瞻仰首都人民英雄紀念碑八年級上冊1、了解人民英雄紀念碑的興建歷史和建造意義，把握其建筑特征。2、學習按照一定順序說明事物的方法，體會本文準確而富于變化的語言特點。3、銘記革命先烈的豐功偉績，感受他們的革命精神，珍惜今天來之不易的幸福生活。目錄01020304基礎知識整體感知深入探究課堂練習壹基礎知識PARTONE題解人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑正標題：副標題：1、表明作者要歌頌的對象2、揭示全文中心意思1、表明本文說明的對象2、表現(xiàn)出作者對革命先烈崇敬的心情人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑姓名：周定舫出生年份：1931年籍貫：浙江定海人職業(yè)：新華社記者作品：《建設中的北京》《北京城里里外外》《當你們熟睡的時候》《祖國的天常藍水常青》1958年4月，矗立在天安門廣場南部的人民英雄紀念碑剛剛完工，擬于“五一”勞動節(jié)揭幕。新華社記者周定舫來到紀念碑工地，聽了工地負責人的介紹，并瞻仰了紀念碑的雄姿，懷著崇敬的心情寫下了這篇文章，向全國人民及時介紹了這座表達億萬人民緬懷革命先烈之情的雄偉建筑。巍峨Wéié鎦金liú廡殿w?逾越y(tǒng)ú矗立chù挑釁xìngqiàn字音識記上溯sù天塹奠基diàn重幔màn旌旗jīng巍峨詞語釋義矗立永垂不朽豐功偉績形容山或建筑物高大雄偉。::::高聳地立著。(姓名、事跡、精神等）永遠流傳，不磨滅。偉大的功績。上溯詞語釋義挑釁慷慨激昂怒形于色::::從現(xiàn)在往上推（過去的年代）。借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。形容情緒、語調激動昂揚而充滿正氣。內心的憤怒在臉上表現(xiàn)出來。貳整體感知PARTTWO1、本文的說明對象是什么？其總體特征是什么？人民英雄紀念碑巍峨、雄偉、莊嚴2、理清課文寫作思路字里行間包含著無限崇敬、深切懷念之情點題總領正文（1節(jié)）詳寫碑身浮雕（2-10節(jié)）書寫瞻仰感受（11節(jié)）3、閱讀2-3自然段，找出作者的活動順序。進入廣場到了平臺按照由遠到近、由下而上的空間順序介紹紀念碑越過廣場踏著石道走到碑前踏上臺階3、來到第二平臺仔細瞻仰，作者又是按照怎樣的順序說明紀念碑的結構、題詞、碑文和造型的？由下而上：臺階—平臺（碑身四周雙層漢白玉欄桿）—碑身（正面題字、背面碑文）—碑身東西兩側上部—碑頂。先四周后中間：碑身四周—碑身—碑心石。由正面到背面：題詞—碑文。主要是空間順序叁深入探究PARTTHREE突出人民英雄紀念碑落成的重大意義，點明人民英雄紀念碑的總體特征，同時也點明了作者當時的心情，“萬分崇敬”“瞻仰”體現(xiàn)了全文的感情基調。總領全文。內容上1、第1段在全文中起什么作用？結構上我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對，在遠處就可以看到毛主席親筆題寫的“人民英雄永垂不朽”八個金色大字。2、這句話交代了哪些內容？紀念碑的位置紀念碑的高大紀念碑最顯著的內容——像頂天立地的巨人——在天安門廣場南部毛主席親筆題的八個大字3、這句話運用了哪些說明方法？有何作用？