2024-2025學(xué)年河北省語文高考模擬試題與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：中日戰(zhàn)爭的過程是一個復(fù)雜而漫長的歷史演變。中國由劣勢到平衡到優(yōu)勢，日本由優(yōu)勢到平衡到劣勢，中國由防御到相持到反攻，日本由進攻到保守到退卻——這就是中日戰(zhàn)爭的過程，也是中日戰(zhàn)爭的必然趨勢。毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中深刻分析了這一趨勢，并指出中國抗日戰(zhàn)爭的勝利不會速勝，而必須是持久戰(zhàn)。毛澤東強調(diào)，中日戰(zhàn)爭不僅僅是軍力和經(jīng)濟力的較量，更是人力和人心的較量。日本的軍力和經(jīng)濟力雖然強大，但掌握在少數(shù)人手中，而且日本是小國，其戰(zhàn)爭資源經(jīng)不起長期消耗。相反，中國雖然處于劣勢，但擁有龐大的人力資源和廣泛的民眾基礎(chǔ)。只要中國堅持抗戰(zhàn)和統(tǒng)一戰(zhàn)線，其軍力和經(jīng)濟力是能夠逐漸增強的。毛澤東還提出了全面抗戰(zhàn)和全民族抗戰(zhàn)的觀點，認(rèn)為“兵民是勝利之本”。他強調(diào)，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊要在敵后廣泛展開游擊戰(zhàn)爭，以牽制和消耗日軍，同時激發(fā)廣大民眾的抗戰(zhàn)熱忱。小題：下列對《論持久戰(zhàn)》相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.《論持久戰(zhàn)》在分析抗戰(zhàn)走勢時，并未局限于中日兩國，而是展現(xiàn)出對世界整體局勢變化的宏觀把握。B.毛澤東認(rèn)為中日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)，主要原因在于中國的劣勢地位和日本的強大軍力與經(jīng)濟力。C.毛澤東強調(diào)，中日戰(zhàn)爭不僅是軍力和經(jīng)濟力的較量，更是人力和人心的較量。D.毛澤東提出了全面抗戰(zhàn)和全民族抗戰(zhàn)的觀點，認(rèn)為只有動員全國的老百姓，才能取得抗日戰(zhàn)爭的最終勝利。答案：B解析：B項錯誤。毛澤東認(rèn)為中日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)的原因不僅在于中國的劣勢地位和日本的強大軍力與經(jīng)濟力，更在于中國擁有龐大的人力資源和廣泛的民眾基礎(chǔ)，以及日本作為小國，其戰(zhàn)爭資源經(jīng)不起長期消耗。下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.日本軍力和經(jīng)濟力并不占優(yōu)勢，因為它們僅僅掌握在日本少數(shù)人的手中。B.抗日游擊戰(zhàn)要更多承擔(dān)外線單獨作戰(zhàn)的任務(wù)，這是當(dāng)時戰(zhàn)爭的客觀形勢決定的。C.抗戰(zhàn)整體進程是持久的，但具體到某一場戰(zhàn)役，也可根據(jù)實際情況速戰(zhàn)速決。D.中國共產(chǎn)黨提出的抗日持久戰(zhàn)相信得道多助，也愿意接受國際力量的援助。答案：B解析：A項錯誤，原文并未直接表述“日本軍力和經(jīng)濟力并不占優(yōu)勢”，而是說它們掌握在少數(shù)人手中，不能算作真正的優(yōu)勢；C項錯誤，原文并未提及某一場戰(zhàn)役可以速戰(zhàn)速決；D項錯誤，原文并未直接表述中國共產(chǎn)黨愿意接受國際力量的援助，而是說如果將來有其他國家援助，則優(yōu)勢將更加明顯。下列對毛澤東全面抗戰(zhàn)和全民族抗戰(zhàn)觀點的理解，不正確的一項是（）A.毛澤東認(rèn)為“兵民是勝利之本”，即軍隊和民眾都是取得戰(zhàn)爭勝利的關(guān)鍵因素。B.毛澤東強調(diào)，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊要在敵后廣泛展開游擊戰(zhàn)爭，以牽制和消耗日軍。C.毛澤東的全面抗戰(zhàn)觀點只關(guān)注軍隊的抗戰(zhàn)作用，忽視了民眾的抗戰(zhàn)力量。D.毛澤東認(rèn)為，只有動員全國的老百姓，才能造成陷敵于滅頂之災(zāi)的汪洋大海。