姓名:_________________編號:_________________地區:_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區:_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國高校教師資格證考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、協助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件的技術是指（）。A.共情技術B.立即性技術C.具體化D.內容反應

2、美國心理學家華生是（）的創始人。A.精神分析B.構造主義C.機能主義D.行為主義

3、學習者為了提高學習的效果和效率，有目的地有意識地制定有關學習過程的復雜方案，稱為（）。A.學習計劃B.學習策略C.學習方法D.學習規律

4、（2021年真題）合伙企業A為某合伙型股權投資基金的普通合伙人，合伙企業B為該基金的有限合伙人。其中合伙企業A是由一家有限責任公司發起成立。合伙企業B是由幾位自然人構成，關于該基金的所得稅繳納，以下表述正確的包括（）Ⅰ合伙型股權投資基金不是納稅主體Ⅱ構成合伙企業B的幾位自然人為納稅義務人Ⅲ設立合伙企業A的有限責任公司為納稅義務人Ⅳ由基金代扣代繳自然人投資者的個人所得稅A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、ⅢC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

5、個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內疚、優越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我認識B.自我調節C.自我體驗D.自我控制

6、某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發生快而強、急躁容易沖動等特點。據此，可以初步判定該生的氣質類型屬于（）。A.膽汁質B.粘液質C.抑郁質D.多血質

7、學生為了獲得教師、家長的贊許和表揚而努力學習的動機或內驅力，稱為（）。A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.附屬內驅力D.勝任內驅力

8、提出復演論心理發展理論的是（）。A.沃爾夫B.高爾頓C.斯金納D.霍爾

9、（）學生的自我體驗最為強烈。A.大一B.大二C.大三D.大四

10、教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得的知識、技能和行為方式有效地用于新問題的解決。A.知識理解B.原型操作C.知識表征D.學習遷移

11、（2020年真題）以下屬于股權投資基金托管機構職責的是（）。A.按照規定監督基金管理人的投資運作B.根據托管協議，保障基金保值增值C.下達基金投資指令D.基金份額的銷售與備案

12、外匯期貨合約的優點包括（）。A.市場流動性強B.交易手續簡便C.費用低廉D.節約資金成本E

13、套期保值是通過建立（）機制，以規避價格風險的一種交易方式。A.期貨市場替代現貨市場B.期貨市場與現貨市場之間盈虧沖抵C.以小博大的杠桿D.買空賣空的雙向交易

14、（2017年真題）公司型基金設立步驟及先后順序正確的是（）。A.申請設立登記、名稱預先核準、領取營業執照B.名稱確定、申請登記、領取執照C.名稱申請登記、核準相關資料、領取營業執照D.名稱預先核準、申請設立登記、領取營業執照

15、善于因勢利導、隨機應變、對癥下藥、掌握教育時機和分寸是（）的表現形式。A.教育機智B.教育能力C.教育效果D.教育策略

16、（）是指為激發個體進行學習活動、維持已引起的學習活動，并致使行為朝向一定的學習目標的一種內在過程或內部心理狀態。A.學習動機B.學習方法C.學習活動D.學習心理

17、威廉指標是由LA、rryWilliA、ms于（）年首創的。A.1972B.1973C.1982D.1983

18、關于教師職業角色意識的形成階段，正確的選項是（）。A.角色認同一角色認知一角色信念B.角色認知一角色認同一角色信念C.角色認知一角色理解一角色應用D.角色理解一角色認知一角色應用

19、（）也叫心向，指的是先于一定活動而指向這種活動的心理準備狀態。A.遷移B.動機C.變式D.定勢

20、教師如果能與學生打成一片，則容易使學生接受老師的觀點，這種現象在宣傳教育心理學中被稱為（）。A.皮格馬利翁效應B.“自己人”效應C.威信效應D.“名片”效應

21、皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的（）。A.調整和平衡B.同化和順應C.反饋和改變D.順應和平衡

22、高級神經活動類型為活潑型，其氣質類型為（）。A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質

23、（2021年真題）關于股權投資基金的設立，以下表述正確的是（）I有限合伙企業是非法人企業，無需辦理工商注冊登記II股權投資基金在設立完成前，需先在中國證券投資基金業協會辦理基金備案III對于不同組織形式的基金，其設立要求不同IV信托（契約）型基金以投資者和管理人簽署信托契約即為設立，無需辦理工商注冊登記A.Ⅰ、ⅣB.Ⅲ、ⅣC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅱ、Ⅲ

24、教師在授課中的語言應盡量做到抑揚頓挫、輕重有落，這是運用了哪個感知規律？（）A.組合律B.活動律C.差異律D.強度律

25、人的認知過程、情緒情感過程和意志過程統稱為（）。A.個性心理B.心理過程C.心理現象D.個性傾向性

26、唯理論的代表人物是（）。A.笛卡爾B.馮特C.洛克D.華生

27、大學校園精神文化的核心是（）。A.政治觀點B.思想意識C.理想信念D.價值觀

28、具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.形象記憶B.情景記憶C.語義記憶D.情緒記憶

29、數學教師在教應用題時，一再強調要學習看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.牢記住題目內容B.很好地完成對問題地表征C.有效地監控解題過程D.熟練地使用計算技能

30、（2019年真題）關于有限合伙人型股權投資基金增資，以下表述錯誤的是（）A.新入伙的有限合伙人對入伙前有限合伙企業的債務不承擔責任B.有限合伙人應當按照合伙協議的約定按期足額繳納出資；未按期足額出資繳納的，應當承當補繳義務，并對其他合伙人承擔違約責任C.新合伙人入伙，除合伙協議另有約定外，應當經全體合伙人一致同意，并依法訂立書面入伙協議D.入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權利，承擔同等責任。入伙協議另有約定的，從其約定

31、自我效能理論的最早提出者是（）。A.班杜拉B.布魯納C.斯金納D.馬斯洛

32、（2021年真題）股權投資基金甲于2016年初設立，基金認繳出資合計人民幣8億元，基金投資期為基金設立后三個自然年度。投資期內基金投資者根據基金管理人的繳付通知實繳出資。截止2018年末，基金出資與分配情況如下：（1）2016年，基金投資者合計繳款2億元，收到來源于被投企業股息紅利的分配合計500萬元；（2）2017年，基金投資者合計繳款2億元，收到來源于被投企業股息紅利的分配合計1500萬元；（3）2018年，基金投資者合計繳款4億元，基金處置部分被投企業股權后可分配現金合計1億元（尚未分配）；截至年末基金資產凈值9.5億元。此外，根據基金協議約定，基金管理人應定期向基金投資者提供基金內部收益率信息，經核算截至2018年末基金GIRR為14.68%關于已分配收益倍數和總收益倍數，以下表述正確的是（）.A.總收益倍數體現了投資者現金的回收情況B.已分配收益倍數沒有考慮貨幣的時間價值C.總收益倍數考慮了管理人業績報酬對投資者現金流的影響D.階段性的行業投資熱度會暫時性地推高已分配收益倍數的計算結果

