浙江省臺州市臺州六校2023-2024學年高二下學期4月期中生物試題【含答案解析】_第1頁
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文檔簡介

六校聯盟2023學年第二學期期中聯考高二生物試題卷考生須知:1.本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分。全卷共8頁,滿分100分,考試時間90分鐘。2.考生答題前,務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。選擇題部分一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)1.黨的二十大報告指出,要深入推進環境污染防治,持續深入打好藍天、碧水、凈土保衛戰。今年全國兩會上,“雙碳”話題依舊是熱點之一。碳足跡是用來衡量個體、組織、產品或國家在一定時間內直接或間接導致的二氧化碳排放量的指標。中國承諾力爭在2030年前達到二氧化碳排放峰值,2060年前實現碳中和(二氧化碳釋放量等于二氧化碳吸收量)。下列相關敘述錯誤的是()A.海洋的含碳量遠超大氣圈含碳量,海洋對于調節大氣中的碳含量起著非常重要的作用B.碳循環具有全球性,碳元素在大氣碳庫和植物碳庫之間循環的形式主要是CO2C.植樹造林、綠色出行、增加碳足跡等措施有利于實現碳中和D.實現碳中和有助于緩解全球溫室效應的問題【答案】C【解析】【分析】碳中和是指企業、團體或個人在一定時間內直接或間接產生的溫室氣體排放總量,通過植樹造林、節能減排等形式,抵消自身產生的CO2排放量,實現CO2的“零排放”。實現碳中和是實現可持續發展的戰略舉措。【詳解】A、海洋中具有大量的浮游植物,海洋中含碳量是大氣圈含碳量的56倍,對調節大氣圈中的含碳量起著重要的作用,A正確;B、物質循環是指組成生物體的各種元素(碳、氫、氧、氮、磷、硫等),都不斷進行著從無機環境到生物群落,又從生物群落到無機環境的循環過程,物質循環具有全球性,即碳循環具有全球性。碳在無機環境和生物群落之間主要以二氧化碳的方式循環,即碳元素在大氣碳庫和植物碳庫之間循環的主要形式是CO2,B正確;C、增大生態足跡會增大CO2的排放,不利于“碳中和”目標的實現,C錯誤;D、二氧化碳含量增加會導致溫室效應,實現碳中和有助于解決全球溫室效應的問題,D正確。故選C。2.在“嘗試制作真核細胞的三維結構模型”活動中,某學習小組打算制作漿細胞的結構模型,小組同學在討論過程中提出了自己的想法。下列想法中不合理的是()A.漿細胞能發生染色質螺旋化成染色體的過程B.細胞核中的核仁較大C.抗體合成在內質網上的核糖體中完成D.內質網和高爾基體相對比較發達【答案】A【解析】【分析】模型是人們為了某種特定目的而對認識所作的一種簡化的概括性的描述,模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法。模型的形式包括物理模型、概念模型和數學模型等。【詳解】A、漿細胞高度分化,不再分裂,不會出現高度螺旋化的染色體,A錯誤;B、漿細胞分泌功能旺盛,核仁應適當大一些,B正確;C、抗體為分泌蛋白,合成在內質網上的核糖體中完成,C正確;D、漿細胞需要合成大量的抗體,其內質網和高爾基體相對比較發達,D正確。故選A。3.某植物需經春化作用才能開花,研究表明,該植物的DNA甲基化水平降低是開花的前提。這種DNA甲基化水平改變引起表型改變的現象,屬于()A.基因突變 B.基因重組C.染色體變異 D.表觀遺傳【答案】D【解析】【分析】表觀遺傳是指DNA序列不發生變化,但基因的表達卻發生了可遺傳的改變,即基因型未發生變化而表現型卻發生了改變,如DNA的甲基化。【詳解】A、基因突變是基因中堿基對發生改變,DNA甲基化水平改變未改變堿基對,A錯誤;B、基因重組是控制不同性狀基因的重新組合,DNA甲基化未發生基因重組,B錯誤;C、染色體變異包括染色體結構變異和數目變異,DNA甲基化未發生染色體變異,C錯誤;D、DNA甲基化的過程沒有改變堿基序列,改變了表現型,屬于表觀遺傳,D正確。故選D。4.“瓦堡效應”是指癌細胞即使在氧氣充足的情況下,也主要依賴于厭氧呼吸產生ATP,由于厭氧呼吸產生的ATP少,因此癌細胞需要吸收大量葡萄糖以滿足細胞對能量的需求。下列有關癌細胞呼吸作用的敘述正確的是()A.癌細胞中的丙酮酸主要進入線粒體氧化分解B.癌細胞CO2釋放量與O2吸收量的比值為1∶1C.酸性條件下用重鉻酸鉀檢測不能確定癌細胞是否進行厭氧呼吸D.癌細胞細胞呼吸底物中的能量大部分以熱能的形式散失【答案】C【解析】【分析】癌細胞厭氧呼吸產物為乳酸,分為兩個階段(都在細胞質基質完成),第一階段將葡萄糖分解成丙酮酸和[H],并釋放少量能量,第二階段將丙酮酸和[H]在酶的作用下轉化成乳酸,不釋放能量。【詳解】A、根據題意可知,癌細胞即使在氧氣充足的情況下,也主要依賴于厭氧呼吸產生ATP,因此癌細胞中的丙酮酸主要在細胞質基質中分解,A錯誤;B、如果呼吸底物只有葡萄糖時,癌細胞有氧呼吸消耗氧的體積與產生CO2體積相同,厭氧呼吸不消耗氧氣也不產生CO2,故癌細胞CO2釋放量與O2吸收量的比值為1,但呼吸底物若存在脂肪等物質時,癌細胞CO2釋放量與O2吸收量的比值則不等于1,B錯誤;C、癌細胞厭氧呼吸的產生是乳酸,不能與重鉻酸鉀反應,因此酸性條件下用重鉻酸鉀檢測不能確定癌細胞是否進行厭氧呼吸,C正確;D、癌細胞主要進行厭氧呼吸,呼吸底物中的能量大部分仍儲存在乳酸中未釋放出來,而釋放出的能量大部分以熱能形式散失,D錯誤。故選C。5.種植小麥過程中長期大量使用農藥,導致小麥吸漿蟲抗藥性不斷增強,其天敵七星瓢蟲數量急劇下降。