用列數(shù)字、作比較的說明方法，介紹紀念碑的高度，具體說明了紀念碑的雄偉。這是中國自古以來最大的一座紀念碑。從地面到碑頂高達37.94米，有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高4.24米。4、解讀下面一段話。紀念碑是用17000塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著先烈們的豐功偉績，標志著全國人民對先烈的懷念。介紹紀念碑的用料和質地，點出其象征意義，意在表現(xiàn)它的莊嚴。5、碑文中“三年”“三十年”“一千八百四十年”的含義是什么？“三年”是指中國新民主主義革命階段中1946年至1949年最后三年的解放戰(zhàn)爭時期；“三十年”是指從1919年“五四運動”至1949年中國新民主主義革命基本勝利的整個歷史時期；“一千八百四十年”是指1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，是中國遭受外敵侵略的開始。6、怎樣理解“從碑身東面起，按著歷史順序瞻仰。”交代說明浮雕的順序，由東到南到西到北的空間順序，同浮雕反映的歷史事件的時間順序相一致。即運用了時間順序和空間順序相結合的方法說明事物。7、作者是怎樣介紹第一幅浮雕的？首先點明了浮雕所反映的歷史事件，然后具體描述畫面。先詳寫銷煙場面，“憤怒”的神情，“傾倒”的動作，顯現(xiàn)了中國人民對帝國主義的仇恨和堅決的銷煙態(tài)度。接著略寫炮臺和戰(zhàn)船，烘托了中國人民嚴陣以待、毫不動搖的銷煙決心。最后以簡明的語言點明了這幅浮雕的主題意義。8、介紹第二幅浮雕的順序和介紹第一幅浮雕時有什么不同？介紹第一幅浮雕是按由實到虛的順序，先描述畫面，再寫畫面的含義。介紹第二幅浮雕是按由虛到實的順序，先寫太平天國的歷史意義，再描述具體畫面。往南轉到碑身的后面，看到的是1911年辛亥革命“武昌起義”的莊嚴畫面。深夜，起義的新軍和市民，摧毀了湖廣總督門前的大炮，正向總督府里沖去。總督府內熊熊的火焰冒向天空；總督府的牌子，被打斷在階前；撕碎了的清朝的龍旗，被踐踏在地下。辛亥革命，結束了二千多年來的封建帝制。接下來的一幅是“五四愛國運動”。這是中國民主革命由舊民主主義革命轉變?yōu)樾旅裰髦髁x革命的轉折點。9、“摧毀”“沖去”“打斷”“撕碎”“踐踏”等詞語有什么表達效果？這一系列動詞，不僅具體描寫了“武昌起義”這一浮雕的畫面，而且準確生動地表現(xiàn)了起義者大無畏的革命氣概，也揭示了清王朝腐朽虛弱的本質。浮雕的畫面顯示出學生們齊集于天安門前舉行愛國示威游行的情景。一群男女青年學生舉著廢除賣國密約的旗幟，慷慨激昂地來到天安門前，人群高處，一個男學生正在向圍著他的群眾演說。梳著髻子、系著長裙的女學生，在向市民們散發(fā)傳單。憤激的青年演說者，怒形于色的人群，使整個浮雕充滿了痛恨國賊，激動人心的氣氛。10、“慷慨激昂”“憤激”“怒形于色”等詞語有什么表達作用？運用“慷慨激昂”“憤激”“怒形于色”等形容詞，恰如其分地表現(xiàn)了充滿整幅畫面的“痛恨賣國賊、激動人心”的氣氛。11、第十段介紹碑身正面的浮雕時，詳寫哪些？略寫哪些？有什么作用？詳寫中間最大的一幅浮雕，略寫兩旁的兩幅裝飾性浮雕。這樣寫主次分明，突出了主題畫面。12、“人民英雄永垂不朽”這八個字為什么反復出現(xiàn)？具有怎樣的表達效果？