1知識與過程與知識與過程與2境與添畫內容的統一。板書設計達成度教學反思成功之處及打算3知識與過程與？（？（？（4板書設計達成度教學反思成功之處及打算5知識與過程與6板書設計達成度教學反思成功之處及打算7知識與過程與激發學生學習美術的興趣，了解線條游戲的方法與內容，體驗美術活動的樂趣，培養學生豐富的想象力。8板書設計達成度教學反思成功之處及打算9知識與過程與想想用什么方法制作家具？展示圖片提出思考問題：你還能 板書設計達成度教學反思成功之處及打算知識與過程與討論內容：節節蟲的主要結構：特點：身體是一節一節的，由粗變細，頭上有觸角教師輔導要點：設計構思新穎；靈活巧妙使用材料；板書設計達成度教學反思成功之處及打算知識與過程與板書設計達成度教學反思成功之處及打算知識與過程與知識與過程與板書設計達成度教學反思成功之處及打算知識與過程與利用靈活的比較，啟發多種奇妙的聯想，力求創新利用靈活的比較，啟發多種奇妙的聯想，力求創新風浪打翻了一艘輪船，水手格列佛河漂流到了一個神奇小作業要求：想象你成為巨人的奇遇，并把它畫下來，要注意板書設計達成度教學反思成功之處及打算知識與過程與頭飾的設計依據頭飾的用途來確定，同時要按戴頭飾人按預定的設計用彩色紙剪貼、加工制作頭飾提高了學生的動手創造能力，又豐富了他們的校園生活？（？（板書設計達成度教學反思成功之處及打算教學內容第11課藝術作品中的動物備課教師孫明陽知識與過程與知識與過程與知道很多藝術作品中的動物是藝術家在色彩、造型上進1、認識各種美術表現形式，能從色彩、造型、材質、呈現方式方面進行描述。2、了解藝術作品中經常運用的夸張、變形手法。3、初步了解動物在民間藝術中的寓意。板書設計達成度教學反思成功之處及打算知識與過程與通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣；通過想象小動物和媽媽在一起的情景，培養學生的創新思維能力；在與同學合作的過程中，培養學生如：河馬的大嘴，可以用切挖和捏的方法；袋鼠的身體可以板書設計達成度教學反思成功之處及打算知識與過程與訓練學生的概括、想像、夸張和構圖能力啟發學生思維空間，大膽想象暈運用身邊的廢舊材料制板書設計達成度教學反思成功之處及打算知識與通過欣賞、交流與制作，了解收藏卡布局與類型教學目標EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up11(過程),方法)與通過欣賞、交流與制作，了解收藏卡布局與類型情感態自己制作或與人合作完成一枚或一冊大小合適、設計合板書設計達成度教學反思成功之處及打算知識與過程與？（D拿出一個大個的筆筒，讓學生進行研究：想一想怎么使剪刀、膠棒、尺子和各種不同類型的筆，擺放在里面不會很板書設計達成度教學反思成功之處及打算知識與過程與了解美妙的燈火使我們的生活變得絢麗多彩，感受到現實生活的美好與幸使學生了解到顏色有深淺的不同，就是同一種顏色也有深淺的變化，而深淺顏色會使畫面產生強烈的對比效果。學習表現夜色的幾種基本方法，能運用明亮色和暗色的對比關系來表現美妙的夜色，進而創作出大膽、生動的畫面來。板書設計達成度教學反思成功之處及打算知識與過程與板書設計達成度教學反思成功之處及打算知識與過程與感受作品淡雅的色彩,簡潔流暢的線條以及細節處理構成的整體美,能用語言表達對作品的理解，提高幼兒對美術作品的審美能力。初步了解繪本畫家安野光雅。感受作品淡雅的色彩,簡潔流暢的線條以及細節處理構成的整體美,能用語言表達對作品的理解，提高幼兒對美術作品的審美能力。初步了解繪本畫家安野光雅初