2024年湖北省荊州市道德與法治初三上學期自測試題及解答一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、某校開展以“弘揚和培育民族精神”為主題的教育活動，弘揚和培育民族精神是()A.提高全民族綜合素質的必然要求B.不斷增強我國國際競爭力的要求C.堅持社會主義道路的需要D.文化建設極為重要的任務答案：D解析：本題要求選出關于弘揚和培育民族精神的意義的正確表述。選項A，弘揚和培育民族精神確實可以提高全民族的綜合素質，但并非“必然要求”，故A項錯誤。選項B，弘揚和培育民族精神能夠不斷增強我國的國際競爭力，但這不是其最直接或最主要的意義，故B項不符合題意。選項C，堅持社會主義道路需要弘揚和培育民族精神，但這一選項沒有直接回答題目中關于“弘揚和培育民族精神是……”的詢問，故C項不符合題意。選項D，根據教材知識，弘揚和培育民族精神是文化建設極為重要的任務，這一表述直接且準確地回答了題目中的問題，故D項正確。2、下列屬于遵守學校紀律的表現是（）A.課堂上與同桌聊天B.認真聽講，積極發言C.故意擾亂課堂秩序D.隨意進出教室答案：B解析：本題考查遵守學校紀律的表現。選項A，課堂上與同桌聊天會分散自己的注意力，也可能干擾到其他同學的學習，這是不遵守課堂紀律的表現，故A錯誤。選項B，認真聽講、積極發言是尊重老師、積極參與課堂學習的表現，也是遵守學校紀律的重要體現，故B正確。選項C，故意擾亂課堂秩序會破壞教學環境，影響其他同學的學習，是嚴重違反學校紀律的行為，故C錯誤。選項D，隨意進出教室會擾亂課堂秩序，影響教學活動的正常進行，也是違反學校紀律的行為，故D錯誤。綜上所述，正確答案是：B。3、下列哪一項不屬于我國公民的基本權利？A.選舉權與被選舉權B.言論自由C.勞動權D.依法納稅答案：D.依法納稅解析：在我國憲法中，依法納稅屬于公民的基本義務而非基本權利。選項A、B、C均為《中華人民共和國憲法》所規定的公民基本權利。4、根據我國法律，未成年人的年齡界定是指未滿多少周歲？A.14周歲B.16周歲C.18周歲D.20周歲答案：C.18周歲解析：根據《中華人民共和國民法典》，未滿十八周歲的自然人為未成年人。因此，選項C正確。5、下列關于公民基本權利的表述，不正確的是（）A.公民基本權利是由國家憲法和法律規定的B.公民基本權利具有不可剝奪性C.公民基本權利具有不可轉讓性D.公民基本權利是公民最主要、最根本的權利答案：B解析：本題為選非題，考查公民基本權利的相關知識。選項A，公民基本權利是由國家憲法和法律規定的，是公民實現其他權利的基礎和保障，故A選項“公民基本權利是由國家憲法和法律規定的”表述正確。選項B，公民的基本權利并不是絕對不可剝奪的，如被剝奪政治權利、被判處死刑并剝奪政治權利的犯罪分子等，這些情況下公民的基本權利是會被剝奪的，故B選項“公民基本權利具有不可剝奪性”表述錯誤。選項C，公民的基本權利是公民作為一個人所應當享有的、不可轉讓的權利，故C選項“公民基本權利具有不可轉讓性”表述正確。選項D，公民基本權利是公民最主要、最根本的權利，是其他一切權利的基礎和保障，故D選項“公民基本權利是公民最主要、最根本的權利”表述正確。6、關于憲法規定的公民權利和自由，下列說法錯誤的是（）A.公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由B.公民有宗教信仰自由C.公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由D.公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務答案：D解析：本題為選非題，考查公民權利和自由的相關規定。選項A、B、C，根據《憲法》第三十五條：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由”。根據《憲法》第三十六條：“中華人民共和國公民有宗教信仰自由”。