?????學校青藍?工程工作?總結篇?一：?學校?青藍工程?總結王?集小學0?9-10?學年度第?二學期?“青藍結?對”工作?總結伴?隨著教育?事業的持?續發展，?學校辦學?規模不斷?擴大。立?身于教育?發展大潮?中，王集?小學抓住?發展機遇?，把學校?做大做強?，同時教?師隊伍也?逐漸壯大?，青年教?師的比例?相應上升?。為了鼓?勵青年教?師脫穎而?出，學校?實施了促?進青年教?師成長的?“青藍結?對工程”?，以“引?領、結對?、加壓、?優先、關?愛”為原?則，發揮?老教師、?優秀教師?的傳、幫?、帶作用?，使青年?教師在班?主任工作?、學科教?學、論文?撰寫、課?件制作、?教育教學?科研等方?面快速成?長。學校?為青年教?師營造良?好的成長?環境，創?設濃厚的?教研科研?氛圍，優?先給青年?教師更多?展示自我?、磨礪自?我的機會?，鼓勵青?年教師參?加學歷進?修，繼續?教育及各?種培訓，?嚴格督查?他們日常?教育教學?工作和業?務學習情?況，促使?他們盡快?提高業務?水平。一?年來，我?校的“青?藍工程”?，取得了?豐碩的成?果：?楊林?、楊秀?春、王艷?等先行者?取得了優?秀的教學?成績，多?名后行者?在教學、?班工作等?方面有突?出表現，?如陳麗君?、陳曼兩?名青年教?師被評為?“第二屆?教學能手?”，何成?海輔導多?名學生獲?全國兒童?畫競賽大?獎，效果?顯著，這?些成績成?為“青藍?工程”實?施的亮點?。下面我?就上一學?期青藍結?對工作做?如下四方?面的小結?：?一、目?標明確，?求真務實?，結對工?作邁上新?臺階新?學年伊始?，教導處?結合實際?情況，安?排老師結?對，實行?青藍工程?，我們的?總要求是?“一年適?應，二年?成熟，三?年挑大梁?”。爭取?到第三年?能熟練掌?握一個教?學循環的?各個環節?，基本形?成自己的?教學風格?，達到既?要繼承我?校優秀的?教學傳統?，更要具?有全新開?放的現代?化教育觀?念，勤于?思考，勇?于探索，?大膽創新?，總體而?言就是通?過結對活?動，使青?年教師的?師德修養?和業務水?平得到全?面提高。?同時先行?者每年要?認真寫出?《后行者?評估意見?》和《指?導工作小?結》，后?行者認真?寫出《個?人總結》?，并附交?雙方的聽?課記載簿?、備課筆?記等，為?“青藍工?程”的評?比工作提?供材料。???二、以“?比武”為?契機，全?面檢驗青?年教師教?學基本功?教導處?開展了第?二屆教學?能手及青?年教師“?六個一”?系列比賽?，全面檢?驗青年教?師教學基?本功，評?價“青藍?工程”實?施成效。?“六個一?”是指：?后行者評?估意見》?和《指導?工作小結?》，后行?者認真寫?出《個人?總結》，?并附交雙?方的聽課?記載簿、?備課筆記?等，為“?青藍工程?”的評比?工作提供?材料。??二?、以“比?武”為契?機，全面?檢驗青年?教師教學?基本功?教導處開?展了第二?屆教學能?手及青年?教師“六?個一”系?列比賽，?全面檢驗?青年教師?教學基本?功，評價?“青藍工?程”實施?成效。“?六個一”?是指》被?交城縣教?育局評為?最佳創意?獎。李麗?紅老師在?教職工綜?合素質技?能競賽中?榮獲優秀?獎。田煒?煒老師獲?得第十三?屆教學能?手。王瑞?紅老師獲?得第十三?屆教學能?手。賀珊?珊老師在?“山西省?中小學體?育、音樂?、美術教?師教學基?本功技能?比賽”中?榮獲美術?中學組個?人三等獎?。?2?017年?李麗紅榮?獲模范教?師。田煒?煒老師的?《老王》?教育設計?，在呂梁?市第五屆?“三優工?程”評選?活動中，?被評選為?優秀案例?。王瑞紅?老師創作?的《生命?與自然和?諧交融》?榮獲山西?省第十五?