2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列各組物質能在溶液中大量共存且無色的是A．K2SO4NaNO3KCl B．Na2SO4Ba（OH）2KClC．Na2CO3KNO3HCl D．CuSO4NaClKNO32．“超臨界水”因具有許多優良特性而被科學家追捧，它是指當溫度和壓強達到一定值時，水的液態和氣態完全交融在一起的液體。下列有關“超臨界水”的說法正確的是A．它是混合物B．它是一種不同于水的新物質C．它的分子之間有間隔D．它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構成3．我國科學家尋找到新型催化劑，使低溫工業產氫取得突破，反應過程圖示如下。相關說法正確的是A．反應前后原子數目發生變化B．反應前后分子數目發生變化C．反應前后催化劑化學性質發生改變D．利于氫能源的經濟推廣4．下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A．稀釋10%的NaOH和10%的H2SO4B．將等質量的鎂片和鐵片投入到足量稀H2SO4中C．用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣D．將水通電一段時間A．A B．B C．C D．D5．如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線．在t2℃時向盛有100g水的燒杯中先后加入wg甲和wg乙（兩種物質溶解時互不影響），充分攪拌．將混合物的溫度降低到t1℃．下列說法正確的是（）A．甲物質的溶解度隨溫度升高而增大B．溫度降低到t1℃時，得到甲、乙的飽和溶液C．溫度降低到t1℃時，甲、乙的溶質質量分數相等，得到甲、乙的飽和溶液D．t2℃時，甲物質的溶液為飽和溶液，乙物質的溶液為不飽和溶液6．下列物品主要用復合材料制作而成的是A．陶瓷杯 B．不銹鋼碗 C．塑料盆 D．玻璃鋼材質的滑雪板7．下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色溶液的是A．Cu2+、H+、SO42-、CI- B．Ba2+、Na+、Cl-、NO3-C．K+、Ca2+、OH-、CO32- D．Na+、H+、HCO3-、NO3-8．如圖是汽車尾氣處理過程中在催化劑的作用下發生的某個反應的微觀示意圖，下列說法正確的是A．該反應的化學方程式為B．圖中表示化合物的是C．反應中反應物和生成物各粒子的個數比為D．生成物中單質和化合物的質量比為7:119．下列變化屬于化學變化的是()A．玻璃破碎B．食物腐爛C．車胎爆炸D．冰雪融化10．以下實驗操作，正確的是()A． B． C． D．11．下列行為會增加空氣中PM2.5的是A．治理工地揚塵 B．露天焚燒垃圾C．使用公共自行車 D．禁止焚燒秸稈12．下列敘述I和敘述Ⅱ均正確，且有因果關系的是（）敘述I敘述ⅡA白醋能使紫色石蕊試液變紅白醋在水中離解出H+B碳酸鈉溶液呈堿性碳酸鈉屬于堿C量體溫時水銀柱上升分子在不斷運動D洗發水能洗去頭發上的油污洗發水增大了油污在水中的溶解性A．A B．B C．C D．D13．空氣的成分中，能導致溫室效應的氣體是A．氮氣 B．氧氣C．二氧化碳 D．稀有氣體14．鈦酸亞鐵（FeTiO3）可用來冶煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素(Ti)的化合價是A．-4 B．-2 C．+2 D．+415．南開大學葉萌春教授及其團隊首次實現烯丙醇（C3H6O）高效、綠色合成。烯丙醇是生產香料和化妝品的中間體。下列關于烯丙醇說法正確的是A．屬于氧化物B．相對分子質量為58gC．碳元素和氧元素的質量比為9：4D．烯丙醇分子由3個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構成二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．氫氧化鉀是我國古代紡織業常用的漂洗洗滌劑，古人將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后的固體（主要成分是氧化鈣）與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中相互作用，便可得到氫氧化鉀。請按要求用化學方程式表示上述反應。分解反應：_____化合反應：_____，復分解反應：____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學實驗是進行科學探究的重要方式。（1）某化學小組選用以下裝置進行探究實驗。(已知:藍色石蕊試紙遇酸性溶液會變紅色。)①寫出裝置A發生反應的化學方程式______。若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2，所選用裝置的導管接口從左到右的正確連接順序為:a接______、_____接_____、_____接______。②若將A、C、F直接連接,觀察到F瓶中干燥試紙不變色，濕潤試紙變紅。分析該現象不能證明二氧化碳和水反應生成碳酸的原因________。③若用下圖裝置收集氫氣，氣體從m進,請將裝置中導管補畫完整。______（2）某同學欲除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2雜質制取精鹽，設計提純方案如下:①固體A的成分為______。(寫化學式)②寫出加入Ca(OH)2溶液時反應的化學方程式______。③請設計實驗方案證明溶液B中含有NaOH。(寫出實驗步驟和現象)。________（3）將25g碳酸鈉加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中,反應后燒杯中有固體剩余物，且固體剩余物和溶液的總質量為116.2g(氣體的溶解忽略不計)。試計算反應前稀鹽酸中溶質的質量分數。______18．（8分）某種碳酸鹽類銅礦的化學式可表示為aCuCO3?bCu(OH)2。已知Cu(OH)2和CuCO3受熱都能分解，分別生成兩種常見的氧化物。某興趣小組的同學對其組成做了一些探究。小組同學稱取了樣品17.3g，用下圖裝置進行了實驗。請寫出一種你所熟悉的碳酸鹽類銅礦的名稱_____。請寫出A中發生化學反應的化學方程式_____。D裝置中試劑的作用是_____，實驗過程中持續通入空氣的目的是_____，C裝置中的現象_____。對樣品進行熱分解，直至C裝置中剩余固體質量不再變化為止，再緩緩通入一段時間空氣。冷卻后測得裝置D增重0.9g，裝置E增重4.4g．通過計算可得a∶b=_____。若缺少B裝置，測得的a∶b的值會_____。（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）此實驗對溫度控制要求較高。若溫度控制不當，會發現反應后的固體物質中有少量紅色物質出現。有的同學認為這一定是生成了銅，你同意他的觀點嗎？_____（選填“同意”或“不同意”），理由是_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某校化學興趣小組對蘇打（Na2CO1）和小蘇打（NaHCO1）在生活中具有何作用、如何鑒別蘇打和小蘇打進行了如下的探究實驗活動，請你參與他們的探究過程，并回答相關問題。（查閱資料）信息①相同條件下，碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶液的強；信息②：NaHCO1在270℃時完全分解，會產生一種白色固體以及二氧化碳和水，而Na2CO1不易分解。（實驗過程）（1）實驗一：充分加熱后，A、B兩個燒杯中分別看到的現象是_____、_____，由此可得出的結論是_____。（2）實驗二：充分利用信息知識，區分無色Na2CO1溶液與NaHCO1溶液最簡單的方法是_____（填字母）。A加熱B用pH試紙測堿性強弱C滴加稀鹽酸（實驗反思）（1）該裝置設計的優點是_____。（4）實驗中應注意的問題是_____。（5）可用小蘇打治療輕度胃酸（主要含鹽酸）過多的病人，其原因是_____（用化學方程式進行說明）。（注意：若答對（實驗拓展）獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。）（實驗拓展）該興趣小組的同學認為充分加熱NaHCO1后的白色固體產物可能是NaOH或Na2CO1．請設計實驗檢驗反應后的固體產物，并完成如表。限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。序號實驗操作預期現象結論I取少量加熱后的固體產物于試管A中，加入適量的蒸餾水，充分振蕩、溶解，再加入足量的_____，振蕩、靜置產生白色沉淀產物含Na2CO1Ⅱ少量操作后的上層清液于試管B中，滴加__________產物不含NaOH

