XXXX職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案（202X版）專業(yè)帶頭人（學校）XXX（企業(yè)）XXX第一部分人才培養(yǎng)方案要求與標準一、專業(yè)名稱藝術(shù)設計二、專業(yè)代碼550101三、入學要求完成高中階段教育畢業(yè)或具有同等學力者。四、修業(yè)年限修業(yè)年限為三年。五、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別主要崗位（或技術(shù)領(lǐng)域）主要職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書文化藝術(shù)大類（55）藝術(shù)設計類（5501）藝術(shù)設計（550101）平面設計師電商美工師UI設計師平面設計師電商美工師UI設計師平面設計師職業(yè)技能培訓證書1+X證書ABCDEF六、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)主要面向十堰市、湖北省及全國其他區(qū)域，服務于廣告、平面設計、數(shù)字傳媒、包裝、出版、印刷等行業(yè)及其他企、事業(yè)單位的平面藝術(shù)設計崗位，培養(yǎng)熟知平面藝術(shù)設計專業(yè)理論知識，熟練掌握平面廣告設計、包裝設計、UI設計、網(wǎng)頁設計、印刷品設計、品牌形象設計、攝影攝像及后期編輯等專業(yè)技能，具備良好的創(chuàng)意、審美、人文、職業(yè)素質(zhì)，能用平面設計相關(guān)軟件完成平面廣告設計等相關(guān)工作任務的，適應設計、生產(chǎn)、管理第一線需要的高素質(zhì)復合型技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1．素質(zhì)要求（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和參與意識。（2）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。（3）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學習方法，具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力。（4）具備平面設計師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)和具有嚴謹細致、崇尚唯美精神、獨立思維、國際化專業(yè)視野的職業(yè)素養(yǎng)。2．知識要求（1）熟知設計軟件Illustrator、Photoshop、AfterEffects、Premiere、UI設計軟件“即時設計”的應用知識；（2）掌握平面印刷品設計的編排、版式、文字及圖片的藝術(shù)處理與制作設計的相應理論知識；（3）熟知品牌形象設計的相應理論知識；掌握標志設計的創(chuàng)意方法、VI基本設計要素的設計理念與傳播理念的運用、VI應用設計要素的相關(guān)內(nèi)容、設計標準、表現(xiàn)手法；（4）了解報紙廣告、戶外廣告、海報招貼、雜志廣告、視頻廣告的一般創(chuàng)意、制作方法；熟知各類平面廣告各自的屬性、流程、標準、傳播媒介、制作工藝及流程；（5）熟知包裝設計的策略定位、新材料、新工藝及制作工藝流程；掌握商品包裝設計的國家標準、材質(zhì)性能、環(huán)保要求、創(chuàng)意設計方法、設計制作技術(shù)；（6）熟知UI設計的設計流程、設計方法及UI設計的相應知識；（7）熟知攝影、攝像的基礎(chǔ)理論及后期編輯處理所需知識；（8）掌握網(wǎng)站的視覺設計方法、網(wǎng)站設計的相應軟件技術(shù)及網(wǎng)站設計的相關(guān)理論知識；了解個性化藝術(shù)性網(wǎng)站設計的藝術(shù)手法與應用技術(shù)。