創新創業教育項目一

創新與創業（概述）0序言什么是創新？三層含義：1.更新:替換原有事物；2.創造新事物:創造未曾有過的事物;3.改變:對原有事物的改造。1985什么是創業？

指某個人發現某種信息、資源、機會，利用或借用相應平臺或載體，將其發現的信息，資源、機會，以某種方式進行轉化，從而產生財富和價值，并實現某種目標的過程。教學目標技能目標1.能夠認識創新創業的時代背景和重要性；2.發現生活中的創新、創業元素，并能積極做出相應的嘗試；知識目標1.了解創新、創業的內涵；2.掌握創新型人才應具備的素質；3.了解創業的類型和過程;4.了解創新和創業的關系。素質目標1.能夠意識到創新創業對社會發展的重要價值；2.樹立正確的創新意識；3.培養良好的創新素質；4.激發自己創新、創業的主觀能動性。項目一

創新與創業引例：學業與創業：大學生李成的網絡創業路項目一

創新與創業引例：做一做：關注匯筑教育公眾號，看具體的功能中，哪些是創新點？1解讀創新0

1創新的含義0

2“大眾創業、萬眾創新”的時代背景和意義0

3國家創新體系與科教興國戰略0

4創新的類型0

5創新的方法0

6創新型人才應具備的素質任務一

解讀創新創新的含義0

1.創新的含義人類能夠離開創新么？創新對人類發展有什么意義？搶答創新1.1創新的含義創新的起源？1.1創新的含義創新的主體、客體、過程、核心、結果與作用？創新的主體：

創新的客體：創新的過程：創新的核心：創新的結果：創新的作用：袁隆平及其團隊水稻對水稻進行篩選、雜交育種和試驗種植等一系列創新嘗試，利用不同品種之間的優勢互補，最終選育出優良雜交水稻品種篩選、雜交育種和試驗種植等一系列創新嘗試南優2號大大提高了水稻產量和質量，為解決世界糧食短缺問題，推動中國農業現代化發展做出重要貢獻1.1創新的含義創新的主體：

創新的客體：創新的過程：創新的核心：創新的結果：創新的作用：屠呦呦團隊200多種中藥利用現代醫學方法進行分析研究，不斷改進提取方法，最終提取出青蒿素”“現代醫學法”和“改進提取法”青蒿素殺死瘧原蟲，治療瘧疾1.1創新的含義從經濟領域的角度來說，美國經濟學家約瑟夫·熊彼特（JosephAloisSchumpeter）在他的1912年著作《經濟發展理論》中直次將“創新”一詞引入該領域。在該書中，“創新”是指把新的生產要素和生產條件重新組合后引入生產體系，即“建立一種新的生產函數”。在經濟領域，創新包含產品、生產、市場、資源和組織5個方面的內容。創新創新的含義熊彼特經濟領域視角下的創新1.1創新的含義熊彼特產品方法市場資源組織①采用一種新的產品，即消費者還不熟悉的產品或某種產品的一種新的品質。②采用一種新的生產方法，即制造部門在實踐中尚未知悉的生產方法，這種新的方法不需要建立在科學新發現的基礎之上；這種生產方法可以存在于商業上對一種商品進行新的處理。③開辟一個新的銷售市場，也就是相關國家的相關制造部門以前不曾進入的市場，這個市場以前可能存在，也可能不存在。④獲得原材料或半制成品的一種新的供應來源，不論這種供應來源是否業已存在（過去沒有注意到或者認為無法進入），還是需要創造出來。⑤實現一種新的組織，如造成一種壟斷地位或打破一種壟斷地位。創新1.1創新的含義熊彼特汽車、飛機等流水線生產應用于汽車制造如微軟Windows系統的壟斷與壟斷瓦解稀土直播經濟、共享經濟“大眾創業、萬眾創新”的時代背景和意義0

