個人是社會的有機組織部分；⑵人的身份是在社會關系中確定的。5、參與社會生活的感受？※⑴我們要更加關注社區治理，并獻計獻策；⑵更加關心國家發展，為之自豪或為之分憂；第二課時在社會中成長6、參與社會活動的收獲？⑴知識不斷豐富；⑵能力不斷提高；⑶規則意識不斷增強；⑷價值觀念日漸養成。7、培養親社會行為的意義？⑴有助于我們養成良好的行為習慣；⑵塑造健康的人格；⑶形成正確的價值觀念；⑷獲得他人和社會的接納和認可；⑸掌握必備的生活技能；⑹實現自己的人生價值；8、什么行為屬于親社會行為？⑴謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展；⑵為社區管理獻計獻策；⑶參加公益活動；9、中學生應該如何培養親社會行為？※⑴樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會；⑵積極投身社會實踐，參加公益活動，奉獻社會；⑶遵守社會規則和習俗，融入社會；⑷熱心幫助他人、服務社會；10、列舉近幾年我國取得的重大科技成就？※⑴中國目前已經發射了量子衛星“墨子”，實現了全球領先的量子通信。⑵我們的第一臺量子計算機“悟空”也已經在合肥落成。⑶綜合性太陽探測衛星“夸父一號”開啟對太陽的探測之旅。⑷北斗已經超越了美國GPS，成為全球最精準的導航系統。⑸空間站組合體由天和核心艙、問天實驗艙、夢天實驗艙和神舟十六號載人飛船、天舟五號貨運飛船、天舟六號貨運飛船組成“三艙三船”全新構型。11、我們生活的社會環境中存在哪些有待解決的問題，你能為解決這些問題做些什么？⑴闖紅燈現象：做文明交通的引導志愿者，協助交警維持交通秩序。做好宣傳工作。⑵水資源浪費和破壞環境的行為：宣傳環保和節約資源的相關知識；幫助他人形成良好的意識和行為習慣；發現破壞環境的行為要舉報；12、2023年3月我國召開的“兩會”是指哪兩次會議？2022年10月我國召開什么重要會議？中國人民政治協商會議和全國人民代表大會10月16日中國共產黨第二十次全國代表大會第二課網絡生活新空間第一課時網絡改變世界13、網絡對日常生活的影響？⑴信息傳遞和交流變得方便快捷；⑵打破了時空限制，促進了人際交往；⑶使生活更加便利和豐富。（購物、查閱資料、交友、休閑娛樂、尋醫問藥）14、網絡對推動社會進步的作用？⑴網絡為經濟發展注入新的活力；⑵網絡促進民主政治的進步；⑶網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺；15、網絡促進民主政治進步的表現？互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與政治生活，保障了公民的知情權、參與權、表達權、監督權。16、網絡有哪些消極影響因素？⑴網絡上的虛假的、不良的信息。⑵有人在網上歪曲事實，宣泄負面情緒；⑶惡意發布暴力、色情、危害社會穩定的信息；⑷網絡詐騙；⑸惡意中傷他人；⑹泄漏個人隱私；17、網絡消極影響的危害？⑴沉迷于網絡會影響學習、工作和生活；⑵虛假的、網絡詐騙信息影響社會穩定；⑶疏離了現實的人際交往關系；⑷侵犯個人隱私的行為給人帶來困擾和傷害；給社會帶來恐?和不安。⑸碎片化信息影響人們思考的深度；⑹暴力、色情等不良信息容易誘發違法犯罪；18、怎樣認識網絡是把“雙刃劍”？⑴網絡是把雙刃劍，有利也有弊，即有積極作用，也有消極作用；⑵適度利用網絡可增長知識，開拓視野、豐富生活。⑶過度沉迷網絡會影響工作、生活、學習，影響現實中的人際交往，甚至誘發違法犯罪。第二課時合理利用網絡18、我們在生活中如何合理利用網絡？※⑴提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我；⑵要瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，學會“信息節食”；⑶學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息；⑷恪守道德、遵守法律，不造謠、不傳謠，不惡意攻擊他人、不宣泄負面情緒。⑸利用網絡平臺為社會發展獻言獻策；⑹在網上傳播正能量；19、我們怎樣做才能防止掉入網絡陷阱？⑴提高安全防范意識和自我保護意識；⑵學會抵制不良信息，學會辨析網絡信息，對不明信息進行多方驗證；⑶不泄漏個人信息；不隨意點擊他人發來的網頁鏈接；⑷不要有占便宜心理；20、網絡謠言的危害？歪曲事實，擾亂社會秩序，會造成惡劣影響。21、如何辨別網絡謠言？⑴注意信息出處；⑵關注官方信息。⑶對信息進行多方驗證⑷辨別信息內容；⑸惡意中傷他人；⑹泄漏個人隱私；22、公安部門開展網絡詐騙、盜竊等專項整治行動有何重要意義？⑴打擊網絡犯罪行為，維護了網絡安全；⑵維護公民隱私權、財產所有權等合法權益；⑶維護社會穩定，促進社會健康發展；⑷增強公民的網絡安全意識和責任意識；