答案：C解析：C項錯誤，毛澤東的全面抗戰(zhàn)觀點既關(guān)注軍隊的抗戰(zhàn)作用，也重視民眾的抗戰(zhàn)力量，他強調(diào)“兵民是勝利之本”。材料一使用了多種論證方法，請列舉兩種并簡要分析其作用。答案：材料一使用了對比論證和舉例論證兩種方法。對比論證通過對比中日雙方的軍力、經(jīng)濟力、人力和人心等因素，突出中國抗戰(zhàn)的持久性和勝利的必然性；舉例論證則通過具體的歷史事件和戰(zhàn)爭實例，如游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略內(nèi)容、游擊戰(zhàn)與正規(guī)戰(zhàn)的配合等，來闡釋毛澤東的抗日持久戰(zhàn)思想。請結(jié)合材料一，談?wù)劇墩摮志脩?zhàn)》對我們“看問題、想問題”有什么啟示。答案：《論持久戰(zhàn)》對我們“看問題、想問題”的啟示主要有以下幾點：一是要全面看問題，既要看到事物的表面現(xiàn)象，也要深入探究其本質(zhì)和規(guī)律；二是要辯證看問題，既要看到事物的積極面，也要看到其消極面，并找到解決問題的辦法；三是要長遠看問題，要有戰(zhàn)略眼光和全局觀念，不能只看眼前利益而忽視長遠利益；四是要聯(lián)系實際看問題，要根據(jù)實際情況制定切實可行的二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀文章：《心中的倩影》到了南京，第一個念頭便是去尋訪秦淮河?！短一ㄉ取贰度辶滞馐贰返仍S多古籍對秦淮河的描寫，確實給我留下了特深的印象。桃花似雪草如煙，春在秦淮兩岸邊。一帶妝樓臨水蓋，家家粉影照嬋娟。這是明清之際的秦淮春景；“秦淮燈火之盛天下所無，兩岸河旁，雕欄畫檻，綺窗繡障，十里珠簾”，這是十里秦淮的繁華勝概。如果說，清代文人孔尚任、吳敬梓筆下的秦淮是靚娘的濃抹，那么，朱自清先生眼中“晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河”，便是西子的淡妝，更別具一番風(fēng)情。今日的秦淮河再也找不出多少詩情畫意，那個白舫青簾、槳聲燈影里的秦淮河，像夢一樣地消逝了?？吹轿页錆M失望的神色，朋友們半是勸慰半是憧憬地述說，南京市政府已把徹底整治秦淮河列為市政建設(shè)的一項重點工程，將采取一系列人工措施，恢復(fù)其天然姿色。我終于打了退堂鼓，決定在秦淮河恢復(fù)秀麗的姿容之前暫不去探訪。小題：下列對文中秦淮河的描述，不正確的一項是（3分）A.《桃花扇》和《儒林外史》等古籍對秦淮河的描繪，展現(xiàn)了其明清時期的繁華與美麗。B.朱自清先生眼中的秦淮河，以薔薇色的歷史風(fēng)貌著稱，與清代文人筆下的濃抹風(fēng)格截然不同。C.秦淮河在古人心目中，因其豐富的文化底蘊和美麗景色，早已成為了一種文化和情感的象征。D.文中提到，由于河道淤塞、河水渾濁，現(xiàn)代秦淮河已經(jīng)失去了往日的詩情畫意和美麗景色。答案：B解析：B項中“與清代文人筆下的濃抹風(fēng)格截然不同”表述錯誤，原文說的是“如果說，清代文人孔尚任、吳敬梓筆下的秦淮是靚娘的濃抹，那么，朱自清先生眼中‘晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河’，便是西子的淡妝，更別具一番風(fēng)情?！边@里只是將朱自清筆下的秦淮河與清代文人筆下的秦淮進行了對比，并未說其截然不同，只是風(fēng)格不同而已。文中“我心中的秦淮河”是怎樣的形象？請簡要概括。（4分）答案：我心中的秦淮河是一首璀璨的詩，一幅綺麗的畫，一片如煙如夢的舊時月色，它充滿了詩意和美麗，是我心中對古文化和舊日風(fēng)情的向往與懷念。解析：根據(jù)文中“在我的心目中，它是一首璀璨的詩，一幅綺麗的畫，一片如煙如夢的舊時月色”可以概括出答案。文章結(jié)尾提到南京市政府將整治秦淮河，這反映了什么？（4分）答案：這反映了南京市政府對秦淮河歷史文化遺產(chǎn)的重視和保護意識，同時也體現(xiàn)了對城市環(huán)境和生態(tài)建設(shè)的關(guān)注與努力。解析：從文章結(jié)尾“南京市政府已把徹底整治秦淮河列為市政建設(shè)的一項重點工程，將采取一系列人工措施，恢復(fù)其天然姿色”可以看出，南京市政府在整治秦淮河方面的決心和努力，這既是對歷史文化遺產(chǎn)的保護，也是對環(huán)境生態(tài)的改善。簡要分析本文的情感變化。（4分）答案：本文的情感變化由對秦淮河美麗景色的向往與期待，到發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實秦淮河破敗景象的失望與遺憾，再到得知南京市政府將整治秦淮河的欣慰與希望。