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、三者之間不反應，能在酸性溶液中共存，且不存在有色離子，故選項正確；B、Na2SO4和Ba（OH）2在溶液中相互交換成分生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；C、Na2CO3中的碳酸根離子和和HCl在溶液中能結合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤；D、三者之間不反應，且能在溶液中共存，但CuSO4溶于水呈藍色，故選項錯誤。故選A。【點睛】判斷物質在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質之間能否發生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色。2、C【解析】試題分析：當水的溫度和壓強升高到臨界點以上時，就處于一種既不同于氣態，也不同于液態和固態的新的流體態﹣﹣超臨界態，該狀態的水即稱之為超臨界水．超臨界水仍然是水，是水的一種特殊狀態．解：A、超臨界水只含有水一種物質，屬于純凈物，故說法錯誤；B、超臨界水是水的一種狀態，不是新物質，故說法錯誤；C、超臨界水的分子間有一定的間隔，故說法正確；D、超臨界水的一個分子中含有2個氫原子和一個氧原子，所以學式表示為：H2O，故說法錯誤．故選C．3、D【解析】A、任何化學變化前后的原子的數目都不發生變化，錯誤；B、化學變化前后的分子的數目可能發生變化，錯誤；C、催化劑可以改變化學反應的速率，但是反應前后催化劑的質量和化學性質不變，錯誤；D、該反應過程利于氫能源的經濟推廣，正確。故選D。4、D【解析】本題主要考查酸堿的酸堿性變化規律，金屬與酸反應生成氫氣的規律，催化劑的特點與催化作用；電解水實驗。加水稀釋酸，酸性變弱，PH變大，但不能大于7，加水稀釋堿，堿性變弱，PH變小，但不能小于7。等質量的金屬與酸反應，相對原子質量小的生成氫氣多，催化劑不能改變生成物的質量，電解水時，生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，質量比為1：1．加水稀釋酸，酸性變弱，PH變大，但不能大于7，加水稀釋堿，堿性變弱，PH變小，但不能小于7。故A錯誤等質量的金屬與酸反應，相對原子質量小的生成氫氣多，鐵的相對原子質量比鎂大，所以鐵生成的氫氣少，且鐵沒有鎂活潑，用的時間比鎂多。故B錯誤催化劑只能改變化應的速率，不能改變生成物的質量。故C錯誤電解水時，生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，質量比為1：1。故D正確5、A【解析】

