教師資格考試《小學綜合素質》全新仿試題五(8)及答案教師資格考試《小學綜合素質》全新仿試題五(8)及答案教師資格考試《小學綜合素質》全新仿試題五(8)一、單選題1.“詩是不可譯的，中國古典詩歌更是不可譯的。”愛好古典詩歌的中國人，包括不少作家、學者、翻譯家常常如是說，語氣中帶著七分()三分()。然而，話說回來，如果沒有翻譯，中國古典詩歌如何走出國門、走向世界呢?依次填人括號部分最恰當的一項是：A.自豪、遺憾B.無奈、悲傷C.感傷、埋怨D.驕傲、慚愧2.從20世紀90年代“人類基因工程”計劃啟動之日起，美國、日本和歐洲等展開了一場激烈的基因專利爭奪戰。因為誰擁有專利，就意味著誰就能在國際上獲得()基因產業的“王牌”，誰就能擁有今后基因開發的龐大市場。為此，美國等少數發達國家大量地將階段性研究成果()申請了專利。依次填入括號部分最恰當的一項是：A.壟斷、搶先B.操縱、獨立C.控制、自發D.專營、及時3.明代工藝品的名字大都先強調年號，然后再強調東西本身。但景泰藍不是在景泰年間出現，而是在元代就出現了。到了景泰年間，皇家的重視使它()，因此有了今天這樣一個通俗易懂且帶有文學色彩的名字——景泰藍。填人括號部分最恰當的一項是：A.名聲大噪B.享譽中外C.聲名鵲起D.如日中天4.呈現大自然多樣性的熱帶森林是許多動植物的最后棲息地，它們的存在對人類來說極其重要。面對熱帶森林被嚴重破壞的狀況，人們很容易忘記，這是溫帶地區大部分森林已經遭遇過的：在已開發地區，大量原始森林消失了;在開發區，尤其在嚴重降雨區，一旦那些山坡的植被遭到破壞，就會引起諸如洪水和泥土坍塌等問題。多數植物種類分布廣泛，能夠承受局部砍伐并幸存下來，但有些種類分布范圍很狹窄，過量砍伐會使之永遠消失。根據這段文字，可以看出作者的意圖是()。A.呼吁重視與加強對溫帶森林的保護B.說明溫帶森林實際上更易遭到破壞C.分析亂砍濫伐森林的嚴重后果D.強調森林對人類生存的重要性5.有入說，凡是知識都是科學的，凡是科學都是無顏色的，并且在追求知識時，應當保持沒有顏色的態度。假使這種說法不隨意擴大，我也認同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色的知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。這段文字中“有顏色的力量”指的是()。A.研究態度B.價值取向C.道德水準D.興趣愛好6.古希臘古羅馬是西方文明的搖籃，西方哲學、美學及各種藝術形式始于此，西方的音樂文化也由此開始。這個時期出現過最早基于口頭傳唱的希臘長詩，如《伊利亞特》和《奧德賽》;數學家畢達哥拉斯揭示了音樂與數學之間的關系;著名的三大悲劇家埃斯庫羅斯、歐里庇得斯、索福克勒斯既是戲劇家也是音樂家，在他們的戲劇中，音樂發揮了奇妙的作用。從這段文字可以看出，古希臘古羅馬時期音樂文化的特點是()。A.含義比現在更為狹窄B.內容主要涉及數學和戲劇C.與其他藝術及科學聯系密切D.與藝術和哲學有嚴格的區分7.身份證：身份。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近、相似或匹配的詞()。A.畢業證：學位B.房產證：房屋C.結婚證：配偶D.執業證：資格8.茶壺：紫砂：雕刻。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近、相似或匹配的詞()。A.房門：木材：油漆B.夾克：布料：制作C.電線：金屬：生產D.馬路：柏油：鋪設9.在一次考古發掘中，考古人員在一座唐代古墓中發現多片先秦時期的夔文(音kui，一種變體的龍文)陶片。對此，講師解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。以下哪項如果為真，最能質疑上述講師的觀點()。A.在這座唐代古墓中還發現多件西漢時期的文物B.這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象C.并非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事D.唐代的墓葬風俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬10.當代知名的動漫設計大師，絕大部分還沒從動漫設計學校畢業就已經離開學校，開始自己的動漫設計生涯。因此，有人認為動漫設計的專業學習對學生們今后的職業發展并沒能提供有力的幫助。以下哪項如果為真，能夠最有力地反駁上述推論()。A.動漫設計大師都承認，他們學習了動漫設計學校的基礎課程B.知名動漫公司在招聘設計師時，很看重應聘人員的畢業院校C.調查顯示，動漫設計學校畢業生的平均年收入要顯著高于同類院校其他專業的畢業生D.在動漫設計行業中職業發展比較好的從業者，基本都畢業于動漫設計學校11.中國發展教育的組成部分是()。A.德育、智育、體育、美育和心理健康教育B.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育C.德育、智育、體育、美育和勞動技術教育D.普通教育、職業教育、正規教育、社會教育、家庭教育12.中國法定的教師節是每年的()。A.9月1日B.