33、認知心理學的學習觀認為，學習是主動的形成認知結構。學習者是主動地獲得知識，并通過把新知識與已有的認知結構相聯系，來積極地建構其（）。A.認知結構B.知識體系C.學習觀D.心理學

34、主張學生的學習不是從不知到知的過程，而是在學習者原有知識經驗的基礎上不斷“生長”出新的知識意義的過程。這種學習理論所屬學派為（）。A.人本主義B.行為主義C.建構主義D.認知主義

35、根據學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。A.大一時的軍訓導致他大學畢業后從軍B.老爺爺早晚打太極拳C.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高D.孩子開始走路

36、（2020年真題）基金管理人建立科學嚴謹的業務操作流程,可以利用以下（）方式來實現業務流程的控制。Ⅰ部門分設Ⅱ崗位分設Ⅲ外包Ⅳ托管A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

37、實行會員分級結算制度的期貨交易所應當配套建立結算擔保金制度。結算擔保金包括（）。A.基礎結算擔保金B.履約結算擔保金C.變動結算擔保金D.投標結算擔保金E

38、學習效率和動機水平之間存在（）。A.正相關關系B.U型關系C.倒U型關系D.負相關關系

39、有一種動機理論認為，動機激勵力量的大小取決于目標的價值與實現目標的可能性兩個因素的乘積，這種動機理論被稱為（）。A.自我實現理論B.歸因理論C.期望理論D.成就動機理論

40、某交易者于4月12日以每份3.000元的價格買入50000份上證50E、TF基金，總市值=3.000*50000=150000（港元）。持有20天后，該基金價格上漲至3.500元，交易者認為基金價格仍有進一步上漲潛力，但又擔心股票市場下跌，于是以0.2200元的價格賣出執行價格為3.500元的該股票看漲期權5張（1張=10000份E、TF）。該交易者所采用的策略是（）。A.期權備兌開倉策略B.期權備兌平倉策略C.有擔保的看漲期權策略D.有擔保的看跌期權策略

41、某交易者以0.0106（匯率）的價格出售10張在芝加哥商業交易所集團上市的執行價格為1.590的GB、D、/USD、美式看漲期貨期權。則該交易者的盈虧平衡點為（）。A.1.590B.1.6006C.1.5794D.1.6112

42、當日無負債結算制度要求對交易頭寸所占用的保證金逐（）結算。A.日B.周C.月D.年

43、當學生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規律中的（）。A.準備律B.練習律C.效果律D.動機律

44、大學生正處于認知發展的（）。A.平穩期B.高原期C.高峰期D.下降期

45、（2017年真題）股權投資基金的托管服務包括（）。Ⅰ資產保管、資產估值Ⅱ賬戶管理、資金清算Ⅲ投資監督、會計核算Ⅳ信息披露A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

46、下列心理學家中不屬于格式塔心理學代表人物的是（）。A.苛勒B.考夫卡C.韋特海默D.加德納

47、（2019年真題）關于股權投資基金對目標企業進行盡職調查的目的，表述錯誤的是（）A.投資可行性分析B.價值發現C.保護投資利益D.風險發現

48、（2020年真題）某合伙型股權投資基金,共有投資者A、B、C三位有限合伙人。投資者C擬將其持有的全部合伙財產份額轉讓給投資者D,以下表述正確的是（）。Ⅰ不論合伙協議如何約定,該轉讓事項必須征得投資者A、B的一致同意Ⅱ若合伙協議有另行約定,可不必征得投資者AB的一致同意,以合伙協議約定的條件為準Ⅲ投資者A、B不享有優先購買權,投資者C可以自由決定轉讓給誰Ⅳ除非合伙協議另有約定,投資者A、B享有優先購買權A.Ⅰ、ⅢB.Ⅱ、ⅢC.Ⅱ、ⅣD.Ⅰ、Ⅳ

49、根據埃里克森的心理發展階段理論，大學階段的主要心理任務是建立自我同一性和（）。A.發展親密關系B.增進友情關系C.融洽同學關系D.確立戀愛關系

50、教師威信形成的基本條件不包括（）。A.高尚的道德思想B.淵博的知識C.師生的平等交往D.高超的教育教學藝術二、多選題

51、大學生自我意識總體上是隨年級上升而發展，自我意識發展的“轉折期”是（）。A.大一B.大二C.大三D.大四

52、教師在講授新知識之前，先給學生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導性材料，用學生能理解的語言和方式來表述，以便給學生在學習新知識時提供一個較好的固定點，清晰地將原有知識和新知識聯系起來，這種預先提供的起組織作用的引導性材料稱為（）。A.先行組織者B.認知結構C.復習D.固定點

53、（2018年真題）在計算某基金所投資的A項目層面截至某一時點的內部收益率時，選取的必備參數不包括（）A.基金對A項目歷次出資的時間和金額B.投資者對基金的出資時間和金額C.A項目截至該時點的資產價值D.基金在A項目上歷次收到分配的時間和金額

54、（2017年真題）下列關于投資者投資股權投資基金時應履行義務的說法中，錯誤的是（）。A.確保自身符合合格投資者條件B.對自身資產或收入情況應作如實承諾，如提供虛假承諾文件，承擔相應責任C.如實填寫風險識別能力和承擔能力問卷D.如自身不符合合格投資者條件，可以購買以私募基金份額或其收益權為投資標的的金融產品

55、歸因理論認為，成功或失敗的原因可以劃分為三個程度，即（）。A.天資、能力和心境B.穩定性、內在性和可控性C.個體的力量、環境和偶然因素D.努力、任務難度和運氣

56、根據柯爾伯格的道德發展階段理論，以下處于習俗水平發展階段的是（）。A.遵循權威取向階段B.社會契約取向階段C.懲罰服從取向階段D.相對功利取向階段

57、教學監控能力的特征包括能動性、普遍性和（）。A.可行性B.溝通性C.準備性D.有效性

58、下列心理學家中不屬于格式塔心理學代表人物的是（）。A.苛勒B.考夫卡C.韋特海默D.加德納

59、心理學上的“水下擊靶”實驗所支持的遷移理論是（）。A.形式訓練說B.共同要素說C.概括說D.關系轉換說

60、（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發展的途徑。A.凝聚力B.反思C.后悔D.成長

61、美國心理學家維納提出有關學習動機的理論是（）。A.強化動機理論B.成就動機理論C.自我實現理論D.成敗歸因理論

62、心理學是一門研究（）的學科。A.社會對心理制約B.心理現象產生機制C.心理的發生、發展D.人的行為和心理活動規律

63、研究高等教育情景中學生的學與教師的教的基本（）及其規律的科學。A.生理現象B.教育情景C.心理現象D.教學情景

64、假設交易者預期未來的一段時間內，遠期合約價格波動會大于近期合約價格波動，那么交易者應該進行（）。A.正向套利B.反向套利C.牛市套利D.熊市套利

65、布盧姆的教育目標分類中，認知領域的教學目標的最高層次是（）。A.領會B.運用C.評價D.綜合

66、最近發展區理論的提出者是（）。A.阿特金森B.弗洛伊德C.維果茨基D.蘇格拉底

67、按學習遷移的性質可以把遷移分為（）。A.普通遷移和特殊遷移B.縱向遷移和橫向遷移C.順向遷移和逆向遷移D.積極遷移和消極遷移

68、（）是個體想象中他人對自己的看法，以及由此而產生的自我感。A.投射自我B.理想自我C.社會自我D.鏡中自我

69、在人性的敘述中，認為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學流派是（）。A.認知主義B.行為主義C.人本主義D.存在主義