A、由溶解度曲線不難看出，甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，故A正確；

B、在t1℃時，甲和乙的溶解度都大于w克，當把溶液降低到t1℃時，甲和乙仍為不飽和溶液，故B錯誤；

C、在t2℃時，乙的溶解度是w克，而甲的溶解度大于w克，因此在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入wg甲和wg乙，甲形成的是不飽和溶液，而乙恰好形成飽和溶液，溫度降低到t1℃時，在t1℃時，甲和乙的溶解度都大于w克，當把溶液降低到t1℃時，甲和乙都為不飽和溶液，溶解的溶質和溶劑質量都相等，所以溶質質量分數也相等，但所得溶液都是不飽和溶液，故C錯誤；

D、由C選項分析可知：t2℃時，甲物質的溶液為不飽和溶液，乙物質的溶液為飽和溶液，故D錯誤。

故選：A。6、D【解析】A、陶瓷屬于無機非金屬材料，錯誤；B、不銹鋼是一種鐵的合金，屬于金屬材料，錯誤；C、塑料屬于有機合成材料，錯誤；D、玻璃鋼是由塑料和玻璃纖維復合而成的具有新性能的材料，屬于復合材料，正確。故選D。7、B【解析】A、Cu2+、H+、SO42-、Cl-，Cu2+呈藍色，這四種離子在水中沒有氣體，沒有沉淀，沒有水生成，一定能大量共存，但形成藍色溶液；B、Ba2+、Na+、Cl-、NO3-，這四種離子均無色，在水中沒有氣體，沒有沉淀，沒有水生成，一定能大量共存，并形成無色溶液；C、K+、Ca2+、CO32-、OH-這四種離子在水中一定不能大量共存，Ca2+和CO32-反應生成碳酸鈣白色沉淀；D、Na+、H+、HCO3-、NO3-這四種離子在水中一定不能大量共存，H+和HCO3-反應生成二氧化碳氣體。點睛∶靈活應用復分解反應的條件是順利完成本題的重要保證。8、C【解析】

A、由反應的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式為，故A錯誤；B、由微粒的構成可知，是由同種原子構成的分子，屬于單質，故B錯誤；C、微粒的個數比等于化學計量數之比，反應中反應物和生成物各粒子的個數比為，故C正確；D、根據反應的化學方程式，生成單質與化合物的質量比為28:（2×44）=7:22，故D錯誤。故選C。9、B【解析】

有其他物質生成的變化為化學變化，沒有其他物質生成的變化為物理變化。【詳解】A、玻璃破碎是形狀的改變，該變化沒有新物質生成，屬于物理變化，選項A不符合題意；B、食物腐爛有酸等物質生成，該變化有新物質生成，屬于化學變化，選項B符合題意；C、車胎爆炸是因為車胎內壓強大造成的，該變化沒有新物質生成，屬于物理變化，選項C不符合題意；D、冰雪融化是由固態變為液態，只是狀態的改變，該變化沒有新物質生成，屬于物理變化，選項D不符合題意。故選：B。【點睛】本題考查的是物理變化與化學變化，判斷在該變化中是否有新物質產生是做題的關鍵。10、C【解析】

A、用膠頭滴管取用少量液體，瓶塞應倒放在桌面上，先在瓶外將膠頭內空氣排空，然后再伸入液體內取液，圖中操作錯誤，不符合題意；B、給液體加熱，試管里的液體不應超過試管容積的1/3，圖中操作錯誤，不符合題意；C、聞藥品的氣味，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味，應用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣味飄到鼻孔中，圖中操作正確，符合題意；D、過濾時，應用玻璃棒引流，同時遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作錯誤，不符合題意。故選C。11、B【解析】

A選項治理工地揚塵，防止空氣中大的顆粒物增加；B選項露天焚燒垃圾，會產生大量的煙塵會增加空氣中PM2.5；C選項使用公共自行車，會減少空氣中PM2.5；D選項禁止焚燒秸稈，會減少空氣中PM2.5；故答案選擇B12、A【解析】

