2025屆福建省泉州市泉港第一中學高三第二次模擬考試歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．蔣介石在日記中寫道：“二十六國共同宣言發表后……已成為反侵略之中心，于是我國遂列為四強之一；國家之聲譽及地位，實為有史以來空前未有之提高，甚恐受虛名之害，能不戒懼乎哉？”文中省略的應是A．蘇、美、英、法B．中、美、英、法C．中、美、英、蘇D．英、美、蘇、意2．20世紀30年代，國共雙方均加強了對辛亥革命的研究。國民黨方面，左舜生等把辛亥革命納入黨史的編纂和研究。共產黨方面，郭真等人的研究重在揭露帝國主義對辛亥革命的干涉和利用辛亥革命進行侵略的罪行。這主要說明A．國共合作促進史學快速發展 B．史學研究須政黨支持C．社會環境決定史學研究方向 D．史學研究具有政治性3．如表是輪船招商局改組（1874年）前后上海至各口岸單位噸重運費統計表對如表中運費變化的推論最準確的是A．洋務企業經營狀況日趨惡化 B．各口岸的近代化程度存在差異C．中日之間經濟聯系尤為密切 D．洋務企業的市場競爭意識增強4．從1935年開始的第二期“羅斯福新政”，在第一階段的基礎上，著重通過社會保險法案、全國勞工關系法案、公用事業法案等法規，以立法的形式鞏固新政成果，同時推動工會建設。其價值在于A．確定法治為社會發展的基石B．使自己的政策通過立法得以長期推行C．穩定資本主義，遏制社會主義D．為保障國民生存權轉變政府職能5．“若只印三二張，未為簡易，若印數十百千本，則極為神速。”最初記載這一現象的著作是A．《幾何原本》 B．《夢溪筆談》 C．《史記》 D．《天演論》6．在亞洲民族解放運動史上，甘地創立了一條反抗殖民統治的獨特道路。下列項中，有關印度第一次非暴力不合作運動的說法正確的是A．甘地以國大黨主席的身份領導運動B．起因于殖民當局頒布了食鹽專營法C．印度人民的民族意識得到空前高漲D．運動中甘地沒有譴責人民使用暴力7．古羅馬學者賀拉斯說，被征服的希臘人最終俘虜了羅馬人。這里的的“俘虜”是指A．政治臣服 B．宗教皈依 C．文化同化 D．財富侵蝕8．19世紀末上海、漢口等地開始出現一些小規模的由同鄉或行會組織的抵制洋貨運動；進入二十世紀后，因政治原因如“二十一條”“九一八事變”等引發了多起由學生帶頭倡導的遍及全國的抵制日貨運動。這反映出這一時期A．工商學界聯合斗爭局面形成B．民族資本家利用民眾熱情牟利C．民族復興思潮得到迅速發展D．經濟斗爭成為外交的主要內容9．“……并無特出之首長，亦無權向各部及各督、撫直接發布命令。蓋……仍不過清王室一御用機關，不得目之為政府中之最高樞機。”文中省略的應該是A．中朝 B．政事堂 C．內閣 D．軍機處10．法蘭西第三共和國內閣更換頻繁，但在1879年到1940年的94屆政府中，74屆內閣中至少有一名成員來自前內閣，有40屆內閣一半以上的部長來自前內閣。這一現象A．鞏固了議會權力中心的地位 B．體現了各派政治妥協的特征C．利于維護統治的延續與穩定 D．導致內閣行政權力過度集中11．結合所學知識分析《17～18世紀和19世紀中后期我國所譯西書變化圖》，從中得出的推斷是①自然科學書籍增長顯著②學習西方成為社會思潮③維新變法思想興起④馬克思主義成為社會思潮的主流A．①③正確，②④不正確B．①②③正確，④不正確C．①②④正確，③不正確D．①②正確，③④不正確12．經濟學家李斯特曾說：“一個人當他已經攀登上了高峰以后，就會把他逐步登高時使用的那個梯子一腳踢開，免得別人跟隨上來。亞當·斯密學說的秘密，英國執政者世界分工論的秘密，也就在這里。”這主要說明李斯特A．旨在批判自由主義經濟理論B．主張自由貿易推動經濟發展C．否定自由主義存在的合理性D．認為工業革命深化世界分工二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料1901年，清政府下詔進行軍制改革，命各省在年內裁汰綠營、防勇十分之二三，在原有各營中精選士兵成立常備、續備、巡警等軍。1902年，清政府以北洋、湖北訓練新軍頗具規模，自應逐漸推廣，因令各省選派將弁赴北洋、湖北學習新軍操練，學成后，發回原地管帶新軍。1903年，清政府設立練兵處，總理練兵事務；各省設督練處。1904年，練兵處會同兵部奏定《新軍營制餉章》、《陸軍常備學堂辦法》以及選派陸軍學生出洋游學章程，正式劃定軍制。1905年，統一全國新軍編制為三十六鎮，按省分配，限年完成。與新軍編練相適應，1895年前后，清政府先后在天津、武漢等重鎮設立武備學堂和隨營學堂。……軍制改革不僅使中國出現近代化軍隊的嶄新建制和兵種的分類，而且由于軍隊成分的變化和知識化程度的提高，使中國向來鄙視軍人的傳統觀念發生改變。但是，新軍的產生和擴充并不意味著清王朝的重新鞏固，而是其內在矛盾的繼續擴大。——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》（1）根據材料并結合所學知識，指出清末軍制改革的背景。（2）根據材料并結合所學知識，概括清末軍制改革的特點。14．（20分）1927年2月，盧作孚到北碚出任峽防團務局局長，該局管轄江（北）巴（縣）壁（山）合（川）四縣團務，局址設在北碚，也稱北碚峽防局。后來，他即以北碚作為基地，利用峽防局和由其擔任總經理的民生實業公司，在嘉陵江三峽地區從事鄉村建設的理論探究和社會實踐。由于當地是抗戰大后方，在其他地區鄉村建設運動受日本侵華戰爭影響而陷入停頓之時，盧作孚推行的鄉建運動卻仍然能夠得以繼續進行。另外，與其他地區相比較，盧作孚從事鄉村建設的突出特點，是力圖建構一個別具特色的“以經濟建設為中心，以交通建設為先行，以鄉村城市化為帶動，以文化教育為重點的‘鄉村現代化’建設模式”。他為之付出了極為艱辛的努力，也取得了令人矚目的成效——摘編自朱英《中國近代史十五講》（1）根據材料并結合所學知識，概括盧作孚發起的鄉建運動順利開展的原因。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評述盧作孚的歷史功績。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】二戰中抗擊法西斯侵略的主要國家是中國、美國、英國和蘇聯，此時法國已經投降，故C項正確，排除AB；意大利是法西斯國家，排除D。2、D【解析】