70、我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為

71、5月4日，某機構投資者看到5年期國債期貨TF1509合約和TF1506合約之間的價差偏高，于是采用賣出套利策略建立套利頭寸，賣出50手TF1509合約，同時買入50手TF1506合約，成交價差為1.100元。5月6日，該投資者以0.970的價差平倉，此時，投資者損益為（）萬元。A.盈利3B.虧損6.5C.盈利6.5D.虧損3

72、（2020年真題）基金服務機構在破產或者清算時，以下表述正確的是（）。A.基金服務機構自有財產屬于破產或清算財產B.基金服務業務所涉及的基金產品和投資者財產屬于破產或清算財產C.基金服務業務所涉及的基金財產和投資者財產歸屬于基金服務機構的自有財產D.基金服務機構因未對部分基金財產和投資者財產進行分賬管理，該部分資產視同清算財產

73、通過創設問題情境使學生提出假設，然后驗證假設并做出結論的教學策略是（）。A.合作學習B.發現學習C.情境學習D.指導學習

74、（2017年真題）下列關于股權投資基金募集流程及先后順序的描述中，正確的是（）。A.投資者確認、基金路演期、協議簽署及出資B.募集籌備期、基金路演期、協議簽署及出資C.募集籌備期、基金路演期、投資者確認、協議簽署及出資D.基金路演期、投資者確認、協議簽署及出資

75、測驗的（）指測量的正確性，即它能夠測出所要測量的心理特質與行為的程度。A.信度B.難度C.效度D.區分度

76、按照遷移的內容，學習遷移可分為（）。A.正遷移與負遷移B.縱向遷移與橫向遷移C.順向遷移與逆向遷移D.特殊遷移與普遍遷移

77、流行于80年代，并在我國90年代引起教育界極大關注，被認為是“當代教育心理學中的一場革命”的學習理論是（）。A.有意義學習理論B.認知發現學習理論C.行為主義學習理論D.建構主義學習理論

78、教師的教學效能感分為一般（）和個人教學效能感兩個方面。A.教育效能感B.教學效能感C.社會效能感D.效能感

79、（2020年真題）是指項目投資退出的資金先返還至基金投資者，當投資者收回全部投資本金后，再按照約定的門檻收益率（如有）向基金投資者分配門檻收益。上述步驟完成后，基金管理人才參與基金的收益分配。（）。A.基金管理人的業績報酬B.瀑布式的收益分配體系C.追趕機制D.回撥機制

80、某交易者以3485元/噸的價格賣出大豆期貨合約100手（每手10噸），次日以3400元/噸的價格買入平倉，如果單邊手續費以10元/手計，那么該交易者（）。A.虧損150元B.盈利150元C.盈利84000元D.盈利1500元

81、（2017年真題）下列關于投資者關系管理的說法中，錯誤的是（）。A.投資者關系管理是連接基金管理人和投資者的橋梁B.基金管理人通過投資者關系管理可以了解和收集基金投資者的需求C.投資者關系管理對增加基金信息披露的透明度、實現基金管理人與投資者之間的有效信息溝通作用有限D.投資者關系管理能增進投資者對基金管理人及基金的進一步了解

82、（2020年真題）關于基金服務機構為防范基金服務業務中的利益沖突和輸送，符合要求的（）Ⅰ基金服務機構破產時，基金服務業務所涉及的基金財產和投資者財產屬于其破產財產Ⅱ基金服務機構不得以任何形式挪用基金資產Ⅲ基金服務機構可將不同基金財產混同進行管理IV.基金服務機構在任何條件下均可同時擔任同一基金的托管人V.基金服務機構應建立嚴格的防火墻制度與業務隔離制度A.Ⅲ、ⅣB.Ⅰ、ⅡC.Ⅱ、ⅤD.Ⅲ、Ⅴ

83、學生為了獲得教師和家長的贊許和表揚而努力學習的內驅力或動機，稱為（）。A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.附屬內驅力D.勝任內驅力

84、心理學誕生于哪一年（）A.1789B.1879C.1897D.1978

85、兒童自我意識發展的第三階段是（）。A.社會自我B.心理自我C.生理自我D.精神自我

86、感覺記憶的主要編碼方式是（）。A.視覺編碼B.聽覺編碼C.語義編碼D.語言中介編碼

87、根據學習動機的社會意義，可以把學習動機分為（）。A.社會動機與個人動機B.高尚動機與低級動機C.生存動機與生活動機D.交往動機與榮譽動機

88、當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺整體性B.知覺選擇性C.知覺理解性D.知覺恒常性

89、實行會員分級結算制度的期貨交易所應當配套建立結算擔保金制度。結算擔保金包括（）。A.基礎結算擔保金B.履約結算擔保金C.變動結算擔保金D.投標結算擔保金E

90、（2020年真題）基金托管的服務內容不包括（）。A.基金估值B.賬戶管理C.會計核算D.份額登記

91、（2017年真題）從（）的角度看，股權投資基金的募集可以分為自行募集和委托募集。A.基金投資者B.募集主體機構C.基金托管人D.基金募集對象

92、弗魯姆提出的期望理論指出，激發力量主要是由以下二因素組成（）。A.保健因素與激勵因素B.主觀因素與客觀因素C.認知因素與情感因素D.目標效價與期望值

93、順利地完成某種活動任務所必須具備的、體現著個體活動效率的潛在可能性與現實性的心理特征指的是（）。A.能力B.性格C.氣質D.動機

94、某交易者以86點的價格出售10張在芝加哥商業交易所集團上市的執行價格為1290點的S＆P500美式看跌期貨期權（1張期貨期權合約的合約規模為1手期貨合約，合約乘數為250美元），當時標的期貨合約的價格為1204點。當標的期貨合約的價格為1222點時，該看跌期權的市場價格為68點，如果賣方在買方行權前將期權合約對沖平倉，則平倉收益為（）美元。A.45000B.1800C.1204D.4500

95、傾向于選擇非常容易或非常困難任務的是（）。A.避免失敗者B.力求成功者C.自我實現者D.追求榮譽者

96、聯結理論的核心概念是（）。A.同化B.異化C.內化D.強化

97、（2019年真題）關于股權投資基金管理人的內部控制,表述正確的是（）Ⅰ．股權基金管理人開展業務外包應制定相應的風險管理框架及制度Ⅱ．投資決策應符合合同所約定的投資目標、投資范圍、投資策略Ⅲ．所有基金都應當由基金托管人進行托管Ⅳ．管理人選擇基金服務機構時,應關注該服務機構是否存在于基金服務業務相沖突的其他業務A.Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、Ⅱ、ⅣC.Ⅱ、ⅣD.Ⅰ、Ⅳ

