第一課豐富的社會生活

第一課時我與社會

一、怎樣感受社會生活（背）

1.我們可以通過上網查找資料、看電視新聞和報紙、參加志愿活動、參加社會實踐等方式感受社會生活，體驗社會生活的絢麗多彩。

二、參與社會生活的意義（背）

1.人們在社會交往中可以形成各種社會關系。

2.個人成長：我們會與越來越多的人打交道，對社會的感受越來越豐富，認識越來越深刻。

3.社會角度：我們會更加關注社區治理，并獻計獻策。

4.國家層面：我們會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。

三、個人與社會的關系（背）

1.個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。

2.人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。

四、社會關系的類型

1.血緣關系：以血統或生理聯系為基礎而形成的社會關系，如家庭、家族成員之間的關系。

2.地緣關系：直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系，如同鄉、鄰居等。

3.業緣關系：以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如同學、同事等。

?名句積累：

1.人是政治的存在者，必定要過共同的生活。——亞里士多德

2.人的本質不是單個人所固有的抽象物，而是一切社會關系的總和。——馬克思

第二課時在社會中成長

一、社會化的含義、途徑和結果（背）

1.含義：社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。

2.途徑：通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛，來學習社會知識，形成社會認可的思維和行為方式。

3.結果：我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。

二、為什么說個人離不開社會（背）

1.我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。

2.人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。

三、親社會行為的含義和表現

1.含義：親社會行為是人們在社會交往中表現出來的有利于他人和社會的行為。（補充）

2.表現：①關注社會、了解社會、服務社會。②謙讓、分享、幫助他人、關心社會的發展。

四、怎樣養成親社會行為（背）

1.親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。

2.我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

3.主動關心社會，積極融入社會、傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。

五、親社會行為的意義（背）

L有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格。

2.形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。

3.參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。

?名句積累：

1.文：夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也。

翻譯：那些喜歡聚群而厭惡自己一個人呆著的人，彼此之間相互扶持相互幫助，才是真正的發自內心的快樂。

2.文：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。

翻譯：外界的風雨聲、身邊的讀書聲，要使它們進入我們的耳朵，家中事、國家事、天下的事，每件事情我們都要關心。

引申：讀書人不僅要讀好書，還要關心國家，關心政治，關心天下之事，多用心用體會世間百態，而不要讀死書。

第二課網絡生活新空間

第一課時網絡改變世界

一、網絡豐富日常生活的表現（背）

1.網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。

2.網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。

3.網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

二、網絡推動社會進步的表現（背）

1.網絡為經濟發展注入新的活力。

2.網絡促進民主政治的進步。

3.網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。

三、網絡的消極影響（背）

1.在網絡時代，人人能夠參與信息發布，信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息。

2.沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。

3.個人隱私容易被侵犯。

第二課時合理利用網絡

一、如何理性參與網絡生活（背）

L今天，互聯網已經成為我們重要的學習工具和交往平臺。我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。

2.注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。

3.我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

4.恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。

二、如何做一名負責的網絡參與者（背）

每個人都應該對自己的網絡言論負責，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負面情緒……只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。

三、如何傳播網絡正能量？（背）

四、L我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。我們可以通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，讓網絡成為匯聚

民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。

2.我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

四、補充：如何建設安全、健康、充滿正能量的網絡空間？（背）

1.國家層面：修改和完善有關互聯網的法律法規，加大和完善執法力度，建立健全網絡監管、預警機制。

2.網絡運營商（商家，社會）層面：依法經營，切實加強對網絡平臺和網絡從業人員的監督和管理。

3.個人層面：同知識點1.如何理性參與網絡生活。

第三課社會生活離不開規則

第一課時維護秩序

一、社會秩序的含義和類型

1.社會秩序的含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。（可以理解為一個良好的社會環境）

2.社會秩序的類型：社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。

區分方法：

社會管理秩序專指國家機關對社會的管理活動及秩序：（1）對公用設施：路燈、自來水管道、公用

電話等；（2）對文物：博物館等；（3）對毒品：打擊吸毒、販毒、注射毒品等；（4）

工商行政：市場秩序等。

生產秩序與生產活動有關的秩序。如工廠生產牛奶、紗布等。

交通秩序車輛行駛、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作業、擺攤設點秩序等。

公共場所秩序車站、港口、碼頭、民用航空站、商場、公園、運動場、展覽館等。

（注意：①在火車站/飛機場/地鐵站排隊進行安全檢查、是為了防止易燃易爆物品及管制刀具被帶上交通工具，是為了維護社會治安和社會穩定，因此屬于社會管理秩序。②如果只是在火車站排隊等候屬于公共