2.創新、創業的推動是發展的動力之源，也是富民之道、公平之計、強國之策，對于推動經濟結構調整、打造發展新引擎、增強發展新動力、走創新驅動發展道路具有重要意義，是穩增長、擴就業、激發億萬群眾智慧和創造力，促進社會縱向流動、公平正義的重大舉措。1.2時代背景和意義“大眾創業、萬眾創新”的時代背景2020年，國務院繼續推出四條舉措力促大眾創業、萬眾創新2015年，國務院印發《國務院關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》2014年9月，在天津舉行的世界經濟論壇2014年新領軍者年會（又稱“夏季達沃斯論壇”）首次提出“大眾創業，萬眾創新”這一概念。030201“大眾創業、萬眾創新”的深刻意義推進大眾創業、萬眾創新，是激發全社會創新潛能和創業活力的有效途徑。推進大眾創業、萬眾創新，是擴大就業、實現富民之道的根本舉措。推進大眾創業、萬眾創新，是培育和催生經濟社會發展新動力的必然選擇。030201國家創新體系與科教興國戰略0

3.1.3國家創新體系與科教興國戰略國務院頒布《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006—2020年）》，提出建設創新型國家的戰略2006年我國已步入創新型國家的行列黨的二十大報告提出加快實施創新驅動戰略，實施科教興國戰略，更進一步強調了創新在我國現代化建設全局中的核心地位。01022019年032022年

1987年，英國學者弗里曼率先使用“國家創新體系”這一概念。20世紀90年代以后，國家創新體系逐漸發展為一個新的研究領域。1.3.1國家創新體系1.3國家創新體系與科教興國戰略

根據黨的二十大報告精神，增強自主創新能力，提升國家創新體系整體效能，形成具有全球競爭力的開放創新生態，是未來建設的重要內容。1.3.1國家創新體系1.3國家創新體系與科教興國戰略

1.3.2科教興國戰略1.3國家創新體系與科教興國戰略

①科教興國戰略的提出

②實施科教興國戰略的意義

1.3.2科教興國戰略1.3國家創新體系與科教興國戰略創新的類型0

4.

思維創新：是指以新穎獨創的方法解決問題的思維。

1.4創新的類型1.4.1思維創新產品創新指提出一種能滿足用戶需求或解決用戶麻煩的新產品。1.4.2產品創新1.4創新的類型服務創新指將新的設想、新的技術手段轉變成新的或改進的服務方式。1.4.3服務創新做一做：胖東來水果陳列量感是怎么做出來的？1.4創新的類型組織創新是對企業的流程、規范、規章制度等進行的變革。1.4.4組織（管理）創新1.4創新的類型技術創新是企業發展的源泉和核心競爭力。1.4.5技術創新1.4創新的類型

商業模式創新是指企業把新的商業模式引入社會生產體系，并為客戶和自身創造價值。1.4.6商業模式創新1.4創新的類型創新的方法0

5.

1.5.1頭腦風暴法

亞歷克斯·奧斯本1.5創新的方法

頭腦風暴法的原則？1.5.1頭腦風暴法1.5創新的方法

頭腦風暴法的實施1.5.1頭腦風暴法1.5創新的方法

頭腦風暴法的注意事項1.5.1頭腦風暴法1.確定主題；2.主題單一并精準；3.發言要直奔主題；4.積極參與；5.做好記錄；6.做好總結與評價。1.5創新的方法1.5創新的方法1.5.1頭腦風暴法用頭腦風暴的方法，嘗試解決如何減少海洋塑料垃圾的問題。想一想1.5創新的方法1.5.2菲利普斯66法