課文三次提到毛主席的親筆題詞“人民英雄永垂不朽”，這八個大字是對人民英雄豐功偉績和革命精神的高度贊揚，概括了建立這座紀念碑的偉大意義，體現(xiàn)了這座紀念碑的主題。三次反復起到了強調和深化的作用。內容主旨本文通過對人民英雄紀念碑具體而全面的介紹，熱情贊頌了革命先烈的豐功偉績和他們英勇奮斗、前仆后繼的革命精神，表達了廣大人民群眾對他們的無限崇敬和深切懷念之情。肆課堂練習PARTFOUR1、根據(jù)課文內容填空。（1）我懷著_________的心情，瞻仰了這座_____、_____、_____、的紀念碑。（2）當天傍晚，毛主席率領全體政協(xié)委員為紀念碑舉行了_____的奠基禮，毛主席________，為紀念碑奠定基石。……它象征著_____，標志著___________。（3）由此上溯到________，從那時起，為了_____，爭取___，在歷次斗爭中________永垂不朽！萬分崇敬巍峨雄偉莊嚴莊嚴隆重親自執(zhí)锨鏟土先烈們的豐功偉績全國人民對先烈的懷念一千八百四十年反對內外敵人民族獨立和人民自由幸福犧牲的人民英雄們2、結合句意說出加亮詞語的表達作用。（1）浮雕的畫面顯示出學生們齊集于天安門前舉行愛國示威游行的情景。說明學生運動是有目的、有組織的。有表達人心一致，隊伍整齊之意。（2）根據(jù)地質學家化驗證明，這些浮雕至少能耐800年到1000年之久。“至少”說明最低限度，有可能不止800～1000年，體現(xiàn)說明語言的準確性。3、閱讀理解。①碑身東西兩側上部，刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著先烈們的革命精神萬年長存。②小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的8個大花圈，這些花朵象征著英雄們品質高尚、純潔，（）全國人民對他們永遠（）和（）。③碑頂是民族傳統(tǒng)的上有卷云下有重幔的小廡殿項。④整個紀念碑的造型使人們感到既有民族風格，又有鮮明的新時代精神。（1）在選段第②句括號處依次填入最恰當?shù)脑~語，它們是()A.表明思念敬愛B.體現(xiàn)紀念尊敬C.表現(xiàn)想念敬慕D.表示懷念敬仰（2）下列說法錯誤的是（）A.本段的說明順序是空間順序。B.第③句中的“重”是個多音字，在這里應該讀“chóng”。C.本段采用了總分結構。D.本段除了作了說明，還點明了象征意義。4、為什么說“整個紀念碑的造型使人們感到既有民族風格，又有鮮明的新時代精神”？試作具體分析。因為紀念碑碑頂是“上有卷云下有重幔的小廡殿頂”，這是具有我國民族傳統(tǒng)特色的建筑風格；同時，紀念碑碑身和小碎座四周刻有的花紋，象征了革命先烈們的革命精神，具有鮮明的時代特色。5、有人說本文主要采用了空間順序，也有人認為本文主要采用了時間順序，請你對此發(fā)表自己的看法，并簡要分析作者為什么要采取此種說明方法。本文實際采用了時間順序和空間順序相結合的說明順序。在介紹人民英雄紀念碑的大體結構時，作者采用了空間順序，在具體介紹10塊漢白玉浮雕的雕刻內容時，作者采用了時間順序。這種時空相結合的說明順序，既能夠讓讀者對它的整體建筑結構有一個總體把握，又能夠使讀者對其中最精彩的部分——10塊漢白玉大浮雕的具體內容有詳細的了解，符合人民英雄紀念碑的建筑風格。20