98、格式塔關于學習實質的看法，是建立在其對動物學習現象的觀察的基礎上。這種動物是（）。A.猿猴B.白鼠C.兔子D.鴿子

99、（2018年真題）以下關于法律盡職調查，表述錯誤的是（）。A.法律盡調的作用是幫助基金管理人全面地評估企業資產和業務的合規性以及潛在的法律風險B.法律盡調關注重點問題包括企業債務及對外擔保情況、重大合同等C.法律盡調關注重點問題包括稅收及政府優惠政策D.法律盡調更多的是定位于價值發現，審查評估企業法律方面重要問題

100、（2020年真題）某股權投資基金對某創業公司進行投資并持有其20%股權，預計該項目4年后按20億元的股權價值退出可實現30%內部收益率，則該股權投資基金的投資額為（）億元。A.1.40B.2.27C.1.81D.1.75三、問答題

101、簡述品德的心理結構。

102、一個人的性格特征主要表現在性格的（）特征、理智特征、情緒特征和意志特征四個方面。

103、論述大學生品德發展的基本特征？

104、簡述建構主義學習理論關于知識、學習和學生的基本觀點。

105、大多數心理學家都認為，任何問題都含有給定的條件、（）和（）三個基本成分。

106、簡述掌握學科基本結構的教學原則。

107、教師的教學水平可以分為嘗試式教學、因循式教學和（）三種。

108、什么是復述策略？試闡述常用的復述策略。

109、大一學生小張最近很是煩惱：作為理科考生，入學時因為分數原因被調到了一個文科專業，他對所學專業不感興趣，對未來感到迷茫，上課無精打采，作業被動應付，成績不斷下降；沒有家長約束，過度放松自己，沉迷電子游戲。想想與高中時期“判若兩人”的現狀，他也試圖改變，但總是提不起精神。小張的情況已經引起輔導員老師的高度重視。（1）小張當前的主要問題是什么？（2）改變其學習狀況的措施或方法有哪些？請結合案例加以說明。

110、期貨市場的基本功能之一是規避風險，規避風險是通過套期保值操作來實現的。（）

111、（）指信息經過充分的和有一定深度的加工后，在頭腦中長時間保留下來，是一種永久性貯存。

112、簡述品德形成的基本過程。

113、當學生掌握了m（a+b）=ma+mb后，錯誤地得出lg（a+b）=lga+lgb，這種現象稱為（）。

114、（2017年真題）股權投資基金清算的主要程序有（）。Ⅰ確定清算主體Ⅱ通知債權人Ⅲ清理和確認基金財產Ⅳ分配基金財產，編制清算報告A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、ⅢC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

115、聯系實際，論述大學生心理健康教育的主要內容。

116、教育心理學研究的系統是由學習過程，（）和評價與反思過程這三種活動過程交織在一起的。

117、通常認為，創造過程或者說創造性解決問題的過程可以分為哪幾個階段，各階段有什么含義？

118、（2017年真題）下列不屬于股權投資基金估值方法中市場法的是（）。A.近期交易價格法B.重置成本法C.有效市場價格法D.乘數法

119、（2019年真題）基金托管人職責不包括（）。A.辦理清算、交割事宜B.基金份額登記C.復核審查資產凈值D.開展投資監督

120、簡述最近發展區概念及其意義？四、問答題

121、動作技能的形成過程一般包括認知階段、動作分解階段、動作聯系階段和（）。

122、簡述學生思維品質發展的特點。

123、“嘗試錯誤”學習理論的提出者是（）。

124、（2017年真題）在披露形式上，下列不屬于基金信息披露應遵循原則的是（）。A.規范性原則B.易解性原則C.易得性原則D.完整性原則

125、怎樣培養學生積極悅納自己的態度？

126、大學生觀察具有相對的深刻性和（）性。

127、簡述大學生自我意識發展過程中的自我探究。

128、心智技能的分階段形成包括原型定向、原型操作和原型（）。

129、短時記憶一般包括的兩個成分：一是直接記憶，二是（）。

130、簡述“好感效應”的基本內涵。

131、學習需要和（）是學習動機的兩個基本成分，兩者密切相關。

132、簡述道德情感培養的主要途徑。

133、（2021年真題）關于已分配收益倍數，以下表述正確的是（）。I已分配收益倍數是指截至某一特定時點，投資者從基金獲得的分配金額總和與投資者已向基金繳款金額總和的比率II已分配收益倍數是指截至某一特定時點，投資者從基金獲得的分配金額加上資產凈值與投資者已向基金繳款金額總和的比率III已分配收益倍數體現了投資者的賬面回報水平IV已分配收益倍數體現了投資者現金的回收情況A.Ⅰ、ⅣB.Ⅰ、ⅢC.Ⅱ、ⅣD.Ⅱ、Ⅲ

134、（）就是形成多個概念的連鎖。

135、（2018年真題）某股權投資管理人及時識別，分析經營活動中與內部控制目標相關的風險，并合理確定風險應對策略，此行為體現的內部控制的要素是（）A.風險評估B.控制活動C.內部環境D.內部監督

136、客戶對交易結算單記載事項有異議的，應當在當天向期貨公司提出書面異議。（）

137、教師高尚的思想道德品質、淵博的知識和高超的教育教學藝術是（）的基本條件。

138、著名認知心理學家安德森把個體的知識分為兩類，一類為陳述性知識，另一類為（）。

139、試述當代大學生的人格發展的特點。

140、自我完善是個體在認識自我、悅納自我的基礎上，自學規劃行為目標，主動調節自身行為，積極改造自己的個性，使（）以適應社會要求的過程。

參考答案與解析

1、答案：C本題解析：暫無解析

2、答案：D本題解析：行為主義的創始人是美國心理學家華生，后期的主要代表人物是斯金納。

3、答案：B本題解析：學習策略就是學習者為了提高學習的效果和效率，在學習活動中有目的有意識地制定和使用的有關學習的方式和方法，包括學習者在學習過程中有效學習的規則、方法、技巧以及調節監控的方式等等。簡言之，學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率、有目的有意識地制定的有關學習過程的復雜的方案。

4、答案：A本題解析：Ⅰ項正確、Ⅱ項正確、Ⅲ正確，根據《合伙企業法》等相關規定，合伙企業生產經營所得和其他所得采取“先分后稅”的原則：合伙企業以每一個合伙人為納稅義務人，合伙企業層面不繳納所得稅。合伙企業合伙人是自然人的，繳納個人所得稅；合伙人是法人和其他組織的，繳納企業所得稅。Ⅳ項正確，在實務中，有限合伙型基金通常根據稅法的相關規定，由基金代扣代繳自然人投資者的個人所得稅。故本題選A。

5、答案：C本題解析：自我體驗是自我意識的情感成分，在自我認識的基礎上產生，反映個體對自己所持的態度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。

6、答案：A本題解析：膽汁質的人坦率、精力旺盛、反應迅速、情緒發生快而強、急躁易沖動，具有外傾性。

7、答案：C本題解析：附屬內驅力是指為了保持長者們（如教師、家長）或集體的贊許或認可，而表現出要把學習或工作做好的一種需要。這種動機特征在年幼兒童的學習活動中比較突出，表現為追求良好的學習成績，目的就是要得到贊揚和認可。它首先由奧蘇貝爾提出。