3．能力要求（1）能完成卡片、傳單、折頁、書籍等類型的紙媒設計工作任務，具備字體設計、版式設計、編排設計、色彩設計、圖形創(chuàng)意設計等平面綜合設計能力，具備與客戶溝通理解客戶需求、合理配置印刷材料工藝、設計出具有一定藝術(shù)水準的紙媒印刷品方案的專業(yè)能力；（2）能完成品牌形象標志、VI視覺識別系統(tǒng)等類型的工作任務，具備對品牌形象進行分析定位、視覺元素提煉、視覺元素整合、設計理念與傳播理念整合、品牌標志設計、品牌VI設計等相關(guān)的專業(yè)設計能力；（3）能完成平面商業(yè)廣告、公益廣告、文化招貼海報等類型的工作任務，具備廣告創(chuàng)意、廣告中期數(shù)字化設計制作、廣告后期加工工藝制作等綜合設計制作能力；（4）能完成快速消費型商品包裝設計、旅游商品包裝設計、文化產(chǎn)品包裝設計等工作任務，具備對同類產(chǎn)品包裝進行市場調(diào)查分析、包裝立體創(chuàng)意、包裝的平面設計制作、包裝衍生品創(chuàng)意設計制作的綜合專業(yè)能力；（5）能完成靜態(tài)攝影、動態(tài)視頻拍攝及視頻后期編輯加工等相關(guān)任務，達到能勝任攝影攝像師及視頻編輯師的工作能力；（6）能完成網(wǎng)站的視覺形象設計、個性化藝術(shù)性網(wǎng)站設計等類型工作任務，具備初步數(shù)字媒體設計、網(wǎng)站視覺設計、網(wǎng)站設計與制作等專業(yè)能力。（7）能用相關(guān)平面設計軟件完成各類UI設計工作任務。4．證書要求通過中華人民共和國教育部職業(yè)技能等級證書信息管理服務平臺的“1+X證書”考點的考試，取得“UI界面設計師”等級（中級）資格證書（選考）。七、課程體系（一）專業(yè)核心課程構(gòu)建序號主要職業(yè)崗位主要工作任務能力素質(zhì)要求專業(yè)核心課程名稱1平面設計師·廣告創(chuàng)意策劃與文案、平面廣告設計、影視廣告分鏡繪制·電腦平面制圖與修圖、樣稿出圖·展廳展臺設計與制作·宣傳單設計與制作·標志VI設計與制作·包裝設計與制作·網(wǎng)頁設計與制作·對造型、色彩把握敏銳·具有把握不同設計風格、調(diào)性的能力·有獨立完成整個設計工作的能力·邏輯思維清晰、做事認真、細致、表達能力強平面紙媒設計品牌形象設計包裝設計與制作平面廣告招貼設計2電商美工師·負責CP2Y頁面風格設計及相關(guān)產(chǎn)品頁面的設計·報據(jù)運營、市場的需求與技術(shù)配合，高質(zhì)量完成公司網(wǎng)站及相關(guān)產(chǎn)品的界面設計·店鋪裝修：負責公司旗下官網(wǎng)、網(wǎng)上商城頁面整體規(guī)劃設計·產(chǎn)品處理：對上架商品的圖片進行摳圖、拼接、顏色調(diào)整、背景處理、產(chǎn)品描述美化·有較強的美術(shù)功底，能熟練運用AI、PS等圖形設計軟件·具備良好的文字能力，思維開闊，能夠根據(jù)要求及時設計、完成作品攝影攝像與后期制作平面紙媒設計包裝設計與制作網(wǎng)頁UI設計3UI設計師·交互界面設計·APP及圖標設計·網(wǎng)站、網(wǎng)頁設計·能熟練運用XD、有較強的審美能力、把握具備時代特色的網(wǎng)頁交互設計潮流·能遵守產(chǎn)品界面設計相關(guān)規(guī)范·獨立完成公司產(chǎn)品的UI界面設計及優(yōu)化工作攝影攝像與后期制作平面紙媒設計品牌形象設計網(wǎng)頁UI設計（二）課程設置1.專業(yè)核心課程（學習領(lǐng)域子體系或?qū)I(yè)核心課程平臺等）序號課程名稱課程編碼開設學期學分學時考核方式教學場所1攝影攝像與后期制作G0160125.596考查設計實訓室2平面紙媒設計G0160234.584考查設計實訓室3品牌形象設計G0160344.580考查設計實訓室4包裝設計與制作G0160445.596考查設計實訓室5平面廣告招貼設計G0160545.596考查設計實訓室6網(wǎng)頁UI設計G0160656112考查設計實訓室合計31.55642.