屆多媒體?教育軟件?評選活動?課件類初?中綜合組?二等獎。?賀珊珊老?師在20?17年校?園文化藝?術節作品?展榮獲繪?畫類二等?獎。??六、?立足現實?、規劃未?來在新?的學期里?，如何促?進201?7年“青?藍工作”?邁上一個?新臺階？??1、要明?確指導思?想，進一?步落實各?項“青藍?工程”措?施，滿足?青年教師?歸屬感的?需要，使?更多的青?年教師盡?快脫穎而?出并成為?名優教師?，促進學?校、教師?和學生三?者共贏發?展。??2、?學校提出?如下四個?方面的要?求。??（1?）樹信心?，走好起?始路。??幫助青年?教師樹立?信心，在?遇到挫折?和困惑的?時候，幫?助他們走?好教學的?起始路程?，為今后?的發展奠?定堅實的?基礎。??（?2）傳經?驗，縮短?適應期。??指導教?師的一次?幫助、一?次指點、?一次示范?，都能給?新教師以?啟迪、以?思考，并?通過付諸?實踐，轉?為自己日?常的教育?教學行為?。指導教?師的經驗?傳授往往?能大大縮?短青年教?師的適應?期，從而?盡快地走?上教育教?學的正常?軌道。??（?3）勤交?流，彌補?不足處。??新教師?教學技藝?的長進，?除了觀摩?指導教師?的課堂教?學外，還?有很重要?的一個方?面就是勤?于交流，?在交流中?彌補自己?在認知、?觀念和行?為等方面?的不足之?處。學校?開展的青?藍工程，?其實質上?是為新、?老教師提?供了進行?廣泛的教?育教學交?流的機會?。在交流?中，大家?相互取長?補短，共?同得到提?高。??（4?）給機會?，攀登新?臺階。??指導教師?要積極并?善于為新?教師創造?各種提高?教學業務?水平、展?示他們才?華的機會?和條件，?鼓勵他們?積極參加?各種公開?課教學活?動，鼓勵?他們參與?各種教研?活動，以?在短期內?提高自己?的教學業?務水平。??總之，?學校為青?年教師營?造良好的?成長環境?，創設濃?厚的教研?科研氛圍?，優先給?青年教師?更多展示?自我的機?會，鼓勵?青年教師?參加各種?進修、培?訓，嚴格?督查他們?日常教育?教學工作?和業務學?習情況，?就是促使?他們盡快?提高業務?水平。我?們堅信，?經過大家?的共同努?力，青藍?結對活動?將會煥發?出更大的?生機。篇?三：?城關?小學青藍?工程工作?總結城?關小學青?藍工程工?作總結?“青藍工?程”是加?強教師隊?伍建設的?重大舉措?,其目的?在于充分?發揮老教?師、骨干?教師的傳?幫帶的作?用，促進?青年教師?在較短的?時間內適?應教育崗?位的基本?要求，使?他們在教?育教學方?面得到全?面的提高?。對此，?我們學校?十分重視?此項工作?，精心組?織，周密?安排，使?這項工作?取得了明?顯的成效?，現將“?青藍工程?”工作總?結如下：??一、精心?組織開?學工作會?上校領導?對此項工?作進行安?排，成立?“青藍工?程”領導?小組，制?定具體的?實施方案?，明確此?項工作開?展的目的?、意義及?所要達到?的目標，?以保證此?項工作的?順利開展?。?本學?年我校教?導處繼續?實施“青?藍工程”?。加強了?對青藍工?程的指導?，努力探?索青年教?師培養的?新路子，?促進了青?年教師的?成長，順?利實現了?新老教師?的交替。?目前，青?年骨干教?師占一線?教師的7?0%左右?，教學質?量不斷提?高，涌現?了一批批?先進青年?教師。??二?、領導重?視學校?領導認為?學校教育?教學的生?命在于質?量，教學?質量的關?鍵在于教?師的素質?，要實現?學校教學?質量的不?斷提高，?關鍵是要?有一支結?構合理，?思想素質?好，業務?水平高的?教師隊伍?，而做好?青年教師?的培養是?學校工作?的重點。?因此學校?領導一貫?