解析：文章開頭提到“到了南京，第一個念頭便是去尋訪秦淮河”，表達了對秦淮河的向往與期待；但隨后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實秦淮河破敗，產(chǎn)生了失望與遺憾；最后得知南京市政府將整治秦淮河，又產(chǎn)生了欣慰與希望。這種情感變化貫穿全文。三、文言文閱讀（20分）閱讀以下文言文，完成10-14題。材料一：二月乙酉，（晉悼）公即位。使呂宣子將下軍，曰：“郯之役，呂锜佐智莊子于上軍，獲楚公子段臣與連尹裳老，以免子羽。郗之役，親射楚王而敗楚師，以定晉國而無后，其子孫不可不崇也?！笔瑰楣ё訉⑿萝?，曰：“武子之季，文子之母弟也。武子宣法以定晉國，至于今是用。文子勤身以定諸侯，至于今是賴。夫二子之德，其可忘乎！”故以彘季屏其宗。使令狐文子佐之，曰：“昔克路之役，秦圖敗胥魏厥卻退秦師于輔氏親止杜回其勤銘于景鐘至于今不育，其子不可不興也?！保ü?jié)選自《國語·晉語七》）解釋下列加點詞的含義：A.以定晉國（）B.彘恭子將新軍（）答案：A.定：安定，穩(wěn)定。B.將：統(tǒng)帥，率領(lǐng)。解析：A項，“定”在此處為動詞，表示使晉國安定、穩(wěn)定。B項，“將”在古漢語中常指統(tǒng)帥軍隊，此處即指彘恭子統(tǒng)帥新軍。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.晉悼公即位后，對呂宣子、彘恭子、令狐文子等人進行了重用，并強調(diào)了他們的功績和家族的重要性。B.呂宣子因在郯之役和郗之役中的出色表現(xiàn)，被晉悼公任命為下軍統(tǒng)帥，并因其功績而使其子孫受到尊崇。C.晉悼公認(rèn)為武子和文子的德行不可忽視，因此決定讓彘恭子統(tǒng)帥新軍，并特別指出彘恭子是文子的母弟。D.令狐文子因在克路之役中的功績而被晉悼公提拔，晉悼公認(rèn)為他的勤奮值得銘記，并決定重用其子。答案：C解析：C項錯誤，原文中晉悼公任命彘恭子統(tǒng)帥新軍，是因為他是武子的季弟和文子的母弟，且兩人都有德行，并非僅因文子的德行。將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。夫二子之德，其可忘乎！答案：這兩位公子的德行，難道可以忘記嗎？解析：該句為反問句，表達了晉悼公對武子和文子德行的重視和不忘。根據(jù)材料一，概括晉悼公用人的特點。答案：晉悼公用人的特點是重視功績和德行，不拘一格，重用有才能和貢獻的人，并考慮其家族背景和影響。解析：從晉悼公對呂宣子、彘恭子、令狐文子等人的任命和言論中，可以看出他重視功績和德行，同時考慮其家族背景和對國家的貢獻。結(jié)合材料一，談?wù)勀銓Α坝萌瞬灰?，疑人不用”的理解。答案：“用人不疑，疑人不用”是指在使用人才時，應(yīng)當(dāng)充分信任他們的能力和忠誠，不輕易懷疑；而對于存在疑慮的人才，則不應(yīng)當(dāng)輕易使用。晉悼公在用人時，既重視功績和德行，又能夠信任并重用他們，這體現(xiàn)了“用人不疑”的原則。同時，他也能夠識別并避免使用那些存在疑慮或能力不足的人，這體現(xiàn)了“疑人不用”的智慧。解析：“用人不疑，疑人不用”是古代用人之道的重要原則。晉悼公在用人時，能夠充分信任并重用有才能和貢獻的人，同時避免使用存在疑慮或能力不足的人，這體現(xiàn)了他的用人智慧和對國家利益的重視。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首宋詞，完成小題。青玉案·元夕辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.上片描繪元宵佳節(jié)火樹銀花、車馬喧鬧的景象，展現(xiàn)出一派繁榮熱鬧、歌舞升平的景象。B.“鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”三句，運用視聽結(jié)合的手法，寫出人們在節(jié)日之夜盡情歡樂的情形。C.“蛾兒雪柳黃金縷”描寫了觀燈的仕女們佩戴著精美的首飾，衣著華麗，笑語盈盈，暗香浮動，表現(xiàn)出她們在節(jié)日中的歡樂情緒。D.全詞以元夕為背景，以“尋人”為線索，通過對比手法，表達了詞人對理想人格的肯定和追求，也流露出詞人對現(xiàn)實社會的不滿和失望。答案：D解析：D項“也流露出詞人對現(xiàn)實社會的不滿和失望”錯誤，詞中并沒有直接表達詞人對現(xiàn)實社會的不滿和失望，而是通過“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”來表達詞人對理想人格的肯定和追求，以及那種追求理想的執(zhí)著精神。