廣西桂林市（新版）2024小學語文部編版專題練習(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.把下面的單韻母組成復韻母寫下來。

aoeiuü

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會根據課文內容和積累填空。

（1）《村居》中寫兒童放風箏的詩句是：兒童散學___________，忙趁___________放紙鳶：《詠柳》中寫柳樹樣子的詩句是：碧玉妝成___________，___________垂下綠絲絳。

（2）讀名言，根據語境選擇填空。（填序號）

①失信不立。②小信成則大信立。

A．芳芳與紅紅約好周末一起去圖書館，可芳芳又不想去了，媽媽用《韓非子》中的“___________”來告誡芳芳要講誠信。

B．老師教育我們，不講信用，就難以在社會立足，正如《左傳》中所說：“___________。”2）.根據語境填上恰當的詩句或序號。

（1）愛國，是深沉而持久的情感，林升的愛國體現在“______，直把杭州作汴州”的擔憂和憤怒中；陸游的愛國體現在“_____，______”的遺憾中。中國少年當以強國為己任：“少年智則國智，______，_____”。

（2）朱熹是南宋著名的教育家，他提出讀書有三到，謂_____、_______、_______。……三到之中，_____最急。”下列方法中，與朱熹的讀書方法相同的一項是____

①一日讀書一日功，一日不讀十日空。

②舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

③一心一意完事成，三心二意失良機。3）.比一比，照樣子，給生字組詞。

去（去年）（來去）（出去）本()()()

云()()()木()()()4）.把下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。（選序號）

①(

)空如洗②(

)致勃勃③神(

)大地

④戀戀不(

)⑤(

)人注目⑥(

)風拂面

（1）時間過得飛快，我們只好(

)地離開這個美麗的地方。

（2）宿舍里，大家正在(

)地聽兩個探親回來的戰士講述家鄉見聞。5）.他很生氣，因為同學欺騙了他。

“生氣”的意思有：①活力，生機；②因不合心意而惱怒。

這句話中的“生氣”的意思是________（填序號），請用“生氣”的另一個意思寫一個句子。

________________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說法有誤的一項是（）A．《墨梅》中的“我家洗硯池頭樹”用的是王羲之的典故。B．古詩《墨梅》和《芙蓉樓送辛漸》都運用了托物言志的表現手法。C．古詩有著較為固定的語言形式和比較嚴格的韻律要求，現代詩在語言和形式上則比較自由。D．現代抒情詩人艾青創作《繁星》時曾受到印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響。2）.“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。是哪個朝代的民歌（）A．南朝B．北朝C．宋朝3）.在《老師有支神奇的筆》這個故事中，江明明用毛筆往小朵朵最喜歡的衣服上點了一個黑點，后來美術老師馬老師用顏料在衣服上畫了（），衣服變得更漂亮了。A．兩只可愛的小黑豬B．一只黑豬和一只粉豬C．兩只可愛的小粉豬4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.把字句、被字句。

大風卷起的塵土遮住了我的視線。

改成“把”字句_________________________________

改成“被”字句_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.在“快樂讀書吧”中，我們閱讀了古典四大名著，請你將事件和對應的人物、書名連一連。

2）.根據所學的內容連線。

《牛郎織女》記敘文表達了作者對美好生活的懷念

《桂花雨》民間故事表達了古代人們對自由與美好的向往

《珍珠鳥》詩體現了作者的愛國之情

《題臨安邸》散文說明人和動物完全可以和諧相處

《什么比獵豹的速度更快》說明文開啟了探索科學之門6、排序題（每題5分共2題）

1）.請按照一定順序給下列句子重新排序。

①有人說，何不移居別的星球？

②不可再生資源被破壞給人類生存帶來威脅。

③自然資源是有限的。

④科學家證明移居別的星球不可行。

⑤地球其實很渺小。

⑥再次提出宇航員感嘆地球的可愛與容易破碎。

⑦我們要精心地保護地球的生態環境。

⑧宇航員遙望太空，贊嘆地球美麗壯觀和藹可親。

______________________________________________________2）.請根據課文順序，重新排列下列內容，將序號填寫在橫線上。

①“好的故事”的破滅。

②夢中回憶故鄉山陰道上美的人美的事。

③舊歷正月初五深夜的情況，引出夢境中“好的故事”。

④夢中幻想的“無數美的人和美的事”。

_____——_____——_____——_____7、判斷題（每題5分共1題）

1）.是比喻句的打“√”，不是打“×”

