Page1第六單元達標測試卷一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)1.美國學者羅威爾指出：“英國17世紀40年頭的政變使一個國王掉了腦袋，1688年的政變使另一個國王失去了王位。”羅威爾這句話中提到的“另一個國王失去了王位”，這一事務的意義是()A.標記英國資產階級革命起先B.標記英國起先確立君主立憲制C.標記英國資產階級革命成功D.標記英國工業革命起先2.1688年“光榮革命”之后，在政治體制下的英國，“內政、維護和平、財政、殖民、商業、議會制度的發展以及議會斗爭已成為政府和社會輿論最為關切的事情”。進而在喬治一世和喬治二世之后，英國的得以穩定許久地發展下去。“”處應填寫的內容是()A.君主專制制 B.民主共和制C.君主立憲制 D.中心集權制3.19世紀，英國憲法權威沃爾特?白芝浩說：“議會假如作出確定，就是把女王本人的死刑判決書送到她面前，她也不得不簽字。”這從實質上說明()A.擁有實權的議會可以隨意處死國王B.女王在國家政治生活中無作用C.議會權力超過國王，國王處于“統而不治”的地位D.英國沒有實行三權分立的制度4.1640年，英國議會重新召開，議員們不斷抨擊國王專權，查理一世惱羞成怒，派軍隊闖入議會，企圖逮捕反對他的議員，挑起了內戰。1688年，英國發生政變，議會作出確定，廢黜詹姆士二世，迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國，史稱“光榮革命”。1689年，議會通過了《權利法案》，確立了議會的權力，限制了國王的權力。材料體現的主題是()A.英國議會與王權斗爭的起因B.英國君主立憲制確立的過程C.英國君主立憲制的世界意義D.英國君主立憲制的擴展5.“光榮革命”使英國成為世界上第一個擺脫了專制統治的國家，它這樣做的時候采納了不流血的方法。此后，英國就是在議會制度的框架之內，一步一步地進行了制度改革。可見英國政治體制創新的顯著特點是()A.內容的繼承與創新 B.方式的和平與漸進C.君權的保留與限制 D.地位的首創與示范6.某同學利用下面的資料卡片進行探討性學習，探討的內容應是()訴諸武力的方法是由英王選擇的，北美大陸已經接受了這個挑戰……在這個時候……要不談獨立而保證這個大陸茍安一年，也是辦不到的……——摘編自托馬斯?潘恩《常識》A.美國獨立斗爭爆發的必定性B.法國大革命爆發的條件C.拿破侖對外斗爭失敗的緣由D.印度民族大起義的正義性7.在其次屆大陸會議上劇烈主見武力抗拒英軍的華盛頓就任大陸軍總司令后，卻一度稱自己統率的大陸軍為“英王的軍隊”。這表明美國獨立斗爭爆發后()A.北美人民要求獨立的呼聲越來越高B.一部分美國人的斗爭目標尚未明確C.華盛頓和大陸軍堅持不懈對英作戰D.華盛頓一度試圖投靠英國殖民當局8.1754年，為響應英國殖民者提倡各殖民地加強合作的號召，本杰明?富蘭克林設計了政治漫畫(如圖)。1787年，美國一些社會精英又大量印制此漫畫，以宣揚其當時的政治主見，并獲得了民眾的廣泛認可。這說明當時美國的社會精英主見()A.聯合反對英國殖民統治 B.建立強有力的中心政府C.實行分權制衡政治體制 D.廢除南方的黑人奴隸制9.美國前總統特朗普頒布的“禁穆令”在公布之后就遭受了一波三折的命運，先是聯邦法官做出了暫停“移民禁令”限制令，隨后特朗普政府針對暫停禁令提起上訴，之后該上訴又被駁回，之后美國聯邦最高法院推翻了下級法院的判決，允許特朗普提出的新版移民限制令部分生效。這主要體現了()A.美國司法程序的困難性 B.美國行政吩咐的隨意性C.美國民主政治的制衡性 D.美國民主政治的局限性10.這份宣言闡明白關于自由、財產和平安的基本原則——就人們的權利而論，人人生而自由、同等，且始終如此……法律是公共意志的表現……最終一個條款表明，財產權是神圣不行侵擾的。這份宣言()A.使英國漸漸形成君主立憲制B.是法國資產階級革命的旗幟C.其中心思想是宣布美國獨立D.確立了資產階級民法的原則11.如圖展示了一位歷史名人的人生履歷，請依據此圖推斷該人物是()A.華盛頓 B.克倫威爾C.羅伯斯庇爾 D.