8登鸛雀樓（教案）二年級上冊語文部編版一、教學內容本節課選自部編版二年級上冊語文教材《登鸛雀樓》，包括詩的全文及相應的注釋。課文主要描述了詩人登上鸛雀樓的所見所感，描繪了壯麗的自然風光和深遠的哲理。二、教學目標1.知識目標：學生能正確朗讀課文，理解詩的意境，把握關鍵詞語。2.能力目標：培養學生對古詩的欣賞能力，提高學生的語文素養。3.情感目標：激發學生對大自然美景的熱愛，體會詩人的豪情壯志。三、教學難點與重點1.教學難點：理解詩中的哲理，體會詩人的情感。2.教學重點：正確朗讀課文，掌握生字詞，感悟詩的意境。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習本、彩色筆。五、教學過程1.導入：通過展示鸛雀樓的圖片，引發學生對課文的好奇心，進而導入新課。過程一：讓學生觀察圖片，描述鸛雀樓的外觀特點。過程二：邀請學生分享他們對鸛雀樓的了解，為新課的學習做好鋪墊。2.課文學習過程一：讓學生自讀課文，了解課文大意。過程二：教師范讀課文，引導學生注意詩的節奏和韻律。過程三：講解課文，分析詩的意境，理解生字詞。3.例題講解以詩中的“千里江陵一日還”為例，讓學生體會詩人的豪情壯志。4.隨堂練習讓學生模仿課文中的句式，創作一句描繪自然風光的詩句。5.課堂小結六、板書設計1.板書課文《登鸛雀樓》。2.在黑板上列出詩中的生字詞，標注解釋。3.在板書的右側展示課文主旨和哲理。七、作業設計1.作業題目：請以《登鸛雀樓》為例，寫一篇描繪自然風光的短文。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關注學生對生字詞的掌握情況，以及對詩的意境的理解程度。2.拓展延伸：推薦學生閱讀其他描繪自然風光的古詩，提高學生的語文素養。重點和難點解析一、教學難點與重點的把握1.理解詩中的哲理，體會詩人的情感。2.正確朗讀課文，掌握生字詞，感悟詩的意境。對于這兩個重點和難點，我需要詳細補充和說明：對于詩中哲理的理解，我將通過具體的案例分析，讓學生深入體會詩人所表達的思想感情。例如，在講解“欲窮千里目，更上一層樓”這句詩時，我會引導學生思考：為什么詩人要強調“更上一層樓”？這樣做的目的是什么？通過分析，讓學生明白這句話寓意著要有更高的追求，不斷努力，才能達到更高的境界。1.在課堂上，我會逐句示范朗讀，指導學生注意停頓、重音和語氣，確保他們能夠正確地朗讀課文。2.對于生字詞，我會提前制作生字卡片，讓學生在課前預習，課堂中進行抽查，確保他們掌握生字詞的讀音和書寫。3.在感悟詩的意境方面，我會通過提問、討論等方式，引導學生展開想象，進入詩人的境界，感受大自然的壯麗和詩人的豪情壯志。二、教學過程的設計1.導入環節中，展示鸛雀樓的圖片，激發學生的好奇心。2.課文學習中，例題講解和隨堂練習的設計。對于這兩個細節，我會這樣做：1.在導入環節，我會選擇具有代表性的鸛雀樓圖片，配合簡潔生動的語言，描述鸛雀樓的壯觀景象，激發學生對新課的興趣。2.在課文學習中，我會挑選具有啟發性的例題進行講解，如“千里江陵一日還”，通過分析這句話的意境，讓學生理解詩人的豪情壯志。同時，設計具有趣味性的隨堂練習，讓學生運用課文中的句式和意境，創作自己的詩句，提高他們對古詩的欣賞能力和創作能力。三、作業設計1.作業題目的設計，要求學生結合課文，發揮自己的想象力，進行創作。對于這兩個細節，我會這樣做：本節課程教學技巧和竅門一、語言語調在講解《登鸛雀樓》這篇課文時，我會注意運用生動的語言和豐富的情感，將詩人的豪情壯志傳遞給學生。