專業(yè)基礎(chǔ)課程（專業(yè)基礎(chǔ)平臺）序號課程名稱課程編碼開設學期學分學時考核方式教學場所1設計素描G0120113.564考查設計實訓室2二維設計G0120213.564考查設計實訓室3插畫基礎(chǔ)G0120323.564考查設計實訓室4設計思維G012042232考查設計實訓室5AI應用基礎(chǔ)G0120523.564考查設計實訓室6PR應用基礎(chǔ)G012062232考查設計實訓室7版式設計G012073232考查設計實訓室8字體設計G0120833.564考查設計實訓室9AE應用基礎(chǔ)G0120934.580考查設計實訓室合計284963.公共基礎(chǔ)課程（公共平臺）序號課程名稱承擔教學部門開設學期學分學時考核方式教學場所備注1軍事理論武裝部馬克思主義學院12361多媒體教室、會議中心等2軍事技能武裝部121121體育場3形勢與政策（一～六）馬克思主義學院1～61481多媒體教室、會議中心等學校統(tǒng)一規(guī)劃各類系列講座，馬克思主義學院負責組織落實，二級學院負責組織學生。4思想道德與法治馬克思主義學院13542多媒體教室5習近平新時代中國特色社會主義思想概論馬克思主義學院23542多媒體教室6毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論馬克思主義學院32362多媒體教室7職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院第1學期118考查多媒體教室8大學生心理健康教育心理健康教育中心第1或第2學期232考查多媒體教室9大學英語公共教育學院第1/2學期590考試多媒體教室第1學期50學時，第2學期40學時10大學體育公共教育學院第1/2/3/4學期6108考查體育場、館、其他第1學期30學時第2學期34學時第3學期18學時第4學期26學時11應用文寫作公共教育學院第1或2或3學期236考查多媒體教室第一學期：智能、汽車；第二學期：旅商、藝術(shù)、生態(tài)、機電；第三學期：建工12就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院第4學期236考查多媒體教室、校內(nèi)外實踐場所13勞動實踐后勤管理處第1或第2學期130考查校園內(nèi)14工匠精神教務處第2學期110考查線上教學15信息技術(shù)二級學院3.560考查合計36.57604.素質(zhì)拓展課程素質(zhì)拓展課程包括公共選修課程和專業(yè)拓展課程。（1）公共選修課程公共選修課程由教務處依據(jù)學校學生素質(zhì)狀況，每學期期初向全校公布本學期預開設的公共選修課程、學時學分等信息，各二級學院組織學生選修。（2）專業(yè)拓展課程專業(yè)拓展課程由各專業(yè)根據(jù)專業(yè)所對應的行業(yè)企業(yè)發(fā)展動態(tài)、本專業(yè)已開設課程情況、以及學生狀況合理設置，具體課程、學時、學分、開課學期等信息由各專業(yè)系統(tǒng)設計于教學安排表，每學期期初組織開設。序號課程名稱課程編碼開設學期學分總學時學習場所1現(xiàn)代設計史G014012232設計實訓室2AIGC設計G014022232設計實訓室3書法G014033232設計工作室4市場營銷基礎(chǔ)G014043232階梯教室5綠松石文化G014054232階梯教室6武當漢水文化G014065232階梯教室合計12192（3）素質(zhì)拓展活動序號活動類別活動主題活動形式教育目標學期學分1素質(zhì)拓展活動職業(yè)生涯規(guī)劃競賽講座、論文熟悉、了解、適應優(yōu)秀企業(yè)文化10.52手繪技能競賽技能競賽提高創(chuàng)意表達能力20.53專業(yè)技能競賽技能競賽提高職業(yè)技能30.54互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新大賽技能競賽鍛煉創(chuàng)新意識425視覺設計創(chuàng)研活動活動系統(tǒng)思考、解決問題能力526職場經(jīng)驗交流報告會、座談會崗位實習教育、經(jīng)驗交流60.5合計6（三）課程體系結(jié)構(gòu)圖八、學時（或?qū)W分）比例表類別學時學分總學時百分比（%）總學分百分比（%）公共基礎(chǔ)課程7602636.526專業(yè)基礎(chǔ)課程496172820專業(yè)核心課程56419.531.522.5集中實習實訓（含崗位實習）7922726.519素質(zhì)拓展公共選修課程1083.864專業(yè)拓展課程1926.6128.5合計2912100140.5100注：（1）公共選修課程按畢業(yè)最低要求108學時、6學分計入總表；（2）集中實習實訓（含崗位實習）是指獨立設置的實踐教學環(huán)節(jié)。九、畢業(yè)要求畢業(yè)學分要求包括第一課堂和第二課堂學分要求。本專業(yè)學生第一課堂應修滿140.5學分，其中公共基礎(chǔ)課程36.5學分，專業(yè)基礎(chǔ)課程30學分，專業(yè)核心課程31.5學分，實習實訓課程26.5學分，公共選修課程不低于6學分，專業(yè)拓展課程不低于8學分。第二課堂學分要求不低于6學分。達到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，通過畢業(yè)資格審查，方可準予畢業(yè)。十、教學安排表類別序號課程名稱課程編碼開設學期考核方式學分學時分配學期周學時及周數(shù)（周學時/周數(shù)）總學時理論教學實踐教學理實一體化一（18周）二（20周）三（20周）四（20周）五（20周）六（20周）公共基礎(chǔ)課程1軍事理論J08101A11236369/2w+2/9w2軍事技能N10404A11211211256/2w3形勢與政策（一～六）A10402A01～61～61148482/4w2/4w2/4w2/4w2/4w2/4w4思想道德與法治A10401A1235442124/14w5習近平新時代中國特色社會主義思想概論N10405A2235442124/14w6毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論A10400A322363066/6w7職業(yè)生涯規(guī)劃C14401A11118182/9w8就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育K28301A41236362/18w9大學生心理健康教育N20401A11232324/8w10大學英語（一）A30200A0112350504/13w11大學英語（二）A30200A0222240404/10w12大學體育（一）A40300A01111.530302/15w13大學體育（二）A40300A0221234342/17w14大學體育（三）A40300A0331118182/9w15大學體育（四）A40300A04411.526262/13w16應用文寫作A56600A21236364/9w17勞動實踐L080000A111303030/1w18信息技術(shù)A51000A123.560204012/5w19工匠精神（在線開設）M5921110102/5w專業(yè)基礎(chǔ)課程20設計素描G01201123.56432326416/4w21二維設計G01202123.56432326416/4w22插畫基礎(chǔ)G01203223.56432326416/4w23設計思維G012042223216163216/2w24AI應用基礎(chǔ)G01205223.56432326416/4w25PR應用基礎(chǔ)G012062223216163216/2w26版式設計G012073223216163216/2w27字體設計G01208323.56432326416/4w28AE應用基礎(chǔ)G01209324.58040408016/5w專業(yè)核心課程