6.1細胞的增殖（第二課時）教學設計

【學習目標】

1.觀察細胞的有絲分裂并概述其過程。

2.真核細胞有絲分裂過程中，各時期染色體行為和數目的變化，

以及DNA數量的變化。

【教學重點】

（1）真核細胞有絲分裂的過程。

（2）動植物細胞有絲分裂的區別。

【教學難點】

真核細胞有絲分裂過程中，各時期染色體行為和數目的變化，以

及DNA數量的變化。

【重難點探究】

探究活動一：有絲分裂過程中染色體、染色單體、DNA分子及著絲

點數的變化

（設正常體細胞染色體數目為2N,DNA分子含量為2n）

分裂期

分裂間期

前期中期后期末期

染色體（質）變

化圖

染色體數

2N.XT，

X-XX-米

染色單體數H

DNA分子數2nf

用曲線圖描述DNA和染色體數量的變化規律

八染色體數量個DNA的數量

4n-4n-

2n-2n-

----------------1---------1---------1--------1-------1—予_________________???.

o間期前期中期后期末期時期。間期前期中期后期末期時期

八染色單體數量T每條染色體上的DNA的數量

4n-2-

2n-?-

----------------1---------1---------1---------1-------1—__________?______?______11_____?,

0間期前期中期后期末期時期。間期前期中期后期末期時期

探究活動二:動物細胞有絲分裂的過程與植物細胞有絲分裂過程的比

較

不同點植物細胞動物細胞

前

形成由兩極發出________■形由兩組_______周圍發出

期

的方式不同成形成

末

出現

中央

細胞

，

內凹

部向

膜中

細胞

胞

子細

期形成

兩

，形成

胞壁

成細

擴展形

部分

成兩

不同

的方式

胞

個子細

像。

期的圖

出各時

，請畫

染色體

4條

胞中有

物體細

假設動

？

是什么

的意義

絲分裂

1、有

思考：

？

什么

用是

的作

些？起

有哪

胞器

的細

有關

分裂

有絲

2、與

:

總結

用

作

器

細胞

核糖體

高爾基

體

中心體

線粒體

探究活動三細胞如何進行無絲分裂？

1、細胞的無絲分裂是怎么進行的？

2.相比有絲分裂，無絲分裂有什么特點？請舉一個進行無絲分裂的

細胞的例子。

細胞的增殖學情分析

高一學生通過一學期的學習有一定的生物學知識,學習的自覺性

和主動性較高，對生物課的學習也有比較濃厚的興趣，抽象思維能力

和綜合思維能力較強。雖然他們在初中學過“細胞通過分裂產生新細

胞”，但是在當時對細胞分裂的了解還是很淺，沒有深入到細胞分裂

過程的水平。從學生已有的知識基礎看，已掌握了染色體的基本成分,

以及對于細胞結構已經有了深刻的認識,但是對于細胞的生命活動的

這種動態過程,學生還是很難把理論和實際聯系起來,也可以這么說,

學生對于這部分內容還不能有一個科學的認識,在頭腦中無法建立起

一個科學而完整的認知體系。因此，教學中可以充分利用學生已有的

知識基礎并遵循學生的認知規律，通過適當的教學策略，使新知識有

效地整合進學生原有的知識網絡中，使學生的知識體系得到豐富和發

展。

細胞的增殖教材分析

“細胞的增殖”是人教版必修一第六章第1節的內容，是學生

在學習了細胞生命系統的物質組成、結構和功能之后，來認識細胞這

個系統的產生、發展和消亡的過程，包括“細胞不能無限長大”，“細

胞通過分裂進行增殖”，“有絲分裂”和“無絲分裂”四小塊，其中有

絲分裂是教學的重點也是難點，是學生以后學習細胞的衰老、凋亡以

及減數分裂和遺傳規律的基礎，也是學習DNA復制及遺傳信息傳遞

的重要基礎，是學生學習選修模塊的基礎。本節課主要講述有絲分裂

過程中染色體和DNA在形態和數目上的動態變化以及動植物有絲分

裂的區別。

細胞的增殖評測練習

1.紡錘體的形成和消失分別發生在細胞分裂的（）

A.前期和末期B.前期和后期

C.中期和末期D.中期和后期

2.在細胞有絲分裂的分裂期開始時，如果它的染色體為N,DNA含

量為Q,則該細胞分裂后每個子細胞中的染色體數和DNA含量分別

是（）

A.N和QB.N/2和Q/2

C.N和Q/2D.N/2和Q

3、下列哪一種敘述可以表明動物細胞正在進行有絲分裂（）

A、核糖體合成活動加強B、線粒體產生大量ATP

C、中心體發出星射線D、高爾基體的數目顯著增加

4.下圖是植物細胞的有絲分裂各期的示意圖，其中排列順序是紊亂的,

根據圖1回答問題：

1）圖中所標號碼所表示的為：

①,②,

③,④.

（2）正確的分裂順序的圖號應該是

細胞的增殖課標分析

課標對本節內容學習要求

具體內容標準活動建