6個人、6分鐘。想一想：這適合什么場合下進行？1.5創新的方法為什么？是什么？什么人？什么時間？哪里？怎么做？多少？

1.5.3設問法1.5創新的方法1.5.4奧斯本檢核表法首先，這是個表格……1.5創新的方法1.5.4奧斯本檢核表法序號檢核項目評價指標1能否他用現有事物有無新的用途？保持現有事物原狀不變能否擴大其用途？稍加改變，現有事物有無別的用途？能否改變其現有的使用方式？如燈光除了照明還能用作信號2能否借用有無與現有事物類似的東西？能否模仿或超越？能否借用他人的經驗或發明？現有的發明能否引入其他的創造性設想中？如利用超聲波的特性進行碎石手術3能否改變能否改變現有事物的形狀、顏色、味道、外觀、音響？是否還有其他改變的可能性？如改變燈泡的顏色和光的種類，制成了滅蚊燈4能否擴大能否增加現有事物的使用時間？能否為現有事物添加部件，以延長它的使用壽命，提高它的性能？能否擴大現有事物的使用范圍？如擴大望遠鏡使用范圍，使其變成天文望遠鏡5能否縮小能否將現有事物微型化？可否將其縮短、變窄、分割、減輕？能否將其進一步細分？能否將其變成流線型？如將小型計算機改良為微型計算機，再改良成筆記本計算機6能否代用能否由別的東西代替現有事物？可否使用別的材料、零件、工藝、能源？如用氫燃料代替石油7能否調整現有事物能否變換一下先后順序？內部元件可否互換？可否變換模式、操作工序、因果關系、工作規范、速度和頻率？如瓷器上釉工藝的改良和發展8能否顛倒能否顛倒現有事物的正負、里外、上下、主次、因果？如兩面可穿的衣服9能否組合能否將各種想法進行綜合？能否進行材料組合、部件組合、功能組合？如將和面機、削面機和鍋爐組合制成自動刀削面機9個維度，75個問題。1.5創新的方法（1）奧斯本檢核表法的內容——能否他用？1.5.4奧斯本檢核表法澆花的水龍頭橡膠軟管自行車內胎1.5創新的方法（1）奧斯本檢核表法的內容——能否借用？1.5.4奧斯本檢核表法探測管道漏洞內窺鏡檢查1.5創新的方法（1）奧斯本檢核表法的內容——能否改變？1.5.4奧斯本檢核表法滾柱軸承滾珠軸承1.5創新的方法（1）奧斯本檢核表法的內容——能否擴大？1.5.4奧斯本檢核表法傳統手表智能手表1.5創新的方法（1）奧斯本檢核表法的內容——能否縮小？1.5.4奧斯本檢核表法大哥大智能手機1.5創新的方法（1）奧斯本檢核表法的內容——能否代用？1.5.4奧斯本檢核表法石油氫能源1.5創新的方法（1）奧斯本檢核表法的內容——能否調整？1.5.4奧斯本檢核表法手動感應式1.5創新的方法（1）奧斯本檢核表法的內容——能否顛倒？1.5.4奧斯本檢核表法普通的針縫紉機的針1.5創新的方法（1）奧斯本檢核表法的內容——能否組合？1.5.4奧斯本檢核表法行李箱拉桿箱輪子1.5創新的方法1.5.4奧斯本檢核表法想一想，以保溫瓶為例，結合奧斯本核檢表法，可以在哪些方面進行創新。想一想序號檢核項目新設想名稱新設想說明1能否他用理療保溫瓶利用保溫瓶的熱氣對人體進行理療，預防感冒、止痛等。2能否借用自加熱保溫瓶借用化學反應原理制成自加熱保溫瓶。3能否改變球形保溫瓶按照個性化要求設計球形保溫瓶，滿足消費者的求異心理。4能否擴大保溫桶擴大傳統保溫瓶的容積，發展為保溫桶。5能否縮小保溫杯縮小體積，開發多種保溫杯。6能否代用不銹鋼膽保溫杯不銹鋼材料代替傳統玻璃內膽7能否調整冰盒調整保溫瓶的瓶口、手提及比例尺寸，使之成為冰盒8能否顛倒倒置式保溫瓶變傳統直立式為倒置式，即用旋轉式支架使保溫瓶口向下倒水。9能否組合智能化凈水保溫瓶將保溫瓶、水處理系統及電腦控制組合1.5創新的方法列舉事物的所有特性，然后針對這些特性來進行創造思考，能保證對問題的所有方面做全面的分析研究，特別適用于老產品的升級換代。1.5.5特性列舉法1.5創新的方法1.5.5特性列舉法用特性列舉法改良一個杯子想一想1.5創新的方法1.5.5特性列舉法用特性列舉法改良一個杯子名詞特性：整體：水杯組成部分：杯身、杯蓋、杯把手、杯底、杯肚可使用的材料：玻璃、陶瓷、金屬、塑料、合成材料等制作方法：澆注、硬模等形容詞特性：水杯的顏色、形狀、圖案、高低、大小動詞特性：沖水、盛水、測量、保溫1.5創新的方法1.5.5特性列舉法用特性列舉法進行電風扇創新設計想一想1.5創新的方法1.5.6TRIZ創新方法1.5創新的方法1.5.6TRIZ創新方法40個發明原理1.5創新的方法40個發明原理創新性人才應具備的素質0

6.