第二單元遵守社會規則第三課社會生活離不開規則第一課時維護秩序23、什么是社會秩序（了解）？社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。24、與人們日常生活密切相關的社會秩序有哪些？⑴社會管理秩序（文物、公共設施如路燈）⑵生產秩序（崗位操作規程）⑶交通秩序⑷公共場所秩序等（車站、機場、運動場、公園）25、社會秩序的意義（作用）（重要性）？⑴社會正常運行需要秩序，有了秩序才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，提高社會運行效率，降低社會管理成本；（社會層面）⑵社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境。（個人層面）26、什么是社會規則（了解）？社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契、與共識的基礎上形成的。27、社會規則有哪些？⑴道德、風俗（非強制性手段）強制性手段⑵紀律強制性手段⑶法律28、社會規則的意義（作用）（社會規則與社會秩序的關系）？⑴社會規則明確社會秩序的內容。從而使大家各司其職、各安其位、各盡所能，各得其所。⑵社會規則保障社會秩序的實現。明確了對違反社會規則行為的處罰。即有法律、紀律等規定的強制性措施，也有道德、風俗等非強制性手段。（社會規則在保障社會秩序實現過程中的作用？）（對違反社會規則行為的處罰，可采取的措施？）第二課時遵守秩序29、自由與規則的關系？⑴社會規則劃定了自由的邊界。自由受道德、紀律、法律等規則的制約。⑵社會規則是人們享有自由的保障。促進社會有序運行。30、遵守社會規則要求我們怎么做？⑴遵守社會規則需要他律和自律。即需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律。又需要自我約束，即自律。⑵遵守社會規則需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。31、自律的具體要求？自律就是嚴于律已，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。32、我們怎樣維護規則？⑴一方面從自己做起，自覺遵守規則；⑵另一方面，提醒、監督、幫助他人遵守規則；33、為什么要對社會規則進行改進和完善？⑴隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些沒有的規則需要制定；⑵一些不合理規則需要廢除；⑶一些不適應實際生活變化的規則需要調整和完善；34、我們應該如何參與規則的改進和完善我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。

第四課社會生活講道德第一課時尊重他人35、什么是尊重？尊重的表現是？尊重即尊敬、重視。表現為：尊重他人的人格、權利、勞動、信仰等。36、尊重對個體的影響？⑴受人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感。⑵得不到他人的尊重與認可，往往會產生自卑感、挫敗感等。37、尊重對社會的影響？⑴尊重使社會生活和諧融洽；⑵尊重能減少摩擦，消除隔閡，增進信任。⑶尊重能促進社會文明進步。38、生活中如何做到尊重他人？⑴積極關注、重視他人；（給予他人適當關注，耐心、幫助，不冷落、忽視他人）⑵平等對待他人；（要求我們發自內心地尊重他人，不以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。）⑶學會換位思考；（設身處地為他人著想，將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。）⑷學會欣賞他人；（善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點。）39、關注弱勢群體，國家、社會、公民應該怎么做？國家：⑴建立和完善最低生活保障制度；⑵完善法律援助和慈善救濟制度；社會：⑴開展各種慈善活動；⑵捐資助學；⑶企業要熱心公益；公民：⑴積極參加公益活動；⑵尊重弱勢群體，做力所能及的事；第二課時以禮待人40、禮的含義和表現？⑴禮體現了一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質；⑵禮主要表現在：語言文明、儀表端莊、舉止文明；41、文明有禮對個人的意義？⑴文明有禮是一個人立身處世的前提；⑵文明有禮使人變得優雅可親；⑶文明有禮更容易贏得他人的尊重和認可；42、文明有禮對社會的意義？⑴文明有禮促進社會和諧；⑵有助于人們友好交往，增進團結友愛；⑶有利于形成安定有序、文明祥和的社會；43、文明有禮對國家的意義？⑴文明有禮體現國家形象；⑵文明有禮體現了民族的尊嚴；44、文明有禮的重要性？⑴文明有禮是一個人立身處世的前提；⑵文明有禮促進社會和諧；⑶文明有禮體現了民族的尊嚴和國家形象；45、如何做一個文明有禮的人？⑴態度謙和，用語文明；⑵儀表整潔、舉止端莊。⑶要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行；⑷要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人；