下列有關敘述正確的是()A.經常使用農藥,會引起小麥吸漿蟲種群向抗藥性增強的方向進化B.小麥吸漿蟲的抗藥性基因和不抗藥性基因構成了該種群的基因庫C.包含抗藥性在內的所有變異都是自然選擇的原材料D.吸漿蟲個體之間在抗藥性方面的差異,體現了物種的多樣性【答案】A【解析】【分析】自然選擇學說的主要內容:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。突變和基因重組產生進化的原材料,突變包括基因突變和染色體變異。自然選擇決定生物進化的方向,生物進化的實質是種群基因頻率的改變。現代生物進化理論的主要內容:(1)種群是生物進化的基本單位,遺傳平衡群體的基因頻率保持不變。(2)突變和基因重組可以產生進化的原材料,不定向的改變種群的基因頻率。(3)自然選擇能夠定向的改變種群的基因頻率,決定生物進化的方向。(4)隔離導致新物種的形成。(5)共同進化形成生物多樣性。【詳解】A、經常使用農藥,在農藥持續選擇下,蚜蟲種群內抗藥性基因頻率不斷增大,引起小麥吸漿蟲種群向抗藥性增強的方向進化,A正確;B、小麥吸漿蟲的所有基因構成了該種群的基因庫,B錯誤;C、生物的變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異,其中只有可遺傳變異能為自然選擇提供原材料,C錯誤;D、吸漿蟲個體之間在抗藥性方面的差異,體現了基因多樣性,D錯誤。故選A。6.下圖為電子傳遞鏈的過程示意圖,ATP的合成依賴線粒體內膜兩側H+濃度差。DNP是一種對人體有巨大副作用的減肥藥,它不影響電子傳遞鏈中水的生成,但能使ATP合成減少,使釋放的能量只能以熱能形式散失。下列有關敘述正確的是()A.H+從膜間隙運輸到線粒體基質需要消耗能量B.ATP合成酶具有物質轉運和降低反應活化能的功能C使用DNP類藥物會降低氧氣消耗D.使用DNP類藥物會導致線粒體內膜對H+通透性增大【答案】B【解析】【分析】有氧呼吸的第一個階段是,1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸這一階段不需要氧的參與,是在細胞質基質中進行的;第二個階段是,丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳,釋放出少量的能量。這一階段不需要氧直接參與,是在線粒體基質中進行的;第三個階段是,是在線粒體內膜上進行的,NADH經過一系列的化學反應,與氧結合形成水,同時釋放出大量的能量,這一階段需要氧的參與。從圖中看出,在線粒體內膜上,NADH轉化為NAD+,消耗了O2,生成水的同時產生了ATP,所以該過程是有氧呼吸的第三階段。【詳解】A、圖中顯示膜間隙中的H+順濃度梯度沿線粒體內膜上的ATP合酶的通道進入線粒體基質,并將ADP和Pi合成ATP,所以,H+從膜間隙到線粒體基質不消耗能量,A錯誤;B、ATP合成酶具有物質轉運和降低反應活化能的功能,B正確;C、有氧呼吸的第三階段,O2的氧元素會變成H2O中的氧元素,因為DNP不影響電子傳遞鏈中水的生成,所以使用DNP藥物不會降低氧氣消耗,C錯誤;D、根據題意可知,DNP不影響電子傳遞鏈中水的生成,但能使ATP合成減少,因此將導致線粒體內膜對H+通透性減弱,D錯誤。故選B。7.青貯飼料是指將新鮮秸稈、青草等通過乳酸菌發酵而制成的飼料。它氣味酸香、柔軟多汁、營養豐富、保存期長,是家畜優良飼料。下列敘述正確的是()A.選擇糖類含量較高的植物作為青貯原料,保證乳酸菌生長所需的氮源B.作為青貯的原料應適當切碎、攪拌并通入空氣,有利于乳酸菌充分發酵C.發酵過程中伴隨發酵生成的乳酸增多,發酵液的pH將降低進而抑制不耐酸的微生物生長D.發酵過程中有機物的干重和有機物的種類都將減少【答案】C【解析】【分析】發酵是指人們利用微生物,在適宜的條件下,將原料通過微生物的代謝轉化為人類所需要的產物的過程。【詳解】A、乳酸菌為異養微生物,選擇糖類含量較高的植物作為青貯原料,經過微生物發酵后,其富含的纖維素、半纖維素和果膠等物質被降解為小分子,保證乳酸菌生長所需的碳源,A錯誤;B、乳酸菌是厭氧微生物,在培養的過程中不能通入空氣,否則會影響乳酸菌的無氧呼吸,B錯誤;C、發酵過程中乳酸菌發酵生成的產物是乳酸,使培養液的pH降低,會抑制其它不耐酸微生物的生長,C正確;D、經過乳酸菌發酵,大分子有機物被相應的酶分解為多種小分子物質,易于消化吸收,即發酵過程中有機物的種類會增加,D錯誤。故選C。8.下圖1為酶的作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的示意圖,為探究不同溫度條件下兩種多酚氧化酶(PPO)活性大小,某同學設計了實驗并檢測各組酚的剩余量,結果如圖2所示。下列說法正確的是()A.由圖1模型推測,可通過增加底物濃度來降低非競爭性抑制劑對酶活性的抑制B.可用每分鐘所消耗的酚量表示多酚氧化酶活性C.據圖2分析可知,酶A的最適溫度是50℃,高于酶B的最適溫度D.若酶A不與雙縮脲試劑發生反應,則其可被RNA水解酶催化水解【答案】D【解析】【分析】題圖分析:競爭性抑制劑與底物結構相似,可與底物競爭性結合酶的活性部位,隨著底物濃度的增加底物的競爭力增強,酶促反應速率加快,即底物濃度的增加能緩解競爭性抑制劑對酶的抑制作用。非競爭性抑制劑可與酶的非活性部位不可逆性結合,從而使酶的活性部位功能喪失,即使增加底物濃度也不會改變酶促反應速率。