29攝影攝像與后期制作G01601225.59648489616/6w30平面紙媒設計G01602324.58442428412/7w31品牌形象設計G01603424.58040408016/5w32包裝設計與制作G01604425.59648489616/6w33平面廣告招貼設計G01605425.59648489616/6w34網(wǎng)頁UI設計G01606526112565611216/7w集中實習實訓35專業(yè)考察G0170142360060030/2w36認知實習G01702423600600小學期30/2w37畢業(yè)設計G017035210.5192969619216/12w38崗位實習G0170461164800480030/16w素質(zhì)拓展課程和活動公共選修課程美育類《大學美育》《音樂鑒賞》《舞蹈鑒賞》《戲劇鑒賞》《美術(shù)鑒賞》等勞動類《對話大國工匠致敬勞動模范》《勞動通論》綠色低碳類《綠色中國》《低碳生活與綠色文明》其他以教務處每學期向全校公布的公共選修課程名單為準專業(yè)拓展課程現(xiàn)代設計史G014012223216163216/2wAIGC設計G014022223216163216/2w書法G014033223216163216/2w市場營銷基礎(chǔ)G014043223216163216/2w綠松石文化G014054223216163216/2w武當漢水文化G014065223216163216/2w素質(zhì)拓展活動學分以第二課堂成績單為準合計學期總學時140.529121598558534386494344488集中實習實訓總學時/集中周數(shù)142/3W0/0W0/0W120/4w192/12W周學時/常規(guī)教學周數(shù)29/14w28/1920/1925/1521/7注：（1）考核方式欄中用“1”表示考查，用“2”表示考試。（2）勞動實踐由教務處每學期初制訂計劃，后勤管理處、學工處和各教學單位組織分時段實施；（3）公共選修課程以教務處每學期教學安排、學生選課情況為準；（4）學期周數(shù)20周,第1-5學期設置1周為考試周，常規(guī)教學周數(shù)=20-考試1周-集中實習實訓周數(shù)；（5）集中實習實訓課程必須明確具體時段、周學時、周數(shù)和總學時；（6）周學時=（學期總學時-集中實習實訓總學時）/常規(guī)教學周數(shù)二級學院論證意見二級學院論證組意見二級學院：藝術(shù)設計學院專業(yè)：藝術(shù)設計專業(yè)（視覺傳達設計方向）專業(yè)建設委員會認為藝術(shù)設計專業(yè)2023級人才培養(yǎng)方案科學合理、嚴謹規(guī)范、操作性強具有較強的職業(yè)技術(shù)教育特色，其理由如下：本專業(yè)通過開展市場、行業(yè)、區(qū)域人才需求調(diào)研；同類院校相關(guān)專業(yè)調(diào)研；熱門社會培訓機構(gòu)調(diào)研；往屆畢業(yè)生調(diào)研等相關(guān)各類調(diào)研數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上形成了調(diào)研報告，并對未來相關(guān)專業(yè)的人才需求規(guī)格以及職業(yè)崗位任職要求等諸多因素綜合的基礎(chǔ)上對藝術(shù)設計專業(yè)2022人才培養(yǎng)方案在課程學時上作了較大幅度的調(diào)整；本專業(yè)人才培養(yǎng)方案以市場、行業(yè)最新的需求和動向為基點，依托校企共建的校內(nèi)外實訓基地，校企合作共同培養(yǎng)符合行業(yè)、職業(yè)發(fā)展方向的專業(yè)人才，具有較強的可行性；在專業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上通過組織實踐專家、行業(yè)企業(yè)代表、專兼職教師等多方面專業(yè)人士進行人才培養(yǎng)方案研討座談會，運用科學的方法分析、梳理、歸納出具有典型意義的工作任務，結(jié)合行動導向按照認知規(guī)律將知識、能力、素質(zhì)進行解構(gòu)，兼顧職業(yè)成長規(guī)律和職業(yè)崗位要求構(gòu)建全新的課程體系。