根據《憲法》第四十七條：“中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由”。據此可知，A選項“公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由”、B選項“公民有宗教信仰自由”、C選項“公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由”均表述正確。選項D，根據《憲法》第五十二條：“中華人民共和國公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務”。但該項表述的是公民的義務，而非權利和自由，故D選項“公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務”表述錯誤。7、我國公民的基本權利是由哪部法律規定的？A.民法典B.刑法C.憲法D.行政法【答案】C.憲法【解析】我國《憲法》是國家的根本大法，它規定了公民的基本權利和義務，其他法律不得與之相抵觸。8、在遇到不公正待遇時，我們應該通過何種途徑來維護自己的合法權益？A.直接采取暴力手段解決問題B.找親朋好友幫忙私下解決C.通過合法程序如訴訟、仲裁等尋求幫助D.忍氣吞聲，避免事態擴大【答案】C.通過合法程序如訴訟、仲裁等尋求幫助【解析】面對不公正待遇，公民應當通過正當的法律途徑來維護自己的合法權益，而不是采取非法手段，這體現了依法維權的原則。9、在一次班會上，班主任要求同學們根據自己的特長為班級設計班徽。小明的繪畫很好，他主動承擔了這一任務。小明的行為表明他具有（）A.強烈的集體榮譽感B.團隊合作精神C.自主管理能力D.自信心答案：A解析：本題考查集體榮譽感的理解。選項A，小明主動承擔為班級設計班徽的任務，這是因為他意識到這是為班級爭光、展現班級形象的重要機會，體現了他具有強烈的集體榮譽感，故A符合題意。選項B，雖然團隊合作精神也很重要，但題干中并未明確體現小明與他人的合作行為，而是強調了他個人的主動性和責任感，故B不符合題意。選項C，自主管理能力主要指的是個人能夠自主安排、管理自己的學習和生活等方面的能力，與題干中小明為班級設計班徽的行為不直接相關，故C不符合題意。選項D，自信心是相信自己能夠完成某項任務或達成某個目標的心理狀態，雖然小明敢于承擔任務可能與他有自信心有關，但題干更側重于他的集體榮譽感，故D不符合題意。10、下列屬于侵犯公民肖像權的行為是（）A.某雜志以張某參軍的照片為封面B.某照相館為王某拍攝證件照C.某報社發表先進人物李某的照片D.某廣告公司未經王某同意，將其照片用作廣告答案：D解析：本題考查肖像權的理解。選項A，某雜志以張某參軍的照片為封面，這通常是為了展示張某的榮譽或形象，并不構成對張某肖像權的侵犯，除非該使用未經張某同意且用于商業目的或造成其名譽損害，但題干中并未提及這些情況，故A不符合題意。選項B，某照相館為王某拍攝證件照是其正常業務范圍內的活動，且證件照的使用通常受到法律法規的規范，不構成對王某肖像權的侵犯，故B不符合題意。選項C，某報社發表先進人物李某的照片，這通常是為了表彰或宣傳李某的先進事跡，是對其正面形象的展示，不構成侵犯肖像權，故C不符合題意。選項D，某廣告公司未經王某同意，將其照片用作廣告，這明顯違反了王某對其肖像的支配權和使用權，構成了對王某肖像權的侵犯，故D符合題意。11、下列關于公民權利與義務的說法正確的是：A.公民的權利和義務是一致的，公民在享有權利的同時必須履行相應的義務。B.權利是絕對的，公民可以任意行使自己的權利，不受任何限制。C.公民只享有權利而不必履行義務。D.公民的某些權利可以放棄，而義務則必須履行。答案：A解析：在我國，公民的權利和義務是一致的，相互依存、不可分割。這意味著公民在享受權利的同時，也必須承擔相應的義務。選項B忽略了權利行使時不得侵犯他人合法權益的原則；選項C完全違背了權利與義務一致性的原則；選項D提到某些權利可以放棄，在特定情況下是正確的（比如繼承權），但并不是所有權利都可以放棄，且無論權利是否被放棄，義務都是必須履行的。