第第頁體育專業技術工作總結8篇體育專業技術工作總結篇1本學期我擔負九班級三個班的體育教學工作，在本學期我圓滿完成了體育教學工作，現在我將本學期的工作情況總結如下。一、體育教學工作1、本學期我很好的實施新課改的指定教材，老師通過的課改培訓，加上自身對新課程的領悟，很好的貫徹了課程的基本理念和落實了五個學習領域目標，有效的培育了同學的終身體育意識。2、本學期圍繞新課標，布置了以下的教學內容：隊列隊形、籃球的基本功、游戲、身體素養以及心理拓展練習，還有體育與健康方面的理論學問。通過布置這些教學內容有效的加強了同學的體質并培育了同學良好的心理素養和社會適應本領。二、兩操工作在開學初我重點抓了廣播操，由于這個學期我們學校舉辦廣播操比賽，對廣播操有些陌生的同學，如不適時抓緊，一旦同學養成壞習慣，再矯正就困難了。因此，我緊要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。1、加強對同學的思想教育，使同學真正認得到做操的緊要性和必須性，培育同學重視做操、自發做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。2、體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的緊要教學方法之一，通過示范能使同學建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清楚、精準、規范、美妙。3、講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，緊要是結合我的示范動作，讓同學加深對動作的理解。4、口令要清楚、洪亮、精準。5、矯正錯誤動作要適時。另外，在廣播操教學過程中還得到領導和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。受到了大家的好評，這跟全部老師的共同努力是分不開的。三、訓練工作我能夠長期率領同學堅持籃球訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄。在訓練時間上，為不耽誤同學的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才略回家。在訓練過程中我努力做好同學和家長的工作，使家長能夠讓同學訓練，使同學能夠放心訓練。在作同學和家長的工作中，領導和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。四、學校的體育活動我校本學期舉辦了校運會，很好地調整了同學們的學習節奏，加強了同學們的相互了解與合作。各項活動的開展，豐富了同學們和老師們的課余生活，加強了他們的體質，為更好地學習和工作做保障。在工作上，我嚴格要求自身，工作實干，并能完成學校予以的各項任務，為提高自身的素養，積極參加各項培訓，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與同學聯系，時時掛念他們。當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。體育專業技術工作總結篇2一、必須變更課堂教學觀念1.要由重技能向重健康變更我們以往的中小學體育教學以“競技體育”為主,重視技能訓練,忽視同學身心體能的全面進展。如短跑的教學,基本上都是接受小步跑、高抬腿跑、后蹬腿跑、加速跑和起跑、起跑后的加速跑、途中跑、盡頭沖刺跑等練習。2.由重結果向重過程變更“體育不能依照智育的模式來進行,同樣也不能以智育的方式來衡量和檢查”。在過去評價和衡量同學的體育課成績時,重點放在考核結果,而忽視了同學努力學習過程。因此我們必須變更體育評價機制,重視同學努力學習過程,“讓先天不足”的同學得到公正的評價,使全部的同學都有一個歡快的學習過程。二、要盡快轉換老師的角色新課程標準是對不同學段同學在運動參加、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應本領等方面的基本要求。它要求老師應訂立符合學校和同學實際的課程教學計劃,引導同學積極自動、富有制造性地學習,正確運用多種形式進行學習評價,營造良好的學習環境,創設良好的學習條件。1.要由課堂教學的教授者轉化為促進者新課程強調,教與學的關系是溝通中的相互作用的關系,老師與同學是交互主體性的伙伴關系。在新課程中傳統的`老師教與同學的學,將不絕讓位于互教互學,相互形成一個真正的“學習共同體”。教學過程不但忠實地執行課計劃的過程,而且是師生共同開展課程、豐富課程的過程。2.要由課堂教學的管理者轉化為引導者隨著體育課程改革,體育老師應當由一個高壓管理者轉化為同學的引導者。如何引導同學積極、自動、富有制造性地學習呢？一要激發同學對體育學習喜好與熱誠,在教學中要不絕地思考如何集中與保持同學的注意力。二要充足發揮同學的主體作用。三要敬重同學之間的差異、制造公正的學習機會。