8、答案：D本題解析：復演論是美國心理學家霍爾提出的心理發展理論。

9、答案：C本題解析：我國大學生自我意識總體上是隨年級上升而發展的，但大學三年級是自我意識發展的“轉折期”，表現為大三學生的自我認識、自我調控發展較低，而大學一、二、四年級則基本上隨年級而發展；大三學生自我體驗最為強烈，而大一、大二、大四的發展趨勢基本一致。

10、答案：D本題解析：使學生將獲得的知識、技能和行為方式有效地用于新問題的解決屬于學習的遷移。

11、答案：A本題解析：基金托管人主要履行下列職責：安全保管基金財產；按照規定開設基金資金賬戶；對同一基金管理人所托管的不同基金的資金分別設置賬戶，確保各基金資金賬戶的獨立；將托管資金與基金托管機構自有財產嚴格分開；保存基金托管業務活動的記錄、賬冊、報表和其他相關資料；按照相關法律的規定和托管協議的約定，根據基金管理人的指令，及時辦理清算、交割事宜；按照相關法律的規定監督基金管理人的資金運作；定期向基金管理人出具資產托管報告。

12、答案：A、B、C、D本題解析：外匯期貨合約因合約條款的標準化而具有很好的市場流動性，交易手續簡便，費用低廉，且只需支付少量保證金即可達到規避風險的目的，節約了資金成本。

13、答案：B本題解析：期貨市場規避風險的功能是指借助套期保值交易方式，在期貨市場和現貨市場之間建立一種盈虧沖抵機制，以一個市場的盈利彌補另一個市場的虧損，實現鎖定成本、穩定收益的目的。

14、答案：D本題解析：公司型基金設立步驟包括：名稱預先核準、申請設立登記、領取營業執照。

15、答案：A本題解析：教育機智是指教師對意外情況和偶發事件能夠及時做出靈敏的反應，并采取恰當措施解決問題的特殊能力。其表現形式主要是教師要善于因勢利導、隨機應變、對癥下藥、掌握教育時機和分寸。

16、答案：A本題解析：學習動機是指為激發個體進行學習活動、維持已引起的學習活動，并致使行為朝向一定的學習目標的一種內在過程或內部心理狀態。

17、答案：B本題解析：威廉指標(WMS)是由LarryWilliams于1973年首創的。

18、答案：B本題解析：暫無解析

19、答案：D本題解析：暫無解析

20、答案：D本題解析：“名片”效應：兩個人在交往時，如果首先表明自己與對方的態度和價值觀相同，就會使對方感覺到你與他有更多的相似性，從而很快地縮小與你的心理距離，更愿同你接近，結成良好的人際關系。在這里，有意識、有目的地向對方所表明的態度和觀點如同名片一樣把你介紹給對方。

21、答案：B本題解析：皮亞杰認為，同化和順應是學習者認知結構發展變化的兩種途徑或方式。同化是認知結構的數量的擴充，而順應則是認知結構的性質的改變。

22、答案：B本題解析：高級神經活動類型為活潑型，對應的氣質類型為多血質。

23、答案：B本題解析：對于不同的組織形式，基金有不同的設立要求。III正確公司型基金和合伙型基金的設立，通常需在工商管理部門完成名稱預先核準、申請設立登記和領取營業執照的流程。信托（契約）型基金不是企業實體,無須辦理工商注冊登記程序，根據投資者和管理人簽署的信托契約設立。按照現行規則，股權投資基金設立完成后，應在中國證券投資基金業協會辦理基金備案。I、II錯誤、IV正確

24、答案：D本題解析：強度律要求在直觀過程中，教師應突出那些強度低但較重要的要素，使它們充分地展示在學生面前；在講授過程中，教師的言語應盡量做到抑揚頓挫、輕重有落。

25、答案：B本題解析：心理過程包括認知過程、情緒（情感）過程和意志過程。

26、答案：A本題解析：唯理論的代表人物是法國的哲學家和科學家笛卡兒。

27、答案：D本題解析：暫無解析

28、答案：C本題解析：語義記憶具有高度的概括性、理解性、邏輯性和抽象性。

29、答案：B本題解析：理解問題就是把握問題的性質和關鍵信息，摒棄無關因素，并在頭腦中形成有關問題的初步印象，即形成問題的表征，主要是確定問題究竟是什么。對問題的表征既包括問題的表面特征，也包括其深層特征，后者才是解決問題的關鍵。進行問題表征的方法有多種，大致可分為兩類：一類是不見諸于筆端的抽象思考，另一類是以一些可見的方式，如利用圖表、方程式、圖畫的形式來表述問題。

30、答案：A本題解析：合伙型股權投資基金具有較強的人合性特征，新合伙人人伙，除合伙協議另有約定外，應當經全體合伙人的一致同意，并依法訂立書面入伙協議。訂立入伙協議時，應當向新合伙人如實披露合伙企業的經營狀況和財務狀況。除合伙協議另有約定外，新合伙人與原有合伙人享受同等權益，承擔同等責任。新合伙人以其認繳的出資額為限對入伙前合伙企業的債務承擔責任。合伙型股權投資基金的退伙、減少出資，是指合伙人按照合伙企業的約定，全部或者部分變現其持有的合伙企業財產份額，退出或者部分退出合伙企業的行為。合伙型股權投資基金的投資者，在符合法律規定及合伙協議約定的情況下，可以辦理退伙和減少出資，具體辦理程序以合伙協議的約定為準。

31、答案：A本題解析：暫無解析

32、答案：B本題解析：

33、答案：B本題解析：認知心理學的學習觀認為，學習是主動的形成認知結構。學習者是主動地獲得知識，并通過把新知識與已有的認知結構相聯系，來積極地建構其知識體系。

34、答案：C本題解析：建構主義者強調，學生并不是空著腦袋走進教室的。因此，教學不能無視學生的已有經驗，而是要把學生現有的知識經驗作為新知識的生長點，引導學生從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗。

35、答案：A本題解析：學習是一種十分復雜的心理現象，廣義的學習指人和動物在生活過程中，憑借經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的變化。

36、答案：B本題解析：股權投資基金管理人應當建立科學嚴謹的業務操作流程，利用部門分設、崗位分設、外包、托管等方式實現業務流程的控制。

37、答案：A、C本題解析：結算擔保金包括基礎結算擔保金和變動結算擔保金。

38、答案：C本題解析：“耶克斯一多德森定律”表明，動機水平與行為效果之間呈倒U型曲線。

39、答案：C本題解析：期望理論又稱作“效價一手段一期望理論”，是管理心理學與行為科學的一種理論。這個理論可以公式表示為：激動力量=期望值×效價。是由北美著名心理學家和行為科學家維克托·弗魯姆于1964年在《工作與激勵》中提出來的激勵理論。