第三課時誠實守信46、誠信的含義和地位及要求？⑴含義：誠信就是誠實、守信用。⑵地位：誠信是公民基本道德規范的重要內容；誠信是社會主義核心價值觀的重要內容；誠信是中華傳統美德；誠信是一項民法原則；⑶要求：講信用、守諾言、誠實不欺；47、誠信對個人的重要性？⑴誠信是一個人安身立命之本；⑵誠信是我們融入社會的“通行證”；⑶誠信能贏得信任；⑷不講誠信無法立身處世；48、誠信對企業的作用？⑴誠信是企業的無形資產；⑵誠信能為企業贏得客戶；⑶誠信能為企業帶來持久的效益；49、誠信對國家的作用？⑴誠信促進社會文明、國家興旺；⑵誠信能凈化社會風氣，促進社會和諧；⑶誠信能提高國家形象和聲譽，增強國家的文化軟實力；50、為什么要講誠信？誠信的重要性？為什么誠信無價？⑴誠信是一個人安身立命之本；⑵誠信是企業的無形資產，為企業帶來持久效益；⑶誠信能促進社會文明、和諧，提高國家形象和聲譽，增強國家的文化軟實力；51、生活中如何培養誠實守信的品格？怎樣踐行誠信？怎樣做一個誠信的人？⑴樹立誠信意識。真誠待人，信守承諾，勇于承認過錯，主動承擔責任。⑵運用誠信智慧。遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私；⑶珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，營造良好的社會風尚，提高社會誠信水平，努力促進社會發展和文明進步。第五課做守法的公民第一課時法不可違52、法律的規范作用？（了解）⑴法律為人們的行為是否合法提供了一個模式、標準或方向；⑵法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩；53、人們行為的底線是什么？法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。54、違法行為的含義？（了解）違反法律、法規的規定，危害社會的行為。55、違法行為的種類？受行政處分或行政處罰（一般違法行為）⑴民事違法行為負民事責任受行政處分或行政處罰（一般違法行為）⑵行政違法行為⑶刑事違法行為受刑罰處罰（犯罪行為）56、什么是一般違法行為？（了解）民事違法行為和行政違法行為對社會的危害性相對輕微，稱一般違法行為。57、違法行為的后果？無論是一般違法行為還是犯罪都要承擔法律責任。58、我們身邊的民事違法行為有哪些？承擔的法律責任有哪些？（會區分）民事違法行為：⑴侵犯他人民事權利；如財產權、人身權等⑵沒有依法履行合同義務；民事責任包括：停止侵害，排除妨礙，返還財產，恢復原狀，消除影響，恢復名譽，賠禮道歉等。59、我們身邊的行政違法行為有哪些？承擔的法律責任有哪些？？（會區分）行政違法行為⑴謊報險情；⑵破壞公共設施；⑶毆打他人；⑷擾亂公共秩序；⑸妨害社會管理；等行政責任包括：行政處分：警告、記過、降級、撤職、開除；行政處罰：警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留；60、一般違法行為與犯罪的聯系？（了解）⑴都具有社會危害性，但一般違法行為的社會危害性較輕，犯罪的具有嚴重的社會危害性。⑵都要承擔法律責任，但一般違法行為承擔民事賠償責任和受行政處分或行政處罰；犯罪行為要受刑罰處罰；⑶有一般違法行為，若不及時改正，發展下去，就可能導致犯罪；⑷一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝；61、遵章守法是社會和諧的保證，我們要怎樣依法規范自己的行為？⑴認識危害，分清是非，增強守法觀念，嚴守法規。⑵依法從事民事活動，即要維護自己的權益，又要尊重他人的權益。62、從事民事活動的原則？平等，自愿，公平，誠信，合法，節約資源、保護環境。第二課時預防犯罪63、刑法的作用？（了解）刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么刑罰。64、犯罪的含義？根據刑法規定，犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為65、犯罪的基本特征？最本質特征⑴嚴重社會危害性；最本質特征法律標志⑵刑事違法性；法律標志必然法律后果⑶應受刑罰處罰性；必然法律后果66、刑罰的含義？（了解）刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。67、刑罰的種類？主刑：⑴管制⑵拘役⑶有期徒刑⑷無期徒刑⑸死刑附加刑：⑴罰金⑵剝奪政治權利⑶沒收財產⑷驅逐出境68、青少年怎樣加強自我防范，預防犯罪？⑴認清犯罪危害，遠離犯罪；⑵杜絕不良行為；⑶增強法治觀念，依法自律；⑷從小事做起，避免沾染不良習氣，防患未然。69、罰款與罰金的區別？（了解）罰款罰金性質不同行政處罰刑罰中的附加刑適用對象不同一般違法者犯罪分子適用機關不同由特定的國家行政機關行使由人民法院行使第三課時善用法律70、維護合法權益的有力武器是什么？在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。