場所秩序。）

二、社會秩序的作用（背）

1.社會的正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成

本。

2.社會秩序是人民安居樂業的保障。在有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能感受到生活的美好，激發對生活的熱情。

三、社會規則的形成和類型

1.社會規則的形成：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。

2.社會規則的類型:道德、紀律、法律等。

（注意：①道德：尊老愛幼、不隨地吐痰；②紀律：班級紀律如不得遲到和應付作業；③法律：未成年人保護法、勞動法等。）

四、社會規則與社會秩序的關系（背）

1.社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們如何作為社會一員享有權利，承擔責任，從而使大家各司其職。

2.社會規則保障社會秩序的實現。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。

五、違反社會規則行為的處罰1.強制性措施：法律，紀律；2.非強制性手段：道德，風俗。

第二課時遵守規則

一、自由與規則的關系（背）

1.社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。

2.社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會的有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。

二、怎樣遵守規則（背）

1.遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，有需要自我約束，即自律。（自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。）

2.遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。將規則內化于心、外化于行。

三、怎樣維護和改進規則（背）

1.我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起，自覺遵守規則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。

2.我們要積極改進規則。規則不是一成不變的。一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。

3.我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民和利益和社會發展的要求。

第四課社會生活講道德

第一課時尊重他人

一、尊重的含義和表現：（背）

1.含義：尊重即尊敬、重視。

2.表現：社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。

二、尊重的意義：（背）

1.尊重他人是一個人內在修養的外在表現。

2.每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

3.尊重人使社會生活和諧融洽。

三、怎樣做到尊重從我做起'怎樣做到尊重他人：（部分背）

1.積極關注他人：需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注；重視他人：對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。

2.平等對待他人：我們每個人在人格和法律地位上都是平等的※。發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁；不能以他人家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。

3.學會換位思考：設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。

4.學會欣賞他人：善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學會彼此欣賞，共同進步。

?名句積累：

文：敬人者，人恒敬之。翻譯：尊敬別人的人，別人也會尊敬他。

文：己所不欲，勿施于人。翻譯：自己不喜歡的（事情），不要強加在別人身上。

第二課時以禮待人

一、禮的含義：（背）禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。

二、禮的表現：（背）

1.社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

2.文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。

三、文明有禮的意義：（背）

1.個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。

2.社會：文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進

人民的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。

3.國家：文明有禮體現國家形象。我們的一言一行都體現了中國形象，體現了民族的尊嚴和國家的形象。

四、如何做文明有禮的人：（背）

L要態度謙和，用語文明。以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。

2.要儀表整潔、舉止端莊。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。

3.不斷學習、觀察思考和踐行。我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。

?名句積累：

文：不學禮，無以立。翻譯：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之地。

文：人而無禮，焉以為德。翻譯：人如果不懂得禮，就談不上道德修養。

文：不積珪步，無以至千里。翻譯：沒有一步半步的累計，就沒有辦法到達千里那么遠的地方。

第三課時誠實守信

一、誠信的含義、社會地位和法律地位：（背）

1.含義：誠信就是誠實、守信用。

2.社會地位：誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。

3.法律地位：誠信也是一項民法原則。現代社會注重信用體系和制度建設，民法意義上的誠信原則，更強調人們在社會活動中講信用、守諾言、誠不可欺。

二、誠信的重要性'誠信的價值和意義：（背）

1.個人：誠信是一個人安身立命之本。一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。

2.企業：誠信是企業的無形資產。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。

3.社會和國家：誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，進化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社

會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。

三、如何踐行誠信：（背）

1.樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產生了不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承認過

錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。

2.運用誠信智慧。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應該遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。

3.珍惜個人的誠信記錄。守信者處處受益，失信者處處受限。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會信用水平，營造社會誠

信環境，努力促進社會發展和文明進步。

?名句積累：

文：人而無信，不知其可也。翻譯：人如果失去了信用或不講信用，不知道他還可以做什么。

第五課做守法的公民

第一課時法不可違

一、法律的含義

1.法律是一種行為規范。法律明確告知人們可以做什么，不應當做什么。法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。2.法律是最剛性的社會規則，不違法是人們的底線。