40、答案：A本題解析：暫無解析

41、答案：B本題解析：賣出看漲期權的盈虧平衡點為：執行價格+權利金=1.590+0.0106=1.6006。

42、答案：A本題解析：暫無解析

43、答案：C本題解析：老師、家長給予的表揚和鼓勵對于學生來說是一種滿意的結果，起到增強學生行為的作用，符合桑代克學習規律中的效果律。

44、答案：C本題解析：暫無解析

45、答案：B本題解析：股權投資基金的托管服務包括以下服務內容：資產保管、賬戶管理、資金清算、投資監督、會計核算、資產估值和信息披露等。

46、答案：D本題解析：格式塔心理學的創始人是韋特海默、考夫卡和苛勒。

47、答案：C本題解析：盡職調查的作用，一是價值發現，幫助投資方判斷目標公司是否值得投資并獲取項目估值所需信息；二是風險發現，通過獲取目標公司的真實信息，識別和評估目標公司的主要風險，降低信息不對稱可能帶來的問題；三是投資決策輔助，依據盡職調查中發現的目標公司的特點和風險，幫助投資方在投資條款談判、投資后管理重點內容、項目退出方式選擇等方面的決策提供依據。

48、答案：C本題解析：合伙型股權投資基金可按照合伙協議的約定，辦理財產份額轉讓手續。合伙人向其他合伙人轉讓財產份額，不會導致合伙人的增加，也不會破壞原有合伙人之間的信任關系，因此僅需通知其他合伙人，不必經過其他合伙人的一致同意。合伙人向其他合伙人以外的第三人轉讓財產份額，將導致新的合伙人加入，可能會影響到原有的合伙信任關系，因此一般需要經過其他合伙人的一致同意方可生效，且同等條件下其他合伙人對財產份額的轉讓享有優先購買權。但是根據合伙企業的意思自治原則，如合伙協議另有約定的，則以合伙協議的約定為準。

49、答案：A本題解析：在根據埃里克森的心理發展階段理論，大學階段的主要心理任務是建立自我同一性和發展親密關系。

50、答案：C本題解析：具有高尚的思想道德品質、淵博的知識、高超的教育教學藝術是教師獲得威信的基本條件。

51、答案：C本題解析：大學三年級是自我意識發展的“轉折期”，表現為大三學生的自我認識、自我調控發展較低，自我體驗最為強烈。

52、答案：C本題解析：先行組織者是先于學習任務本身呈現的一種引導性材料，它要比原學習任務本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地與認知結構中原有的觀念和新的學習任務關聯。

53、答案：C本題解析：內部收益率（InternalRateofReturn，IRR），是指截至某一特定時點，倒推計算至基金成立后第一筆現金流產生時，基金資金流入現值加上資產凈值現值總額與資金流出現值總額相等，即凈現值（NetPresentValue，NPV）等于零時的折現率。內部收益率體現了投資資金的時間價值。內部收益率的計算，往往是在基金處于退出期后，根據截至某一確定時點基金在存續期內每年的投資經營現金流，以及該時點的資產凈值，算回期初凈現值等于零時相應的折現率。

54、答案：D本題解析：自行募集股權投資基金的，基金管理人應設置有效機制，切實保障募集結算資金安全。應嚴格遵守合格投資者制度，不得向合格投資者之外的單位和個人募集資金。應根據投資者適當性管理要求，采取問卷調查等方式，對投資者的風險別能力和風險承擔能力進行評估。新版章節練習，考前壓卷，完整優質題庫+考生筆記分享，實時更新，軟件，，在問卷調查過程中，應指導投資者如實填寫風險識別能力和風險承擔能力問卷，如實承諾資產或者收入情況。

55、答案：B本題解析：美國心理學家維納對行為結果的歸因進行了系統探討，并把歸因分為三個維度：內部歸因和外部歸因：穩定性歸因和非穩定性歸因；可控制歸因和不可控制歸因。

56、答案：A本題解析：習俗水平包括以下兩個階段：（1）“好孩子”取向階段；（2）遵循權威取向階段。

57、答案：D本題解析：教學監控能力具有能動性、普遍性和有效性。

58、答案：D本題解析：格式塔心理學的創始人是韋特海默、考夫卡和苛勒。

59、答案：C本題解析：賈德在1908年所做的“水下擊靶”實驗，是經驗泛化說（概括說）的經典實驗。

60、答案：B本題解析：反思：是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發展的途徑。

61、答案：D本題解析：美國心理學家維納對行為結果的歸因進行了系統探討，提出了成敗歸因理論。

62、答案：D本題解析：暫無解析

63、答案：C本題解析：研究高等教育情景中學生的學與教師的教的基本心理現象及其規律的科學。

64、答案：D本題解析：暫無解析

65、答案：C本題解析：布盧姆的教育目標分類中，認知領域的教學目標分為知識、領會、運用、分析、綜合、評價六級。

66、答案：C本題解析：暫無解析

67、答案：D本題解析：根據遷移的性質和結果，可分為正遷移（積極遷移）和負遷移（消極遷移）。

68、答案：A本題解析：投射自我是個體想象中他人對自己的看法，以及由此而產生的自我感。

69、答案：C本題解析：人本主義心理學著重于人格方面的研究，認為人的本質是好的、善良的，他們不是受無意識欲望驅使的野獸。

70、答案：B本題解析：道德情感是伴隨著道德認識而產生的一種內心體驗。它滲透在人的道德觀念和道德行為中，它可以表現為人們根據道德觀念來評價他人或自己行為時產生的內心體驗，也可以表現為人們在道德觀念的支配下采取行動的過程中所產生的內心體驗。道德情感的內容主要包括愛國主義情感、集體主義情感、義務感、責任感、事業感、自尊感和羞恥感。

71、答案：C本題解析：依照題意，機構投資者預計差價會縮小，于是賣出套利，則投資者盈利：（1.10－0.97）÷100×100萬×50手＝6.5（萬元）

72、答案：A本題解析：基金服務業務所涉及的基金財產和投資者財產應當獨立于基金服務機構的自有財產。基金服務機構破產或者清算時，基金服務業務所涉及的基金財產和投資者財產不屬于其破產或清算財產?；鸱諜C構應當對提供服務業務所涉及的基金財產和投資者財產實行嚴格的分賬管理，確保基金財產和投資者財產的安全，任何單位或者個人不得以任何形式挪用基金財產和投資者財產。

73、答案：B本題解析：發現教學，又稱啟發式教學，指學生通過自身的學習活動而發現有關概念或抽象原理的一種教學策略。一般來說，發現教學要經過四個階段：①創設問題情境。使學生在這種情境中產生矛盾，提出要求解決和必須解決的問題；②促使學生利用教室所提供的某些材料，針對所提出的問題，提出解答的假設；③從理論上或實踐上檢驗自己的假設；④根據實驗獲得的一些材料或結果，在仔細評價的基礎上引出結論。