【詳解】A、圖1所示,酶的活性中心有限,競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性中心,從而影響酶促反應速率,可通過增加底物濃度來降低競爭性抑制劑對酶活性的抑制,A錯誤;B、酶活性是指酶對化學反應的催化效率,可用單位時間內底物的消耗量或產物的生成量表示,可用單位時間酚的消耗量表示多酚氧化酶活性,B錯誤;C、由圖2可知,酶A在50℃時,酚剩余量最少,而酶B在40℃時,酚剩余量最少,但不能確定該溫度就是酶的最適溫度,原因是溫度梯度過大,C錯誤;D、酶的化學本質為蛋白質或RNA,若酶A不與雙縮脲試劑發生反應,說明酶A化學本質為RNA,其可被RNA水解酶催化水解,D正確。故選D。9.經體外受精和胚胎分割培育優質奶牛的過程如圖所示。下列敘述正確的是()A.胚胎移植過程中要對供體母牛和受體母牛進行超數排卵處理B.對囊胚期的胚胎進行分割,需要保證內細胞團和滋養層都均等切割C.為了獲得更多的卵母細胞,需要用雌激素對雌性奶牛進行超數排卵處理D.胚胎移植時,同物種的受體母牛可以不是良種母牛,也不需要考慮免疫排斥問題【答案】D【解析】【分析】分析題圖:圖示為經過體外受精和胚胎分割移植培育優質奶牛的過程,其中A是卵母細胞,可與獲能的精子受精形成受精卵;①是囊胚中的內細胞團,②是囊胚腔。【詳解】A、胚胎移植過程中對供體和受體母牛要進行同期發情處理,保證胚胎移植入相同的生理環境,A錯誤;B、對囊胚期的胚胎進行分割,需要保證內細胞團(具有發育的全能性)均等分割,B錯誤;C、為了獲得更多的卵母細胞,需要用促性腺激素對雌性奶牛進行超數排卵處理,C錯誤;D、因為決定后代是不是良種的是供體的遺傳物質,和受體無關,受體只是承擔了繁殖功能,所以說受體只需要同種即可,胚胎移植不會產生免疫排斥,不需要考慮該問題,D正確。故選D。10.茶樹常采用扦插繁殖。某研究小組為探究不同濃度三十烷醇對茶樹插條生根的影響進行了一組預實驗,結果如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.該實驗的自變量是三十烷醇的濃度B.三十烷醇處理插條可采用浸泡的方法C.若要探究三十烷醇促進生根的最適濃度,最好在5~10ppm之間增設實驗組D.本實驗結果體現了三十烷醇對茶樹插條生根的作用具有兩重性【答案】C【解析】【分析】據圖分析:本實驗的自變量為三十烷醇的濃度,因變量為生根數,并且實驗中設置了濃度為0的空白對照組,因此與對照組結果比較可知,促進生根的最適宜濃度在10ppm左右。如果需要探究最適濃度,可以在5~15ppm的濃度范圍增設實驗組即可。【詳解】A、本實驗為探究不同濃度三十烷醇對茶樹插條生根的影響,故實驗的自變量是三十烷醇的濃度,因變量為生根數,A正確;B、用三十烷醇處理茶樹插條可采用浸泡法或沾蘸法,B正確;C、與對照組結果比較可知,促進生根的最適宜濃度在10ppm左右。如果需要探究最適濃度,可以在5~15ppm的濃度范圍增設實驗組,C錯誤;D、與空白對照組相比,濃度為5-15ppm的三十烷醇對茶樹插條生根具有促進作用,而濃度為20ppm的三十烷醇對茶樹插條生根具有抑制作用,因此體現了三十烷醇對茶樹插條生根的作用具有兩重性,D正確。故選C。11.碘是甲狀腺激素的組成元素。甲狀腺細胞通過鈉-碘同向轉運體主動攝取碘。碘被甲狀腺過氧化物酶活化后,參與甲狀腺激素的合成。下列敘述錯誤的是()A.使用細胞呼吸抑制劑,影響甲狀腺細胞攝碘能力B.使用鈉-碘同向轉運體抑制劑,會導致甲狀腺激素合成量下降C.使用甲狀腺過氧化物酶的抑制劑,會導致TRH分泌減少D.使用TSH受體阻斷劑,會導致TRH分泌減少【答案】C【解析】【分析】甲狀腺激素的分泌存在分級調節和負反饋調節,分級調節:下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體釋放促甲狀腺激素作用于甲狀腺,甲狀腺分泌甲狀腺激素,幾乎作用于全身所有細胞。【詳解】A、甲狀腺細胞攝入碘的方式為主動運輸,需要消耗能量,使用細胞呼吸抑制劑,抑制細胞的呼吸,能量供應減少,甲狀腺細胞攝碘能力降低,A正確;B、結合題干“甲狀腺細胞通過鈉-碘同向轉運體生動攝取碘”可知,使用鈉-碘同向轉運體抑制劑,會導致甲狀腺激素合成量下降,B正確;C、結合題干“碘被甲狀腺過氧化物酶活化后,參與甲狀腺激素的合成”可知,使用甲狀腺過氧化物酶抑制劑,甲狀腺激素合成減少,甲狀腺激素的分泌存在分級調節和負反饋調節,會導致促甲狀腺激素分泌增加,C錯誤;D、促甲狀腺激素受體位于甲狀腺相應細胞上,若使用促甲狀腺激素受體阻斷劑,意味著促甲狀腺激素不能正常作用于甲狀腺細胞,導致甲狀腺激素分泌減少,由于甲狀腺激素的分泌存在分級調節和負反饋條件,導致促甲狀腺激素釋放激素分泌增加,D正確。故選C。12.某原核生物胞外酶X合成過程局部放大如下圖所示。下列敘述正確的是()A.①是以DNA上某基因區段為模板轉錄而來B.核糖體的移動方向是從右向左C.該物質合成過程中的能量主要來自于線粒體D.ab鏈的起始密碼子是由基因中的啟動部位轉錄而來的【答案】A【解析】【分析】基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程,其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程主要在細胞核中進行,需要解旋酶和RNA聚合酶參與;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程,該過程發生在核糖體上,需要以氨基酸為原料,還需要酶、能量和tRNA等。【詳解】A、①是tRNA,是以DNA上的某基因區段為模板轉錄而來,A正確;B、據圖中tRNA移動的箭頭方向和肽鏈長度可知,核糖體的移動方向是從左向右,B錯誤;C、圖示為原核生物,原核生物不含線粒體,C錯誤;D、啟動子是RNA聚合酶識別、結合和啟動轉錄的一段DNA序列,啟動子只起到調控轉錄的作用,本身是不被轉錄的,D錯誤。