二、違法行為的含義（背）

1.違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。

2.違法行為分為兩類：

一般違法行為（相對輕微）：民事違法行為和行政違法行為

嚴重違法行為（非常嚴重）：刑事違法行為

3.違法與犯罪的區別：違反任何法律的行為都是違法行為，但只有違反刑法的行為才是犯罪，才需要承擔刑事責任或刑罰處罰。

例：違法行為承擔刑事責任（X）犯罪承擔刑事責任（

三、違法行為的類型

一、民事法律規范：

1.含義：調整兩個或多個平等主體的法律。（平等主體：指自然人和法人）

違反合同約定、侵犯他人民事權利的行為都是違反民法的行為。例如一個人欠錢不還，以及簽了房屋租賃合同后，一方不給房租；再如侵犯隱私權（偷看日記）、侵犯肖像權（亂用別人照片）、侵犯名譽權（侮

辱誹謗他人）。這樣的行為都受到民法的調整。

2.情節輕重：輕微。

3.處罰結果（法律責任）：由法院判決返還財產、賠償損失，支付違約金、恢復名譽、賠禮道歉等等。

二、行政法律規范：

1.含義：調整行政機關（局）和普通人的法律。

例如有人在醫院起哄打鬧，被公安機關給予治安處罰；有人聚眾斗毆、大半夜制造噪音被公安機關給予處罰；有人謊報險情、破壞鐵路封閉網被公安機關給予處罰；有人在網絡造謠被公安機關給予處罰。這樣的

行為都受到行政法律規范的調整。

2.情節輕重：擾亂了公共秩序，但相對輕微。

3.處罰結果（法律責任）：由行政機關（主要是公安機關）予以警告、罰款、扣分、行政拘留等處罰。

三、刑事法律規范

L含義：規定人們在犯罪時應如何處罰的法律。

例如故意殺人、故意傷害他人致人重傷、搶劫、盜竊、貪污賄賂。這樣的行為受到刑法的調整。

2.情節輕重：嚴重擾亂公共秩序，嚴重侵害公民的人身安全和財產安全。

3.處罰結果（法律責任）：由法院給予有期徒刑、無期徒刑、死刑等處罰。

四、違法類型區分表（背，重中之重※）

違法行為的類型特點處罰結果情節輕重對應的法律

民事違法行為違反合同約定、侵法院判決返還財輕微民法典

害民事權利產、賠禮道歉等

行政違法行為擾亂公共秩序行政機關（主要相對輕微治安管理處罰法

是公安局）給予

行政處罰

刑事違法行為嚴重擾亂公共秩法院判決有期徒嚴重刑法

序，或危害他人人開！1、無期徒刑、

身、財產安全。死刑等

五、做題小竅門：做選擇題時，如何區分違法行為到底是違反了民事、行政、還是刑事法律規范？（背，重中之重※）

1.先看處罰結果：

（1）法院判決有期徒刑/無期徒刑/死刑-刑法

（2）法院判決賠償損失/返還財產/賠禮道歉-民法

（3）公安機關給予罰款/扣分/行政拘留-行政法

2.再看危害程工：

（1）殺人、搶劫、故意傷害他人、盜竊、貪污一嚴重一刑法

（2）違反合同約定、侵犯民事權利一輕微一民法

（3）謊報險情、制造噪音等擾亂公共秩序的行為一相對輕微一行政法

3.看題目中建廿了什么法律：

（1）違反《刑法》一刑法（2）違反《民法典》一民法（3）違反《治安管理處罰法》一行政法

六、日常生活中如何做到遵紀守法？（背）

1.我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。

2.在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理法律規定。

3.在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。

第二課時預防犯罪

一、刑法的作用

1.懲治犯罪、保護國家和人民利益。

2.明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。

二、犯罪的特征（背）

犯罪的特征具體內涵

嚴重社會危害性犯罪的最本質特征

刑事違法性違反的是刑法而不是其他法律

應受刑罰處罰性應受管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、

死刑等刑罰處罰

三、刑罰的含義:

