2013-2015年全國職業院校技能大賽比賽項目方案申報書類別（國賽已有項目*凡與已經舉辦過的國賽項目名稱一致或接近的，均按國賽已有項目申報*凡與已經舉辦過的國賽項目名稱一致或接近的，均按國賽已有項目申報。申報賽項名稱：建筑CAD申報單位：中國建設教育協會擬舉辦年份：2014年方案申報負責人：電話：手機： 郵件： 通訊地址： 郵政編碼：申報時間：2013年7月29日

教育部職業教育與成人教育司制

賽項名稱：建筑CAD賽項組別：中職組所屬產業類型：土木水利類在現行中職（或高職）專業目錄中的分類：專業類：土木水利類；專業代碼：040900；專業名稱：建筑表現賽項方案設計團隊構成：序號姓名單位年齡職稱職務工作任務中

建

教育協會方案設計指導仇務東北京城市建設學校32講師董鍇廣州中望龍騰軟件股份有限司31技術經理競賽軟件平臺及技術支持賽項目的：促進參賽選手更好地掌握建筑識圖的基本知識，熟練掌握計算機繪圖的基本操作技能，熟悉國家有關建筑制圖的技術標準，引導中等職業院校的教學改革。促進中職院校建筑工程技術人才CAD技能的培養，加快專業人才培養步伐。引導中職院校重視實踐教學，突出能力本位，改變“重知識、輕能力”的傾向，使參賽選手做到學思結合，知行統一，達到“以賽促教、以賽促學”的目的。促進企業和學校之間的交流，加強“校企合作”，推動職業院校實驗、實訓基地建設、課程改革、師資隊伍建設，提升參賽選手職業能力和就業質量。促進職業院校重視師資隊伍建設，提高“雙師型”素質。賽項意義與設計原則：賽項意義：以賽促教、以賽促學，引導中職教育建筑工程技術CAD技能專業及相關專業適應國家產業結構優化升級的要求，及時開展專業調整和“做中學、做中教”的人才培養模式改革，推動校企合作，促進中職教育實訓基地建設、課程改革和師資隊伍建設，突出學生創新能力和實踐能力培養，提升學生職業能力和就業質量。設計原則：遵循“政府主導、行業指導、企業參與”的方針，以“展示、交流、學習、提高”為目的；堅持“公益、公平、公正、公開”；堅持行業發展需求與職業院校人才培養相結合；將行業標準和企業要求與職業院校人才培養對接，探索人才培養評價標準；堅持競賽與教學資源建設相結合原則，以技能競賽為平臺，努力適應建筑工程行業對高技能人才的需要，引導中職教育教學改革方向。賽項方案的特色與創新點：特色鮮明，緊密結合專業教學要求：本賽項是2011、2012年“建筑CAD”項目的繼續，中職建筑工程技術專業及相關專業學生，除了要掌握必備的理論知識外，還應具備一定的快速制圖的能力及一定的技術文件的閱讀能力。增加創新，對專業建設起到引領作用：本賽項對建筑識圖、繪圖應用能力進行能力標準定位：以職業素質為根本，將建筑識圖、繪圖應用能力分為四個層次，第一層次是建筑工程識圖能力；第二層次是基本繪圖能力，即要求選手掌握建筑CAD繪圖的基本知識，能準確繪制建筑工程施工圖；第三層次是技巧操作能力，即要求選手掌握CAD的操作技巧，能快速繪制建筑工程施工圖；第四層次是查詢管理能力，即要求選手掌握CAD的查詢管理功能，可以對圖形信息進行查詢管理，輔助施工定位、放樣、管理等工作，以工程項目建設為核心，共享圖形、數據、材料。隨時進行交換或修改某一環節，協同設計、施工與管理，走向“虛擬群體并行協同工作環境”階段。