由材料“左舜生等把辛亥革命納入黨史的編纂和研究”“研究重在揭露帝國主義對辛亥革命的干涉和利用辛亥革命進行侵略的罪行”可知，人們對歷史的研究帶有明顯的政治性，國民黨方面意在通過辛亥革命突出國民黨正統地位，共產黨方面意在通過辛亥革命來進行反侵略斗爭，故選D；國共在研究辛亥革命的問題上，意圖是不一樣的，側重點也是不一樣的，其主觀上并未想通過合作來共同促進史學的發展，排除A；史學研究個人同樣也可以進行，B項說法錯誤，排除；社會環境會影響史學的研究方向，但不是決定，C項說法錯誤，排除。3、D【解析】

輪船招商局在改組后整體運費下降，有利于增強市場競爭能力，故D符合題意；輪船招商局運費的變化無法說明洋務企業經營狀況日趨惡化，排除A；BC項無法體現，排除。故選D。4、D【解析】本題考查獲取材料信息、調用所學知識的能力。題干信息中羅斯福政府的做法體現了國家加強對經濟的干預，其價值在于轉變了政府的職能，開創了國家干預經濟的新模式，故D項正確；B項中的“長期推行”不符合史實，排除；確定法治為社會發展的基石是1787年憲法，故A項錯誤；C項與題干信息不符，排除。【考點】羅斯福新政和當代資本主義的新變化·羅斯福新政·羅斯福新政的內容及影響5、B【解析】

結合所學內容可知材料反映的是活字印刷術，最早記錄這一現象的是沈括的《夢溪筆談》，故選B項；《幾何原本》和《天演論》都沒有記錄活字印刷術，且出現時間晚于《夢溪筆談》，《史記》出現于活字印刷術發明之前，排除ACD項。6、C【解析】

結合所學知識，印度第一次非暴力不合作運動，使印度人民的民族意識得到空前高漲，故C正確；當時甘地并不是國大黨主席，故A錯誤；第一次非暴力不合作運動起因于阿姆利則慘案，排除B；甘地曾譴責人民使用暴力，排除D。7、C【解析】

結合所學可知“被征服的希臘人最終俘虜了羅馬人”理解為古羅馬人雖然征服了古希臘，但卻被古希臘的文明所同化，故選C；古羅馬政治優勢強于希臘，A錯誤；羅馬人皈依基督教，但是基督教不是發源于希臘，B錯誤；羅馬帝國的財富發達，超過希臘，D錯誤。8、C【解析】