故選A。13.科研人員對某地被毀滅的自然群落演替到穩定狀態的過程進行了45年的追蹤研究,調查各種植被類型及其豐富度的變化情況,部分統計結果如下圖所示。下列分析正確的是()A.該自然群落的演替速度較裸巖快,原因是受到了人為干擾的作用B.該地各植被在不同高度上的分布體現了種群的垂直結構C.該地演替到第35年左右達到穩定,此后群落中的物種組成可能發生改變D.根據不同類型的植物豐富度推測,該地區穩定后的群落類型是草原【答案】C【解析】【分析】根據柱形圖分析,在45年之間,草本層物種數增加,之后減少處于動態平衡;灌木層物種數增加,之后減少處于動態平衡;喬木層物種數一直在增加。【詳解】A、該自然群落的演替為次生演替,裸巖上的演替為初生演替,次生演替的演替速度較初生演替快的原因是次生演替的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體,A錯誤;B、該地各植被在不同高度上的分布體現了群落的垂直結構,B錯誤;C、該地演替到第35年左右達到穩定,演替達到相對穩定的階段(頂極群落)后,群落內的物種組成還會發生改變,比如鳥會遷徙,C正確;D、在45年之間,草本層物種數增加,之后減少處于動態平衡;灌木層物種數增加,之后減少處于動態平衡;喬木層物種數增加,之后穩定處于動態平衡,因此,該地區穩定后的群落類型是森林,D錯誤。故選C。14.生物體內存在一種RNA編輯現象。哺乳動物ApoB基因的mRNA在肝中能翻譯為含4536個氨基酸的蛋白,但該mRNA在腸細胞中會被替換掉1個堿基,最終翻譯為僅含2152個氨基酸的蛋白。下列敘述錯誤的是()A.RNA編輯是轉錄后水平上的基因表達調控B.腸細胞中ApoB基因模板鏈發生相應改變C.該堿基替換可能導致終止密碼子提前出現D.RNA編輯可以實現1個基因表達出多種蛋白【答案】B【解析】【分析】小腸細胞中合成的氨基酸數減少與mRNA編輯有關,可能提前出現終止密碼子,進而最終導致翻譯的肽鏈變短。基因的表達包括轉錄和翻譯,RNA編輯現象影響基因表達調控。【詳解】A、該mRNA在腸細胞中會被替換掉1個堿基,最終翻譯為僅含2152個氨基酸的蛋白,因此RNA編輯與mRNA有關,是轉錄后水平上的基因表達調控,A正確;B、根據題干知,腸細胞中ApoB基因模板鏈是DNA片段,沒有改變,轉錄出的mRNA在腸細胞中改變,B錯誤;C、ApoB基因在肝細胞中的編碼產物比在腸細胞中的產物長,該mRNA在腸細胞中會被替換掉1個堿基,據此可推測ApoB基因的mRNA中在腸細胞中提前出現了終止密碼子,ApoB基因的表達過程提前終止,C正確;D、結合B選項,RNA編輯是轉錄后水平上的基因表達調控,能人為做到堿基層面的多種改變,例如替換,敲除等,最終可以實現1個基因表達出多種蛋白,D正確。故選B。15.營養缺陷型菌株是突變后某些酶被破壞,導致代謝過程中某些合成反應不能進行的菌株。下圖是科研人員利用影印法(用無菌絨布輕蓋在已長好菌落的原培養基上,然后不轉動任何角度,“復印”至新的培養基上)初檢組氨酸缺陷型菌株的過程。下列敘述正確的是()A.①過程接種方法為平板劃線法,接種后的培養皿進行倒置培養B.過程②的基本培養基與完全培養基區別是基本培養基有組氨酸C.進行過程②培養時必須先將絲絨布轉印至完全培養基上再轉印到基本培養基上D.氨基酸缺陷型菌株應從基本培養基上沒有而完全培養基上對應位置有的菌落中挑選【答案】D【解析】【分析】圖中首先利用稀釋涂布平板法分離細菌,然后運用“影印法”將菌種接種到兩種培養基中:基本培養基、完全培養基,則在基本培養基中,氨基酸缺陷型菌株不能生長,而在完全培養基中能夠生長,因此可以選擇出氨基酸缺陷型菌株。【詳解】A、據圖分析,接種后的菌落均勻分布,據此推測該過程接種的方法為稀釋涂布平板法,接種后的培養皿進行倒置培養,A錯誤;B、過程②的基本培養基與完全培養基區別是完全培養基有組氨酸,B錯誤;C、進行②過程培養時,為了防止將完全培養基中特定營養成分帶入基本培養基,應先將絲絨布先轉印至基本培養基上再“復印”至完全培養基上,C錯誤;D、在基本培養基中氨基酸缺陷型菌株不能生長,而在完全培養基中能夠生長,比較基本培養基和完全培養基中的菌落可知氨基酸缺陷型菌株應從基本培養基上沒有、完全培養基上對應位置有的菌落中挑選,D正確。故選D。16.下圖1表示蛙的坐骨神經-腓腸肌離體標本,圖2表示接有靈敏電位表的某條神經纖維(c為bd的中點),圖3表示b點興奮過程所產生的動作電位示意圖。下列敘述正確的是()A適宜強度刺激坐骨神經,一段時間后腓腸肌可發生收縮反射B.適宜強度刺激圖2的c點,電表指針將不發生偏轉C.若增大a點的刺激強度,不會影響腓腸肌的收縮力D.圖3的①→③過程會發生Na+的內流,但③處細胞膜外的Na+仍高于膜內【答案】D【解析】【分析】完成反射的結構基礎是反射弧。興奮在神經纖維上是雙向傳導的。Na+內流產生興奮,該過程中Na+內流為協助擴散。【詳解】A、適宜強度刺激坐骨神經,一段時間后腓腸肌可發生收縮,但由于該過程未經過完整的反射弧,所以不屬于反射,A錯誤;B、適宜強度刺激圖2的c點,興奮同時到達b和d,b處電流表接在膜外,d處電流表接在膜內,此時b和d同時變為外負內正的動作電位,指針向左偏轉,當興奮傳過b和d處后,指針恢復向右偏轉,故該過程電流表會發生偏轉,B錯誤;C、若增大a點的刺激強度,腓腸肌的收縮力也會在一定程度上增大,C錯誤;D、圖3的①→③過程會發生Na+的內流,由于該過程中Na+內流屬于協助擴散,所以③處細胞膜外的Na+仍高于膜內,D正確。故選D。閱讀下列材料,完成下面小題:2023年春季,我國多地爆發甲型流感(甲流)。甲流是由甲流病毒HIN1引起的急性呼吸道感染,感染后常出現咽痛、咳嗽、發熱等癥狀,接種甲流疫苗是預防甲流的有效方法。