體育老師首先要充足認得到這種差異,切實了解和把握同學的情況,然后針對這些差異接受適當的措施,在目標確實定、內容的布置、方法的接受等方面區分對待,以便使全體同學都有公正參加體育活動的機會。3.要由課堂教學的至尊者轉化為服務者時代進展到今日,“教育消費”已成為現實,此時的老師只能是一個服務者。同學支出了學習費用,國家除給受教育者支出教育費用外,也為老師供應了相應的勞動報酬,無論是投資者還是消費者都期望著獲得相應的回報。這種回報,就是通過老師的優質服務,全面提高同學素養來實現的。因此體育老師應依據體育服務的特別性,在體育活動中突出同學的主體位置,敬重同學的人格,施以科學、合理的教育,而且能遵奉社會及家長的建議改善服務,做一個真心誠懇為同學服務的服務者。三、要更改課堂教學方式1.更改課堂管理方式體育課程標準不確定教學內容的這一變更,決議了老師課堂管理方式的變更。傳統課堂中的老師往往傾向于“結構化”“封閉式”的管理方式,強調同學嚴格依照老師的條條框框去做,同學沒有自主選擇活動的權利。在新的體育課程標準中體育老師應更多地接受“非結構”“開放式”的課堂管理方式,把自動權交給同學,讓同學依據自身的喜好喜好,自由選擇項目、自由編組、自主學習和磨練。2.更改課堂常規閱歷老師在課堂的位置將不再是固定位置講解、示范,而是在操場上和同學一起活動,與同學一起感受運動的喜悅。在體育教學中可以接受易位教學,如游戲課、教學比賽課、室內課等,可以讓同學來備課、設計、組織上課,讓同學當老師,老師來做同學,這樣能調動同學的積極性、自動性,加強了同學為同學服務的自負感的責任心,也提高了課堂質量。3.更改課程資源的開發我們不要總是埋怨學校的體育設施不行,要學會開發利用現有的課程資源,想方法發揮體育器材的多種功能。如欄架可用來跨欄,也可用作投射門和鉆欄游戲；利用跳繩可以做繩操、角力、斗智拉繩等。要學會制作簡易的器材、改造場所器材、合理布局使用場所器材。總而言之,在體育課程改革的浪潮中,假如具備過硬的自身素養和教給同學學問、運動技能的本領,有快捷多變的教育教學方法,有特別融洽的師生關系,有勇于創新、大膽開拓的精神,就確定能夠順本地走進新課程,成為新課程中杰出的體育老師。體育專業技術工作總結篇3不知不覺，我擔負城基試驗中學中學體育老師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將這一年的工作情況總結如下。一、教學工作：初一的同學剛剛踏進中學學校，對體育的學問的了解還只是很片面，加上他們身體的發育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能取得優異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學時就為他們量身訂立了計劃，每節體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生理機能變更規律并運用這個規律可以削減損害事故的發生的同時，加添他們的訓練度，這樣，同學盡快學好了技術，形成技能，在考試中部分同學也取得了比較優秀的成績。“歡快體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和同學的心中，所以本學期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動，在各項體育活動中全體師生所表現出來的團結協作，拼搏向上的精神也特別令人難忘，學校文化建設又朝前推動了一大步，實施素養教育也成為了我們全校師生的實際行動。為了訓練廣播操比賽的班級入場式和比賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，率領同學到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，正是有了這前期的認真準備，所以在比賽那天，平常做操和站隊看起來都不怎么認真的同學都能夠以他們最認真的態度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環節，每一個動作。看到同學這樣的表現，確實讓我們老師都感到特別激動。三人籃球賽是學校組織和布置的一項活動。體育組的老師依據同學的身體及心理特點，設計好了活動方案，在舉辦活動的前一天，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中實在細節的布置。從場所環境的布置，每一比賽的組織布置，活動成績的`評判，都落實到了實在的負責人。正是有了老師們這種團結協作，無私奉獻的精神，我們學校的三人籃球賽可以說舉辦得特別成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓同學得到了歡快，也磨練了大家的組織本領，我所任教的班級也都取得了很好的成績，假如再舉辦一次這樣的活動，我們會做得更好，也確定會取得更好的成績！