74、答案：C本題解析：股權投資基金募集的一般流程主要包括：募集籌備期、基金路演期、投資者確認、協議簽署及出資。

75、答案：C本題解析：測驗的效度指的是測量的正確性和有效性，即它能夠測出所要測量的心理特質與行為特征的程度。

76、答案：D本題解析：根據遷移內容的不同，遷移可分為特殊遷移和普遍遷移。

77、答案：D本題解析：暫無解析

78、答案：A本題解析：教師的教學效能感分為一般教育效能感和個人教學效能感兩個方面。

79、答案：B本題解析：股權投資基金的分配通常采用瀑布式的收益分配體系。具體是指，項目投資退出的資金先返還至基金投資者，當投資者收回全部投資本金后，再按照約定的門檻收益率（如有）向基金投資者分配門檻收益。上述步驟完成后，基金管理人才參與基金的收益分配。

80、答案：C本題解析：投資者以3485元/噸賣出，以3400元/噸買入平倉，同時手續費按單邊計算10元/手，那么該交易者共得：（3485-3400）元/噸×100手×10噸/手-100手×10元/手=84000（元）。

81、答案：C本題解析：投資者關系管理有利于增加基金信息披露的透明度，實現基金管理人與投資者之間的有效信息溝通。

82、答案：C本題解析：Ⅰ錯誤；基金服務機構破產或者清算時，基金服務業務所涉及的基金財產和投資者財產不屬于其破產或清算財產。Ⅲ錯誤；基金服務機構應當對提供服務業務所涉及的基金財產和投資者財產實行嚴格的分賬管理，確?；鹭敭a和投資者財產的安全，任何單位或者個人不得以任何形式挪用基金財產和投資者財產。IV錯誤；基金托管人不得被委托擔任同一基金的基金服務機構，除非該托管人能夠將其托管職能和基金服務職能進行分離，恰當地識別、管理、監控潛在的利益沖突，并披露給投資者。考點：基金外包服務中可能存在的利益沖突

83、答案：C本題解析：附屬內驅力（交往內驅力）是指個體為了獲得長者們（如家長、教師）的贊許或認可而表現出把工作、學習做好的一種需要。

84、答案：B本題解析：1879年，馮特在萊比錫大學建立第一個心理學實驗室，標志著心理學作為一門獨立學科的誕生。

85、答案：B本題解析：自我意識是作為主體的我對自己以及自己與周圍事物的關系，尤其是人我關系的意識。自我意識是個性和社會性發展的核心概念，是伴隨著個體的身心發展，在與周圍環境不斷相互作用的過程中逐漸產生和發展起來的。個體自我意識的發展經歷了從生理自我到社會自我，再到心理自我的過程。

86、答案：A本題解析：視覺編碼是感覺記憶的主要信息編碼方式。

87、答案：B本題解析：根據學習動機的社會意義，可以分為高尚的學習動機和低級的學習動機。

88、答案：A本題解析：暫無解析

89、答案：A、C本題解析：結算擔保金包括基礎結算擔保金和變動結算擔保金。

90、答案：D本題解析：股權投資基金的托管服務包括以下服務內容：資產保管、賬戶管理、資金清算、投資監督、會計核算、資產估值和信息披露等。

91、答案：B本題解析：從募集主體機構的角度看，股權投資基金的募集可以分為自行募集和委托募集。

92、答案：D本題解析：暫無解析

93、答案：A本題解析：能力是人順利地完成某種活動所必須具備的心理特征，體現著個體活動效率的潛在可能性與現實性。

94、答案：A本題解析：如果賣方在買方行權前將期權合約對沖平倉，平倉收益=（86-68）×10×250=45000（美元）。

95、答案：A本題解析：力求成功者的目的是獲取成就，所以他們會選擇有所成就的任務，而成功概率為50%的任務是他們最有可能選擇的，因為這種任務能給他們提供最大的現實挑戰。當他們面對完全不可能成功或穩操勝券的任務時，動機水平反而會下降。相反，避免失敗者則傾向于選擇非常容易或非常困難的任務，如果成功的機率大約是50%時，他們會回避這項任務。因為選擇容易的任務可以保證成功，使自己免遭失敗；而選擇極其困難的任務，即使失敗，也可以找到適當的借口，得到自己和他人的原諒，從而減少失敗感。

96、答案：D本題解析：學習的聯結理論認為，一切學習都是通過條件作用，在刺激S和反應R之問建立直接聯結的過程。強化在S-R聯結的建立中起著重要作用，強化是聯結理論的核心概念。

97、答案：B本題解析：股權投資基金管理人應當建立健全投資業務控制，保證投資決策嚴格按照法律法規的規定，符合基金合同所規定的投資目標、投資范圍、投資策略、投資組合和投資限制等要求。股權投資基金管理人開展業務外包應制定相應的風險管理框架及制度。股權投資基金管理人根據審慎經營原則制訂其業務外包實施規劃，確定與其經營水平相適宜的外包活動范圍。管理人內部控制應從業務流程控制、授權控制、募集控制、財產分離、防范利益沖突、投資控制、托管控制、外包控制、信息系統控制和會計系統控制等具體方面進行規范。

98、答案：A本題解析：暫無解析

99、答案：D本題解析：法律盡職調查的作用是幫助股權投資基金全面評估企業資產和業務的合法性以及潛在的法律風險。從功能角度來看，法律盡職調查更多的是定位于風險發現，而非價值發現。法律盡職調查關注的重點問題包括：歷史沿革問題、主要股東情況、高級管理人員、重大合同、訴訟及仲裁、稅收及政府優惠政策等。

100、答案：A本題解析：內部收益率（IRR），是指截至某一特定時點，倒推計算至基金成立后第一筆現金流產生時，基金資金流入現值加上資產凈值現值總額與資金流出現值總額相等，即凈現值（NPV）等于零時的折現率。題干中只有退出時這一筆現金流20×20%=4億，4/（1+30%）^4=1.4億元考點：內部收益率的計算

101、答案：本題解析：（1）道德認識；（2）道德情感；（2）道德意志；（4）道德行為。

102、答案：本題解析：態度

103、答案：本題解析：大學階段是大學生道德學習和道德建設的重要時期，是養成道德觀念和道德行為的關鍵時期。大學生是實現科教興國戰略的重要力量之一，他們的思想道德狀況如何，關系到我國現代化事業的成敗，關系到能否實現中華民族的偉大復興。大學生品德發展主要有以下特征：（1）倫理道德發展具有自律性，言行一致①形成道德信念與道德理想，大學生已經掌握倫理道德，并服從它，表現為獨立、自覺地依據道德信念、價值標準等去行動，因此大學生的道德行為更有原則性，自覺性；②大學生的品德心理中自我意識成分明顯，在品德發展的過程中，大學生更加關注自我道德修養，并努力加以提高；③道德行為習慣逐步鞏固，由于不斷地實踐、練習，加之較為穩定的道德信念的指導，大學生已經形成了與道德倫理相一致的、較為定型的遭德行為習慣；④品德結構更為完善，大學生品德結構的組織形式逐漸完善，道德認識、道德情感與道德行為三者相互協調，形成一個較為完善的動態結構，使他們不僅按照自己的道德準則去行動，而且也逐漸成為穩定的個性心理結構的一部分。（2）品德發展由動蕩向成熟過渡包括初中階段品德發展具有動蕩性；高中階段品德發展趨向成熟?？傮w來看，初中生的倫理道德已開始形成，但具有兩極分化的特點。高中生的倫理道德的發展具有成熟性，可以比較自覺地運用一定的道德觀念、原則、信念來調節自己的行為。到大學階段，學生品德發展已經達到成熟。