在朗讀課文時，我會適時調整語調，突出重點詞語，讓學生在傾聽中感受古詩的韻律美。二、時間分配為了確保課堂的緊湊和高效，我會合理安排時間，分配如下：1.導入環節：5分鐘，通過展示鸛雀樓圖片，激發學生興趣。2.課文學習：15分鐘，包括自讀、范讀、講解和分析。3.例題講解與隨堂練習：10分鐘，讓學生在實踐中掌握知識。5.作業布置與課后反思：5分鐘，布置作業并引導學生進行反思。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導學生關注詩中的重點和難點。2.鼓勵學生積極思考，表達自己的觀點，充分調動他們的主觀能動性。3.對學生的回答給予及時反饋，肯定優點，指出不足，幫助他們提高。四、情景導入1.利用多媒體展示鸛雀樓圖片，讓學生仿佛身臨其境，引發他們對課文的好奇心。2.通過講述與鸛雀樓相關的歷史典故，激發學生對古詩背景的興趣。教案反思一、關于課堂導入在實踐過程中，我發現通過展示圖片和講述典故的方式導入課堂，能有效地激發學生的興趣。但在今后的教學中，我還可以嘗試更多形式，如播放配樂詩朗誦，讓學生在音樂中感受古詩的韻律美。二、關于時間分配在實際教學過程中，我注意到時間分配上還有待優化。例如，在課文學習和例題講解環節，可以適當減少時間，以便在作業布置和課后反思環節給學生更多的時間。這樣可以讓學生更好地消化課堂內容，提高學習效果。三、關于課堂提問在提問環節，我發現部分學生積極性不高，可能是由于問題設置不夠有趣或者難度過大。在今后的教學中，我會努力提高問題的趣味性和啟發性，鼓勵更多學生參與課堂討論。四、關于教學方法和手段通過本節課的教學，我深刻認識到教學反思的重要性。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷改進教學方法，提高教學效果，為學生們提供更優質的教育。課后提升一、填空題1.《登鸛雀樓》一詩中，詩人通過“千里江陵一日還”表達了________的情感。答案：豪情壯志2.詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”寓意著要有________的追求。答案：更高二、選擇題A.鸛雀B.江陵C.窮D.樓答案：DA.白日依山盡，黃河入海流B.欲窮千里目，更上一層樓C.黃河之水天上來，奔流到海不復回D.一覽眾山小答案：D三、簡答題1.請簡要分析《登鸛雀樓》這首詩的意境。答案：詩人通過描繪鸛雀樓上的景色，表達了對大自然壯麗景色的贊美和對人生哲理的感悟。2.請用自己的話解釋“欲窮千里目，更上一層樓”的意思。答案：這句話意味著要有不斷追求進步的精神，只有站得更高，才能看得更遠。四、應用題1.請運用《登鸛雀樓》中的句式和意境，創作一句描繪自然風光的詩句。答案：示例：夕陽無限好，只是近黃昏。2.請結合自己的生活體驗，談談對“欲窮千里目，更上一層樓”這句詩的理解。答案：示例：我認為這句詩告訴我們要有遠大的志向，不斷努力，才能實現自己的夢想。五、課后作業1.請根據本節課的學習，寫一篇描繪自然風光的短文。答案：略一、學生反應二、教學效果從整體教學效果來看，我認為達到了預期的目標。學生們通過學習，掌握了詩中的生字詞，理解了詩句的意境和哲理，同時也提高了朗讀和欣賞古詩的能力。通過情景導入和例題講解，學生們對古詩產生了更濃厚的興趣，這對他們今后的語文學習大有裨益。三、存在不足雖然教學效果總體良好，但我也發現了一些不足之處：1.在課堂提問環節，部分學生的參與度不高，可能是因為問題設置不夠有趣或者難度較大。2.時間分配上，課文學習