12、小明在網絡上發表了一篇批評某款手機的文章，其中使用了一些未經證實的信息。該手機廠商認為這損害了其名譽，要求小明刪除文章并公開道歉。此案例中，小明應當：A.拒絕道歉，因為言論自由是憲法賦予的基本權利。B.刪除文章并道歉，因為他侵犯了廠商的名譽權。C.修改文章內容，保留批評意見但去除未經證實的信息。D.繼續發表類似文章，以增加網絡曝光度。答案：C解析：我國法律規定，公民享有言論自由的權利，但同時也要遵守法律，不得利用言論自由損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利。在此案例中，小明使用了未經證實的信息，這可能構成對廠商名譽權的侵害。因此，最恰當的做法是修改文章內容，去除那些未經證實的信息，同時保留合理的批評意見。選項A忽略了言論自由的邊界；選項B過于極端，未考慮到合理批評的可能性；選項D則完全忽視了法律責任和社會影響。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，隨著互聯網的飛速發展，網絡生活已成為人們日常生活的重要組成部分。然而，網絡空間并非法外之地，網絡謠言、網絡暴力、侵犯個人隱私等問題時有發生，嚴重影響了網絡生態的健康發展。為此，國家出臺了一系列法律法規，加強網絡空間治理，保護公民的合法權益。問題：1、請列舉兩項我國關于網絡空間治理的法律或規定，并簡述其意義。答案：《中華人民共和國網絡安全法》：該法明確了網絡空間主權原則，保障了網絡運行安全、網絡信息安全和公民在網絡空間的合法權益，對于維護國家網絡空間主權和國家安全、社會公共利益，保護公民、法人和其他組織的合法權益具有重要意義。《網絡信息內容生態治理規定》：該規定旨在營造良好網絡生態，保障公民、法人和其他組織的合法權益，維護國家安全和公共利益。它要求網絡信息內容生產者、使用者以及網絡信息內容服務平臺等各方共同參與，構建網絡綜合治理體系，促進網絡空間健康有序發展。2、面對網絡謠言，作為中學生的我們應該如何正確應對？答案：面對網絡謠言，作為中學生，我們應該保持理性思考，不輕易相信和傳播未經證實的信息。具體做法包括：提高媒介素養，學會辨別信息的真偽，不盲目跟風轉發。遇到疑似謠言的信息時，主動通過官方渠道或權威媒體進行核實。積極參與網絡舉報，對于發現的網絡謠言及時向有關部門報告。樹立正確的價值觀，不參與制造和傳播謠言，共同維護網絡空間的清朗。3、在網絡生活中，如何保護個人隱私？答案：在網絡生活中，保護個人隱私至關重要。我們可以采取以下措施來加強個人隱私保護：謹慎分享個人信息，不隨意在網絡上公開自己的姓名、住址、電話號碼等敏感信息。設置強密碼并定期更換，確保賬戶安全。警惕網絡詐騙和釣魚網站，不輕易點擊不明鏈接或下載未知來源的軟件。使用隱私保護工具，如瀏覽器隱私模式、虛擬身份等，減少個人信息泄露的風險。關注個人隱私政策，了解并合理控制自己的數據被收集和使用的方式。第二題【閱讀材料】隨著互聯網的發展，網絡已經深入到人們生活的方方面面。網絡在給人們帶來便利的同時，也帶來了一些問題。比如，網絡謠言、網絡暴力、個人信息泄露等問題日益突出，對社會秩序和個人權益造成了不良影響。因此，如何在網絡空間中維護良好的行為規范，促進網絡環境健康發展，成為了一個重要議題。請根據以上材料回答下列問題：1、網絡給我們帶來了哪些方面的便利？請列舉至少兩個方面，并簡要說明。1、網絡帶來的便利主要包括但不限于以下兩個方面：信息獲取便捷：通過網絡，人們可以輕松地獲取來自世界各地的信息和知識，無論是學術研究還是日常生活所需的信息，都能迅速找到。社交互動方便：網絡提供了多種平臺讓人們能夠跨越地域限制進行交流和互動，如社交媒體、即時通訊軟件等，極大地豐富了人們的社交生活。2、網絡中存在的問題有哪些？請列舉至少兩個方面，并簡要說明。2、網絡中存在的問題主要包括但不限于以下兩個方面：網絡謠言傳播：由于信息來源復雜且難以追溯，一些未經核實的信息在網絡上快速傳播，誤導公眾判斷，甚至引發社會恐慌。