71、青少年運用法律維護合法權益的機構和方式？⑴通過法律服務機構，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心；⑵可以尋求國家的法律救濟。到公檢法機關控告、舉報；⑶可以直接到人民法院起訴；72、訴訟的含義？（了解）訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。73、訴訟的地位？訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。74、訴訟的分類？⑴民事訴訟⑵行政訴訟（民告官）⑶刑事訴訟75、與違法犯罪作斗爭與青少年有關嗎？為什么？⑴有關。同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。⑵當國家利益、公共利益、本人或他人權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。⑶我們要積極弘揚法治精神，成為法治的忠實崇尚者、遵守者和捍衛者。76、青少年應該怎樣與違法犯罪作斗爭？⑴敢于斗爭，有能力將其制服時，要勇敢同其搏斗；⑵善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會力量，與之斗爭。如采取“呼救法”“周旋法”“撥打110報警等。⑶必要時實施正當防衛。第三單元勇擔社會責任第六課責任與角色同在第一課時我對誰負責誰對我負責77、理解責任的含義？了解責任是一個人分內應該做的事情。78、責任的來源？⑴對他人的承諾⑵職業要求⑶道德規范⑷法律規定79作為中學生的我們都在扮演什么角色，承擔什么角色？⑴子女——孝敬父母⑵學生——努力學習⑶公民——遵守社會秩序、維護公共秩序⑷中華兒女——心系祖國的前途和命運80、負責任的表現？⑴自己對自己負責。⑵按時完成作業、約定守時。⑶信守承諾、認真做事。81、負責任的意義？⑴只能對自己負責，才能使自己的潛能得到充分的發揮和挖掘，才能有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。（個人）⑵只有人人都承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所的和諧社會。⑶只有人人自覺履行責任，我們才能共享幸福美好生活。82、我們享有的幸福生活源于什么？（我們為什么要學會感恩、對他人負責）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。第二課時做負責任的人83、承擔責任的代價與回報？⑴代價：時間，精力、金錢、受到責備或處罰。⑵回報：物質方面精神方面：受到贊許或認可、良好的自我感覺、獲得新的知識和技能。84、面對可選擇的責任我們如何更好的承擔？有勇氣、有智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。義無反顧的承擔。85、面對不可選擇的責任，我們應該如何承擔？（如何理解“我承擔我無悔”？）改變態度，自覺承擔，把它當作不可推卸的責任，不抱怨、不懈怠、全身心投入。86、志愿者的行為給我們帶來的啟示？⑴正是因為他們履行社會責任卻不計代價與回報，敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才更溫暖。⑵我們要努力學習，提升自身素質，增強能力，勇擔責任，奉獻社會。⑶人人都有責任回報社會、奉獻社會。奉獻社會能得到他人的尊重和認可。

第七課積極奉獻社會第一課時關愛他人87、怎樣認識關愛？含義：關愛就是關心愛護。特點：關愛無時不在、無處不在。88、關愛的意義？⑴關愛給人帶來溫暖，有利于維系良好人際關系。⑵關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量，促進社會文明進步。（對社會的意義）⑶關愛能記得他人的尊重，得到他人的關助，獲得更多的發展機會。（對自己的意義）89、關愛他人要注意什么？⑴要心懷善意；（道義上給予支持，物質上幫助，精神上關懷）⑵盡已所能；（關愛不分大，貴在有心）⑶講究策略；（考慮他人感受、不傷害他人自尊心）90、生活中我們應該怎樣關愛他人？⑴從日常生活中的小事做起，為父母、他人、社會做力所能及的事。⑵當他人遇到困境時，伸出援手。⑶認識到，當今社會有時關心他人可能會傷及自己，但只要問心無愧，付出就是值得的。同時幫助他人要學會保護自己。⑷幫助他人時要講究策略，考慮被助者的自尊和感受。第二課時服務社會91、服務社會的意義？⑴服務社會體現人生價值；⑵服務社會能夠促進我們全面發展；92、服務社會對體現人生價值的意義？⑴一個人的價值應該看他貢獻什么？⑵只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現自身的價值。93、服務社會對個人發展的意義？視野不斷拓展，知識不斷豐富，能力不斷提高，道德境界不斷提高。94、中學生怎樣做到服務和奉獻社會？⑴積極參加公益活動。如環境保護（義務植樹、環保宣傳活動）社會服務：（在公共場所糾正不文明行為，到科技館、運動會等做志愿者，防火宣傳）⑵熱愛勞動、愛崗敬業；95、青少年應該怎樣向志愿者學習？⑴努力學習。⑵積極參加公益活動。⑶增強勞動觀念，培養敬業精神。