拿破侖12.1807年，拿破侖悍然對葡萄牙宣戰，于是，打著進軍葡萄牙旗號的法軍順手占據了西班牙的各個軍事要地，法軍穿過西班牙領土，未遇什么反抗就到達了葡萄牙首都，兩國的王權因此受到打擊，美洲殖民地趁機綻開了爭取獨立的斗爭。材料旨在論述()A.拉美獨立運動得到了法國的國際救濟B.拿破侖對外斗爭對拉美獨立運動的影響C.拉美資本主義經濟得到了快速的發展D.拿破侖對西班牙、葡萄牙實行殖民統治二、非選擇題(13題9分，14題12分，15題15分，共36分)13.閱讀材料，回答問題。(9分)材料一英國用“光榮革命”的非暴力手段建立了一種新的政治制度……新制度營造出一種寬松、自由和開放的環境……否則，就不可思議英國社會如何能夠在18、19世紀和平地實現現代化。——摘編自錢乘旦《世界現代化歷程》材料二法國大革命是全歐洲的反封建運動中的重要一步。……它對確定王權造成強有力的打擊……大革命掃除了正在衰落的封建殘余，還頒布了法律……并推廣到歐洲其他國家。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)依據材料一并結合所學學問，指出“光榮革命”后，英國確立的“新的政治制度”是什么。(2分)(2)依據材料二，概括法國大革命的歷史作用。(4分)(3)依據上述材料并結合所學學問，歸納推動近代歐洲社會巨變的主要因素。(至少答出2點)(3分)14.探究問題。(12分)材料一拿破侖軍事統帥地位確定歷程中的大事記時間事務1795年保王黨發動叛亂，拿破侖臨危受命，指揮五六千名士兵用大炮轟擊叛軍，打得叛軍土崩瓦解。戰功卓著的拿破侖被視為“共和國的救星”，擔當巴黎衛戍司令1796年拿破侖率軍與反法聯軍作戰，發表了他的第一篇告全軍書，號召士兵為榮譽和財寶而戰。他率軍鏟除了意大利北部的封建勢力，在那里建立了革命政權1797年拿破侖戰勝了強大的奧地利—撒丁反法聯軍，第一次反法同盟瓦解材料二在軍事斗爭中，拿破侖漸漸形成了自己的戰略戰術，他善用集中優勢兵力，各個擊破敵人。他創建了一條經典的作戰規則：在必要的地方和必要的時間，使自己的軍力超過敵人。拿破侖作為法國軍事統帥，為捍衛法國大革命成果和稱霸歐洲率軍四處征戰，創建了一個又一個經典的軍事戰例。一時間，在法國士兵的心目中，跟隨拿破侖就是成功，在政府領導人的心目中，拿破侖就是革命的愛護神；在大眾心目中，拿破侖就是一個捍衛革命的英雄。拿破侖被譽為“法國寶劍”。(1)依據材料一，概括拿破侖能夠確立軍事統帥地位的緣由。(2分)(2)依據材料二，概括拿破侖軍事戰略的基本特點。依據以上材料及問題并結合所學學問，歸納拿破侖取得一次次軍事成功的諸多因素。(10分)15.閱讀材料，綜合運用所學學問探究問題。(15分)材料一17世紀的英國走上了憲政制度，國王的力氣已經很有限了，并且在法律的牢籠中變得和順。議會成為最高權威，國家在眾多人手中運行，隨著經濟的增長，個人權力不能再左右國家，從而完成了政治民主化歷程。材料二從世界史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創建了一個獨立的國家，而是因為它創建了一個新的、不同類型的國家。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三這一文件的用意，“一以表示我黨國民革命真意義之所在，一以杜防盜憎主子者，與國民共棄之”……盡管后來袁世凱踐踏了這個約法，但它規定了“中華民國之主權，屬于國民全體”，不再是“普天之下，莫非王土”，不再是任何人所得而私，這便是它的意義和價值所在。——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》(1)據材料和所學學問，分別指出與上述材料所反映的史實干脆相關的法律文件并概括其影響。(12分)(2)據材料，歸納上述三則材料所體現的共同主題。(3分)?答案一、1.C點撥：據題干并結合所學可知，羅威爾這句話中提到的“另一個國王失去了王位”，這一事務指的是1688年的“光榮革命”，詹姆士二世失去王位。這標記著英國資產階級革命的成功。故選C。2.C點撥：1688年“光榮革命”之后，資產階級駕馭國家政權，1689年，英國議會頒布了《權利法案》。《權利法案》為限制王權供應了法律保證，英國建立起了君主立憲制的資產階級政體。