二、兩操工作：學校“兩操”是反映同學整體面貌的形象“工程”，是學校整體推動素養教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項緊要內容。一學期來，體育組連續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。不絕改進廣播操動作質量，樹立領操員模范模范作用。加強對同學的思想教育，使同學真正認得到做操的緊要性和必須性，培育同學重視做操、自發做操、堅持做操，認真做操的良好習慣。在很短的時間內有了很大的提高。三、訓練工作：我還擔負了學校籃球隊教練，利用同學的下午放學后時間訓練，但他們都不埋怨，很快樂，一開始有的家長很掛念孩子在訓練過程中會耽誤學習，所以不允許他們參加訓練班，同學表現出不歡樂，我便努力地做好同學和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積極的多，他們都搭配我。三人籃球賽之后，老師組織和韓山師范學校的體育教育專業同學進行一場籃球友情賽，由于本校打籃球老師人數有限，我組織籃球隊幾名技術比較突出同學搭配老師和韓師隊比賽，同學在比賽中表現出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到現在還沒有參加過區或市的比賽，不過我信任，隨著同學身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是可以和其他學校強隊抗衡的。作為教練員和同學都是深有體會，我和隊員積累資料，連續努力訓練，加強對抗訓練，積極備戰20xx年的湘橋區中同學籃球比賽。通過總結，看到本學期的教學工作和活動取得了確定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的優點，改進不足，為同學更好的進展營造一個良好的環境。體育專業技術工作總結篇4以往體育老師在學校里的形象是什么？可有可無，什么人都能替換的“放羊人”；頭腦簡單，四肢發達；輕松、歡樂，無教學壓力；小三門，底層人物，福利、職稱、優秀往后排；時常還要參加些校內的體力勞動等等。從這次新課程培訓的論壇交流上不難看出，多數體育老師的內心充足了自卑和不滿，長期處于壓抑和埋怨狀態。至于造成這種境況的原因無非是以往社會對學校體育的關注度不足，重視程度不足。雖然教育理論已經明確指出學校體育的緊要性，而且給出了可行的改革方案，但地方的執行力度是遠遠不足的。通過這次學習讓我們看到了更改命運的曙光，學校體育改革的圣火已經燃到了我們的身邊。我們必須捉住這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學校體育新課程改革作為更改我們體育老師形象的時機。讓體育老師成為具有不可替換的，具有出眾專業素養的、備受關注的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領導的關注。要想更改學校體育和體育老師的形象，我認為在全面貫徹落實新課程改革的前提下，我們體育老師首要做到的是自身在課堂上角色的變更：1、從講臺上走到同學中心。老師不再以自我為中心，上面講，下面聽，上面做，下面學。而要走到同學中心做活動的參加者、察看者、引導者、評論者、總結者。2、老師從命令同學做練習的“司令”變成激勵和引導同學一起參加歡快運動的“政治委員”。老師不能在想讓同學做什么，就讓同學做什么了。而是要科學合理的訂立多層次的教學目標，以目標引領教學內容，引導同學歡快的參加運動。3、老師從給同學測驗、打分的“考官”變成給同學總結學習和磨練成績、分析不足的“教練員”。老師不再單一的給同學做定量性質的評價。而是要定性和定量相結合的評價同學的體育成績和磨練效果，為同學體育與健康課的不絕進步起到推動和激勵的作用。4、老師從抱著“教學大綱”給同學灌輸動作要領的“書匠”變為給同學帶來身心健康、社會適應本領、終身體育意識的伙伴。老師不再有現成的教學內容，不再在同學身上做無用功。而是要在有限的課堂上給同學帶來終身的好處。同時我們的同學也要做到角色變更：1、同學從濫竽充數的“隨波逐流者”變為有獨立空間的“運動者”。同學不再只是跟著全班同學一起做很多不愛好的東西。而是可以獨立的思考，獨立的練習、獨立的進步。2、同學從被動的“接受者”變為自動的“選擇者”。同學可以依據自身喜好和條件自動的選擇學習內容。3、同學從“樣樣通，樣樣松”變更為能夠呈現自我特長的“個性者”。同學通過選項學習可以集中的練習某項技術，該項技術水平一定得到快速的提高，有機會呈現自我個性和特點。如能做到以上變更，信任學校體育肯定會蹬上一個新的高度。體育新課程的實施對我們提出了更高的要求。我們必須全力以赴，捉住契機，接受挑戰，不絕的學習。體育專業技術工作總結篇5都說時間荏苒，歲月如梭，轉瞬一學期就過去了。可是我覺得，這四個多月過得實在漫長，至少在體育課上是這樣。實話實說，這學期的體育課，我是熬過來的；下學期的五個月，差不多也將是熬過去。過得確實有些難過，但體會多少會深刻些。