秋季開學后首個星期日C.9月10日D.9月份的第一個星期日13.根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2023年)》規定，下列關于中國教育發展戰略目標的說法不正確的是()。A.到2023年，實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國B.實現更高水平的普及教育.基本普及學前教育C.堅持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D.構建體系完備的終身教育14.下列班主任的做法中，違反《中小學班主任工作條例》的是()。A.了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況B.認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍C.組織本班學生自行制定和實施班規，負責收繳學生違規罰款，決定班費開支D.組織、指導開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動，注重調動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作15.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”說明教師遵守下列哪一條職業道德行為規范的重要性()。A.廉潔從教B.關愛學生C.教書育人D.為人師表二、材料分析題1、小張任教于某市重點中學。他性格孤僻，不喜歡與人交往。他一直認為作為教師把課講好就可以了，因此平時很少與人交往，經常獨來獨往，我行我素，難于和同事搞好團結。你怎么看待小張的想法和做法，試從教師職業道德要求的角度進行分析。2、馬老師在中學任教已近20年，教學成績突出，深受學生喜愛，曾獲得過省級教師等榮譽。但近年來隨著多媒體教學和網絡教學的普及，學校要求教學中必須使用多媒體進行教學。馬老師對這種要求很不以為然，校長找他談話并要求他學習電腦、網絡和多媒體知識，他卻說：“我課本、粉筆加黑板照樣能講過多媒體。”試運用所學習的教師職業道德知識對馬老師的做法和說法進行分析。3、某中學初三年級班主任劉老師，一天在上課時發現一女學生燙了頭發而且抹了很濃的化妝品，便責令其當著所有學生的面洗臉。該學生沒有服從，劉老師就把她的書包扔到走廊里，并說：“今天你別上課了，你什么時候把頭發剪掉。什么時候再來上學。”致使該生兩天沒來上課。劉老師的做法對嗎?請結合教育法規予以分析。三、寫作題中央電視臺有則這樣的公益廣告：一位年輕的媽媽將孩子哄上床后，端起洗腳水幫婆婆洗腳，正好這一切被還未入睡的孩子看見，當媽媽再次回到房間時，看見自己的兒子正在吃力地端著一盒水向她走來，并說：“媽媽，洗腳!”聽著兒子這稚氣未脫的聲音和他滿臉的水珠，這位媽媽會心地笑了。“請以身教重于言傳”為題寫篇議論文。要求：(1)字數不得少于800字;(2)文章論點鮮明，有說服力;(3)文章富有邏輯效果;(4)文章論據充分，論證方法得當。參考答案及解析一、單選題1.A。中公教育解析：“詩是不可譯的，中國古典詩歌更是不可譯的”，指的是中國古典詩歌傳達給人的美感只能意會，難以言傳，其遣詞造句已達出神入化之境，而其他語言將無法完整地把詩歌的原意與境界表達出來，故第一空只能填“自豪”或“驕傲”;排除B、C。中國古典詩歌的這種特性使得它走出國門、走向世界面臨巨大阻礙，故第二空應填“遺憾”，而非“慚愧”。2.A。中公教育解析：句中是說各國為在未來的基因市場獲得競爭優勢，展開了一場專利爭奪戰。專利在這場爭奪中充當的是“王牌”的角色，誰擁有專利，誰便能在今后擁有龐大的市場。與這里的“龐大市場”對應，句中第一空應選“壟斷”。第二空中，“搶先”更能突出強調爭奪的激烈程度。故本題的正確答案為A。“3.C。中公教育解析：本句句意是景泰藍在元代就出現了，到景泰年間因皇家的重視才使得它迅速聞名，這里強調的是聞名的速度之快，故選“聲名鵲起”最合適。4.A。中公教育解析：文段論述了熱帶森林已經被嚴重破壞，溫帶森林大部分也有相同的遭遇，且容易被人遺忘，因此應加強與重視對溫帶森林的保護，A為正確答案。5.B。中公教育解析：‘‘只要是一個活生生的人，便必然有顏色”，意思是任何一個人對事物都有自己的判斷，有自己的選擇及取向，再聯系后文的“方向與成果”，B項“價值取向”最符合文意。6.C。中公教育解析：由文中“基于口頭傳唱的希臘長詩”、“音樂與數學之間的關系”、“戲劇中，音樂發揮了奇妙的作用”可推知，古希臘古羅馬時期的音樂文化與其他藝術(如長詩、戲劇)及科學(如數學)之間聯系緊密，故答案為C。7.D。中公教育解析：身份證是對身份的證明;執業證是對資格的證明。A項中學位由學位證來證明。8.D。中公教育解析：雕刻紫砂茶壺，鋪設柏油馬路。此題A項也有一定的道理，紫砂和木材是原料，雕刻和油漆都能起到美化作用。但油漆是名詞動用，與雕刻略有不同。且紫砂茶壺和柏油馬路都可以形成偏正短語，但一般不說木材房門。故從構詞的角度來說選D項更好。9.B。中公教育解析：削弱型題目。講師的觀點認為雨水沖刷是唐代墓穴中發現先秦陶片的原因。