大學生應當順應時代的潮流，爭做創新型人才，為國家振興做出自己的貢獻，也為自己爭取一個燦爛的明天。1.6

創新型人才應具備的素質1.6.1強烈的好奇心和求知欲望1.6

創新型人才應具備的素質1.6.2較強的自我學習與探索能力做一做：“文心一言”能做什么？1.6

創新型人才應具備的素質

1.6.3較高的專業知識水平想一想：你所學的專業，學會什么能證明你的專業水平較高？1.6

創新型人才應具備的素質1.6.4良好的溝通合作能力1.6

創新型人才應具備的素質1.6.5健康的體魄和良好的心理素質

褚時健，云南紅塔集團有限公司和玉溪紅塔煙草（集團）有限責任公司原董事長，1979年-1994年，褚時健成功將紅塔山打造成中國名牌香煙，使玉溪卷煙廠成為亞洲第一。1994年，褚時健當選全國“十大改革風云人物”，成為”中國煙草大王“。

1999年1月9日，71歲的褚時健因經濟問題被處無期徒刑、剝奪政治權利終身。

2002年，保外就醫后，74歲的褚時健與妻子在玉溪市新平縣哀牢山承包荒山開始種橙開始第二次創業。2004年獲假釋；后減刑為有期徒刑17年，2008年，減刑至有期徒刑12年。最終減為12年，2011年刑滿釋放。

2012年11月，85歲的褚時健種植的“褚橙”通過電商開始售賣，褚橙品質優良，常被銷售一空。褚時健成為“中國橙王”。1.6

創新型人才應具備的素質2解讀創業0

1創業的含義0

2創業的類型0

3創業的要素0

4創業的過程0

5創業精神0

6創新與創業的關系任務二

解讀創業

近年來，隨著國家對創業的支持力度加大，不斷推出有利的創業政策，營造良好的創業環境，越來越多的大學生在畢業幾年甚至在校時就開始啟動創新行為，勇敢的邁出挑戰的關鍵一步，為實現夢想付諸努力。而大學生要想創業成功，就需要深刻的了解創業的內涵、類型、創業要素和創業精神等豐富的相關知識，唯有此，才能提升創業成功率與效果。2.1創業的含義2.1創業的含義“開創事業”或“創立基業”2.2.1以創業動機為依據的分類

依據創業者不同的創業動機的不同，創業可以分為生存型創業和機會型創業。2.2創業的類型2.2.2以創業起點為依據的分類

依據創業者創業起點的不同，創業可以分為創建新企業和企業內創業。2.2創業的類型

2.2.3以創業周期為依據的分類

依據創業者創業周期的不同，創業可以分為初始創業、二次創業和連續創。2.2創業的類型2.2創業的類型張一鳴連續創業

2.2.4以創業形式為依據的分類2.2創業的類型

復制型創業。復制性創業是指在現有經營模式的基礎上，簡單復制原有企業的經營模式所進行的創業。2.2創業的類型

模仿型創業。模仿型創業與復制性創業一樣，創新成分較低、價值創造較少，但冒險程度較大，學習過程較長且容易出錯，具有較高的不確定性。2.2創業的類型

安定型創業。例如，某研發部小組在開發完成一個新產品后，繼續在該企業部門開發另一個新產品。2.2創業的類型

冒險型創業。冒險型創業是指難度較高、失敗率和投資回報率較高的創業活動。2.2創業的類型

2.3創業的要素創業三要素

2.3.1創業團隊

創業團隊是開展創業活動的主體，創業不能單打獨斗，正所謂“一個好漢三個幫”。若能形成一個分工合作、優勢互補、風險共擔的有較強凝聚力的優秀的創業團隊，創業活動的開展將更加順利。2.3創業的要素

2.3.2創業機會2.3創業的要素《一點就到家》電影中的創業機會是什么？

2.3.3創業資源

2.3創