其中，專業(yè)基礎(chǔ)平臺類課程將重點落實在計算機軟件應用技能、手繪技能、圖形語言的訓練上；專業(yè)核心課程著重訓練傳統(tǒng)紙媒平面設計、企業(yè)品牌形象設計、包裝設計、流媒體音視頻的素材錄制與后期處理、網(wǎng)頁UI設計，由簡單到復雜，層層遞進符合職業(yè)成長規(guī)律。負責人：2022年9月2日序號論證組成員工作單位（部門）職務職稱簽字1胡盛騎藝術(shù)設計學院院長教授2任政藝術(shù)設計學院副院長副教授3郭建忠藝術(shù)設計學院教研室主任副教授4王懷勇藝術(shù)設計學院專業(yè)教師講師5覃海超藝術(shù)設計學院專業(yè)教師講師6曾剛藝術(shù)設計學院專業(yè)教師助教7金雋鵬藝術(shù)設計學院專業(yè)教師助教8李劼墨山文化創(chuàng)意十堰有限公司兼職專業(yè)帶頭人高級平面設計師9曾光洪東風商用車有限公司兼職教師高級平面設計師10管鶴壽十堰觀·語設計工作室畢業(yè)生代表高級平面設計師PAGE十一、人才培養(yǎng)實施與保障（一）人才培養(yǎng)模式“整體滾動遞進式”人才培養(yǎng)模式是將專業(yè)群各專業(yè)的核心能力概括為“創(chuàng)新思維能力、專業(yè)應用能力、職業(yè)綜合能力”三種能力。“整體滾動遞進”是指三種能力作為相互關(guān)聯(lián)、不可分割的一個整體貫穿人才培養(yǎng)全過程，在課程開發(fā)與教學、教學方法選擇與運用、教學考核形式與方式上進行系統(tǒng)的設計與實施。按照認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，完成多個學習型工作任務，每一個工作任務都包含系統(tǒng)中的三種能力，只是三種能力所占的比例、分量不一樣，隨著工作難度的不斷加大，有不同的側(cè)重點。滾動遞進不是簡單的重復，而是螺旋式上升的提高，這樣根除了依賴某幾門課程解決某一種能力的割裂現(xiàn)象。見圖2見圖2“整體滾動遞進式”人才培養(yǎng)模式示意圖“市場、公司、課堂”三位一體的教學模式“市場、公司、課堂”三位一體教學模式的內(nèi)涵是：將“市場、公司、課堂”作為相互關(guān)聯(lián)、不可分割的一個整體貫穿教學全過程，在遵循市場規(guī)律前提下,將公司業(yè)務開展與教學需要、教學內(nèi)容與生產(chǎn)項目進行融合、系統(tǒng)設計與實施，完善人才培養(yǎng)模式相適應的教學組織和管理模式。探索與實施多學期、分段式柔性化教學組織模式。充分利用武當國際藝術(shù)設計中心入園企業(yè)各類生產(chǎn)項目資源，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)安排的需要，改革教學組織模式，把教學管理從校內(nèi)向企業(yè)延伸，將專業(yè)教學標準和課程標準的剛性要求與教學管理方式的柔性化要求相結(jié)合。見圖3圖3“市場、公司、課堂”三位一體教學模式框圖武當國際藝術(shù)設計中心成為連接課堂與市場的橋梁和實施“市場、公司、課堂”三位一體教學模式必需的教學平臺。產(chǎn)業(yè)學院向?qū)I(yè)提供真實項目，專業(yè)教師與各工作室技師共同組建混合教學團隊，按照學生學習成長規(guī)律組織課程教學。同時在學院安排協(xié)調(diào)下，公司、工作室、實訓室全天候向?qū)W生開放，使不同專業(yè)學生根據(jù)學習需要不分年級、不分時間（課內(nèi)、課外）均可在公司、工作室、實訓室學習、工作，完成工作任務，接受企業(yè)文化的熏陶。學生在校期間，基本完成由大學生到企業(yè)員工的身份轉(zhuǎn)變，多種能力得到廣泛鍛煉，真正做到與企業(yè)零距離接軌。