甲流病毒H1N1表面的血凝素抗原(HA)可識別宿主細胞的特定受體,利用雜交瘤技術制備的抗HA單克隆抗體可用于快速診斷甲流病毒的感染。17.下列關于機體對抗甲流病毒H1N1的敘述,正確的是()A.抗原和抗體的結合主要發生在細胞內液B.感染甲流病毒后,漿細胞識別病毒并產生相應抗體清除血液中的病毒C.甲流病毒無癥狀感染者體內可同時檢測到病毒抗體和病毒核酸D.二次感染甲流病毒,記憶細胞能迅速產生大量抗體從而降低患病風險18.為制備抗HA的單克隆抗體,研究人員設計技術路線如圖所示。下列敘述正確的是()A.細胞膜的選擇透過性是過程①中細胞融合的基礎B.圖中小鼠多次注射HA后,可從肝臟中獲取B淋巴細胞C.過程④可放入CO2培養箱中進行培養,在培養過程中一般無接觸抑制現象D.需給小鼠注射免疫抑制劑,抑制B細胞和骨髓瘤細胞之間的免疫排斥【答案】17.C18.C【解析】【分析】把一種B淋巴細胞與能在體外大量增殖的骨髓瘤細胞融合,所得到的融合細胞就可能大量增殖,產生足夠數量的特定抗體。【17題詳解】A、細胞內液指的是細胞內的液體環境,而抗原和抗體是在細胞外液特異性結合,A錯誤;B、漿細胞不具有識別病毒功能,B錯誤;C、若感染甲流病毒但是無癥狀,與病毒的濃度以及自身的免疫能力有關,可以同時檢測到抗體和病毒核酸,C正確;D、若發生二次免疫,記憶細胞能迅速增殖分化形成漿細胞,漿細胞分泌大量抗體,D錯誤。故選C。【18題詳解】A、細胞膜的流動性是過程①中細胞融合的基礎,A錯誤;B、經過免疫的小鼠,一般從脾臟中獲得B淋巴細胞,肝臟不是免疫器官,含有的B淋巴細胞較少,B錯誤;C、CO2培養箱中進行雜交瘤細胞培養,雜交瘤細胞會無限增殖,因此在培養過程中一般無接觸抑制現象,C正確;D、一般不會發生免疫排斥反應,因此無需用免疫抑制劑處理,D錯誤。故選C。19.如圖表示一個正在分裂的動物細胞,該動物的基因型為AAXBY。圖示為染色體(用數字表示)及所帶部分基因(用字母表示)情況,相關敘述錯誤的是()A.該圖可表示有絲分裂前期,該細胞含有2個染色體組和4套遺傳信息B.該細胞中的染色體數和DNA數之比為1/2C.形成該細胞的過程中一定發生了基因突變D.若該細胞產生了一個AXBY的精細胞,則同時產生的精細胞可能為AXBY、A、a【答案】B【解析】【分析】據圖可知,1、3互為同源染色體,此時染色體在細胞中散亂分布,可表示有絲分裂前期或減數第二次分裂前期,若為有絲分裂前期,則2、4可以是互為異形同源的性染色體,若表示減數第二次分裂前期,則1、3為減數第一次分裂異常(同源染色體未分離)產生。【詳解】A、據圖可知,1、3互為同源染色體,此時染色體在細胞中散亂分布,若為有絲分裂前期,則2、4可以是互為異形同源的性染色體,則1和2、3和4或2和3、1和4,均可以拼出2個染色體組,此時核DNA已完成復制,含有4套遺傳信息,A正確;B、據圖可知,此時DNA已完成復制,但DNA不只存在于細胞核中,細胞質基質中也存在DNA,與染色體存在數目關系的為核DNA,并非細胞中所以的DNA,因此該細胞中應該是染色體數與核DNA數之比為1/2,B錯誤;C、根據題干信息可知,該動物基因型為AAXBY,無a基因,但在該細胞中出現a基因,由此可判斷形成該細胞的過程中一定發生了基因突變,C正確;D、若該細胞產生了一個AXBY的精細胞,可推測產生該精細胞的初級精母細胞在進行減數第一次分裂時,XY同源染色體未分離,產生的兩個次級精母細胞中一個基因型為AAXBBY、一個為Aa,或一個為AaXBBY、一個為AA,繼續進行減數第二次分裂同時產生的四個精細胞的基因型組合有AXBY、AXBY、A、a或AXBY、aXBY、A、A兩種情況,D正確。故選B。20.蒼耳是一種短日照植物,含有4片完全展開葉片的蒼耳才有接受光周期的能力。為探究蒼耳的開花調控與光周期的關系,研究人員對其進行了以下兩個實驗,圖中光周期處理的L表示連續光照處理,D表示連續黑暗處理,除特殊說明外,均為整株處理;實驗二中4株蒼耳通過嫁接連在一起。一段時間后,實驗一中的②③④不開花,其余均開花。下列敘述錯誤的是()A.蒼耳感受光信號的物質是水溶性的光敏色素B.根據實驗結果可知,僅靠一片葉片不足以完成光周期誘導的作用C.實驗表明葉片感知光照信息后產生影響開花的物質,能夠從嫁接部位傳遞給其他植株D.若提供合適光周期,但用閃光打斷連續黑暗后不開花,則蒼耳開花由連續黑暗時長決定【答案】B【解析】【分析】植物的生長發育過程始終在環境因素的影響、調節下完成的。光在植物生長、發育的全過程中都起調節作用。溫度、重力等其他環境因素也參與調節植物的生長發育。植物生命活動的調節有基因控制、激素調節和環境因素影響三個方面,它們相互作用、協調配合。【詳解】A、蒼耳具有能感受光信號的分子,水溶性的光敏色素是其中的一種,A正確;BC、實驗一中①②與③④組比較,二者的區別是光周期處理的不同,結果只有①組開花,②③④組均不開花,說明蒼耳開花需要的光周期為15L+9D;在實驗二中四株蒼耳通過嫁接連在一起,用15L+9D處理一株蒼耳的一片葉片,其余三株蒼耳均用16L+8D處理,結果均能開花,說明僅靠一片葉片能夠完成光周期誘導的作用,葉片感知光照信息后產生影響開花的物質,能夠從嫁接部位傳遞給其他植株,B錯誤,C正確。D、若提供合適的光誘導周期,但在連續黑暗的時段,施加足夠強度的閃光間斷,蒼耳則不能開花,這說明,蒼耳的開花調控是由連續黑暗的時長所決定的,D正確。故選B。非選擇題部分二、非選擇題(本大題共5小題;其中第21小題10分,第22小題14分,第23小題12分,第24小題13分,第25小題11分;共60分)21.