第10頁(yè)共10頁(yè)圖書(shū)室管理員工作總結(jié)書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因?yàn)樨S富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)室的作用越來(lái)越大。因此本年度學(xué)校圖書(shū)室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室，愛(ài)上圖書(shū)室，用好圖書(shū)室。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè)，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，利用圖書(shū)室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書(shū)室努力從下面幾個(gè)方面做了工作：一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書(shū)管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書(shū)軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書(shū)室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展圖書(shū)漂流、講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評(píng)等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”，“知識(shí)園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體1、做好圖書(shū)室常規(guī)工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版《中國(guó)圖書(shū)室分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。2、認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。4、圖書(shū)室應(yīng)不斷増加室藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類(lèi)、比例和數(shù)量，有目的、有計(jì)劃地采購(gòu)文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購(gòu)保證校圖書(shū)室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)1．努力使圖書(shū)室管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。2．對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，為方便各年級(jí)有秩序地借還書(shū)，制定了班級(jí)借還書(shū)時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級(jí)，圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。3．為每位老師按時(shí)借閱，建立對(duì)師生借閱制度。4．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，我室還對(duì)全室的書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。5．做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼隆⑾鹿Ψ颉Ｒ皇乔谡恚瑢?duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書(shū)10冊(cè)以上6．從一至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助做好圖書(shū)室的服務(wù)工作，從而保證了圖書(shū)室全天開(kāi)放并始終秩序井然，本期共____個(gè)學(xué)生，借閱圖書(shū)3208冊(cè)。____位老師借閱圖書(shū)136冊(cè)，7．認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類(lèi)工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。8．圖書(shū)室網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書(shū)室網(wǎng)頁(yè)。四、存在問(wèn)題學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室的工作做得更出色。學(xué)校的糾風(fēng)工作，緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，以建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，為人師表樹(shù)行業(yè)新風(fēng)，辦好教育讓人民滿意為主題，與學(xué)校思想政治工作、精神文明建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)緊密結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，全面實(shí)施師德師風(fēng)形象工程，建設(shè)了一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)將一年多來(lái)的糾風(fēng)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制定目標(biāo)教育行風(fēng)的好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)的形象，而且關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到人民群眾的切身利益。我校始終把教育行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的頭等大事，放在重要議事日程常抓不懈。我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師從教行為十不準(zhǔn)、教師廉潔從教若干規(guī)定等，提高了認(rèn)識(shí)，促使全體教職工自覺(jué)增強(qiáng)了開(kāi)展教育行風(fēng)建設(shè)和評(píng)議工作的緊迫感和責(zé)任感。學(xué)校成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《師德建設(shè)實(shí)施方案》、《學(xué)校思想政治工作及教育行風(fēng)建設(shè)規(guī)劃》，制定了師德和行風(fēng)建設(shè)的一系列規(guī)章制度，建立了行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，聘請(qǐng)了村干部、家長(zhǎng)代表為師德師風(fēng)建設(shè)校外監(jiān)督員，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)代表全程參與學(xué)校的各項(xiàng)管理。從而確保了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有效運(yùn)行。二、強(qiáng)化管理，實(shí)施形象工程樹(shù)師德1、抓表率，帶教風(fēng)轉(zhuǎn)變一所學(xué)校辦得好不好主要在領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施教師形象工程，必須首先抓好班子成員的作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮班子成員的師德表率作用。