（二）師資隊伍專業(yè)教學團隊規(guī)模：專業(yè)教師人數(shù)應根據(jù)18:1的生師比要求進行設置。專任教師的任職資格：本專業(yè)專任教師必須具有碩士研究生及以上學歷，或本科畢業(yè)在企業(yè)工作三年以上或到企業(yè)培養(yǎng)、鍛煉的累積時間不少于二年），具有豐富的實踐經(jīng)驗和熟練動手能力。專業(yè)師資隊伍結(jié)構(gòu)：師資隊伍中具有研究生學歷或碩士以上學位的教師應占教師總?cè)藬?shù)的30%以上；高級職稱教師占教師總?cè)藬?shù)的30%以上；專任教師的“雙師”素質(zhì)比例達到50%以上；專兼職教師比例達到1:1。專業(yè)專任教師教學能力：應接受過職業(yè)教育教學方法論的培訓，具有開發(fā)職業(yè)課程的能力。（三）教學設施實習實訓條件能滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實施需要，實訓（實驗）室面積、設施等達到國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實訓教學條件建設標準（儀器設備配備規(guī)范）要求。智慧校園能滿足專業(yè)建設、教學管理、信息化教學和學生自主學習需要。序號課程類別課程（活動）名稱主要實踐內(nèi)容所需設備獲得途徑管理架構(gòu)1專業(yè)基礎(chǔ)課程設計素描素描試驗訓練繪畫器材自購實訓工作室2二維設計構(gòu)成及色彩基礎(chǔ)訓練//教室3插畫基礎(chǔ)插畫基礎(chǔ)訓練個人電腦、數(shù)位板自購實訓工作室4設計思維設計程序、方法解析//教室5AI應用基礎(chǔ)平面矢量圖形設計個人電腦自購設計實訓工作室6PR應用基礎(chǔ)視頻編輯軟件基本實操練習個人電腦自購計算機實訓室7版式設計版式設計基本知識個人電腦自購計算機實訓室8字體設計字體基本繪寫練習及創(chuàng)意字體練習個人電腦自購計算機實訓室9AE應用基礎(chǔ)動畫創(chuàng)意設計個人電腦自購計算機實訓室10專業(yè)核心課程攝影攝像與后期制作靜物攝影、風景攝影、人像攝影、攝像錄制、影像后期處理攝影工作室所有器材、個人電腦自購校內(nèi)攝影攝像實訓工作室、教室11平面紙媒設計卡片設計、傳單設計、折頁設計、書籍設計個人電腦自購校內(nèi)實訓室12品牌形象設計品牌形象策略、品牌視覺設計個人電腦自購多媒體教室、計算機實訓室13包裝設計與制作快速消費品包裝設計、文創(chuàng)產(chǎn)品包裝設計個人電腦自購多媒體教室、計算機實訓室14平面廣告招貼設計戶外廣告、報紙廣告、招貼海報個人電腦自購多媒體教室、計算機實訓室15網(wǎng)頁UI設計網(wǎng)頁交互界面設計、APP及圖標設計個人電腦自購多媒體教室、計算機實訓室16集中實習實訓專業(yè)考察理論實證、觀摩、生產(chǎn)性創(chuàng)新設計實踐操作、崗位實習報告/自購校外實踐基地、社會同業(yè)機構(gòu)17認識實習市場調(diào)查、資料整理、考察報告//省、內(nèi)外考察點18畢業(yè)設計畢業(yè)設計個人電腦自購多媒體教室、計算機實訓室19崗位實習崗位實踐//校外實踐基地、社會同業(yè)機構(gòu)20素質(zhì)拓展課程現(xiàn)代設計史設計思潮討論//多媒體教室21AIGC設計人工智能概論個人電腦自購實訓工作室22書法各類書體書寫//多媒體教室23市場營銷基礎(chǔ)營銷策略方案制定//多媒體教室24綠松石文化松石文化解析//多媒體教室25武當漢水文化武當漢水文化解析//多媒體教室26素質(zhì)拓展活動職業(yè)生涯規(guī)劃競賽講座、論文//校內(nèi)外實訓基地、多媒體教室27手繪技能競賽技能競賽//教室、校園、校內(nèi)實訓基地28專業(yè)技能競賽技能競賽//多媒體教室、展覽廳、階梯教室29互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新大賽技能競賽//校內(nèi)外企業(yè)、多媒體教室30視覺設計創(chuàng)研活動活動//多媒體教室31職場經(jīng)驗交流報告會、座談會//多媒體教室1.