A、酸溶液中含有自由移動的氫離子，能使石蕊試液變紅色。白醋在水中能離解出H+，能使紫色石蕊試液變紅，該選項說法正確；B、碳酸鈉屬于鹽，但是碳酸鈉溶液顯堿性，該選項說法錯誤；C、量體溫時水銀柱上升，是因為汞原子之間有間隔，溫度升高汞原子之間的間隔變大，該選項說法錯誤；D、洗發水能洗去頭發上的油污，是因為洗發水對油污具有乳化作用，該選項說法錯誤。故選A。13、C【解析】

導致溫室效應的氣體有：二氧化碳、甲烷、臭氧等，主要氣體是二氧化碳．主要是由于大量燃燒化石燃料和汽車排放的尾氣所致．故選C14、D【解析】試題分析：根據在化合物中，正負化合價的代數和為0考點：化合價15、C【解析】

A、烯丙醇（C3H6O）中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；B、相對分子質量=12×3+1×6×16=58，單位不是“g”；故選項錯誤；C、碳元素和氧元素的質量比為（12×3）：16=9：4；故選項正確；D、一個烯丙醇分子由3個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構成；故選項錯誤；故選：C。【點睛】相對原子質量的單位不是“g”，是“1”。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1）CaCO3CaO+CO2↑；（2）CaO+H2O=Ca(OH)2；（3）K2CO3+Ca(OH)2＝CaCO3↓+2KOH【解析】試題分析：按要求用化學方程式表述上述反應為：（1）分解反應CaCO3CaO+CO2↑；（2）化合反應CaO+H2O=Ca(OH)2；（3）復分解反應K2CO3+Ca(OH)2＝CaCO3↓+2KOH考點：化學方程式的書寫三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、cbedf二氧化碳中混有氯化氫，氯化氫溶于水也顯酸性CaCO3、Mg(OH)2取少量溶液B，加入足量的CaCl2（或BaCl2等）溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液，溶被變紅14.6%【解析】

（1）①裝置A發生的反應是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。若要制取一瓶較為純凈、干燥的二氧化碳，應該現將氯化氫除去，在進行干燥，最后在收集。飽和的碳酸氫鈉溶液可以除去氯化氫氣體，濃硫酸可以干燥氣體。氣體應該長管進、短管出。故答案為：、c、b、e、d、f；②若將A、C、F直接連接，觀察到F瓶中干燥試紙不變色，濕潤試紙變紅。分析該現象不能證明二氧化碳和水反應生成碳酸，因為此時生成的二氧化碳氣體會混有少量的氯化氫氣體，氯化氫氣體溶于水后形成的溶液也顯酸性。故答案為：二氧化碳中混有氯化氫，氯化氫溶于水也顯酸性；③若用圖2裝置收集氫氣，且氣體從m進入。由于氫氣的密度比空氣小，所以m應該是短管。故答案為：；（2）①由提純方案可知，氯化鎂和氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，碳酸鈉和可溶性鈣鹽反應生成碳酸鈣沉淀。所以固體A中的物質為碳酸鈣和氫氧化鎂。故答案為：CaCO3、Mg(OH)2；②加入氫氧化鈣溶液時，氫氧化鈣和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣。故答案為：；③通過實驗方案證明溶液B溶液中含有氫氧化鈉，應該先將碳酸鈉除去，再用酚酞試液檢驗氫氧化鈉。所以實驗的步驟和現象為：取少量的溶液B，加入足量的氯化鈣（或氯化鋇等）溶液，靜置，向上層清液中加入酚酞試液。若溶液變成紅色，則證明B溶液中含有氫氧化鈉。故答案為：取少量溶液B，加入足量的CaCl2（或BaCl2等）溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞溶液，溶被變紅；（3）解：設稀鹽酸中溶質的質量為X。生成二氧化碳的質量為：25g+100g-116.2g=8.8g解得x=14.6g則反應前稀鹽酸中溶質的質量分數為答：反應前稀鹽酸中溶質的質量分數為14.6%。18、孔雀石CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O吸收水蒸氣使反應生成的水蒸氣、二氧化碳被D、E裝置充分吸收樣品變黑色2：1偏小不同意氧化亞銅也是紅色固體【解析】

（1）碳酸鹽類銅礦有孔雀石、石青等。（2）A中二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，發生化學反應的化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。（3）D裝置中試劑的作用是吸收水蒸氣，實驗過程中持續通入空氣的目的是使反應生成的水蒸氣、二氧化碳被D、E裝置充分吸收，C裝置中最終生成氧化銅，因此樣品變黑色。（4）冷卻后測得裝置D增重0.9g，說明氫氧化銅分解生成了0.9g水，裝置E增重4.4g，說明碳酸銅分解生成了4.4g二氧化碳，設樣品中氫氧化銅質量為x，碳酸銅的質量為y，解得x=4.9g，y=12.4g根據題意，若缺少B裝置，會導致測定的水的質量