教了半學期體育課，我給自身的評價是基本及格。當然獲得這個成績，多虧師傅xxx老師的幫助，否則確定不及格。自身水平擺在那，面對同學腦子空空，全無一點主意。還好有王老師的教育引導，我才得以順當熬過這學期。下學期還得連續仰仗王老師的幫助提攜。感謝的話短時間不說，徒弟全部埋在心里。這學期雖算是苦熬日子，但卻有頗多的收獲，這算是給自身的一個交代。半年的日子不能白過，我得為同學負責，也算是對得起自身。在教學上，我盡量提高自身的體育水平，而在管理上肯定嚴格要求自身。對同學，對各個班級，肯定不能有半點懈怠。尤其對初一同學，更是管理得嚴格。他們還小，此時若管得不嚴，養出一些壞毛病，將來管理會更麻煩，也不利于同學的進展。對于初二的同學，也絲毫不能放松，尤其是二（2）班，更要嚴格管理。雖說他們距中考還遠，但實際算來，不過十八個月。時間過得很快，我得為他們中考的體育負責。雖說中考時體育分數不多，不可能期望體育分給提高總成績。但若體育成績不好，反而給中考成績托后腿，我將覺冒犯過。我沒什么本領，教不了同學多少體育學問。我只能為他們中考負責，中考考什么，我就訓練什么。等他們都考上了好高中以后再考好大學，想豐富體育學問，到那時去學！再有一個收獲就是對體育課的認得。當同學時我犯過一個錯誤，包含現在的同學也一樣，誤以為體育課就是玩的課。到了體育課，出來盡興玩就是了。這一觀念確定要改！體育課與語數英等科一樣，都需要嚴格遵守紀律，每節課都要實現確定的目的。還有一點收獲也特別緊要！通過體育課，可以與同學更好的交流溝通。體育課終歸是在室外，活動時間比較多，這時就可以多與同學交流。同學在室外不比室內，通常會徹底放松，言行舉止忌諱不多，很簡單暴露一些問題。通過細心察看，可以把握并了解同學的思想狀態，甚至可以更好的了解班級情況。這樣會有助于以后的教學。一學期的收獲當然不止這些。這里只是簡單談了點感想。還有很多失誤不足的地方，還望各位老師勞神指正，不勝感謝！體育專業技術工作總結篇6一學年即將過去，學年初我由小學調入中學，承當本校三個班級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育老師的艱辛和歡快。我把自身的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注在每一個同學身上。現就本學年我個人個方面的情況作簡要的工作總結，以期為新學年的工作確立目標。一、思想認得在本學年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自身的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學習領悟上級文件精神，自發提高思想素養，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事動態，追尋著奧運圣火的腳跡和5、12汶川地震中的救援情況，并盡自身微薄的氣力幫助災區。常常向同學和家長宣揚黨的教育方針，能正確處置學校和社會、家庭的關系，積極形成教育合力，為提高同學的素養打下堅實的基礎。二、教學工作1、在教育教學過程中，真誠公正地對待每一個同學，不體罰同學，能做耐性細致的工作，讓他們酷愛學習，發揮特長，培育其素養。2、在教學過程中，能依據教學進度和教學內容的布置，依照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使同學在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于同學對技術動作的把握和運動表象的形成。3、在工作中，能按國家頒布的〈同學體質健康標準〉對同學進行教學和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育磨練。4、在本學年里，我認真對待，積極參加上級部門組織的各項活動，在縣“陽光、奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名同學獲得較好名次；組織同學參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好；在初三班級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對同學的訓練，最后體育考試成績取得我校歷史最好水平。5、強化體育學科的教學，盡力豐富老師們的學校生活。在本學年里，我成功策劃并組織了學校體藝節，做到師生全員參加，加添了全體師生的運動熱誠，培育了他們對體育運動的喜好，強化了師生們的團結拼搏精神。三、其他方面我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發揮自身的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學年里，但我并不充足這些成績，我將以更高的熱誠投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自身，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。