人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑第1課時第2課時

多災多難的中華民族推翻了一座又一座壓迫的大山，樹立起一座又一座豐碑。歷史漸行漸遠，那是一段激情燃燒的歲月，一段充滿汗血與犧牲的歲月。回顧那段歷史，能激發(fā)我們的民族自豪感，培養(yǎng)民族自信心，能讓我們更加珍惜并繼續(xù)開拓這來之不易的幸福生活。今天，我們將要走近一座巍峨、雄偉、莊嚴的建筑，與它一同歌頌為爭取民族獨立和人民自由幸福而犧牲的人民英雄們。它就是首都的人民英雄紀念碑。意境導入第1課時周定舫（fǎnɡ）（1931—1993），浙江定海人，記者。作者簡介瞻仰（

）橘黃（

）上溯（

）銷毀（

）挑釁（

）旌旗（

）峻峭（）天塹（

）永垂不朽（

）慷慨激昂（

）巍峨（）執(zhí)锨（

）重幔（

）五卅運動（

）攙扶（

）逾越（

）zhānjúsùxiāoxìnjīnɡqiànxiǔkǎiwēixiānmànsàchānyúchónɡ不要寫成“摻雜”的“摻”。jùn字詞清單字音識記多音字柏（）松柏（）柏林bǎibó落（）落成（）丟三落四luòl(fā)à（）落枕lào德國首都。（建筑物）完工。形容馬虎或記憶力不好而好忘事。溯（）上溯朔（）朔風sùshuò北風。峻（）峻峭竣（）竣工jùnjùn工程完成。形近字矗立：高聳地立著。永垂不朽：（姓名、事跡、精神等）永遠流傳不磨滅。挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。慷慨激昂：形容情緒、語調激動昂揚而充滿正氣。豐功偉績：偉大的功績。一般用于形容建筑物。含褒義。多含貶義。含褒義。詞語集注怒形于色：內心的憤怒顯露在臉上。指控制不住內心的憤怒。峻峭：形容山高而陡。天塹：天然形成的隔斷交通的大溝，多指長江，形容它的險要。勇往直前：勇敢地一直向前進。反義詞：喜形于色含褒義。近義詞：陡峭一橋飛架南北，天塹變通途。1949年9月30日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議決定，為了紀念在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄紀念碑。這座雄偉的建筑于1952年8月1日正式動工修建，1958年4月22日建成。寫作背景自由朗讀課文，圈點勾畫出文中的關鍵語句。整體感知根據(jù)文章標題，我們可以知道這篇文章的說明對象是什么？人民英雄紀念碑凡是說明對象都有一定的特征，本文介紹的人民英雄紀念碑具有怎樣的總體特征呢？巍峨、雄偉、莊嚴既然文章所要介紹的建筑物是人民英雄紀念碑，那么文中哪些段落是對人民英雄紀念碑的具體介紹呢？除去開頭和結尾這兩個段落，其余段落都是對人民英雄紀念碑的具體介紹。讀完課文，你覺得本文可以劃分為幾個部分？

第一部分（1）：瞻仰人民英雄紀念碑的心情和紀念碑的總體特征。三個部分梳理思路

第二部分（2—10）：具體介紹紀念碑的位置，興建過程，碑的題字、碑文、碑身造型、裝飾花紋以及十幅浮雕。第一層（2、3）：描繪人民英雄紀念碑的雄姿，說明興建過程及重大意義。