比賽內容與規則：比賽內容：建筑CAD技能競賽要求參賽選手能應用計算機繪圖軟件處理建筑工程圖紙繪制的各類問題。同時，參賽選手應對軟件環境、圖形發布等工作有一定的了解。計算機繪圖技能圖形繪制、編輯、標注等各種計算機制圖工具和方法。建筑工程制圖技術繪制符合國家制圖標準的建筑圖樣。圖樣畫法使用計算機繪制正投影視圖和軸測圖。比賽規則：“中望CAD+教育版”正版軟件的計算機?，F場提供備用計算機。競賽使用賽題采用抽簽方式從備選方案中確定。賽題以任務書的形式發放，參賽選手根據任務書的要求完成比賽指定任務。參賽選手須按照任務書要求及程序保存并提交競賽結果，所有電子文件均不可做其他標記，一經發現做零分處理，并對參賽選手的成績做相應的扣分處理。為防止因計算機故障產生的數據丟失，請參賽選手及時保存競賽結果文件。若比賽過程中出現設備問題（如計算機死機、軟件問題），由裁判員和軟硬件廠商技術人員進行技術處理并做現場記錄，裁判長視具體情況裁決是否使用備用計算機、是否為該選手加時。參賽選手的比賽賽位采用抽簽的方式確定。參賽選手必須統一著裝，帶齊兩證（身份證、參賽選手證），并統一佩戴由大賽組委會印制的相應證件，缺一者不準參加比賽。參賽選手不可自帶任何技術資料、工具書、筆記本電腦、通訊工具、攝像工具以及其他即插即用的硬件設備，否則取消選手比賽資格。參賽選手提前15分鐘到場。參賽選手遲到15分鐘以上，則不允許再進入賽場，按棄權處置。比賽開始后，半小時內選手不得退場。參賽選手進入比賽場地后有10分鐘時間供選手檢查計算機設備及軟件設備工作狀態，根據統一指令開始比賽。所有計算機的USB接口、光驅等設備均已貼封條，參賽選手不得撕毀封條，如經發現，立即取消選手比賽資格。比賽需連續進行，比賽一旦計時開始不能無故終止比賽或延長比賽時間。飲水、上廁所均計在比賽時間之內。比賽過程中，參賽選手必須嚴格遵守比賽紀律，并接受裁判員的監督和警示。如遇問題需舉手向裁判員提問，選手之間不得互相詢問，否則按作弊處理。一切與比賽無關的活動均需示意當值裁判，經裁判允許后方可進行。比賽結束前10分鐘，裁判長提醒比賽即將結束。比賽結束后，選手不得再進行任何操作，保存結果須經裁判員檢驗，選手簽字確認后方可離開賽場，任務書、試卷不得帶出賽場。比賽結束后，當值裁判和工作人員檢查選手使用的計算機，如有異常，向裁判組報告，裁判組裁定參賽選手成績是否有效。賽項簡介（中英文對照）：2014年全國職業院校技能大賽（中職組）建筑CAD項目，由中國建設教育協會申辦，廣州中望龍騰軟件股份有限公司協辦，上百所院校積極參與的一項學生技能競賽，以?。ㄗ灾螀^、直轄市、計劃單列市、新疆建設兵團）為單位組織參賽隊，每支參賽隊由4名2014年在籍在冊的中職學生組成，競賽采用個人賽制，根據賽場給定的任務要求，獨立完成建筑CAD圖紙的繪制。本競賽項目既考察選手對于計算機及專業建筑繪圖軟件的應用能力，又考察選手掌握一定難度的快速制圖的能力。比賽樣題：比賽樣題在大賽一個月前公布比賽方式：比賽為個人賽。參賽選手必須是中職學校2014年度在籍在冊學生，每支參賽隊由4名選手組成（同一學校報名人數不超過2人），性別和年齡不限，每名參賽選手需獨立完成規定任務。比賽時間安排與流程：總體賽事安排4天，正式比賽1天。日期時間內容第一天全天各參賽隊辦理報到手續第二天9:00-11:00領隊會及抽簽第三天8:00-