A項中的西漢時期文物對題干觀點構不成影響;B項反駁了雨水沖刷的可能性，直接削弱了講師的觀點;C與題干論證無關，題干發現的是先秦的陶片;D項說明唐代墓穴中有先秦陶片可能是“另有他因”，但無法反駁雨水沖刷也是原因之一，削弱程度不如B項。10.A。中公教育解析：削弱型題目。題干最后一句即所要反駁的推論。A項說明這些課程對他們的事業是有幫助的，直接反駁了題干結論;8項畢業院校不等同于專業學習，與題干推論無關;C項平均年收入不能等同于職業發展，也與題干推論無關;D項沒有強調專業學習的作用，削弱程度不如A項。11.C。中公教育解析：中國發展教育的組成部分是德育、智育、體育、美育和勞動技術教育。12.C。中公教育解析：中國法定的教師節是每年的9月10日。13.A。中公教育解析：根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2023年)》規定，到2023年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國。14.C。15.D。中公教育解析：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”說明教師“為人師表”的職業道德行為規范的重要性。《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)規定教師應為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。重慶中小學教師資格證報名條件報名條件一、考試對象(一)申請報名參加幼兒園、小學、初級中學、普通高級中學、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格考試的人員。(二)2023年及以后入學的全日制普通高校師范類專業學生和經重慶市教育委員會審定合格的中等師范類學前教育專業學生(2015年及以前入學的全日制普通高校師范類專業學生和經重慶市教育委員會審定合格的中等師范類學前教育專業學生，可以持畢業證書按相關流程申請認定相應的教師資格)。二、報考條件報名參加重慶市中小學教師資格考試筆試，須同時符合基本條件和學歷條件，才具備報考資格。具體條件如下：(一)基本條件1.戶籍在重慶市或持有重慶市公安機關簽發的有效期內的《居住證》(非暫住證或者居住證明)的中華人民共和國公民。2.在渝全日制普通高校在校三年級及以上年級學生，經重慶市教育委員會審定合格的中等師范類學前教育專業在校三年級學生;重慶戶籍在市外普通全日制高校就讀的在校三年級及以上年級學生。3.持有港澳臺居民居住證、港澳臺居民來往內地通行證、五年有效期臺灣居民來往大陸通行證的在渝學習、工作和生活的港澳臺居民。4.根據《教育部關于印發<教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案>的通知》(教師函〔2023〕5號)文件精神，符合條件的教育類研究生、公費師范生，可參加學校組織的教育教學能力考核，也可自愿參加國家中小學教師資格考試。5.遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。被撤銷教師資格的人員，5年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。(二)學歷條件1.報考幼兒園教師資格人員，應當具備經重慶市教育委員會審定合格的中等師范類學前教育專業畢業學歷或具備大學專科畢業及以上學歷。2.報考小學教師資格人員，應當具備大學專科畢業及以上學歷。3.報考初級中學、高級中學和中等職業學校教師資格人員，應當具備大學本科畢業及以上學歷。4.報考中等職業學校實習指導教師資格人員，應當具備大學專科畢業及其以上學歷，且具有相當助理工程師及以上專業技術職務或中級及以上工人技術等級。教師資格考試知識點：現代文閱讀技巧一、整體感知①審讀題干。(從問題中獲知有效信息，帶著疑問通讀全文)②閱讀全篇，在閱讀過程中對材料做整體理解，宏觀把握。(明確文章或話題的寫作背景，明晰文章的行文框架與思路，把握文章體裁特點與語言風格，感知文章主旨與情感基調。)③篩選信息。(依據問題，劃定與作答相關的信息區域;把握解讀角度或解題切入點。)二、關注細節①關注題目。(題目是文章的眼睛，從題目去揣測作者的寫作意圖)②理清段落間的邏輯關系。(抓準核心句子——起始句、重點句、歸納句，這些句子常常是提煉文段內容的依據。)③重視對句子的理解與分析。(比如記敘類文章里，有議論、抒情的句子;議論文及抒情散文中的中心句、過渡句;文章中反復出現的句子、總結性的語句;文章的開頭和結尾等，這些句子常常直接或間接地滲透著作者的觀點。)④注意文段中多次出現的詞語、意義相近的詞語。(這些詞語常常是內容要點、中心意思的外在表現，不可忽視。)三、作答技巧①關注題目后的分值。(從分值推測答題要點，避免漏答，標清序號。)②聯系上下文作答。③要盡量使用原文中的話，或者稍加修飾后的話語作答。(實際上，一套閱讀題，四個題目中至少有兩個題目是可以直接或間接用原文中的語言回答，所以，我們常說的一句話是：答案在原文中，看你會找不會找。)④多角度分析，條分縷析。⑤使用術語，潤色語言。(如動靜相襯、以小見大、虛實結合、欲揚先抑、托物