犯罪的法律后果是刑罰。刑罰是審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法。

四、刑罰的種類：（背）

1.刑罰分為主刑和附加刑兩大類（如下圖）

主刑附加刑

管制（由社區進行矯正，丕壬罰金（罰錢）

關押,可以繼續工作，但限制

一定的自由）

拘役（關押1-6個月）剝奪政治權利（剝奪選舉權和

被選舉權）

有期徒刑（關押6個月-15年）沒收財產（無償把個人財產收

歸國有）

無期徒刑（關押無期限）驅逐出境（趕出中國）

死刑

（注意：主刑針對人身自由，附加刑針對錢和權）

五、如何預防犯罪？（背）

1.預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。一些嚴重的不良行為可能構成犯罪。

2.應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。

3.從小事做起，避免沾染不良習氣。

第三課時善用法律

一、如何依法維護自己的合法權益？（背）

1.在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助。

2.受到非法侵害，我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。

3.受到非法侵害，也可以尋求國家的法律救濟。我們可以到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。

二、訴訟的含義、地位和種類

1.含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人的參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。

2.地位：訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。

3.種類：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。

三、怎樣應對違法犯罪（背）

1.同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。

2.在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機制靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。

四、法治社會中，公民應當怎么做？（背）

1.積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念。

2.做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。

第六課責任與角色同在

第一課時我對誰負責誰對我負責

一、責任的含義（背）

1.責任是一個人分內應該做的事情；

2.責任也是沒有做好應該做的事，而應當承擔的過失，如法律責任（民事責任、行政責任、刑事責任）等。

二、責任的來源（背）

對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。

三、責任與角色的關系

1.在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代的發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。

2.每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔相應的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。

3.角色和承擔責任的例子

角色責任

子女孝敬父母

學生蹲守學校紀律、認真學習

社會成員遵守社會規則，維護公共秩序

中華兒女做到“位卑未敢忘憂國”，心系中國的前途和命運

五、承擔責任的意義？（背）

六、1.我對我負責：每個人首先要對自己負責，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。

2.他對我負責：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。

3.我對他負責：我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。

4.人人都負責：只有人人具有責任心，真正履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

第二課時做負責任的人

一、承擔責任的代價與回報

L代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。

2.回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺，獲得新的知識和技能，贏得他人的尊重和贊許等。

二、如何選擇應負的責任（背）

1.在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任；

2.憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇；

3.我們一旦做出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。

三、如何承擔不是自愿選擇的責任？

1.雖然有些不是我們自愿選擇的事情，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。

2.我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應該做的事情的態度。

3.只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。

四、如何主動承擔責任（背）

1.勇于承擔責任，不言代價與回報。合理選擇責任，義無反顧的擔當起應付的責任。

2.盡管不是自愿選擇的責任，也應當自覺承擔。

3.我們應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。

日積月累

“天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。”

翻譯：人生下來就有天職，每個人都被安排好了自己要做的事，所以要恪盡本分，做好自己分內的事，勤勤懇懇，努力過好每一天而不要偷懶。

給我們的啟示是：無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，做負責任的人。

第七課積極奉獻社會

第一課時關愛他人

一、關愛的含義：關愛，就是關心愛護。

二、關愛他人的表現

1.在長輩的呵護下，我們健康成長；

2.在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；

3.同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴；

4.每個人都被他人關愛著，也都在關愛著他人。關愛無時不在，無處不在。

三、關愛他人的意義（背）

L關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好的橋梁。

2.關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量，促進社會文明進步。

3.關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。關愛他人也是關愛和善待自己。

四、如何關愛他人（背）

L關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。

2.關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。

3.關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。

第二課時服務社會

一、服務社會的意義：（背）

1.服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。

2.服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。

二、如何服務和奉獻社會：（背）

1.服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。

2.服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發，講求實際效果。

3.服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。

三、中國共產主義青年團（共青團）的性質

1.共青團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織。

2.是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校。

3.是中國共產黨的助手和后備軍。

注意：（共青團是群團組織，不是黨群組織，也不是群眾組織。）

四、共青團的使命（背）

1.共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代化建設的實踐。

2.為發展社會生產力、提高人民生活水平，為實現全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標建功立業。