2、抓管理，促師德升華堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，圍繞師德建設(shè)重心，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德規(guī)范，對(duì)教師在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表等方面提出了嚴(yán)格的要求和規(guī)定，堅(jiān)持不懈地對(duì)教師加強(qiáng)職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德的三德教育，使教師樹(shù)立起事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、紀(jì)律性強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)的四強(qiáng)觀念，樹(shù)立堅(jiān)持為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)，努力讓每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng);堅(jiān)持為學(xué)生的未來(lái)搭建舞臺(tái)，努力讓每個(gè)孩子都有個(gè)性特長(zhǎng)。的辦學(xué)思想。通過(guò)實(shí)施師德形象工程，我校教師滿腔熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)一例體罰排斥學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生;全體教師忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)一人從事或協(xié)助家屬?gòu)氖碌诙殬I(yè);教書(shū)育人，為人師表，無(wú)一例亂收費(fèi)、亂訂資料現(xiàn)象。三、抓行風(fēng)，接受社會(huì)監(jiān)督根據(jù)社會(huì)各界普遍關(guān)注的教育亂收費(fèi)問(wèn)題，我們從____開(kāi)始落實(shí)了教育收費(fèi)公示制度，公布了學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)督電話，自覺(jué)接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，徹底杜絕了學(xué)校和教職工亂收費(fèi)的行為。同時(shí)，我們?cè)趦?nèi)校也加大了管理力度，建立健全了校務(wù)公開(kāi)、經(jīng)費(fèi)內(nèi)審等制度，強(qiáng)化了校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制。四、創(chuàng)建行風(fēng)建設(shè)文化環(huán)境，營(yíng)造行風(fēng)建設(shè)氛圍創(chuàng)建行風(fēng)建設(shè)文化環(huán)境，是教師感受美、培養(yǎng)美的重要途徑，同時(shí)也是培養(yǎng)教師高尚職業(yè)道德情操的重要手段。因此，我們十分重視校園行風(fēng)文化建設(shè)。一是設(shè)置宣傳櫥窗，展示學(xué)校的辦學(xué)成果和教師的形象風(fēng)采，二是在各辦公室內(nèi)張貼《教師工作職責(zé)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、等行風(fēng)建設(shè)制度規(guī)范，增強(qiáng)了教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。大力開(kāi)展廉政政文化進(jìn)校園活動(dòng)。培養(yǎng)全校師生廉潔高尚的道德情操，學(xué)校通過(guò)創(chuàng)設(shè)廉潔的文化環(huán)境，通過(guò)校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境。通過(guò)加強(qiáng)校園的硬件建設(shè)，使學(xué)校校園環(huán)境更加整潔、優(yōu)雅。總之，在過(guò)去一年中里我校在糾風(fēng)工作中雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是糾風(fēng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們決心以成績(jī)?yōu)槠瘘c(diǎn)，不斷探索新途徑，研究新辦法，為辦人民滿意的學(xué)校而不懈的努力。____業(yè)已結(jié)束，一年來(lái)，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)管理1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的`課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫(xiě)意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類(lèi)興趣活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分析。3、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)整了教研組的分類(lèi)，建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定主講人等。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。4、加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展相互間的日常聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。如要求校行政人員每人聽(tīng)課不少于____節(jié)，教師每人聽(tīng)課不少于____節(jié)。并把聽(tīng)課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。5、加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門(mén)的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教輔用書(shū)的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能認(rèn)真做好各類(lèi)資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二、常規(guī)工作情況通報(bào)1、出勤：____月份，正課遲到____節(jié)次，請(qǐng)假____節(jié)次，缺席____節(jié)次;輔導(dǎo)遲到____節(jié)次，早退____節(jié)次，請(qǐng)假____節(jié)次，缺席____節(jié)次。____月份，正課遲到____節(jié)次、請(qǐng)假____節(jié)次（包括婚假、事假、公假）、缺席____節(jié)次;輔導(dǎo)遲到____節(jié)次、早退____節(jié)次、請(qǐng)假____節(jié)次、缺席____節(jié)次。____月份，正課遲到____節(jié)次、請(qǐng)假____節(jié)次（請(qǐng)假最多的一人____節(jié)次）、缺席____節(jié)次（缺席最多的一人____節(jié)次）;輔導(dǎo)遲到____節(jié)次、請(qǐng)假____節(jié)次（請(qǐng)假最多的一人____節(jié)次）、缺席____節(jié)次（缺席最多的一人____節(jié)次）。____月份，正課遲到____節(jié)次、早退____節(jié)次，請(qǐng)假____節(jié)次（包括婚假、事假、公假）、缺席____節(jié)次;輔導(dǎo)遲到____節(jié)次、早退____節(jié)次、請(qǐng)假____節(jié)次、缺席____節(jié)次。2、教學(xué)評(píng)估：____月份學(xué)生評(píng)估滿意率____%的有____人，不合格____人;____月份學(xué)生評(píng)估滿意率____%的有____人，不合格____人;____月份學(xué)生評(píng)估滿意率____%的有____人，不合格____人;____月份學(xué)生評(píng)估滿意率____%的有____人，不合格____人。3、公開(kāi)課本學(xué)期我校開(kāi)展了校級(jí)公開(kāi)課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年教師公開(kāi)課____節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公開(kāi)課____節(jié)，英語(yǔ)教師公開(kāi)課____節(jié)，機(jī)電模具教師研討課____節(jié)，電子電器教師公開(kāi)課____節(jié)，服裝美術(shù)教師____節(jié)，財(cái)會(huì)教師____節(jié)，旅游農(nóng)科類(lèi)教師____節(jié)，新教師匯報(bào)課____節(jié)。