專業(yè)實踐（實驗、實習、實訓）教學的體系架構(gòu)2.校內(nèi)教學設備一覽表序號設備名稱數(shù)量分布1多媒體投影儀9多媒體實訓室2多媒體展臺6多媒體實訓室3計算機100計算機實訓室4圖書、資料室1校內(nèi)基地5絲網(wǎng)版畫實訓工作室120m2校內(nèi)基地6攝影攝像實訓工作室80m2校內(nèi)基地7美術(shù)展覽館400m2校內(nèi)基地8教學、研究成果陳列室400m2校內(nèi)基地3.校外實訓基地、教師工作室設備一覽表序號實訓基地類型設備名稱數(shù)量分布19家校外實訓基地計算機40臺校外實訓基地材料、工藝觀摩基地7個校外實訓基地設計制作常年組織校外實訓基地提供設計資料滿足兼職教師實踐指導所需校外實訓基地提供設計制作設備29套校外實訓基地27家教師工作室計算機30臺企系合一企業(yè)創(chuàng)意、設計常年組織企系合一企業(yè)設計、制作15套企系合一企業(yè)設計資料滿足教師實踐指導所需企系合一企業(yè)4.校內(nèi)外實習實訓基地一覽表歸屬序號名稱功能承擔項目是否生產(chǎn)性實訓（劃√）學校1設計實訓室工學結(jié)合課程產(chǎn)、學一體實訓、實驗所有專業(yè)核心課程的教學×2教師公司工作室工學結(jié)合課程產(chǎn)、學一體實訓、實驗所有專業(yè)核心課程的教學√3攝影、攝像實訓實驗工作室工學結(jié)合課程產(chǎn)、學一體實訓、實驗《攝影攝像及后期制作》×4絲網(wǎng)印刷實訓工作室素描語言實訓、實驗《設計素描》×企業(yè)1十堰日報印刷廠工學結(jié)合課程產(chǎn)、學一體實訓《平面紙媒設計》√2十堰市飛雪廣告公司工學結(jié)合課程產(chǎn)、學一體實訓《平面紙媒設計》√3十堰市京寶堂廣告有限公司工學結(jié)合課程產(chǎn)、學一體實訓《包裝設計與制作》√4十堰市逆光傳媒有限公司工學結(jié)合課程產(chǎn)、學一體實訓《網(wǎng)頁UI設計》√5墨山文化創(chuàng)意十堰有限公司工學結(jié)合課程產(chǎn)、學一體實訓《平面綜合設計》√6十堰恒瑞廣告有限公司工學結(jié)合課程產(chǎn)、學一體實訓《平面廣告招貼設計》√7十堰雅中隆興廣告有限公司工學結(jié)合課程產(chǎn)、學一體實訓《網(wǎng)頁UI設計》√9十堰電視臺廣告中心工學結(jié)合課程產(chǎn)、學一體實訓《攝影攝像與后期制作》√10十堰立和包裝文化有限公司工學結(jié)合課程產(chǎn)、學一體實訓《包裝設計與制作》√（四）教學資源系企合作共建7個公司（教師工作室）。在新建的藝術(shù)設計系教學樓中，規(guī)劃出了800㎡的空間，把教師開辦的具備法人資質(zhì)的7家設計公司引進校園，建成融公司與課堂于一體的新型教師工作室。以專業(yè)為單位建立專業(yè)教學資源庫，利用數(shù)字化網(wǎng)絡資源為專業(yè)教學提供各類學習資源，如專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程教學大綱、電子教材、教學課件、典型案例、行業(yè)政策法規(guī)資料、職業(yè)考證信息等。同時開發(fā)在線輔導練習功能，配備與專業(yè)教學相關(guān)的圖書資料、電子雜志等相關(guān)的學習輔助性資源，利用文檔、圖表、動畫、視頻等各種形式展示各類教學資源，滿足學生在線自主學習要求。結(jié)合專業(yè)發(fā)展的新趨勢、人才市場需求的新變化、企事業(yè)用人單位的特定要求及時進行教學資源與教學素材的調(diào)整補充更新，以滿足育人市場化的特定需求。1.數(shù)字化教學資源。結(jié)合課程設置和教學進程安排，開發(fā)匹配部分專業(yè)核心課程的數(shù)字化教學資源。數(shù)字化教學資源包括教學實施資源和教學輔助資源。其中，教學實施資源包括：微課視頻、教學課件、