請賞析“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”一句的妙處。（7分）答案：這句詞以生動的形象和深刻的哲理，表達了詞人對理想人格的肯定和追求。首先，“眾里尋他千百度”寫出詞人尋覓之久，表現(xiàn)出他的執(zhí)著和堅定；然后，“驀然回首”寫出詞人的意外之喜，仿佛在一瞬間找到了心靈的歸宿；最后，“那人卻在，燈火闌珊處”則點出理想人格所在之處，即在熱鬧之外，清冷孤寂之中，這正是詞人所要追求的高潔脫俗、不同流俗的理想人格。同時，這句詞也運用了對比手法，將“眾里”與“燈火闌珊處”進行對比，突出了詞人的獨特追求和理想境界。解析：這句詞是全詞的點睛之筆，通過生動的形象和深刻的哲理，表達了詞人對理想人格的肯定和追求。在賞析時，可以從尋覓之久、意外之喜、理想所在三個方面進行分析，并指出其運用的對比手法和所表達的情感。同時，也可以結(jié)合詞人的生平和時代背景來深入理解這句詞的內(nèi)涵。五、名句名篇默寫（6分）題目：補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《勸學(xué)》中，荀子用“故木受繩則直，金就礪則利”來強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，與此類似，他在另一段中也用比喻的手法，通過“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”來闡明積累對于個人成長的意義。（2）李白在《將進酒》中，以豪放不羈的筆觸寫道：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！边@兩句詩不僅描繪了黃河的壯闊景象，也寓含了時光易逝、人生短暫的哲理。（3）杜牧在《阿房宮賦》中，通過“覆壓三百余里，隔離天日”兩句，形象地描繪了阿房宮建筑的雄偉規(guī)模和遮天蔽日的景象，為后文揭示秦朝統(tǒng)治者的奢靡生活做了鋪墊。答案：（1）積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。（2）君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（3）覆壓三百余里，隔離天日。解析：本題考查了考生對名句名篇的記憶與理解能力。（1）荀子在《勸學(xué)》中，多次運用比喻手法來闡述學(xué)習(xí)的重要性及其對個人成長的積極影響。本題所引的“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”兩句，正是通過自然界的積累現(xiàn)象來比喻個人學(xué)習(xí)過程中的積累與成長，強調(diào)了積累對于提升自我、成就大事的關(guān)鍵作用。（2）李白的《將進酒》以其豪放奔放的詩風(fēng)和深刻的人生哲理而著稱。本題所引的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”兩句，不僅以夸張的手法描繪了黃河的壯觀景象，更寓含了時光如流水般一去不復(fù)返、人生短暫應(yīng)珍惜的哲理，體現(xiàn)了李白對生命與時間的深刻思考。（3）杜牧的《阿房宮賦》是一篇借古諷今的佳作。本題所引的“覆壓三百余里，隔離天日”兩句，通過夸張的修辭手法描繪了阿房宮建筑的宏偉規(guī)模和遮天蔽日的景象，既展現(xiàn)了秦朝統(tǒng)治者的奢靡無度，也為后文對秦朝滅亡原因的深刻剖析做了有力的鋪墊。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成18～20題。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲以其互動性、沉浸性和仿真性日益增強，對未成年人的吸引力顯著提升。然而，未成年人的身心發(fā)育尚不完全，自控能力相對較弱，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，形成依賴。這一社會問題引起了廣泛關(guān)注和深切憂慮。為此，國家新聞出版署在2021年8月發(fā)布了《關(guān)于進一步嚴(yán)格管理切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，明確要求嚴(yán)格限制向未成年人提供游戲服務(wù)的時間，加大檢查頻次和力度，強化企業(yè)監(jiān)管，以保障未成年人的健康成長。