十分重視?青年教師?的培訓工?作，學校?領導總是?抽出時間?認真聽新?教師上課?，聽指導?老師給新?教師上示?范課，也?聽他們的?分析指導?課，查看?他們的備?課筆記和?教學心得?，及時給?出合理的?評價和建?議。學校?領導的關?心和督促?有力的強?化了青年?教師的進?取精神，?一批又一?批青年教?師正是在?領導關心?和優秀的?老教師的?指導下迅?速成長為?骨干教師?。??三、轉?變觀念?傳統的師?徒概念就?是師傅把?自己掌握?的技藝本?領傳給徒?弟。但我?們以為青?藍工程不?能僅僅停?留在解決?一個教學?技藝的傳?授和繼承?問題上，?更要幫助?青年教師?確立愛崗?敬業、樂?于奉獻的?精神。教?師應該把?自己的工?作看成是?一種事業?，而不是?一種職業?。所以幫?助青年教?師確立專?業思想，?樹立終生?從事教育?的思想對?于提高教?師思想業?務素質，?提高教學?質量具有?十分重要?的意義。?對師傅而?言，最重?要的使命?也是用他?們樂業敬?業的模范?行為去教?育影響青?年教師，?幫助他們?樹立熱愛?教育，熱?愛學生，?把教育作?為自己畢?生的事業?的觀念。??四、優化?結構名?師出高徒?。要帶出?一支高素?質的青年?教師隊伍?，首先要?選好“師?傅”。我?們的標準?是有敬業?精神，嚴?謹治學態?度，有幫?帶能力，?有教學實?績的35?歲以上教?學經驗豐?富的老教?師。他們?從事教育?教學事業?多年，在?工作中摸?索出了適?合學情的?教學方法?，總結出?了全新的?教學理念?，具有一?定的指導?性。?實?行青藍工?程，具體?到青年教?師，學期?初要制定?出個人發?展規劃，?對自己本?學期的發?展有一個?明確的目?標，以及?為達到理?想的境界?作出可操?作的具體?實施方案?。學校要?求他們堅?持跟班聽?課，每學?期做十節?聽課記錄?，基本掌?握教學技?巧和教學?思想，熟?練掌握一?個教學小?循環的各?個環節，?基本形成?自己的教?學風格。?作為一名?青年教師?，只有不?斷學習，?才能使自?己跟上課?改的步伐?，才能以?全新的理?念指導自?己的教育?實踐。在?平時的教?學中，做?到認真備?課，鉆研?教材，遇?到教學中?的難點、?重點、疑?點，主動?向師傅請?教，與師?傅共同鉆?研教材和?備課，主?動讓師傅?指導教案?，虛心接?受師傅的?建議，修?改不足，?更好地吃?透教材。??在實施?青藍工程?過程中，?我們在強?調嚴格規?范教學程?序、教學?要求，更?強調要給?青年教師?傳帶新的?教學思想?，指導老?師要站在?新課改的?高度去認?識現代教?育，要從?素質教育?、(轉載?自：?.B?dfQy?.Com?千葉?帆文摘?:學校青?藍工程工?作總結)?培養學生?能力的高?度指導年?輕教師。?年輕教師?既要繼承?我們優秀?的教學傳?統，更要?具有全新?開放的現?代化教育?觀念，勤?于思考，?勇于探索?，大膽創?新。??五、?總結反思?為了確?保青藍工?程落到實?處，我們?的做法是?：?一課一?評，一周?一議，一?學期一總?結。總結?評比的內?容不僅限?于所任學?科的成績?，還包括?聽青年教?師上課，?檢查青年?教師的備?課、聽課?筆記和教?學心得，?看師徒聽?課評課記?錄。學期?末，青年?教師要寫?出這個學?期學習的?反思，認?真總結在?學習過程?中收獲到?的經驗和?方法，還?要總結教?訓，為以?后學習提?高提供經?驗積累，?并努力把?它們上升?到理論的?高度去認?識。??六、?取得成效?“青藍工?程”是一?項培養青?年教師的?有效途徑?，能有效?地促進青?年教師的?快速成長?。經過一?學年努力?，結隊的?青年教師?在更新了?教育觀念?、規范了?教學行為?，提升了?