又是年末，回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順本地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想方法解決。從教學上講我緊要做了這一些工作：（1）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中顯現一些突發事件譬如：電腦室只能開放一個月，但由于教學計劃布置的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在確定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于教授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。（2）依照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校布置的課時比較少（一周每班一節）這對于同學來講的很緊要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才略上好每節課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網找尋好的教學料子，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分同學參加電腦喜好小組。活動的成績的喜人人如初一不少的同學電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。（4）在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式同學進行思想教育，轉化差生，促進他們的進展。（5）在教學之余，我也重視自身進展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自身；從行動上參加自考學學問，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為老師教學工作是緊要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政整治論學習，運動會工作等等。體育專業技術工作總結篇7本年度，在領導的信任和同事們的大力支持下，我從初一班級調任到初三擔負體育教育教學工作，與初三體育老師共同體驗了從20年8月到20年5月中考體育的二百多個日日夜夜，大課間、課課練、冬訓等等，幾位老師可以說是肝膽相照、風雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回顧近一年的工作，歷歷在目：（一）遠眺初三體育——曾經代課與初三結下姻緣。記得20年放假前的最后一段時期，教育處找到我，說趙連峰主任因校建工作太忙……我有幸加入了代課的隊伍，在這短暫的一個多月里，我和同學早晚相處、共同練習，漸漸和他們建立了深厚的師生情意，也漸漸的被同學勇于受苦、刻苦拼搏的優秀品質感染了，要是真能擔負他們的體育老師多好，由于我知道和這么優秀的團隊一起戰斗是一種榮幸!（二）接近初三體育——我與同學快速成長。20年8月，當我被調配到初三擔負體育教育教學工作時，感到意外的同時我也明顯感到了壓力，我極多次陷入深思，如何在短時間內提高同學身體素養？如何把這幾個班的成績盡快提上去？我開始訂立短時間提升教學本領的計劃：第一，多聽課、多問；第二，多看書，多上網查；第三，多與班主任交流；第四，多反思自我。單靠這些是遠遠不足的，我教學本領的提升關鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力，幾位有閱歷的老師，真正做到了資源共享，教研中細到每節課的重點如何把握，同學的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，使我快速的成長起來，盡快的融入到了初三體育老師團隊。九月、十月可以說是整個初三學年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓練，同學的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成，這就需要老師要有很強的責任心，面對懶散同學要曉之以理、動之以情，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率。為讓同學們盡短時間進入初三體育訓練狀態，我不絕與班主任交流，了解同學思想情形，與個別同學談話，了解同學心理，并寫下十余篇文章來勉勵同學堅持不懈。初三老師教學也很緊張且辛苦，沒想到班主任特別的搭配，不但每天來“督戰”，還給同學們加油。