教務(wù)處組織聽(tīng)課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的反思、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。三、先進(jìn)典型事例略四、兩項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作本期組織了兩項(xiàng)具有開(kāi)創(chuàng)性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了____市中職英語(yǔ)口語(yǔ)賽，276班周玉霞獲二等獎(jiǎng)，鄒白娟獲三等獎(jiǎng);二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第____名，鄒柳獲第____名。首次組織學(xué)生參加這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗(yàn)。圖書(shū)室管理員工作總結(jié)（二）本學(xué)期，我校圖書(shū)館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo)，具體開(kāi)展了以下工作：1、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱管理工作。由學(xué)生圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)左右，圖書(shū)的流通率比較理想。2、做好圖書(shū)采購(gòu)工作，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購(gòu)的新書(shū)，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類(lèi)、排架等工作。3、積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書(shū)報(bào)道，開(kāi)展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書(shū)分布體系，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等。5、做好圖書(shū)館網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。回顧本學(xué)期來(lái)圖書(shū)館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn)：1、更新的圖書(shū)在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。2、重點(diǎn)書(shū)目推薦、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書(shū)目的名稱(chēng)告訴大家，而沒(méi)有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒(méi)有起到應(yīng)有的推薦作用。3、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)有及時(shí)注銷(xiāo)，書(shū)架上書(shū)籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理。4、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高，班與班之間借閱圖書(shū)的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書(shū)。有的班主任對(duì)此也不聞不問(wèn)。圖書(shū)室管理員工作總結(jié)（三）時(shí)光匆匆，歲月如梭，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這一學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過(guò)去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：一．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。2．上學(xué)期全校有____個(gè)班級(jí)，____名學(xué)生。圖書(shū)室實(shí)行全天候開(kāi)放，學(xué)生每天中午集中借閱，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖書(shū)管員的作用，同時(shí)，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)卡，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫(xiě)得比較好。3．平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進(jìn)行賠償。4．定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布臵下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。5．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報(bào)。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。二．認(rèn)真做好圖書(shū)、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開(kāi)課、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū)、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書(shū)。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū)，同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書(shū)的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書(shū)，進(jìn)行修補(bǔ)，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理。三．緊密?chē)@素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作在新一輪的課程改革中，圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育，充分利用館藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)“優(yōu)秀小讀者”的評(píng)比、“感恩父母、感恩社會(huì)”演講比賽、“文明禮儀小標(biāo)兵”手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書(shū)活動(dòng)。圖書(shū)室推薦提供讀書(shū)內(nèi)容，有童話故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著、名人傳記、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書(shū)。還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)主題相關(guān)的書(shū)籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫(xiě)好摘抄、讀后感、自編讀書(shū)小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比。通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。實(shí)踐證明，學(xué)校圖書(shū)室在豐富校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”。為了迎接省“薄改計(jì)劃”檢查驗(yàn)收，我校于____年____月成立“薄改計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，____月起開(kāi)始進(jìn)行學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，到今年____月底，基本完成，圖書(shū)室初具規(guī)模，并接受了省有關(guān)部門(mén)