2024年二年級品生下冊《第二單元保護自己》教案山東版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：二年級品生下冊《保護自己》

2.教學年級和班級：二年級二班

3.授課時間：2024年3月20日

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要圍繞自我認知與保護意識展開。通過課程的學習，學生將能夠：

1.提升自我認知能力：使學生認識自己的身體和心理特點，了解自己的權利和義務，培養學生自尊、自信、自愛的品格。

2.增強保護意識：讓學生了解生活中可能遇到的風險和危險，學會識別并避免潛在的危害，培養學生獨立思考和解決問題的能力。

3.培養良好的行為習慣：通過學習，使學生養成良好的生活習慣，如遵守紀律、講究衛生、合理飲食等，以提高學生的生活質量。

4.提升人際交往能力：培養學生懂得尊重他人、理解他人，學會與他人溝通、合作，培養學生良好的團隊精神和人際溝通能力。

5.增強法律意識：讓學生了解基本的法律知識，使學生知道如何保護自己的合法權益，培養學生遵紀守法的意識。重點難點及解決辦法重點：

1.自我認知能力的提升：幫助學生認識自己的身體和心理特點，了解自己的權利和義務。

2.保護意識的增強：讓學生學會識別并避免潛在的危害，培養學生獨立思考和解決問題的能力。

3.良好行為習慣的培養：引導學生養成遵守紀律、講究衛生、合理飲食等良好生活習慣。

4.人際交往能力的提升：培養學生懂得尊重他人、理解他人，學會與他人溝通、合作。

5.法律意識的增強：讓學生了解基本的法律知識，知道如何保護自己的合法權益。

難點：

1.如何引導學生正確認識自己和他人，培養良好的自我認知和人際交往能力。

2.如何培養學生獨立思考和解決問題的能力，增強保護意識。

3.如何讓學生理解并遵守法律，增強法律意識。

解決辦法：

1.通過小組討論、案例分析等方式，讓學生在實踐中提升自我認知和人際交往能力。

2.設計互動游戲和情景模擬，讓學生在輕松的氛圍中學會獨立思考和解決問題。

3.邀請法律專業人士進行講解，結合實例讓學生了解法律知識，增強法律意識。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設備、投影儀、筆記本電腦、打印機、復印機等。

2.課程平臺：學校自建的品生課程平臺、學習管理系統等。

3.信息化資源：教學課件、視頻材料、案例分析、在線討論區等。

4.教學手段：講授、小組討論、案例分析、情景模擬、角色扮演、互動游戲等。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《保護自己》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要保護自己的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何保護自己的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解保護自己的基本概念。保護自己是指……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了保護自己在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調……和……這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與保護自己相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示保護自己的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“保護自己在日常生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了保護自己的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對保護自己的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.自我認知：了解自己的身體和心理特點，認識自己的權利和義務。

2.保護意識：學會識別并避免潛在的危害，培養獨立思考和解決問題的能力。

3.良好行為習慣：養成遵守紀律、講究衛生、合理飲食等良好生活習慣。

4.人際交往：懂得尊重他人、理解他人，學會與他人溝通、合作。

5.法律意識：了解基本的法律知識，知道如何保護自己的合法權益。

6.安全自護：學習火災、地震等緊急情況下的自救自護方法。

7.網絡安全：了解網絡安全知識，學會保護個人隱私和信息安全。

8.心理健康：掌握基本的心理健康知識，學會調適自己的情緒。

9.環境保護：了解環境保護的基本知識，培養環保意識和行動。

10.交通安全：學習交通法規，提高交通安全意識和自我保護能力。重點題型整理1.判斷題

題型示例1：保護自己就是保護自己的生命和健康。（）

答案：正確

題型示例2：在遇到危險時，我們應該勇敢地與歹徒搏斗。（）

答案：錯誤

2.填空題

題型示例1：遇到陌生人敲門，我們應該（）后再決定是否開門。

答案：先通過貓眼觀察

題型示例2：在網絡上，我們應該（）個人信息，以保護自己的隱私安全。

答案：不隨意透露

3.選擇題

題型示例1：以下哪項是保護自己的正確方法？（）

A.遇到危險時，慌亂逃跑

B.遇到危險時，尋求周圍人的幫助

C.遇到危險時，與歹徒搏斗

答案：B

4.簡答題

題型示例1：請簡述遇到火災時，應如何進行自救自護。

答案：遇到火災時，應保持冷靜，迅速撥打119報警，用濕毛巾捂住口鼻，盡量彎腰或匍匐前進，尋找安全出口或等待救援。

5.應用題

題型示例1：假設你正在網上購物，突然收到一條短信，稱你的賬號需要進行安全驗證，要求你提供身份證號碼和銀行賬號等信息。你應該怎么做？

答案：不要輕易相信，先與賣家聯系確認，或直接登錄官方購物平臺查看相關信息，不隨意透露個人敏感信息，防止詐騙。板書設計①保護自己：

-自我認知：了解自己的身體和心理特點，認識自己的權利和義務。

-保護意識：學會識別并避免潛在的危害，培養獨立思考和解決問題的能力。

-安全自護：學習火災、地震等緊急情況下的自救自護方法。

-網絡安全：了解網絡安全知識，學會保護個人隱私和信息安全。

②良好行為習慣：

-遵守紀律：遵守學校的規章制度，做到守時守紀。

-講究衛生：保持個人衛生，養成良好的生活習慣。

-合理飲食：注意營養均衡，合理搭配食物。

③人際交往：

-尊重他人：尊重他人的意見和感受，做到禮貌待人。

-理解他人：學會站在他人的角度思考問題，培養同理心。

-溝通合作：學會有效溝通，與他人合作完成任務。

④法律意識：

-了解法律：了解基本的法律知識，知道自己的權益。

-保護權益：學會依法保護自己的合法權益，遵紀守法。

⑤環境保護：

-環保意識：了解環境保護的基本知識，認識到環保的重要性。

-環保行動：從自身做起，積極參與環保活動，落實環保行動。

⑥交通安全：

-交通法規：學習交通法規，提高交通安全意識。

-自我保護：掌握基本的交通安全知識，提高自我保護能力。教學評價與反饋2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠充分發表自己的觀點，結合實例進行分析，展示出對保護自己的理解和應用。

3.隨堂