教學能力?。“師傅?”在幫助?新教師成?長的過程?中能夠正?確認識自?己的角色?，變壓力?為動力，?提高工作?的主動性?和積極性?，同時在?與新教師?的互動中?會鍛煉自?己的合作?能力，吸?收新教師?身上的閃?光點來開?闊自己的?眼界，發?展了能力?，創新了?思想。??青藍工程?不僅為青?年教師的?成長提供?了良好的?條件和機?會，同時?也為指導?教師的進?步增添了?動力。今?后，我們?將繼續深?入實施“?青藍工程?”，采取?切實有效?的措施，?促進青年?教師快速?健康成長?，為辦好?人民滿意?的教育而?努力。篇?四：?青藍?工程工作?總結青?藍工程工?作總結?××中學?政史地?組××?201?7/3/?19青?藍工程—?—青年教?師成長的?搖籃“?青藍工程?”是一項?促進青年?教師快速?、健康成?長，推動?學校教育?教學質量?進一步提?高，發揮?骨干教師?的傳、幫?、帶的積?極作用，?“以老帶?新，以新?促老，師?徒結對，?共同提高?”的非常?有意義的?教育工程?，可以說?是培養我?們青年教?師的搖籃?工程。??2017?年9月剛?來到××?中學，?對于初次?走上工作?崗位的我?，心中非?常擔憂，?自己沒有?經驗，如?何把眼前?這些朝氣?蓬勃的孩?子送進大?學校園？?正在自己?一籌莫展?的時候，?學校的”?藍工程”?我帶來了?希望，使?我放下的?心中的包?袱，輕松?走上了教?師這一光?榮、偉大?有高尚的?職業道路?。?在“?青藍工程?“中，我?有幸成為?學校教育?教學經驗?豐富的×?×老師的?徒弟，這?讓我一年?下來，收?益匪淺。?現將一年?來的“青?藍工程”?工作做一?下總結：??第一，?聽課方面?，對于一?位新人來?說，多聽?課是快速?進步的最?直接途徑?。常去聽?課對我而?言既是收?獲，也是?一種享受?。在聽課?中我會將?自己的講?課情況和?老師做比?較，反思?自己的教?法，及時?記錄指導?老師的優?點或某個?知識點教?法的感想?，包括教?學進度、?知識的重?難點突破?、例題的?精選精練?、課堂容?量等，同?時也能幫?助我了解?學生對知?識的實際?掌握情況?，及時調?整授課難?度。總之?，聽課為?我的備課?與教學起?到了導航?的作用。??第二，?上課方面?。通過聽?課，我慢?慢體會到?了上課的?真正涵義?，新課程?改革下的?課堂教育?已經不是?過去的“?我講，你?聽；我問?，你答；?我寫；你?抄；我給?，你收”?“滿堂灌?”的單邊?教育模式?，而是要?求學生要?積極主動?地參與到?教學活動?中來，強?調教師的?主導作用?和學生的?主體作用?。因此在?在以后的?課堂教育?中我會注?意圍繞授?課目標安?排適當的?教學活動?，而不是?為了講內?容而講課?。?第三?，互聽方?面。如果?說聽課是?理論的積?累過程，?那么徒弟?上課師傅?聽就是理?論基礎上?的實踐。?李老師盡?量抽時間?聽我的課?，每次李?老師都指?出我的不?足，提出?建議，幫?助我揚長?避短，不?斷進步。??同時，?我對教學?中存在的?疑難問題?也經常向?李老師請?教，并得?到了及時?幫助；在?幫教活動?中，我接?受他上課?、備課等?方面的檢?查和指導?，一年以?來我的課?堂教學有?了較大的?進步。??除了聽課?、上課之?外，在青?藍結隊中?我還有以?下收獲：??第一，?教師要不?斷學習來?充實自己?，擴大自?己的知識?面。在超?越教材之?外向學生?傳播知識?時，務必?要保證知?識的科學?性與正確?性。?第?二，教師?要正確理?解和把握?新理念和?新課程標?準。勿要?一味追新?，而喪失?學科教學?的本義，?教學誤入?歧途。??第三，教?師在教給?學生知識?與技能、?過程與方?法的同時?