同學們也特別積極地投入其中。特別是長跑練習，枯燥乏味，但同學們沒有放棄的，最累最苦的時候，他們也會咬牙跑到盡頭。更有甚者，完成常規練習后，再加練。這是一種精神，一股沖勁，我也要好好學習的。面對同學測試中成績的明顯提升，我這里體會最深的.就是虛心與努力。（三）體驗初三體育——嚴酷的冬訓使我們更加剛強。同學中考體育成績的好壞，完全取決于冬訓的質量。為此初三體育組曾經多次教研，共同討論冬訓階段的注意事項等等，每周二的教研活動雷打不動，把教研細化到每一節課，在體育組團隊的引領下我課上嚴抓效率，課下進行個別輔導，漸漸的與同學打成一片，成為了同學無話不談的“大伙伴”。為了更好的儲備同學的體能，冬季的長跑訓練從沒有因此間斷過，每次下雪，學校領導率領我們，尤其是體育老師還成了清雪先鋒隊，在不耽誤上課的情況下，把操場積雪清掃干凈，為同學正常訓練和體育測試供應了場所，事后我收到了數名同學發來的短信，“老師，您太辛苦了，我確定好好訓練，肯定不會辜負您的!”，“老師，我以后再也不偷懶了!”。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不但感動了我們自身，也感動了同學，加上縝密的教學計劃和領導的高度重視使整個冬訓特別順當的完成了。（四）感悟初三體育——為共同的目標我們不懈努力著。冬訓結束之后，初三體育的訓練漸漸由量向強度過度，男生1000m、女生800米成績也漸漸提高，盡管過度的很慢，但由于同學冬訓期間從沒有這樣的強度，所以大部分同學表現出來的就是沒有信念，每當我宣布成績，同學們總是感嘆完不成，為此我專門請教了王健校長和王領杰級長，“第一，慢點沒有關系，確定要讓同學由信念；第二，要給同學建立必勝的信念；第三，老師可以適當帶跑，給同學信念”。在兩位領導的引導下，操場上疾馳的同學中多了我們體育老師的身影，在近一個月師生的共同努力下，同學的拼勁十足。每次測試同學體育成績進步特別明顯。（五）中考體育——我們拼搏過，我們不悔怨。為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上同學的睡眠到應考清晨的飲食，從交通安全到同學著裝等等，面面俱到，當我站到講臺上與同學共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的同學們，我用心譜寫了中考體育老師寄語，從同學亢奮的情感中，我已看出同學必勝的信念。同學們中考體育優異的成績（共有272名同學滿分）用強有力的事實見證了學校領導的大力支持、班主任的大力搭配、初三體育團隊的無悔付出、同學們的奮力拼搏!（六）回味初三體育——我們說過不會忘掉。王占民校長曾經對我說過“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育老師”，由于初三體育教學有其特別性，那就是把訓練教學化。我在近一年的初三體育教學中收益頗豐：1、使我增長了運動訓練方面的學問和閱歷，讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法。2、提升了我的同學管理閱歷。3、提高了我專項技術技能。4、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平。5、從初三體育團隊和同學中真切的感悟到付出與收獲。取得成績的同時，我也清楚到感到自身在諸多方面還存在不足：1、專項技術技能的嫻熟度和把握程度。2、教學中的課堂調控方面。3、初三同學的管理閱歷方面還有待提升。4、初三體育教學的安全預知和教育方面。改進方法與措施：1、積極自動的向組內老師學習，感悟、創新教學方法。2、認真備好上好每一節課，努力使教學內容連接緊密，向課堂要效率。3、多與班主任交流，學習班主任管理同學的好點子、好方法。4、總結分析教學中的安全隱患，降低損害事故發生的概率。愛好挑戰的我，絕不放棄任何一個挑戰的機會!體育專業技術工作總結篇8在充實、繁忙和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔負初一體育教學工作。在學校各級領導的正確引導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順本地完成了教學任務。現緊要對本學期的工作總結如下：一.教學方面：一提到初一體育立刻就能聯想到體育中考，在應試教育的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學成功與否的緊要標準。因此我依據教學大綱的要求滿課時、滿內容、保質量的完成了所教教室的教學任務。同學體育技術，體育技能考核內容等，從未顯現丟課、缺課、上課松散無內容及體罰同學的現象。結合新課程改革要求，教法上不絕改進創新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中注意同學組織紀律性、思想品質等方面素養的培育，特別針對剛剛升入中學的