1．到天地壇看人拉“天嗡子”——即抖空竹，拉得很響，天嗡子蠻牛似的叫。(

)

2．兔子燈其實不大像兔子。(

)

3．好像不看圍屏就不算過燈節似的。(

)

4．兔子的眼睛是彎彎的，像人的眼睛。(

)

5．燈籠在天上飛，遠遠望去，像一盞明燈。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內閱讀出塞秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．解釋下列字的意思。

教：________度：_________

2．這首詩的作者是_____代著名邊塞詩人____，字_____，被后人譽為“________。”

3．這首詩中寫景的句子是“__________________”，這首詩運用了___________的修辭手法。

4．下列對這首詩的理解有誤的一項是（）A．詩人由月夜邊塞聯想到秦漢時代曾經取得抗擊匈奴侵擾的勝利。B．表現當時領兵主將要發揚李廣的精神，表達了“不教胡馬度陰山”的戰斗決心。C．不僅反映了遠離家鄉的士兵為抵御外辱而長期戍邊“萬里長征”的艱苦生活，而且表達了消除邊患，使人民過上和平生活的強烈愿望。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

心愿，就像一粒剛剛發芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。在你的心底，埋藏著哪些心愿呢？選擇你最想和別人交流的心愿寫下來。題目是：我的心愿。

要求：文中不得出現真實校名、人名，字數不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.古文閱讀。一軸鼠畫東安①一士人喜畫，作鼠一軸，獻之邑令②。令初不知愛，漫懸于壁，旦而過之③。軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色④，軸在地而貓蹲其旁；逮⑤舉軸，則踉蹌⑥逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真。（摘自宋曾敏行《獨醒雜志》）【注釋】①東安：縣名。②邑令：縣令。③旦而過之：每天早晨走過掛畫的地方。④物色：察看。⑤逮：等到。⑥踉蹌：跌跌撞撞。1．對“漫懸于壁”的“漫”的理解正確的一項是（）A．漫畫B．浪漫C．遍，到處都是D．隨意，漫不經心地2．這篇文章是要表現東安人士畫鼠的技藝超群，作者采用__________的方法，通過描寫貓的急于追鼠、體現鼠畫得逼真，用一個成語形容__________。以下選項正確的是（）A．側面描寫栩栩如生B．外形描寫畫龍點睛C．側面描寫筆走龍蛇D．外形描寫栩栩如生11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。沒有一種給予是理所當然的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經浮沉，衣錦還鄉的他萌生了濟世助人、造福鄉里的念頭。②于是，他分別給家鄉幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。③家人責怪他的愚昧，既是捐助，何必將程序搞得這樣復雜？不如來個快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？④他搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心里的答案。⑤名單很快到了老人手里。他讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》《紀伯倫詩集》《十萬個為什么》等，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學兼優的學生×××。落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。⑥家人疑惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他寄出那些書。⑦光陰荏苒，老人常常對著電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。⑧終于，老人在新年前收到一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！⑨沒想到老人竟然興奮地大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個可資助的孩子。”家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。⑩老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養會變得荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人；不知關愛別人的人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。”?想來也是，沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的。所以，沒有一種領受是可以無動于衷、心安理得的。一朵花會因一滴雨露鮮艷嫵媚；一株草會因一縷春風搖曳多姿；一湖水也會因一片落葉蕩漾清波……一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激！1．讀句子，理解詞語。

①家人斷定書中自有“黃金屋”，這里的“黃金屋”是指________________________。

②家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，這里的“試金石”是指____________________________________。

2．第④段中說“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，有資格得到資助的孩子是指____________________________________的孩子。

3．第⑤段中畫橫線的句子為下文中______________________________埋下了伏筆。

4．第⑦段中寫“老人常常對著電話發呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請你用幾句話描寫一下老人此時的心理活動：

____________________________

5．第⑨段中說“縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛”，這句話有兩層含義：

①____________________________

②____________________________

6．請發揮想象，進行仿寫。

一朵花會因一滴雨露鮮艷嫵媚；一株草會因一縷春風搖曳多姿；一湖水也會因一片落葉蕩漾清波；________________________；________________________……一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激！

7．聯系生活實際，談談你是怎樣理解“沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的”這句話的？12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

只有（zhīzhǐ）種植（zhǒngzhòng）睡覺（jiàojué）

一只（zhīzhǐ）種子（zhǒngzhòng）感覺（jiàojué）2）.根據語境，給加點字選擇合適的解釋。

“生”在字典中的解釋有：A．生育；