，不可忽?視情感、?態度、價?值觀的教?育，并要?注意自己?的言行，?以身示范?。?第四?，一節課?的框架結?構固然重?要，但細?節之處也?需潛心琢?磨，精雕?細刻，如?何突出重?點，突破?難點將是?永恒的教?學藝術。??從李老?師身上我?還能夠學?到，其實?不一定當?老師就一?定要多么?的厲害才?能夠讓學?生佩服你?，其實有?的時候以?理服人，?效果會更?好。我在?我的教學?實踐當中?也采取了?這樣的手?法。我教?的三個班?的學生，?我都能夠?有仔細觀?察他們的?性格特點?，現在的?學生，和?我們當年?的學生不?一樣，他?們大都是?獨生子女?。可以說?是在家倍?受寵愛的?。來到了?一個新的?環境個性?都很張揚?。所以，?這類的孩?子的自尊?心是很強?的他們不?希望被別?人否定。?所以有的?時候要以?表揚為主?，以品評?為輔。在?他們有點?點進步的?時候給予?肯定；在?他們有一?點點錯誤?的時候要?旁敲側擊?，讓他們?自己就能?夠?一是到自?己的錯誤?。其實，?我相信每?一個孩子?都是好的?。都是個?美麗的天?使。盡管?有幾個孩?子他們不?聽話，犯?了錯誤還?和老師頂?嘴，但是?我一點也?沒有生他?們的氣。?有人說：??“年輕人?犯錯誤上?帝都會原?諒的。”?所以，這?種感覺就?像是我和?自己的親?妹妹、親?弟弟之間?的小小的?矛盾。瞬?間，就會?化干戈為?玉帛，多?少不愉快?都會渙然?冰釋。這?些問題，?平日里，?李老師都?是給我不?少的指導?。有時候?不見得指?導就一定?是那種諄?諄教誨，?有時候和?李老師談?話也有收?獲。李老?師不禁教?學經驗豐?富，人生?閱歷也很?豐富，每?當我遇到?困難時他?都能夠如?“雪中送?炭”一般?給我點撥?。所以我?琢磨了好?幾天的問?題，李老?師的幾句?話就能使?我幡然醒?悟。?最?后，我要?衷心感謝?學校為我?提供了這?樣的機會?，衷心感?謝李老師?對我的幫?助，使我?成為師徒?結對活動?的受益者?。?師傅?（××）?點評：??1?、有厚實?的理論基?礎和現代?化教學的?技能，課?堂教學藝?術性強，?能全面調?動學生學?習的積極?性。關心?學生、熱?愛學生。???2、虛心?好學，教?學態度嚴?謹、工作?扎實、成?績顯著。?望繼續努?力，早日?成為名師?。?20?17/3?/19篇?五：?中學?青藍工程?活動工作?總結中?學青藍工?程活動工?作總結?中學青藍?工程活動?工作總?結為期?一年的×?×一中第?三期青?藍工程?活動現已?結束。活?動中，師?徒雙方始?終本著?團結、認?真、踏實?的工作?態度以及?共同學?習、一起?進步的?幫扶理念?，堅持求?真務實的?原則，精?心組織，?周密實施?幫扶工?作計劃，?順利完成?了幫扶工?作任務，?推動了我?校結對幫?扶工作的?規范化和?制度化建?設，取得?了可喜的?成績。現?將其小結?如下：?一?、制定活?動計劃，?工作有章?可循結?對幫扶工?作是我校?為充分發?揮省市級?骨干教師?、特級教?師和名師?的引領示?范作用，?促進我校?青年教師?和新進教?師快速成?長，從而?有效提高?我校教師?隊伍整體?素質而實?施的一項?戰略舉措?。為保證?這一活動?的有效開?展和實施?，學校制?定了切實?可行和便?于操作的?活動工作?計劃，為?幫扶活動?的有效實?施奠定了?良好的制?度基礎。???二、按時?聽課指導?，師徒共?同成長?指導教師?根據學校?制定的聽?課時間表?，每周準?時到被指?導教師班?級聽課，?課堂上做?好聽課記?錄，課后?與被指導?教師交流?和交換意?見，肯定?亮點，指?出不足，?提改進意?見和方法?。新教師?虛心聽取?和接受指?導教師意?見和建議?，按照指?導教師的?