姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、有人說，中國存在著一種最古老的商朝的書面語。這里的“書面語”是指A．甲骨文B．小篆C．隸書D．楷書

2、蘇格拉底曾評價雅典民主制度“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領導人，是將社會的命運置于缺乏真知灼見的人們手中……”這反映蘇格拉底（

）A．認識到雅典民主制度的弊端B．認識到雅典民主具有全民性C．主張實行城邦制D．主張實行種姓制度

3、下圖所示撲克牌中的人物征服并統一了希臘，滅亡了埃及、波斯帝國，足跡遠達印度，建立起以“他”名字命名的大帝國。“他”是（

）

A．查理曼B．穆罕默德C．釋迦牟尼D．亞歷山大

4、在一節歷史復習課上，胡老師發放的資料上有封君與封臣制度、莊園法庭、瑯城市民爭取自治權的斗爭等內容。由此推斷，胡老師這節歷史課的復習主題應該是（

）A．封建時代的歐洲B．封建時代的亞洲C．資本主義的曙光D．中世紀城市興起

5、隨著城市的發展和工商業的繁榮，一個新社會集團逐漸形成。這個“新社會集團”是（

）A．資產階級B．市民階級C．農民階級D．工人階級

6、528年，東羅馬皇帝為了穩固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力，組建了一個法典編纂委員會，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成法典。這部法典是（

）A．《拿破侖法典》B．《查士丁尼法典》C．《十二銅表法》D．《漢謨拉比法典》

7、12世紀晚期以后，實際上把持著日本的國家大權的是（

）A．幕府將軍B．武士C．天皇D．部民

8、14世紀中葉起，歐洲發生了一場思想文化運動被認為是新時代的先兆，這場運動起源于（

）A．英國B．意大利C．法國D．德國

9、法國史學家米西勒認為，14—16世紀歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發現的時代。這兩個“發現”對世界歷史產生的共同影響是（

）A．促進了基督教的傳播B．促進了人們思想的解放C．把世界開始連為一個整體D．促進了早期資本主義的產生和發展

10、1689年，英國議會通過《權利法案》，使國家權力的中心無可挽回地由國王轉移到議會。1694年，議會通過《三年法案》，使議會成為一個常設性立法機構。1701年，議會通過《王位繼承法》，明確規定以后英國王位不得傳給天主教徒，并規定國王的一切法律與條例非經議會通過均屬無效。上述材料反映了英國（

）A．議會是國家權力的象征B．君主立憲制不斷完善C．共和政體確立的艱難性D．君主權力被剝奪殆盡

11、《拿破侖法典》規定私人所有權是受法律保護的，而且對“契約關系”也給予足夠重視，并充分保障契約自由和契約的法律效力。法典中的這些規定（

）A．有利于資本主義發展B．象征著拿破侖的獨裁C．體現了封建君主專制D．建立了羅馬法的體系

12、有學者認為“盡管大西洋把英、美、法三國永遠地分隔開了，但三國的革命作為資產階級革命不僅有一定的聯系，而且也是相互影響相互促進的”。它們都（

）A．處死了本國國王B．推翻了本國的封建統治C．結束了殖民統治D．改變了原來的社會性質

13、1819年某天，英國倫敦，所有工廠的機器都停止了轟鳴，人們以這種方式紀念把人類帶入“蒸汽時代”的偉人的去世。這位偉人是（

）A．牛頓B．哈格里夫斯C．瓦特D．斯蒂芬森

14、如圖可揭示的社會現象是（

）

A．貧富分化嚴重B．大眾教育普及C．城市化進程加快D．環境問題突出二、綜合題

15、國際關系錯綜復雜，大國關系關乎世界的和平與發展。閱讀材料，回答問題。材料一

經濟革命和政治革命的并行發展并非偶然。實際上，這兩種革命是密切聯系的。經濟革命在很大程度上決定著政治革命，因為它產生了有新的利益、有著其利益合理化的新的思想意識的新階段。——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二

1860～1900年主要國家制造業產量相對份額表（單位：%）

1860年，英、法、美、中等國制造業產量相對份額表

1900年，英、法、美、中等國制造業產量相對份額表材料三

第二次世界大戰結束后，美國和蘇聯這兩個社會制度完全不同的超級大國，在消滅了法西斯這個共同敵人之后，戰時同盟的基礎不復存在。兩國的國家利益存在嚴重沖突，意識形態也尖銳對立。到20世紀50年代中期，美蘇全面冷戰對峙，兩極格局正式形成。——人教版《中外歷史綱要》（下）

(1)請通過英法美早期資產階級革命發生的共同原因和共同意義說明“經濟革命在很大程度上決定著政治革命”。

(2)根據材料二，指出美國制造業產量占比的變化特點，結合所學知識分析產生這種變化的原因。

(3)根據材料三并結合所學知識，概述第二次世界大戰期間及戰后美蘇兩國關系的變化。并分析兩國關系變化的原因。

16、工業革命不僅是一次技術革命，也是一場深刻的社會變革。閱讀下列材料，回答問題。材料一：14世紀中葉后，（西歐地區）領主出租直領地，靠租金生活，一些富裕的農民靠承租和購買領主的土地，或者轉租和購買佃戶的土地，將土地集中起來，雇用少地或者無地的農民耕種，將產品推向市場，將剩余的產品銷往更遠的地方。在手工業中，商人提供原料和生產工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，形成了徹底的雇傭關系，雇工分工合作，進一步提高了生產效率。工場所有產品都銷往市場。——摘編自百度百科材料二：在1760年，英國蘭開夏鄉村地區的棉紡織工人通常是在自己的家中進行手工勞動。1830年左右，工人們基本已按工廠制度組織，在廠內進行機器生產。——摘編自【英】波斯坦等《劍橋歐洲經濟史》材料三：

材料四：同一個城市往往是截然不同的兩個世界，工業家的豪宅通常坐落在公園中間，空氣清新，環境舒適，交通方便；工人的住宅多位于城市偏遠角落，簡陋的屋棚茅舍雜亂地擁擠在一起，交通、衛生條件極差。布雷德福是“最骯臟的城市”，“空氣中充滿著這么多的硫化氫”。謝菲爾德煙灰彌漫，人們不停地“把塵埃吸入體內”。——摘編自王斯德主編《世界通史·工業文明的興盛——16—19世紀的世界史》

(1)根據材料一及所學知識回答：西歐經濟出現了什么變化？

(2)根據材料二指出英國棉紡織業在生產方式和組織形