104、答案：本題解析：（1）建構主義知識觀：建構主義在一定程度上對知識的客觀性和確定性提出質疑，強調知識的動態性。（2）建構主義學習觀：建構主義認為，學習不是知識由教師向學生的傳遞，而是學生建構自己的知識的過程；學生不是被動的信息吸收者，而是信息意義的主動建構者，這種建構不可能由其他人代替。（3）建構主義學生觀：建構主義者強調，學生并不是空著腦袋走進教室的。在日常生活中，在以往的學習中，他們已經形成了豐富的經驗，所以，教學不能無視學生的這些經驗，另起爐灶，從外部裝進新知識，而是要把學生現有的知識經驗作為新知識的生長點，引導學生從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗。

105、答案：本題解析：要達到的目標，存在的限制或障礙盡管對問題的表述不盡相同，但大多數心理學家都認為，任何問題都含有三個基本的成分：①給定的條件，這是一組已知的關于問題的條件的描述，即問題的起始狀態。從這個成分中我們接受問題，不過它所擁有的信息不夠完整；②要達到的目標，問題要求的答案，即目標狀態；③存在的限制或障礙，起始狀態到目標狀態之間不是直接的，必須通過一定的認知活動或思維活動才能找到答案。問題的一個根本特點就是障礙。障礙越大，問題的難度就越大，不存在沒有障礙的問題。

106、答案：本題解析：（1）動機原則；（2）結構原則；（3）程序原則；（4）強化原則。

107、答案：本題解析：策略式教學

108、答案：本題解析：（1）復述策略的定義復述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法。（2）常用的復述策略①利用隨意識記和有意識記隨意識記是指沒有預定目的、不需經過個人努力的識記。這種識記也是有條件的，凡是對人有重大意義的、與人的需要和興趣密切相關的、給人以強烈情緒反應的或生動鮮明的人或事，就容易隨意識記。在學習中，要盡量地運用這些條件，如培養學生對某門學科的興趣來加強隨意識記。有意識記是指有目的、有意識的識記。要想記住某一信息，就需要有意識地、用心地去記它，嘗試著自己復述一遍，看看自己能否復述出來。②多種感官參與在進行識記時，要學會同時運用多種感官，如用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴說以及用手寫等。對同一材料，多種感官參與活動，多種刺激疊加在一起，信息在大腦中的印象就十分深刻。有心理學家證明，人的學習83%通過視覺，11%通過聽覺，35%通過嗅覺，15%通過觸覺，1%通過味覺。而且，人一般可記住自己閱讀的10%，自己聽到的20%，自己看到的30%，自己看到和聽到的50%，交談時自己所說的70%。這些研究證明，多種感官的參與能有效地增強記憶。③復習形式多樣化在實踐中應用所學知識是對知識的最好復習。采用多種形式進行復習，如將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結、與人討論以及向別人講解等，這比單調重復更有利于知識的理解和記憶。某一領域的專家之所以能記得住許多專業知識，是因為他們在反復地應用這些知識。因此，教師要指導學生善于在不同的情境下反復應用所學的知識，以便加深對知識的理解和保持。④劃線劃線是閱讀時常用的一種復述策略。在教學生劃線時，首先，要解釋在一個段落中什么是重要的，如主題句等等；其次，教學生謹慎地劃線，一般只劃一到兩個句子；最后，教學生復習和用自己的話解釋這些劃線部分。此外，還可教學生一些圈點批注的方法，如圈出生詞，在重要的段落前面加上星號，在混亂的章節前劃上問號等。

109、答案：本題解析：（1）小張當前主要的問題是進入大學后理想與現實的矛盾所造成的大學入學適應和學習適應方面的問題。（2）培養良好的班風、學風。教師要不失時機地給予正面引導，幫助新生較快、較好地完成思想上、心理上、學習上從高中到大學的過渡。另外，加快班級內學生間的了解，增強凝聚力，也是保持學生順利學習的一個重要條件。（2）引導小張樹立正確的學習目標。針對小張對所學專業的不喜愛而出現的情緒波動，教師可以從幫助其認識專業的現實性、必要性等方面予以引導。要幫助小張學會客觀地認識和評價自己，考慮各種實際情況，確定一個適宜的個人奮斗目標，避免由于對所學專業不感興趣而過度放松自己，沉迷電子游戲。（3）掌握有效的學習方法。適合大學學習的方法很多，學生應根據自己的特點選定一種或幾種學習方法。為了提高學生的自學能力，教師要指導學生學會如何讀書、做筆記、利用圖書館、制定切實的學習計劃并合理安排課余時間。（4）注意用腦衛生。教師可以指導學生掌握科學的用腦方法，即學會適度用腦，保證起居規律和科學的休息方法以及營養的均衡和身體的鍛煉。（5）注意考試的心理衛生。考試是大學生學習生活的重要方面，考試焦慮是目前大學生中普遍存在的心理問題。消除過度的考試焦慮，教師可以從充分備考增強考試信心、形成對考試的正確評價、學習掌握必要的應試技能等方面對學生進行指導。

110、答案：正確本題解析：規避風險是期貨市場的基本功能之一，是通過套期保值操作來實現的。

111、答案：本題解析：長時記憶

112、答案：本題解析：（1）態度定勢的形成；（2）道德觀念的確立；（3）道德情感的培養；（4）道德信念的形成；（5）道德意志的鍛煉；（6）道德行為的養成。

113、答案：本題解析：負遷移

114、答案：D本題解析：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四項都是股權投資基金清算的主要程序。

115、答案：本題解析：（1）人學適應問題。對剛步人大學校門的新生來講，他們每個人都面對著一個全新的世界，無論是生活環境、學習方法，還是個人社會角色都發生了很大變化。研究表明，大學生的許多心理問題，都與其早期的適應不良有關。因此，作好大學新生的心理健康教育工作，有效地幫助他們盡快適應大學生活，是高校心理健康教育的重要內容。（2）學習適應問題。學業成就是大學生自我期望和社會對大學生的角色期望的重要內容。但從中學到大學，由于環境和角色的變化，大學生應試目標的合理性的丟失，以及學習方法的變化，致使許多學生在學習方面會產生各種各樣的心理問題。由此可以看出，如何對大學生，特別是低年級大學生進行學業指導，幫助他們減輕壓力，消除學習障礙，就顯得至關重要了。（3）人際交往問題。就大學生所處的人生階段來說，交往的需要在其心理構架中占有突出的位置，由交往所產生的苦惱亦顯得格外突出。所以，培養大學生的人際交往能力就成為大學生活乃至將來成功地走向社會所必修的一課。（4）戀愛與性心理問題。隨著青春期性機能的成熟與性意識的覺醒，大學生的心理也產生了微妙的變化。他們開始關注兩性之間的關系，戀愛已成為大學生們的一個“永恒的話題”。戀愛與性所帶來的各種問題也滲透到大學生的學習、生活、價值觀等各方面，發揮著重要的影響。因此，戀愛與性心理的健康發展