2:00正式比賽第四天9:00閉幕式比賽流程采取抽簽的方式確定比賽賽位。選手進入賽位后，確認賽場提供的計算機、建筑CAD繪圖軟件及其他輔助軟件是否工作正常等。競賽時間為連續4小時。比賽結束后，根據賽題要求提交所有比賽結果，裁判員與參賽選手共同簽字確認。評分標準制定原則、評分方法、評分細則：評分標準制定原則：裁判組堅持“公平、公正、公開、科學、規范”的原則，各負其責，按照制訂的評分細則進行評分。評分方法：各參賽選手提交的比賽結果，即繪制圖形及其電子文件根據任務書提供的評分標準評分。評分流程如下：具體評分原則如下：完成任務質量評價包括工程圖形的規范性、制圖要求的符合程度、視圖的正確性、圖形尺寸的精確性、文件格式等方面。完成任務數量包括完成題目數和各題目完成度等方面。競賽名次按照得分高低排序。評分細則。題目類型分值比例評分點建筑工程識圖20%此為建筑工程識圖專項競賽項目，均為客觀題目，比賽提供的“中望建筑工程識圖能力實訓評價軟件”可自動評判分數，即時出結果。建筑CAD繪圖繪圖環境設置5%創建圖形樣板文件設置繪圖環境包括單位類型、精度等圖層、線型的設置標注樣式與文字樣式的設置設置布局、標題欄和邊框繪圖技巧5%圖形樣板文件的利用圖形輪廓的完整程度與正確率圖幅尺寸的考察按規定比例布局虛擬打印文件的保存三視圖5%圖形樣板文件的利用抄繪圖形的完成度補繪圖形是否正確是否符合三視圖繪制規則按規定比例布局虛擬打印文件的保存軸測圖5%圖形樣板文件的利用抄繪圖形的完成度軸測圖形是否正確是否符合三視圖繪制規則是否符合正等軸測圖繪制規則按規定比例布局虛擬打印文件的保存建筑施工圖樣抄繪50%圖形樣板文件的利用抄繪圖形的完成度各類對象是否符合現行國家制圖標準的要求，如字體、線型、尺寸標注、文字標注、建筑符號等按規定比例布局虛擬打印文件的保存虛擬打印10%布局的基本設置，包含名稱的修改、頁面設置的修改、圖形打印尺寸的設置、打印樣式的設置、打印比例的設置虛擬打印生成文件的保存合計100%獎項設置：競賽設參賽選手個人獎，一等獎占比10%，二等獎占比20%，三等獎占比30%。獲得一等獎的參賽選手的指導教師由組委會頒發優秀指導教師證書。技術規范：《房屋建筑制圖統一標準》GB/T50001-2010《建筑制圖標準》GB/T50104-2010安全保障：為了確保本次大賽的順利進行，承辦學院建立大賽期間相應的安全保障制度，同時由安全保衛、校園環境及衛生醫療保障組執行：比賽期間所有進入賽區車輛、人員需憑證入內，并主動向工作人員出示；在比賽開始前，選手要認真閱讀場地內張貼的《入場須知》和應急疏散圖；各類人員須嚴格遵守賽場規則，嚴禁攜帶比賽嚴令禁止的物品入內；嚴禁攜帶易燃易爆等危險品入內；安保人員發現不安全隱患及時通報賽場負責人員。比賽場館嚴禁吸煙，安保人員不得將證件轉借他人。如果出現安全問題，在安保人員指揮下，迅速按緊急疏散路線撤離現場。企業合作意向（參與企業提供的設備、技術、人員及經費支持等情況）：本次比賽使用的軟件由廣州中望龍騰軟件股份有限公司提供。為了保證大賽的順利進行，企業將在合同約定時間內保質、保量交付競賽設備，并在大賽前一周安裝調試完畢，接受競賽組委會驗收檢查。賽項立項后成立大賽技術服務小組，負責備賽期間的技術指導、培訓及相關工作，費用由贊助企業承擔。成立競賽現場“大賽技術服務辦公室”，負責相關的技術服務工作，保障大賽的順利進行。技術服務小組共20人（可以根據組委會要求增減），贊助企業將安排技術骨干、業務能手參與大賽技術服務。賽項使用設備平臺的相關標準：器材名稱規格/技術參數計算機CPU：Intel酷睿2四核Q8400內存：4G顯卡：獨立顯卡顯示器：19寸液晶顯示器建議使用的比賽器材和技術平臺：主要軟件清單：序號軟件名稱與版本1中望CAD+教育版2WindowsXP操作系統；經費預算與保障方案：1、經費預算序號預算項目金額（萬元）2、保障方案比賽組織與管理：（待定，以下供參考）承辦單位組織機構，建立大賽小組，組長由院長親自擔任。大賽領導小組組長：副組長:組員：分組組長擔任工作執行機構分為五個小組接待、生活服務組安全保衛、校園環境及衛生醫療保障組場地、設備保障及賽務組開閉幕式及大賽總協調組對外聯絡宣傳組教學資源轉化建設方案：成立教材編寫委員會，確定教材編寫大綱，聯系出版社，簽訂合作協議，確定任務分配，以大賽獲獎參賽隊為優先選擇對象；教材內容上，以大賽要求為核心，體現當代建筑CAD技能先進技術；教材注重圖文并茂，并配相關視頻和練習文件；大賽結束后3個月內教材初稿拿出，滿足2015年春季教材選擇需要?；I備工作進度時間表：本賽項大賽組委會針對大賽進程、大賽文件、大賽技術平臺進行討論，最終形成符合中職技能大賽要求、可以引領CAD制圖方向的技術文件，籌備工作進度時間表：階段工作內容完成情況第一階段成立項目申報工作小組，組建競賽項目設計團隊，并詳細分工，明確工作職責2013.07.20第二階段組織人員填寫“競賽項目申報書”，并組織專家進行項目可行性分析、項目評估2013.08.10第三階段經費預算，聯系合作企業，商談合作事宜2013.09.30第四階段聯系合作學校，商談合作事宜2013.11.30第五階段組織人員設計競賽規程，填寫“競賽項目規程概要”2013.12.30第六階段設計競賽平臺2014.3.1第七階段組織報名結束2014.4.20第八階段樣題發布2014.4.30籌備工作人員及裁判人員組成建議：（一）籌備工作人員：賽項成立技能競賽管理領導小組，由中國建設教育協會負責牽頭，承辦院校天津國土資源和房屋