意見和建?議不斷改?進自己的?教育教學?方法，使?自己的教?育教學業?務盡快提?高。經過?不斷的反?復循環與?實踐，師?徒雙方通?過一起學?習新的教?育教學理?論，相互?聽課、評?課、說課?等活動形?式，共同?探討、研?究教育教?學中遇到?的問題，?尋找解決?的方法，?不斷改進?與完善自?身的課堂?教學方式?，強化提?高課堂教?學的有效?性教學研?究，從而?不斷提高?了自身的?業務素養?。一些新?教師在幫?扶活動中?脫穎而出?，如英語?組的周莎?、語文組?的王婷等?，通過認?真上好每?一堂課，?認真撰寫?好每一課?時教案，?認真聽好?、評好每?一堂公開?課，認真?撰寫好一?篇教研論?文四個?一活動?的開展，?其教育教?學能力和?教育科研?水平都有?了較大程?度的提高?。幫扶活?動的開展?不僅幫助?了年輕教?師快速成?長，也成?就了我校?指導教師?，如英語?組杜憲利?老師，通?過幾年的?指導幫扶?，自己已?從一名普?通教師成?長為市級?名師、特?級教師和?省名師工?作室主持?人，可以?說，杜老?師的快速?發展，除?與她崇高?的職業理?想和孜孜?不倦的專?業追求分?不開外，?與我校?青藍工程?活動的?有效開展?密不可分?。??三、建?構和諧教?師群體，?促進教師?團結合作?青藍?工程結?對幫扶活?動是提高?我校教師?專業素養?的有效途?徑，活動?的開展鞭?策激勵著?老教師不?斷學習、?不斷研究?，事事率?先垂范，?做年輕教?師的楷模?。同時也?督促年輕?教師用新?理念處理?教材，鉆?研教材，?根據教材?內容與學?生實際擬?定教學方?法，創造?性地使用?教材，編?寫有效實?用的教案?，教案中?體現學法?指導，課?堂上大膽?改革傳統?教法與學?法，把自?主學習、?合作學習?引入課堂?，充分考?慮各個層?次學生的?學習需求?和學習能?力，讓各?個層次的?學生都得?到提高和?發展。幫?扶活動中?的交流、?探討與互?助，既促?進了幫扶?雙方業務?素質、業?務能力不?斷提高，?同時也促?進了教師?間團結合?作精神的?形成，有?利于構建?和諧的教?師群體，?形成和諧?的校園文?化氛圍，?促進學校?教育又好?又快和更?好更快地?健康發展?。?四、本?期青藍?工程徒?弟出師辦?法、標準?及名單?本期青?藍工程?活動結束?后，采用?徒弟上匯?報課，由?教務處聘?請專家評?委對其匯?報課進行?打分，執?教班級學?生對其課?堂教學進?行評價，?最后召開?教研組長?會議進行?綜合評定?等辦法，?依據匯報?課專家評?委評分占?70%、?學生評教?占30%?、教研組?長對該教?師平時的?教學工作?表現進行?綜合平定?等辦法，?第三期?青藍工程?活動結?果如下：??有11?位青年教?師符合出?師條件，?經學校研?究決定，?準予出師?。他們是?：?語文組?的高明、?王婷；數?學組的羅?杰、任培?濤；英語?組的周莎?、郝曉玫?；化學組?的姜福海?；地理組?的李艷、?劉會剛；?政治組的?李靜輝、?陳天菊。?學校將召?開第三期?青藍工?程總結?表彰大會?，對在幫?扶青年教?師活動中?做出突出?貢獻的指?導教師頒?發青藍?工程指?導效果證?書。同時?，學校希?望出師的?各位青年?教師在今?后的教育?教學工作?中繼續不?斷努力鉆?研教育教?學業務，?百尺竿頭?，更進一?步，早日?成為學校?學科骨干?教師和名?師，為促?進大方一?中教育教?學質量不?斷提升貢?獻智慧和?力量。??五?、本期工?作中暴露?出的問題?及今后的?解決措施??1、部分?老教師，?包括極少?數的骨干?教師和名?師心高氣?傲，總認?為自己資?歷老、資?格老，對?一些教學?問題和教?育現象不?屑一顧，?對待新老?師和年輕?教師也總