為了調整農業產業結構,大力發展綠色食品生產,某農場在確定水稻穩產的基礎上發展了“稻萍魚鴨”立體養殖的農田生態系統,其中浮萍不僅作為魚和鴨的飼料,而且吸收氮、磷能力強,可凈化稻田水質。經調查該農田生態系統第一、二營養級的能量流動情況如下表所示(凈同化量是指用于生長、發育、繁殖的能量,單位J?cm-2?a-1)。請回答下列問題:項目凈同化量呼吸消耗量流向分解者未利用人工輸入第一營養二營養級27.115.93.115x(1)為防止昆蟲危害水稻,可通過性引誘劑誘殺雄性個體,通過降低種群的____直接改變昆蟲的數量,并通過調查昆蟲的____,可為人類判斷防治效果提供依據。(2)稻田中放養的一些小型魚類以碎屑和浮游植物為食,從生態系統成分的角度分析,這些魚類應屬于____。魚、鴨的糞便可為水稻生長提供有機肥,水稻生長利用了有機肥中的____(填“能量”或“物質”或“能量和物質”)。氮元素在生物群落與無機環境中不斷循環,請從物質循環角度解釋往農田中不斷施加氮肥的原因:____。(3)為了研究魚的____,需調查它的食物、棲息地和種間關系等;分析上表數據可知,第一營養級流入第二營養級的能量是____J·cm-2?a-1,表中x對應的數值應是____。(4)“稻萍魚鴨”立體養殖的農田具有凈化稻田水質等功能,體現了生物多樣性的____價值。但農田的自我調節能力明顯低于森林,請從營養結構角度分析原因:____。【答案】(1)①.出生率②.種群密度(2)①.消費者、分解者②.物質③.氮元素隨農產品的輸出而流失(3)①.生態位②.20③.23(4)①.間接使用②.物種豐富度小,營養結構(食物鏈、食物網)簡單【解析】【分析】生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構,組成成分又包括非生物的物質和能量,生產者、消費者和分解者,營養結構就是指食物鏈和食物網。生態位是指一個物種在群落中的地位和作用,包括所處的空間位置、占用資源的情況以及與其他物種的關系等。研究內容:①植物:在研究領域內的出現頻率、種群密度、植株高度以及與其他物種的關系等。②動物:棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關系等。【小問1詳解】通過性引誘劑誘殺雄性個體,可以改變種群的性別比例,由此降低種群的出生率,性引誘劑屬于生態系統中的化學信息,然后通過調查昆蟲的種群密度,了解昆蟲的種群數量的基本特征,可為人類判斷防治效果提供依據。【小問2詳解】一些小型魚類以碎屑為食,作為分解者,一些小型魚類以浮游植物為食,作為消費者。魚、鴨的糞便為水稻生長提供了許多有機肥,植物不能直接利用有機物,需要微生物將有機物分解為無機物之后,植物再利用,故水稻生長利用了有機肥中物質,促進水稻生長,從而促進水稻增產。穩定的生態系統中物質的輸入輸出基本平衡,由于稻田中的氮元素含量往往不足以使農作物高產,另外氮元素隨農產品的輸出而流失,需不斷補充適量氮源,故從物質循環的角度分析,農田中不斷施加氮肥。【小問3詳解】生態位是指一個物種在群落中的地位和作用,包括所處的空間位置、占用資源的情況以及與其他物種的關系等,若要研究魚的生態位,需要調查它所處的空間位置、占有資源的情況及種間關系。分析表格數據可知,第一營養級流入第二營養級的能量=140-13-107=20J?cm?2?a?1;第二營養級總的同化能量為(20+x)J?cm?2?a?1=(27.1+15.9)J?cm?2?a?1,人工輸入x=23J?cm?2?a?1。【小問4詳解】生物多樣性的價值:直接價值、間接價值、潛在價值,直接價值主要體現在調節生態系統的功能方面,比如植物進行光合作用,具有制造有機物固碳供氧的功能,森林和草地具有防風固沙水土保持作用,濕地可以蓄洪防旱凈化水質調節氣候等等。“稻萍魚鴨”立體生態農業是“無廢棄物農業”,能通過負反饋調節機制使該生態系統具有自我調節能力,但該生態系統的自我調節能力明顯低于森林生態系統,該生態系統是人工生態系統,生物種類少,物種豐富度小,營養結構簡單。22.玉米是禾本科的一年生草本植物,原產于中美洲和南美洲,是世界重要的糧食作物,廣泛分布于美國、中國、巴西和其他國家。玉米與傳統的水稻、小麥等糧食作物相比,具有很強的耐旱、耐寒、耐貧瘠性以及極好的環境適應性。研究表明,小麥是C3植物,玉米是C4植物。C4植物的耐干旱特性可能與其特殊的光合作用途徑相關,其葉肉細胞和維管束鞘細胞都含有葉綠體,且其葉肉細胞中的PEP羧化酶對CO2有較強的親和力。C4植物的這兩類細胞之間有大量的胞間連絲,C4植物光合作用的具體途徑如下圖所示。請回答下列問題:(1)玉米苗多為綠色,但可在玉米田中偶見白化苗或黃化苗,若要驗證異常幼苗的葉肉細胞內的色素種類,先將葉片進行研磨使細胞____,再用____(試劑)提取葉綠體中的光合色素,并用____法分離色素。與綠色幼苗的葉肉細胞的色素分離結果相比,黃化幼苗的葉肉細胞的色素分離結果中色素帶缺第____條(從上到下)。(2)由上述過程推知,玉米光合作用過程中能固定CO2的物質是____。(3)玉米的兩類細胞都有葉綠體,但玉米的維管束鞘細胞只能進行碳反應,從細胞結構的角度分析,是因為玉米的維管束鞘細胞的葉綠體內____,這一差異導致玉米植株中只有葉肉細胞能進行____。形成C4植物這兩類細胞結構差異的根本原因是____。(4)從光合作用物質能量變化原理分析,除C4以外,玉米葉肉細胞可能還需向維管束鞘細胞運輸____等物質,這些進入維管束鞘細胞的通道最可能是____。(5)上午9:00時,突然降低環境中CO2濃度的一小段時間內,玉米細胞和小麥細胞中C3含量的變化分別是____和____。(6)圖2所示為玉米與小麥的光合速率與環境CO2體積分數的關系曲線,其中最可能表示小麥曲線的是曲線____,作出上述判斷的依據是圖2呈現出的____這一信息。