第四單元維護國家利益第八課國家利益至上第一課時國家好大家才會好96、對偉大祖國我們有應該什么樣的情感？祖國是我們成長的搖籃，我們每個人對祖國都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許她的榮譽受到褻瀆和損害。97、國家利益的內涵和重要性？⑴內涵：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，包括人口、領土、主權和政權等。⑵重要性：關系到民族生存、國家興亡。98、國家利益涉及哪些領域？政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益（最高利益）、政治利益、經濟利益、文化利益等。97、國家的核心利益包括哪些方面？國家主權、國家安全、領土安全、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。☆如何理解國家的核心利益：國家核心利益是關乎國家存亡、絕不能退讓或進行交易的重大利益，是主權國家生存和發展的前提和基礎。99、國家利益和人民利益之間的關系？⑴國家利益是人民利益的集中表現。⑵相輔相成、高度一致、緊密聯系的。⑶國家利益的實現依靠人民艱苦奮斗。⑷人民利益的維護離不開國家利益。100、中國夢最鮮明的特點是什么？將國家和人民作為一個命運共同體，把國家利益和人民利益緊密聯系在一起。第八課國家利益至上第二課時堅持國家利益至上101、怎樣樹立維護國家利益意識？⑴心懷愛國之情；⑵增強危機意識和防范意識，時刻保持警惕。⑶增強維護國家利益的責任感和使命感；⑷合法有序地表達愛國情感。102、捍衛國家利益需要做到什么？（當個人利益與國家利益發生沖突時怎么辦？）⑴著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重。⑵為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至獻出自己的生命。⑶堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。103、國家利益和人民利益之間的關系是什么？雖然國家利益與個人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。第九課樹立總體國家安全觀第一課時認識總體國家安全觀104、維護國家安全的重要性？⑴國家安全是國家生存與發展的重要保障。⑵國家安全是人民幸福安康的前提。105、為什么說安全與我們息息相關？⑴只有國家安定，我們才能擁有良好的學習環境和生產、生活環境，生命和財產安全才能得到保障。⑵才能獲得安全感，進而創造未來。106、為什么要堅持總體國家安全觀？今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域更寬廣，內外因素更復雜。107、總體國家安全觀的具體內涵是什么？⑴宗旨：人民安全；⑵根本：政治安全；⑶基礎：經濟安全；⑷依托：國際安全；⑸保障：軍事、科技、文化、社會安全；⑹目標：走出一條中國特色的國家安全道路；108、面對國家安全形勢的新變化，我們應該怎么辦？⑴必須統籌外部安全和內部安全；⑵國土安全和國民安全；⑶傳統安全和非傳統安全；⑷自身安全和共同安全；⑸統籌維護和塑造國家安全109、我們應該構建怎樣的國家安全體系？構建涵蓋政治、軍事、國土、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物諸多領域的國家安全體系。第二課時維護國家安全110、我國憲法規定:“中華人民共和國的武裝力量屬于人民。它的任務是鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。”111、人民軍隊是中國特色社會主義的堅強柱石，黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂。112、堅持黨對人民軍隊的絕對領導，建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，是實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的戰略支撐。113、我國要全面推進國防和軍隊現代化目標：力爭到二〇三五年基本實現國防和軍隊現代化，到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。114、為什么維護國家安全，人人有責？⑴維護國家安全需要每個人作出貢獻，是我們共同的責任；⑵只有人人為國家安全貢獻力量，才能使危害國家安全的行為無法得逞。115、我們可以通過哪些方式為維護國家安全貢獻智慧和力量？⑴為維護國家安全工作提供便利和協助；⑵為維護國家安全積極建言獻策；⑶可以檢舉、制止危害國家安全的行為；⑷監督和維護