備注：（兩個一百年奮斗目標）：

第一個百年奮斗目標:建黨100周年時全面建成小康社會（已達成）；

第二個百年奮斗目標:建國100周年時建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

第八課國家利益至上

第一課時國家好，大家才會好

一、國家利益的內涵（背）

1.國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，它關系民族生存、國家興亡。

2.國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等；

3.國家的核心利益：國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。X

二、國家利益和人民利益之間的關系（背）

1.人們對美好生活的向往與企盼就是人民的切身利益，它離不開國家利益。國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。2.國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。X

三、為什么國家利益和人民利益相輔相成（背）X

1.人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。（為什么人民利益離不開國家）

2.國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。（為什么國家利益離不開人民）

3.在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。實現中華民族偉大復興最鮮明的特點，就是將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯系在一起。

第二課時堅持國家利益至上

一、在意識上，如何堅持國家利益至上（背）

1.堅持國家利益至上，需要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。

2.堅持國家利益至上，需要樹立和增強危機意識和防范意識。

3.堅持國家利益至上，需要增強維護國家利益的責任感和使命感。

二、在行動上，如何正確表達愛國情感（背）

1.我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。

2.珍惜難得的發展機遇，努力學習，提高素質，為維護國家利益貢獻力量。

3.用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。

三、國家利益與集體/個人利益的關系（背）派

1.國家利益與集體利益、個人利益既有區別，又相互聯系：國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。

2.整體利益照顧到了大多數人民的長遠需求，符合大多數群體的利益。從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。

3.有時，國家利益難免同集體利益、個人利益發生矛盾；無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。

四、如何捍衛國家利益（背）

（1）在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。

（2）我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。

（3）為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。

名句積累（都與愛國主義有關）

遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華——威(qi)繼光

翻譯：：深知在浩淼遙遠的海外，還有許多國家虎視著中國，因此不敢忘記祖國的安危而白白虛度光陰。

寸寸山河寸寸金，侍(kua)離分裂力誰任---黃遵憲

翻譯：國家的每一寸土地我們都把它當成一寸黃金般去珍惜，如今被列強瓜分，誰才能擔當起救國于危難的重任？

寄意寒星荃(quan)不察，我以我血薦軒(xuan)轅(yuan)------魯迅

翻譯：即使情感寄托給天上的星星(指廣大群眾)卻沒有人知曉，(但是)我依然誓將我的一腔熱血報效我的祖國。

茍利國家生死以，豈因禍福避趨(qu)之——林則徐

翻譯：只要對國家有利，即使犧牲自己生命也心甘情愿，怎能因為自己可能受到禍害而躲避呢？

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。—范仲淹

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。—文天祥

天下興亡，匹夫有責。----顧炎武/麥孟華

第九課樹立總體國家安全觀

第一課時認識總體國家安全觀

一、國家安全的含義：

1.國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對出于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障可持續安全狀態的能力。

二、為什么要維護國家安全：(背)

L國家安全是國家生存與發展的重要保障。國家政權和主權受到威脅，國家的統一和領土完整遭到破壞，國家的生存就會受到挑戰。

2.國家安全是人民幸福安康的前提。

3.國家安全是實現國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。

三、中國特色國家安全道路的含義：(背)

堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。派

四、面對國家安全形勢的新變化，我們應該怎么做：

1.既重視外部安全，又重視內部安全。

2.既重視國土安全，又重視國民安全。

3.既重視傳統安全，又重視非傳統安全。（注意：傳統安全指軍事安全）

4.既重視發展問題，又重視安全問題。

5.既重視自身安全，又重視共同安全。

6.我國要構建涵蓋政治、軍事、國土、經濟、文化、社會、科技、網絡、生態安全、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領域的國家安全體系。

（注意：生物安全是高頻考點，不得隨意帶外國物種入境拒絕引進外國物種X。）

中國特色國家安全道路表※

一匕

7K日人民安全

根本政治安全

基礎經濟安全

保障軍事、文化、社會安全

依托國際安全

第二課時維護國家安全

一、中華人民共和國武裝力量的任務

1.中華人民共和國的武裝力量屬于人民。它的任務是鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。

二、如何推進國防和軍隊現代化（背）

1.堅持黨對人民軍隊的絕對領導。建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的戰略支撐。

2.必須全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度。（制度方面）

3.確立新時代黨的強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位。（思想方面）

4.全面推進國防和軍隊現代化，力爭到2035年基本實現國防和軍隊現代化，到本世紀中葉把人民