經(jīng)過兩年多的實施，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，超過80%的家長對當(dāng)前的防沉迷工作成效表示認(rèn)可。中國音數(shù)協(xié)游戲工委發(fā)布的相關(guān)報告也指出，未成年人的游戲總時長、月活躍用戶數(shù)以及消費流水等數(shù)據(jù)均出現(xiàn)了較大幅度的削減，這在一定程度上表明，游戲行業(yè)在未成年人保護方面取得了顯著成效。但值得注意的是，網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷是一個復(fù)雜的社會性問題，需要多方面的共同努力。任何一個環(huán)節(jié)的缺失，都可能導(dǎo)致防沉迷系統(tǒng)的崩潰，使之前的努力付諸東流。因此，下一步應(yīng)繼續(xù)堅持多方共治、多措并舉，不斷筑牢未成年人保護的“防火墻”，斬斷黑灰產(chǎn)業(yè)鏈，確保防沉迷系統(tǒng)不會形同虛設(shè)。下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.未成年人心智尚未成熟，自控能力較弱，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。B.國家新聞出版署發(fā)布的通知未能有效遏制未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的趨勢。C.超過80%的家長認(rèn)可當(dāng)前防沉迷工作的成效，表明政策實施初見成效。D.網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷問題的解決需要多方面的共同努力，包括政府、企業(yè)和社會各界。答案：B解析：B項錯誤。原文中提到“經(jīng)過兩年多的實施，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，超過80%的家長對當(dāng)前的防沉迷工作成效表示認(rèn)可”，并且提到“未成年人的游戲總時長、月活躍用戶數(shù)以及消費流水等數(shù)據(jù)均出現(xiàn)了較大幅度的削減”，這些都表明政策實施是有效的，能夠遏制未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的趨勢。因此，B項中的“未能有效遏制”與原文不符。請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。答案示例：①未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲問題

②下一步應(yīng)如何繼續(xù)推進解析：第一處，前文提到“這一社會問題引起了廣泛關(guān)注和深切憂慮”，這里的“這一社會問題”指的是未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，因此此處應(yīng)填寫“未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲問題”。第二處，后文提到“但值得注意的是，網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷是一個復(fù)雜的社會性問題，需要多方面的共同努力”，此處是在提出一個需要關(guān)注的問題，即如何在已有成效的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進防沉迷工作，因此此處應(yīng)填寫“下一步應(yīng)如何繼續(xù)推進”。文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢。原句：任何一個環(huán)節(jié)的缺失，都可能導(dǎo)致防沉迷系統(tǒng)的崩潰，使之前的努力付諸東流。修改后句子：任何一個環(huán)節(jié)的缺失，都可能使防沉迷系統(tǒng)失效，導(dǎo)致之前的努力白費。解析：原句中的“導(dǎo)致防沉迷系統(tǒng)的崩潰”表述不夠準(zhǔn)確，因為“崩潰”一詞通常用于描述系統(tǒng)或設(shè)備的完全失效，而在此處更強調(diào)的是系統(tǒng)可能失去其應(yīng)有的功能或效果，因此改為“可能導(dǎo)致防沉迷系統(tǒng)失效”更為準(zhǔn)確。同時，“使之前的努力付諸東流”中的“付諸東流”可以替換為“白費”，以使表達更加簡潔流暢。