第二層（4—6）：介紹紀念碑的題字、碑文、碑身造型和裝飾花紋，以及碑座四周的浮雕。

第三層（7—10）：具體介紹十幅浮雕的內容。

第三部分（11）：抒寫瞻仰紀念碑后的深切感受。齊讀開頭和結尾兩段文字，說說作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。瞻仰前的心情：萬分崇敬。人民英雄紀念碑落成了。我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。瞻仰后的感受：再一次默默致敬。看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”幾個大字和碑文。我想，人們從這里可以了解到中國革命所經(jīng)過的艱苦道路，先烈們的光輝業(yè)績，中國人民為了取得自由、解放而付出的巨大代價。當我走下臺階、離開紀念碑的時候，我再一次向在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們默默致敬。小結：本文開頭一段介紹了人民英雄紀念碑巍峨、雄偉、莊嚴的總體特點。最后一段照應開頭，再次揭示人民英雄紀念碑的內涵。請同學們再次閱讀課文，同時勾畫出文中表示地點變換和時間變換的詞句。理清順序把握總體的說明順序作者是邊瞻仰人民英雄紀念碑邊介紹的，請同學們根據(jù)勾畫的相關詞句，理清作者到人民英雄紀念碑的路線。東長安街、天安門、天安門廣場、人民英雄紀念碑。作者是按照什么順序介紹人民英雄紀念碑的？作者是按照由遠及近的空間順序和時空結合的順序介紹人民英雄紀念碑的。請同學們標示出作者步入天安門廣場后的行走路線。進入廣場越過廣場—踏著石道走到人民英雄紀念碑臺階前踏上臺階到了第二層平臺東長安街天安門人民大會堂紀念碑臺階前人民英雄紀念碑第二層平臺政協(xié)禮堂北西東南近遠請同學們按照行走路線把人民英雄紀念碑的位置、興建經(jīng)過及整體形象介紹給讀者。當作者懷著萬分崇敬的心情站立在這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑前時，他又是如何將紀念碑介紹給大家的呢？介紹紀念碑的空間順序：臺階平臺（碑身四周）碑身（正面、背面）碑身東西兩側上部小碑座四周碑頂大碑座四周理清局部的說明順序文中花了大量的篇幅具體介紹了十幅浮雕的內容，說說作者是按什么順序介紹十幅浮雕的，它們各有什么意義。東南西北（1839～1851年）（1911～1925年）（1927～1945年）（解放戰(zhàn)爭時期）以時間順序和空間順序相結合方位順序時間事件意義東面12南面345西面67北面89101839年銷毀鴉片煙表現(xiàn)中國人民反帝的決心1851年金田起義動搖了清朝封建統(tǒng)治的基礎1911年武昌起義結束了封建帝制1919年五四愛國運動中國民主革命的轉折點1925年五卅運動促使全國范圍大革命風暴的爆發(fā)1927年八一南昌起義展開了以革命武裝反對反革命武裝的斗爭抗日戰(zhàn)爭時期抗日敵后游擊戰(zhàn)打擊日本侵略者解放戰(zhàn)爭時期熱烈支援前線歡迎、慰勞解放軍解放全中國勝利渡長江，解放全中國作者介紹十幅浮雕的方法有什么不同？請舉例說明。有的直接從畫面開始，如介紹“銷毀鴉片煙”浮雕；有的從革命斗爭的歷史意義談起，如介紹“金田起義”浮雕；有的從歷史事件的經(jīng)過談起，如介紹“五卅運動”浮雕。為什么介紹十幅浮雕時不像介紹碑身那樣從正面（北面）開始，卻從東面開始呢？按東、南、西、北的順序寫是根據(jù)中國近代革命重大歷史事件的時間順序展開的。正面（北面）的三幅浮雕描寫的是解放戰(zhàn)爭中渡江戰(zhàn)役的情景，解放戰(zhàn)爭的勝利標志著中國新民主主義革命的勝利，標志著中國一百多年屈辱和分裂的歷史從此結束，人民企盼已久的獨立、統(tǒng)一的新中國即將誕生。從中國近代屈辱史的開端——鴉片戰(zhàn)爭起，按時間順序介紹中國近代革命歷程，更能體現(xiàn)中國革命的艱難與人民英雄的偉大，因而作者從東面起，順次介紹浮雕。掌握細節(jié)的說明順序研讀文中介紹第一幅浮雕的部分，看看可以分成幾層，分別介紹了什么？第一幅浮雕是“銷毀鴉片煙”，描述了鴉片戰(zhàn)爭前夕，1839年6月3日，群眾在虎門銷毀鴉片的事跡。作者用了四句話，分三層來介紹：

第一句話是第一層：寫明了事件（銷毀鴉片煙）、背景（鴉片戰(zhàn)爭前夕）、時間（1839年6月3日）、人物（群眾）、地點（虎門）。浮雕上，憤怒的群眾正在把一箱箱毒害中國人民的鴉片運到海邊，傾倒在放有石灰的窖坑里銷毀，一股股濃煙從石灰池上升起。人群后面，有炮臺和千百只待發(fā)的戰(zhàn)船，準備隨時還擊英帝國主義的挑釁。

第二、三句是第二層：描述了浮雕的畫面。第二句詳寫銷煙場面，作者抓住群眾“憤怒”的神情，顯現(xiàn)了他們對帝國主義的仇恨；用“運”“傾倒”等動詞表達群眾銷煙態(tài)度的堅決；用“一箱箱”“一股股”展示了銷煙場面的壯觀。第三句略寫了炮臺和群眾的戰(zhàn)船，烘托了兩軍對峙的緊張形勢和中國人民嚴陣以待、毫不動搖的銷煙決心。畫面上人物的形象，表現(xiàn)出中國人民反抗帝國主義的堅定決心。

