小學六年級江蘇省揚州市語文上冊期中考試試題班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.晌午（shǎng）綻開（zhàn）縫隙（fèng）B.屹立（qì）花卉（huì）瞬間（shùn）C.凝視（níng）肅靜（sù）瞬間（shùn）D.霎時（shà）豌豆（wǎn）降落（jiàng）答案：A下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A.秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。B.教室里人聲鼎沸，同學們都在熱烈地討論著這次春游的計劃。C.聽到這個消息，他驚惶失措，不知道該怎么辦才好。D.桂林山水甲天下，真是名不虛傳啊！答案：C下列句子中沒有語病的一項是（）A.我們要養成講文明、懂禮貌。B.聽了老師的話，受到了很大的啟發。C.我們要保護青蛙，它是益蟲，也是我們的好朋友。D.我有一個朋友叫小剛，他的性格開朗，總是樂呵呵的。答案：D下列句子中加點字的含義與“天下奇觀”中“觀”字含義相同的一項是（）A.爸爸帶我去參觀博物館。B.爺爺每天早上都會去公園觀看太極拳表演。C.同學們正在認真觀看學校組織的文藝演出。D.錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。答案：D下列關于文學常識的表述中，不正確的一項是（）A.《走月亮》描繪了秋天夜晚的鄉村美景，表達了“我”和阿媽之間濃濃的親情。B.《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶，課文主要介紹了爬山虎的特點和它是怎樣往上爬的。C.《盤古開天地》是一個流傳千古的神話故事，課文講述了盤古開天辟地、創造萬物的故事。D.《精衛填海》中的精衛是一只鳥，它因為不滿東海的遼闊而決心填平它。答案：D二、多選題（每題4分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（多選）（4分）A.欣賞邀請金碧輝煌B.圍繞歷害舉世聞名C.暴發姿態美侖美奐D.模形模范胸有成竹

【答案】A

【解析】A項中的詞語都沒有錯別字；B項中“歷害”應為“厲害”；C項中“暴發”應為“爆發”，“美侖美奐”應為“美輪美奐”；D項中“模形”應為“模型”。選出下列句子中加點成語使用正確的一項或多項（多選）（4分）A.他做事總是粗心大意，這次又把作業忘在家里了。B.同學們在操場上生龍活虎地打籃球。C.爸爸正在認真地修理自行車，我目不轉睛地看著他。D.聽了老師的表揚，他得意忘形，手舞足蹈。【答案】B、C

【解析】A項中“粗心大意”指做事馬虎，不細心，不符合句意；B項中“生龍活虎”形容活潑矯健，富有生氣，使用正確；C項中“目不轉睛”指眼珠子一動不動地盯著看，形容注意力集中，使用正確；D項中“得意忘形”指因心意得到滿足而高興得失去常態，含貶義，在此句中不合適。三、判斷題（每題3分）《草原》一文的作者是老舍，他通過細膩的筆觸描繪了草原的美麗景色和蒙古族人民的熱情好客。（）答案：√“他跑得真快，簡直比兔子還快。”這句話是比喻句，將人的速度比作兔子的速度。（）答案：×（解釋：雖然句子中出現了“比……還”的句式，但并未形成完整的比喻結構，因此不是比喻句。）《狼牙山五壯士》這篇課文講述了五位八路軍戰士為了掩護群眾和連隊主力轉移，引敵人上絕路，最終英勇跳崖的故事。（）答案：√“言必信，行必果”這句話是告訴我們在日常生活中，說話一定要算數，做事一定要果斷。（）答案：√（解釋：這句話強調了言行一致和果斷的重要性，與題目描述相符。）四、填空題（每題3分）填空題（3分）

請將下面的成語補充完整，并寫出所填字的意思。（）然大物：_______答案：龐|高大填空題（3分）

按要求寫句子。①我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。（仿寫句子）

我們熱愛書籍，就像________一樣。答案：我們熱愛書籍，就像饑餓的人撲在面包上一樣。填空題（3分）

根據課文內容填空。①《觀潮》一文是按照________、________、________的順序描寫錢塘江大潮的，表達了作者對錢塘江大潮的________之情。答案：潮來前|潮來時|潮來后|喜愛和贊美填空題（3分）

《繁星》是________的作品，全文按________、________、________的順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，抒寫了“我”由此產生的種種感受，給人以豐富的聯想和美的享受。答案：巴金|時間|地點|情景填空題（3分）

讀《秋晚的江上》填空。這首詩描寫了一幅怎樣的畫面？表達了作者怎樣的感情？答案：這首詩描寫了詩人在一個秋天的黃昏時所看到的情景。詩中寫詩人在一個秋天的黃昏時所看到的情景。這情景好比一幅畫，但在畫面上的事物是動的，而不是靜的。“歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。”倦游的鳥兒想回巢去。這時候，天色已晚。斜陽的余暉照在飛鳥的脊背和雙翼上，好像是把斜陽馱回巢去一樣。黃昏的景色，在詩人的筆下，帶著一股悲哀的美。表達了詩人對大自然的喜愛之情。五、閱讀理解（每題4分）閱讀理解

閱讀內容：《秋天的雨》片段

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。問答題：根據短文內容，填空。（4分）

秋天的雨有一盒__________的顏料。它把黃色給了_________，紅色給了_________，金黃色給了_________，橙紅色給了_________。答案：五彩繽紛；銀杏樹；楓樹；田野；果樹文中畫“_____”的句子運用了________的修辭手法，把銀杏樹的葉子比作_________。（4分）答案：比喻；小扇子文中畫“﹏﹏”的句子中，“你擠我碰”說明了什么？（4分）答案：“你擠我碰”說明果園里的橘子、柿子等水果非常多，且長得很大、很飽滿。秋天的雨還可能把顏色分給誰？仿照短文寫一寫。（4分）答案：秋天的雨還可能把藍色給了天空，天空就像一塊巨大的藍色綢緞；它把白色給了云朵，云朵像一片片柔軟的棉花。“美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭”這句話中，“頻頻點頭”運用了________的修辭手法，生動形象地描寫了菊花在秋雨中的樣子。聯系上下文，我能猜出“頻頻點頭”的意思是________。（4分）答案：擬人；菊花在秋雨中搖曳的樣子，就像是在頻頻點頭。六、作文（30分）題目：請以“一次難忘的校園活動”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求：內容具體，語言通順，表達出自己的真情實感。寫作例文：一次難忘的校園活動

在我四年級的時候，我們學校舉辦了一次難忘的校園活動——運動會。那天陽光明媚，操場上彩旗飄揚，同學們穿著整齊的校服，個個精神抖擻。我參加的是百米短跑比賽。當裁判員的哨聲響起，我如離弦的箭一般沖出起跑線，耳邊傳來同學們的加油聲。我奮力向前沖刺，感覺風都在為我加油。最終，我獲得了第二名的好成績，同學們紛紛圍