從題干“由同鄉或行會組織的抵制洋貨運動”到“遍及全國的抵制日貨運動“可知，工商業者和學生都屬于普通社會階層，大多卷入到抵抗洋貨運動，成為民眾表達愛國熱情的重要形式，體現出民族復興思潮的興起與發展，正確選項為C；材料并未表現出工商學界聯合斗爭局面的形成，排除A；材料中的斗爭主體既有學生，也有本國工商業者，沒有信息說明民族資本家利用民眾熱情牟利，排除B；普通民眾的抵制洋貨運動并非政府的外交行為，排除D。【點睛】本題考查近代中國人民的反帝愛國運動，題干中的關鍵信息是“一些小規模的由同鄉或行會組織的抵制洋貨運動”“多起由學生帶頭倡導的遍及全國的抵制日貨運動”。本題主要考查學生調動與運用所學知識解讀歷史現象的能力，體現了對歷史解釋素養的重視。9、D【解析】

據材料中“清王室一御用機關，不得目之為政府中之最高樞機”聯系清朝的中樞機構特點，該機關應是軍機處，故選D；西漢實行中外朝制度，排除A；政事堂是唐、宋時期宰相的總辦公處，內閣不是清朝的御用機關，排除BC。【點睛】解答本題的關鍵信息是“不過清王室一御用機關，不得目之為政府中之最高樞機”，聯系清朝軍機處的特點分析解答。10、C【解析】

第三共和國時期，前后屆內閣成員的有效承接有助于統治的延續和穩定，C正確；題干未體現議會的權力中心地位，排除A；閣員屬于哪一派別并未明確，因此不能得出政治派別的妥協，排除B；內閣行政權力集中不是四三共和國時期的政治現象，排除D。11、B【解析】馬克思主義成為社會思潮的主流是在1919年五四運動之后，因此④錯誤；圖中顯示科學類明顯上升，翻譯的科學類和人文類逐漸增多，說明學習西方稱為社會思潮。19世紀末維新變法思想出現導致學習西方思潮增多，選擇B正確。12、A【解析】

材料“一個人當他已經攀登上了高峰以后，就會把他逐步登高時使用的那個梯子一腳踢開，免得別人跟隨上來”體現的是政府對經濟的放任不管不利于社會發展，說明李斯特對自由主義經濟理論持批判態度，A選項符合題意。材料主張政府應該加強對經濟的干預，B選項排除。材料并未完全否定自由主義經濟理論，材料認為自由主義經濟理論并不是一成不變的，C選項排除。認為工業革命深化世界分工的說法與材料無關，D選項排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）背景：《辛丑條約》的簽訂，民族危機加深；西學東漸的影響；舊式軍制不適合發展需要；清末新政的推動等。（2）特點：迫于外力；效法西方軍制；軍制改革與軍校教育配套進行；漸進性；成效有限等【解析】

（1）“背景”，根據材料信息“1901年，清政府下詔進行軍制改革，命各省在年內裁汰綠營、防勇十分之二三，在原有各營中精選士兵成立常備、續備、巡警等軍”并結合所學知識得出：《辛丑條約》后民族危機加深、舊式軍制不適合發展需要、清末新政的推動；結合所學知識從西學東漸的影響角度補充。（2）“特點”，根據材料信息“1901年，清政府下詔進行軍制改革……1902年，清政府以北洋、湖北訓練新軍頗具規模……1903年，清政府設立練兵處……1904年，練兵處會同兵部奏定《新軍營制餉章》、《陸軍常備學堂辦法》以及選派陸軍學生出洋游學章程……1905年，統一全國新軍編制為三十六鎮”得出：漸進性；依據材料信息“1904年，練兵處會同兵部奏定《新軍營制餉章》、《陸軍常備學堂辦法》以及選派陸軍學生出洋游學章程，正式劃定軍制”并結合所學知識得出：效法西方軍制；由材料信息“與新軍編練相適應，1895年前后，清政府先后在天津、武漢等重鎮設立武備學堂和隨營學堂”得出：軍制改革與軍校教育配套進行；結合所學知識從迫于外力、成效有限等角度補充。14、（1）原因：盧作孚充分利用北碚峽防局局長身份推行；嘉陵江三峽地區是抗日的大后方，受戰爭破壞相對較小；盧作孚為鄉建運動作了充分的理論探究和社會實踐準備。（2）歷史功績：倡導“實業救國”