第四句是第三層：以簡明的語言點明了虎門銷煙的歷史意義。研讀文中介紹第二幅浮雕的部分，說說作者是怎樣介紹第二幅浮雕的。東面的第二幅浮雕，描寫1851年太平天國的“金田起義”。太平天國提出政治、經(jīng)濟、民族、男女四大平等的口號，嚴重地動搖了清朝封建統(tǒng)治的基礎。在這幅浮雕上，一群拿著大刀、梭鏢、鋤頭，扛著土炮起義的漢族、壯族兒女，正從山坡沖下來，革命的旌旗在迎風飄揚。交代事件闡述事件的歷史意義形象地再現(xiàn)浮雕畫面邏輯順序農(nóng)民起義的武器顯示了起義隊伍人數(shù)眾多、勢不可當?shù)臒崃覉雒姹疚牡恼f明順序作者的活動順序：由遠到近的空間順序介紹紀念碑結構的順序：由上到下的空間順序介紹碑身的順序：由正面到背面的空間順序介紹十幅浮雕的順序：東南西北的空間順序、從近代到現(xiàn)代的時間順序、邏輯順序小結：作者介紹十幅浮雕的方法不盡相同，筆法富于變化，既給了讀者不同的閱讀體驗，也避免了行文上的呆板。在介紹時作者準確選用了“碑身東面”“碑身后面”“碑身西面”“碑身正面”等方位詞，將觀察方位交代清楚，在介紹時巧妙地把空間順序和時間順序結合起來。此外，細節(jié)部分，比如介紹浮雕內容時，則選用邏輯順序，讓讀者能如親臨般清晰地了解說明對象。深入課文，看一看作者用了怎樣的語言和寫法來介紹人民英雄紀念碑，并體會其中的妙處。第2課時梳理概括品味語言“人民英雄紀念碑落成了。”這句話中的“落成”可不可以換成“建成”或“造好”？為什么？詞語運用準確

不可以。因為“落成”含有莊重、慶賀的意味。人民英雄紀念碑的興建，意義十分重大，如果用“建成”或“造好”等一般性詞語，就無法表現(xiàn)其重要意義和作者崇敬的心情。“碑的正面朝北，在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上，有毛主席題的‘人民英雄永垂不朽’八個鎦金大字，閃閃發(fā)光。”這句話中的“碑心石”可以換成“碑石”嗎？

不可以。“碑心石”三個字明確交代了毛主席的題字所在位置。如果換成“碑石”，那么題字的位置就不確切了。“這是中國自古以來最大的一座紀念碑，從地面到碑頂高達37.94米，有10層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高4.24米。”這句話中的“中國自古以來最大”可不可以刪去？該句運用了什么說明方法？其作用是什么？不可以刪去。句中的“中國”表示地域范圍，“自古以來”表示時間，“最大”表示程度。通過這一連串表示修飾、限制的詞語，準確地說明了人民英雄紀念碑的特點、地位。該句運用列數(shù)字、作比較的說明方法，具體而形象地說明了人民英雄紀念碑的高度，突出了人民英雄紀念碑巍峨、雄偉的特點。

小結：本文用語準確主要體現(xiàn)在三個方面：①詞語精準貼切；②指代部位的詞、短語和方位詞使用準確；③恰當使用表示時間、范圍或程度等表修飾、限制的詞語，運用多種說明方法，使表達更確切。第2段寫作者由遠及近地瞻仰人民英雄紀念碑，主要運用了什么表達方式？語言富于變化

記敘。第2段記敘了作者瞻仰的行蹤，通過記敘，把來到碑前的路線交代得一清二楚。文中介紹十幅浮雕時，除了說明，作者還運用了哪些表達方式？請簡要分析。

記敘、描寫、議論。作者運用記敘性語言簡要敘述歷史事件，同時運用描寫性語言，讓固定不動的十幅浮雕插上想象的翅膀，穿越時空的隧道，還原成一個個生命和場景，使人民英雄英勇無畏的偉大形象屹立在人們心中。此外，作者還運用議論性的語言評論歷史事件的意義。小結：本文以說明為主，綜合運用了記敘、描寫、議論等多種表達方式，使語言富于變化，極大地增強了文章的生動性和形象性。文章三次提及毛主席親筆題寫的“人民英雄永垂不朽”，這樣寫用意何在？第一次在第2段中提到，揭示了文章的中心思想；