七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國古建筑之美中國古建筑之美，不僅在于其結(jié)構(gòu)之精巧、布局之合理，更在于其蘊含的文化意蘊和哲學(xué)思想。走進古建筑群，仿佛穿越時空，步入了一個個古老的故事里。古建筑的屋頂，是飛檐翹角，如鳥翼欲飛，不僅美觀，更蘊含了古人對天空的向往與追求。屋頂?shù)耐咂瑲v經(jīng)風(fēng)雨侵蝕，卻依然堅守，訴說著歲月的滄桑。這些屋頂，不僅是遮風(fēng)擋雨的實用之物，更是古人對美好生活的向往與寄托。（一）走進一座座古宅大院，你會被那些雕梁畫棟所吸引。梁柱上，雕刻著龍鳳呈祥、麒麟送子等吉祥圖案，色彩鮮艷，栩栩如生。這些雕刻不僅展示了古代工匠的高超技藝，更蘊含了豐富的文化內(nèi)涵和人們對幸福生活的期盼。每一幅雕刻都是一個故事，都在無聲地訴說著古人的智慧與情感。（二）古建筑的布局，講究天人合一，與自然和諧共生。無論是宮殿、廟宇還是民居，都力求與周圍環(huán)境融為一體，形成一幅幅美麗的畫卷。這種布局不僅體現(xiàn)了古人對自然的敬畏與尊重，更展現(xiàn)了中國古代哲學(xué)思想中的和諧之美。（三）古建筑的色彩，也是其獨特魅力的重要組成部分。紅墻黃瓦，色彩鮮明，給人以強烈的視覺沖擊。這些色彩不僅美觀，更蘊含了豐富的象征意義。紅色代表喜慶與熱情，黃色則象征著皇權(quán)的尊貴與威嚴(yán)。通過色彩的巧妙運用，古建筑不僅展現(xiàn)了其獨特的藝術(shù)風(fēng)格，更傳遞了深厚的文化底蘊。（四）然而，隨著時代的變遷，許多古建筑正面臨著消失的危險。城市的快速發(fā)展、人口的遷移以及自然災(zāi)害的侵襲，都讓這些珍貴的文化遺產(chǎn)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此，保護古建筑，傳承中華文明，是我們每一個人的責(zé)任。請結(jié)合材料，分析古建筑屋頂?shù)摹懊馈斌w現(xiàn)在哪些方面？（5分）答案：古建筑屋頂?shù)摹懊馈斌w現(xiàn)在三個方面：一是形態(tài)美，飛檐翹角，如鳥翼欲飛，具有視覺上的美感；二是文化美，屋頂不僅是遮風(fēng)擋雨的實用之物，更是古人對美好生活的向往與寄托，蘊含了豐富的文化內(nèi)涵；三是象征美，屋頂?shù)耐咂瑲v經(jīng)風(fēng)雨侵蝕依然堅守，象征著歲月的滄桑和時間的流轉(zhuǎn)。解析：此題要求分析古建筑屋頂?shù)摹懊馈斌w現(xiàn)在哪些方面。從文中可以提取到三個方面的信息：一是形態(tài)美，即屋頂?shù)耐庥^形態(tài)給人帶來的美感；二是文化美，即屋頂所承載的文化內(nèi)涵和人們對美好生活的向往；三是象征美，即屋頂?shù)南笳饕饬x，如瓦片象征歲月的滄桑等。古建筑的保護對于傳承中華文明有何重要意義？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）答案：古建筑的保護對于傳承中華文明具有重要意義。首先，古建筑是中華文明的重要載體，它們不僅具有實用價值，更蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思想，是中華文明的重要組成部分。其次，古建筑的保護有助于傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和文化認(rèn)同感。最后，古建筑的保護也是對人類文化遺產(chǎn)的尊重和保護，有助于促進文化的多樣性和可持續(xù)發(fā)展。解析：此題要求分析古建筑保護對于傳承中華文明的重要意義。從文中可以提取到三個方面的信息：一是古建筑是中華文明的重要載體，具有傳承文化的功能；二是古建筑的保護有助于傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；三是古建筑的保護也是對人類文化遺產(chǎn)的尊重和保護，有助于促進文化的多樣性和可持續(xù)發(fā)展。這三個方面共同構(gòu)成了古建筑保護對于傳承中華文明的重要意義。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能的發(fā)展，我們生活中的許多問題都能迅速得到答案。有人因此認(rèn)為，隨著技術(shù)的進步，我們面臨的問題將會越來越少。然而，也有人持不同觀點，認(rèn)為技術(shù)的進步只是改變了問題的形態(tài)，而并非真正減少了問題的數(shù)量或復(fù)雜度。請結(jié)合上述材料，寫一篇文章，闡述你的觀點。要求：選準(zhǔn)角度，