【答案】(1)①.破碎/破裂②.95%乙醇③.紙層析④.3、4(2)PEP(磷酸烯醇式丙酮酸)和C5(五碳糖)(3)①.沒有類囊體/沒有基粒/沒有光合膜②.光反應③.基因的選擇性表達(4)①.ATP、NADPH②.胞間連絲(5)①.基本不變②.降低(6)①.B②.低濃度CO2條件下小麥光合速率低于玉米【解析】【分析】1、綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、二氧化硅(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著不同色素在濾紙條上擴散的速度不同,最后的結果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡夢卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠b(黃綠色)。2、光合作用的過程:①光反應階段(場所是葉綠體的類囊體薄膜):水的光解產生NADPH與O2,以及ATP的形成;②暗反應階段(場所是葉綠體的基質):CO2被C5固定形成C3,在光反應提供的ATP和,NADPH的作用下還原生成糖類等有機物。【小問1詳解】葉綠體中的色素位于類囊體薄膜上,需先將葉片研磨使細胞破裂;提取葉綠體中的色素常用無水乙醇或者用體積分數為95%的乙醇加入適量的無水碳酸鈉;分離色素的方法是紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著不同色素在濾紙條上擴散的速度不同,最后的結果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡夢卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠b(黃綠色),黃化苗不含葉綠素或葉綠素含量極低,因此葉綠素a(黃綠色)的色素帶和葉綠素b(藍綠色)的色素帶會缺失或顏色極淺。【小問2詳解】根據圖1分析,PEP(磷酸烯醇式丙酮酸)可以將二氧化碳固定成C4,C5(五碳糖)可以將二氧化碳固定成C3。【小問3詳解】光反應的場所是類囊體薄膜,葉肉細胞可以進行光反應,而玉米的維管束鞘細胞只能進行碳反應,可能的原因是玉米的維管束鞘細胞的葉綠體內沒有類囊體(沒有基粒/沒有光合膜);同一個生物不同的細胞基因選擇性表達,導致細胞分化,進而導致結構和功能的差異。【小問4詳解】由題干中可知肉細胞和維管束鞘細胞之間存在大量胞間連絲,可推出兩類細胞之間主要通過胞間連絲運輸物質,故葉肉細胞中葉綠體的光反應產物ATP、NADPH進入維管束鞘細胞的通道最可能是胞間連絲。【小問5詳解】突然降低環境中CO2濃度的一小段時間內,玉米細胞可利用低濃度的CO2,C3的含量基本不變;小麥細胞中固定的CO2減少,C3含量下降【小問6詳解】分析題圖可知上述C4植物光合作用中能夠與CO2發生碳固定的物質是五碳化合物;③玉米是C4植物,小麥是C3植物,由于葉肉細胞中PEP羧化酶對CO2有較強的親和力,相比較而言,C4植物在低濃度CO2條件下具有更高的光合速率,故玉米的光合速率高于小麥,因此A曲線最可能表示玉米,B曲線最可能表示小麥。23.果蠅的正常眼和星眼受等位基因A、a控制,正常翅和小翅受等位基因B、b控制,已知兩對基因都不位于X、Y染色體的同源區段。為進一步研究遺傳機制,以純合個體為材料進行了雜交實驗,各組合重復多次,結果如下表。回答下列問題:雜交組合PF1♀♂♀♂甲星眼正常翅正常眼小翅星眼正常翅星眼正常翅乙正常眼小翅星眼正常翅星眼正常翅星眼小翅丙正常眼小翅正常眼正常翅正常眼正常翅正常眼小翅(1)A和a基因在結構上的本質區別是____,控制眼形和翅形的基因的遺傳遵循____定律。(2)根據表中信息,果蠅正常翅的遺傳方式屬于____。小翅雄果蠅的次級精母細胞通常可含有____個小翅基因。(3)若組合乙F1的雌雄個體隨機交配獲得F2,則F2中星眼小翅果蠅占____。已知果蠅的性染色體數目異常可影響性別,如XYY或XO為雄性,XXY為雌性。若發現組合甲的F1中有1只非整倍體星眼小翅雄果蠅,則該雄果蠅的基因型最可能是____。(4)寫出組合丙F1的雌果蠅與組合甲的親本雄果蠅雜交的遺傳圖解。(5)果蠅體色的黑色與灰色是一對相對性狀,現用黑色雌果蠅和灰色雄果蠅進行雜交得到F1。若F1中果蠅黑色∶灰色=1∶1,且已知黑色為顯性性狀,據此不能推斷控制體色的基因位于常染色體上還是X染色體上。若用F1設計實驗確定基因位于常染色體還是X染色體上,請將下面的實驗思路和預期實驗結果及結論補充完整。①實驗思路:選擇F1中的____進行雜交;②預期結果及結論:若F2中無論雌、雄果蠅,都有黑色∶白色=1∶1,則基因位于常染色體上;若F2中____,則基因位于X染色體上。【答案】(1)①.堿基對排列順序不同②.自由組合(2)①.伴X染色體顯性遺傳②.0或2(3)①.3/8②.AaXbO/AaXb(4)(5)①.灰色雌果蠅與黑色雄果蠅②.雌果蠅全為黑色,雄果蠅全為灰色【解析】【分析】分析題意可知,甲、乙組中星眼與正常眼雜交,子代全為星眼,說明星眼為顯性,且性別與性狀無關,A、a基因位于常染色體上;甲組中雌性正常翅與雄性小翅雜交,子代全為正常翅,乙組中雌性小翅與雄性正常翅雜交,子代中雌性為正常翅,雄性為小翅,說明該性狀與性別相關聯,位于X染色體上,且正常翅為顯性。【小問1詳解】基因通常是有遺傳效應的DNA片段,A和a基因在結構上的本質區別是堿基對排列順序不同。