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文檔簡介

小數除法用計算器探索規律第1頁課時目標1.會用計算器計算比較復雜小數乘、除法，并有利用計算器進行計算意識。2.在利用計算器進行計算時，能經過觀察、分析發覺算式中規律，并能按規律直接填得數。第2頁一、復習導入比一比誰算得快。32.47÷15=63.79÷5.2=在計算這些題目時，同學們是不是感到很麻煩？這時我們能夠使用計算器。用計算器還能夠幫助我們探索一些規律呢！第3頁5÷11＝

4÷11＝

0.4545…

0.3636…二、互動新授用計算器計算下面各題。1÷11＝0.0909…2÷11＝0.1818…3÷11＝0.2727…你發覺了什么規律？它們商都是循環小數。第4頁二、互動新授用計算器計算下面各題。1÷11，商是循環小數，循步驟是09，9是被除數19倍。4÷11，商是循環小數，循步驟是36，36是被除數49倍。5÷11，商是循環小數，循步驟是45，45是被除數59倍。2÷11，商是循環小數，循步驟是18，18是被除數29倍。3÷11，商是循環小數，循步驟是27，27是被除數39倍。第5頁二、互動新授不計算，用發覺規律直接寫出下面幾題商。6÷11＝

0.5454…

7÷11＝

0.6363…

8÷11＝

0.7272…

9÷11＝

0.8181…商是循環小數，循步驟都是9倍數。第6頁三、鞏固練習用計算器計算前四題，試著寫出后兩題積。3×0.73.3×6.7＝3.33×66.73.333×666.73.3333×6666.73.33333×66666.72.1＝＝＝＝22.11222.1112222.111122222.11111222222.111111＝規律：第一個因數整數部分與第二個因數小數部分不變，第一個因數小數部分與第二個因數整數部分有改變而且數位相同。因數有幾位數，積整數部分就有幾個2，小數部分就有幾個1。第7頁四、課堂小

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