個人隱私泄露：在網絡空間中，個人信息保護不足，導致諸如姓名、住址、電話號碼等敏感信息可能被非法獲取和利用，嚴重侵犯了個人隱私權。3、面對上述問題，青少年應該如何做才能成為一名負責任的網民？3、面對網絡中存在的問題，青少年應該做到以下幾點來成為一名負責任的網民：增強辨別能力：提高自己的信息甄別能力，對于來源不明的信息保持警惕，不輕信、不轉發未經證實的消息。保護個人信息：加強個人隱私保護意識，不隨意在網絡上公開個人隱私信息，設置合理的隱私權限。遵守法律法規：了解并遵守網絡空間的相關法律法規，不參與違法活動，共同營造健康的網絡環境。這樣我們就完成了“第二題”的設計及其答案。第三題閱讀材料：近年來，隨著互聯網的快速發展，網絡生活已經成為人們日常生活不可或缺的一部分。小明是一名初三學生，他熱衷于在網絡上瀏覽新聞、學習知識、結交朋友，但同時也遇到了不少網絡問題。一次，他在某社交媒體平臺上看到了一條關于“快速提高學習成績”的虛假廣告，出于好奇點擊了鏈接，結果個人信息被泄露，還頻繁接到騷擾電話。此外，小明還發現班級群里有些同學經常轉發未經核實的謠言，影響了班級氛圍和同學間的信任。問題：1、小明在網絡生活中遇到的兩個主要問題是什么？答案：小明遇到的兩個主要問題是個人信息泄露和接觸到網絡謠言。2、針對小明個人信息泄露的問題，請提出至少兩條防范建議。答案：首先，小明應增強自我保護意識，不隨意點擊不明鏈接或下載不明來源的軟件；其次，他可以設置復雜且不易被破解的密碼，并定期更換密碼；同時，對于需要填寫個人信息的網站或應用，要仔細甄別其正規性和安全性。3、作為班級的一員，你如何幫助小明和其他同學共同營造一個健康、積極的網絡班級環境？答案：作為班級的一員，我可以通過以下方式幫助小明和其他同學共同營造健康、積極的網絡班級環境：一是積極傳播正能量，不轉發未經核實的謠言或負面信息；二是鼓勵大家理性上網，合理安排時間，避免沉迷網絡；三是組織線上或線下的網絡素養教育活動，提高同學們的網絡安全意識和辨別能力；四是建立班級網絡監督機制，對于發布不良信息的行為進行及時提醒和糾正。通過這些努力，我們可以共同營造一個健康、文明、和諧的網絡班級環境。第四題閱讀材料：在當今社會，隨著科技的發展和網絡的普及，個人信息保護成為人們日益關注的話題。一方面，信息技術的進步極大地方便了人們的日常生活，另一方面，個人信息泄露的風險也隨之增加。例如，一些不法分子通過非法手段獲取個人信息，用于詐騙、廣告推銷等行為，嚴重侵犯了公民的隱私權和個人信息安全。為了有效應對這一挑戰，我國制定了《中華人民共和國個人信息保護法》等一系列法律法規，旨在保護個人信息安全，維護個人合法權益。此外，社會各界也紛紛行動起來，加強個人信息保護意識教育，提升公眾的信息安全防護能力。題目：1、請簡述個人信息保護的重要性，并結合上述材料說明國家采取了哪些措施來保護個人信息安全？2、如果你發現自己的個人信息被非法使用，請列舉至少兩種可以采取的有效應對措施。3、作為青少年，在日常生活中如何增強個人信息保護意識？請提出三條建議。答案：1、個人信息保護至關重要，因為個人信息泄露不僅會侵犯個人隱私，還可能給個人帶來經濟損失和其他風險。例如，材料中提到的詐騙和廣告推銷等問題。為此，國家采取了以下措施來保護個人信息安全：制定并實施了《中華人民共和國個人信息保護法》等法律法規；加強個人信息保護意識教育，提升公眾的信息安全防護能力。2、如果發現個人信息被非法使用，可以采取的有效應對措施包括但不限于：向公安機關報案，尋求法律援助；聯系相關服務提供商，請求其協助處理，如凍結賬戶、更改密碼等。3、作為青少年，增強個人信息保護意識的建議有：不隨意向陌生人透露個人信息，尤其是敏感信息，如身份證號、家庭住址等；在社交媒體上設置合理的隱私權限，避免公開過多個人信息；定期檢查自己的網絡賬戶安全狀況，使用復雜且不易被猜到的密碼，并定期更換。第五題閱讀材料：近年來，隨著互聯網的快速發展，網絡生活已成為人們日常生活的重要組成部分。小明是一名初三學生，他熱愛網絡，經常在網上查閱資料