分析題意可知,甲、乙組中星眼與正常眼雜交,子代全為星眼,說明星眼為顯性,且性別與性狀無關,A、a基因位于常染色體上;甲組中雌性正常翅與雄性小翅雜交,子代全為正常翅,乙組中雌性小翅與雄性正常翅雜交,子代中雌性為正常翅,雄性為小翅,說明該性狀與性別相關聯,位于X染色體上,且正常翅為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體,它們的遺傳遵循自由組合定律。【小問2詳解】甲組中雌性正常翅與雄性小翅雜交,子代全為正常翅,乙組中雌性小翅與雄性正常翅雜交,子代中雌性為正常翅,雄性為小翅,說明該性狀與性別相關聯,位于X染色體上,且正常翅為顯性,故根據表中信息,果蠅正常翅的遺傳方式屬于伴X染色體顯性遺傳。小翅雄果蠅的基因型為XbY,故小翅雄果蠅的次級精母細胞通常可含有0或2個小翅基因。【小問3詳解】組合乙為♀正常眼小翅(aaXbXb)×♂星眼正常翅(AAXBY),F1基因型為AaXBXb、AaXbY,F1的雌雄個體隨機交配獲得F2,則F2中星眼(A-)小翅雌果蠅(XbXb、XbY)占3/4×1/2=3/8。F1基因型應為AaXBXb、AaXBY,若發現組合甲F1中有1只非整倍體星眼小翅雄果蠅,則該個體基因型可能為AaXbO(AaXb)。【小問4詳解】組合丙F1的雌果蠅基因型為aaXBXb,與組合甲的親本雄果蠅(基因型為aaXbY)雜交,其遺傳圖解為:。【小問5詳解】現用黑色雌果蠅和灰色雄果蠅進行雜交得到F1,若F1中果蠅黑色:灰色=1:1,且黑色為顯性性狀,則F1黑色果蠅為Dd或XDXd、XDY,進一步確定控制體色的基因位置,現選F1灰色雌果蠅(dd/XdXd)與黑色雄果蠅(Dd/XDY),若F2中無論雌果蠅還是雄果蠅,都是黑色(Dd):灰色(dd)=1:1,則基因位于常染色體上;若F2中雌果蠅全為黑色(XDXd),雄果蠅均為灰色(XdY),則基因位于X染色體上。24.不對稱體細胞雜交是指利用射線破壞供體細胞的染色質,與未經射線照射的受體細胞融合,所得融合細胞含受體全部遺傳物質及供體部分遺傳物質。紅豆杉的次生代謝產物紫杉醇是一種高效抗癌藥物,但由于紅豆杉野生資源匱乏,且紅豆杉植株紫杉醇含量極低,導致了紫杉醇的供應嚴重不足。因此,研究人員嘗試運用不對稱體細胞雜交將紅豆杉(2n=24)與柴胡(2n=12)進行了融合,培育能產生紫杉醇的柴胡,過程如下圖。請回答下列問題。注:X射線處理能隨機破壞染色體結構,使其發生斷裂、易位或染色體消除,使細胞不再持續分裂;碘乙酰胺處理能使細胞質中的某些酶失活,抑制細胞分裂。(1)過程①中需將植物組織經____后接種于MS培養基上誘導____過程,產生愈傷組織。(2)過程②中將愈傷組織加入經____處理的較高滲透壓的無菌酶液中,離心后棄去____,加入洗滌液多次洗滌后獲得原生質體。多次洗滌的目的是____。(3)融合前需用X射線照射____的原生質體,用____處理另一親本的原生質體。(4)采用二乙酸熒光素(FDA)法可測定原生質體活力。已知FDA本身無熒光,當其進入細胞后可被酯酶分解為無毒、具有熒光的物質,該熒光物質不能透過活細胞質膜,會留在細胞內發出熒光。據此應選擇____的原生質體用于融合。融合前對原生質體在顯微鏡下用____計數,以確定原生質體密度。(5)過程③常用的化學試劑是____,用該試劑處理一段時間后,加入過量的培養基進行稀釋,稀釋的目的是____。經誘導融合后,再生細胞團只能來自于異源融合的原生質體,這是因為只有雜種細胞具備____能力。(6)過程④中,再分化階段所用培養基中當植物激素X多Y少時,未分化細胞群將分化出芽,則植物激素X、Y的名稱分別是____。【答案】(1)①消毒②.脫分化(2)①.過濾滅菌②.上清液③.去除原生質體上殘留的酶液/防止酶解過度(3)①.紅豆杉②.碘乙酰胺(4)①.有熒光/發出熒光②.血細胞計數板(5)①.PEG##聚乙二醇②.終止原生質體融合/終止反應③.分裂(6)細胞分裂素、生長素【解析】【分析】植物體細胞雜交技術:將植物細胞A與植物細胞B用纖維素酶和果膠酶處理,得到不含細胞壁的原生質體A和原生質體B,運用物理方法或是化學方法誘導融合,形成雜種細胞,再利用植物細胞培養技術將雜種細胞培養成雜種植物體。【小問1詳解】植物組織培養之前需要對外植體進行消毒,之后誘導脫分化形成愈傷組織。【小問2詳解】過程②經酶處理后獲得原生質體,該過程中加入的酶為經過濾滅菌后的較高滲透壓的纖維素酶和果膠酶。離心后棄去上清液,沉淀物即為原生質體。為了去除原生質體上殘留的酶液需要加入洗液多次洗滌后獲得原生質體。【小問3詳解】據題意可知,X射線處理能隨機破壞染色體結構,使其發生斷裂、易位或染色體消除,使細胞不再持續分裂,碘乙酰胺處理能使細胞質中的某些酶失活,抑制細胞分裂,不對稱體細胞雜交是指利用射線破壞供體細胞的染色質,與未經射線照射的受體細胞融合,要培育能產生紫杉醇的柴胡,紅豆杉是供體需要X射線照射,柴胡是受體需要碘乙酰胺處理。【小問4詳解】根據題干信息可知,熒光的強度與原生質體的活力呈正相關,因此應選擇發熒光的原生質體用于融合。可在顯微鏡下用血細胞計數板對原生質體進行計數,以確定原生質體密度。【小問5詳解】誘導原生質體融合常用的化學方法有聚乙二醇融合法,用該試劑處理一段時間后,加入過量的培養基進行稀釋,以終止反應進行;X射線處理能隨機破壞染色體結構,使其發生斷裂、易位、染色體消除等,使細胞不再持續分裂,碘乙酰胺處理使細胞質中的某些酶失活,抑制細胞分裂,單獨的紅豆杉和柴胡細胞都不能分裂,雜種細胞由于融合后在細胞核和細胞質的功能上實現了互補,使細胞恢復正常分裂,因此只有異源融合的原生質體可持續分裂形成再生細胞團。【小問6詳解】在植物組織培養中,生長素/細胞分裂素

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