因此“”處應填寫的內容是君主立憲制。故選C。3.C點撥：1689年英國議會通過《權利法案》，標記著君主立憲制的資產階級統治在英國的確立，議會權力超過國王，國王處于“統而不治”的地位。故英國憲法權威沃爾特?白芝浩說：“議會假如作出確定，就是把女王本人的死刑判決書送到她面前，她也不得不簽字。”故選C。4.B點撥：依據題干材料“1640年，英國議會重新召開，議員們不斷抨擊國王專權，查理一世惱羞成怒，派軍隊闖入議會，企圖逮捕反對他的議員，挑起了內戰”可知，這是反對封建君主專制的英國資產階級革命的起先；依據題干材料“1688年，英國發生政變，議會作出確定，廢黜詹姆士二世，迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國，史稱‘光榮革命’”可知，這是反對封建君主專制的英國資產階級革命的結束，以議會為代表的資產階級最終戰勝王權；依據題干材料“1689年，議會通過了《權利法案》，確立了議會的權力，限制了國王的權力”可知，英國君主立憲制漸漸形成，議會行使國家最高權力，國王只是國家權力的象征。由此可見，題干材料反映的正是英國君主立憲制確立的過程。故選B。5.B點撥：據題干“‘光榮革命’使英國成為世界上第一個擺脫了專制統治的國家，它這樣做的時候采納了不流血的方法。此后，英國就是在議會制度的框架之內，一步一步地進行了制度改革”可知，英國政治體制創新的顯著特點是方式的和平與漸進。故選B。6.A點撥：結合題干材料中的提示詞“武力”“英王”“北美大陸”“獨立”可知，這與美國獨立斗爭有關，此斗爭爆發的緣由是英國的殖民統治阻礙了北美資本主義的發展，因此斗爭的發生是必定的。A項符合題意。7.B點撥：依據題干中“英王的軍隊”并結合所學學問可知，獨立斗爭爆發后，一部分美國人的斗爭目標尚未明確，仍舊認為所在軍隊是“英王的軍隊”，B項符合題意；北美人民要求獨立的呼聲越來越高、華盛頓和大陸軍堅持不懈對英作戰，雖然是歷史事實，但材料中沒有體現，故AC不符合題意；“華盛頓一度試圖投靠英國殖民當局”不符合歷史事實，D不符合題意。8.B點撥：視察圖片可知，圖片內容是提倡美國各地加強合作，依據題干中的時間信息“1787年”并結合所學學問可知，美國建立后各州自行其是，代表國家的中心政府懦弱無力，因此建立強有力的中心政府成為當時美國社會精英的主見。故選B。9.C點撥：題干材料主要體現了美國民主政治的制衡性。美國1787年憲法規定總統享有行政權，國會和最高法院分別駕馭國家的立法和司法大權，三權相互制衡。故選C。10.B點撥：依據材料信息“人人生而自由、同等”“法律是公共意志的表現”“財產權是神圣不行侵擾的”等并結合所學學問可知，這份宣言指的是《人權宣言》。故選B。11.D點撥：依據所學可知，拿破侖的主要活動有：①率領法國軍隊多次獲得成功——初露鋒芒；②1799年，發動“霧月政變”，奪取了國家政權——政變奪權；③1804，拿破侖加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國——建立帝國；④1804年，頒布《拿破侖法典》，鞏固了法國資產階級革命成果，并發動一系列對外斗爭——頒布法典，對外斗爭；⑤1812年，遠征俄國失敗；1815年，在滑鐵盧戰役中，被反法同盟軍隊徹底戰勝，從今退出了政治舞臺——遠征失敗，被迫下臺。故選D。12.B點撥：材料中的“拿破侖悍然對葡萄牙宣戰……法軍穿過西班牙領土……美洲殖民地趁機綻開了爭取獨立的斗爭”體現了拿破侖對外斗爭對拉美獨立運動的影響。故B正確。法國并沒有幫助拉美獨立的意思，只是恰好為拉美獨立供應了便利，故A錯誤；依據所學學問可知，拉美資本主義經濟得到快速發展是在取得獨立后，依據材料中“美洲殖民地趁機綻開了爭取獨立的斗爭”可知，當時的拉美還處于爭取獨立時期，故C錯誤；依據材料“1807年，拿破侖悍然對葡萄牙宣戰”并結合所學可知，此時期是殖民地爭奪時期，所以拿破侖是與西班牙和葡萄牙爭奪殖民地而不是對其實行殖民統治，故D錯誤。故選B。二、13.(1)君主立憲制。(2)法國大革命摧毀了法國的封建統治，打擊了歐洲的封建勢力，傳播了資產階級自由民主的進步思想，推動了歐洲資產階級革命及拉丁美洲民族解放運動，對世界歷史的發展產生很大影響。(3)思想解放；制