初二化學人教版上冊期末素質自測試卷班級：________________學號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列關于物質分類的說法正確的是()A.混合物：空氣、石油、冰水混合物B.化合物：CO2、HC.氧化物：KClO3D.單質：金剛石、石墨、C答案：B下列關于氧氣的說法中，不正確的是()A.氧氣能支持燃燒B.氧氣能供給呼吸C.氧氣極易溶于水D.氧氣約占空氣總體積的1答案：C下列關于催化劑的說法正確的是()A.催化劑在化學反應里能加快反應速率B.二氧化錳在任何反應中都可以作催化劑C.催化劑在化學反應前后質量和性質都不變D.使用催化劑能增加生成物的質量答案：A下列關于實驗現象的描述，正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B.木炭在空氣中燃燒發出白光C.硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體答案：C下列關于分子、原子、離子的說法正確的是()A.分子是保持物質性質的一種粒子B.原子是化學變化中的最小粒子C.氯化鈉是由氯化鈉分子構成的D.原子得到或失去電子就變成離子，離子也能變成原子答案：D二、多選題（每題4分）下列關于氧氣的說法正確的是（多選）A.氧氣能支持燃燒B.氧氣能供給呼吸C.氧氣極易溶于水D.氧氣的化學性質比較活潑答案：ABD解析：A.氧氣具有助燃性，能支持燃燒，故A正確；B.氧氣能供給呼吸，故B正確；C.氧氣不易溶于水，故C錯誤；D.氧氣的化學性質比較活潑，能與許多物質發生化學反應，故D正確。下列關于實驗現象的描述，正確的是（多選）A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙B.木炭在空氣中燃燒發出白光C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體答案：AC解析：A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，故A正確；B.木炭在空氣中燃燒發出紅光，在氧氣中燃燒發出白光，故B錯誤；C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C正確；D.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故D錯誤。下列關于催化劑的說法正確的是（多選）A.催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變B.催化劑能改變化學反應速率C.催化劑在化學反應里能增加生成物的質量D.二氧化錳在任何化學反應中都可以作催化劑答案：AB解析：A.催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變，故A正確；B.催化劑能改變化學反應速率，可以是加快也可以是減慢，故B正確；C.催化劑只能改變化學反應速率，不能增加生成物的質量，故C錯誤；D.二氧化錳在某些化學反應中可以作催化劑，但不是任何化學反應的催化劑，故D錯誤。下列關于空氣的說法正確的是（多選）A.空氣中含量最多的氣體是氮氣B.空氣中各成分的含量恒定不變C.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣D.空氣中的氧氣能支持燃燒，可用作燃料答案：AC解析：A.空氣中含量最多的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%，故A正確；B.空氣中各成分的含量是相對穩定的，但不是恒定不變的，故B錯誤；C.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣，故C正確；D.空氣中的氧氣能支持燃燒，但氧氣本身不能燃燒，不可用作燃料，故D錯誤。三、填空題（每題3分）填空題（3分）

水在通電的條件下可以分解，當水通電后，在電極上均有____產生。與電源正極相連的試管中產生的氣體能____，該氣體是____；與電源負極相連的試管中產生的氣體能____，該氣體是____。兩種氣體的體積之比大約是____。答案：氣泡；使帶火星的木條復燃；氧氣（或O2）；燃燒；氫氣（或H2解析：水在通電的條件下可以分解，生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2:填空題（3分）

在化學反應前后，肯定不會變化的是____（填序號）。①原子的數目②分子的數目③元素的種類④物質的總質量⑤物質的種類⑥原子的種類答案：①③④⑥解析：根據質量守恒定律，在化學反應前后，原子的種類、數目、元素的種類、物質的總質量均不變；而分子的數目、物質的種類可能改變。填空題（3分）

在H2O、H2SO4、NaOH、答案：氫（或H）；H2SO4解析：觀察四種物質的化學式，可知它們都含有氫元素；H2SO4電離出的陽離子全部是氫離子，屬于酸；填空題（3分）

在H2、O2、CO2、H2O四種物質中，每種物質都是由____構成的。H2、O2是由____元素組成的____（填“單質”或“化合物”），答案：分子；氫（或H）或氧（或O）；單質；碳（或C）、氫（或H）或氧（或O）；化合物解析：H2、O2、CO2、H2O四種物質都是由分子構成的；H2填空題（3分）

在H2、CO、C三種物質中，都具有的化學性質是____性、____性和答案：可燃；還原；毒解析：H2、CO、四、解答題（每題8分）題目1（8分）

請寫出下列反應的化學方程式，并指出反應類型（化合反應或分解反應）：鎂在氧氣中燃燒：加熱高錳酸鉀制取氧氣：【答案】1.2M2.2KMnO4?△?【答案】9.5；用藥匙取出一些藥品

題目3（8分）

某同學用托盤天平稱量藥品時，錯將砝碼放在了左盤，稱量物放在了右盤，平衡時砝碼的質量為30g，游碼的質量為2.6g，則該同學稱取藥品的實際質量為_______g。【答案】27.4g

【解析】

【題目1】鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，化學方程式為：2M高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2K【題目2】

根據天平的使用方法是左物右碼，左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即藥品質量=砝碼質量+游碼質量，如果位置放反，根據左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量，列等式進行計算：砝碼質量=藥品質量+游碼的質量，所以藥品質量=砝碼質量-游碼質量，即：藥品的質量=10g-0.5g=9.5g。稱量時先調節天平平衡，再放上10g砝碼，左后加藥品，如果加多了，應該用藥匙取出一些藥品。【題目3】

由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知：砝碼質量=藥品質量+游碼的質量，所以藥品質量=砝碼質量-游碼質量，即：藥品的質量=30g-2.6g=27.4g。五、綜合題（每題10分）題目1（10分）

某化學興趣小組的同學在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①_______；②_______。（2）指出圖中的一處錯誤是：_______。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發生裝置是_______（填字母代號，下同），收集裝置是_______或_______。（4）用排水法收集氧氣時，當氣泡_______時再開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應_______放在桌上。（5）用排水法收集氧氣，若看到集氣瓶口有大氣泡冒出時，說明集氣瓶內_______。答案1

（1）①試管；②集氣瓶

（2）試管口沒有放一團棉花

（3）A；C；D

（4）連續并均勻冒出；正

（5）已集滿氧氣解析1

（1）根據實驗室常用儀器可知，①是試管；②是集氣瓶。（2）加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，應該選用的發生裝置是A；氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或D。（4）用排水法收集氧氣時，當氣泡連續并均勻冒出時再開始收集，以防止收集的氣體不純凈；氧氣的密度比空氣的大，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應正放在桌上。（5）用排水法收集氧氣，若看到集氣瓶口有大氣泡冒出時，說明集氣瓶內已集滿氧氣。題目2（10分）

某化學興趣小組的同學在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并進行了氧氣的性質實驗。（1）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：_______。（2）實驗時試管口略向下傾斜的原因是：_______。（3）用排水法收集氧氣時，當氣泡_______時，再開始收集。（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部預先加少量水或鋪一層細沙的目的是：_______。（5）做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部也加少量水，其作用是：_______。答案2

（1）高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（2）防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管

（3）連續并均勻冒出

（4）防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底

（5）吸收二氧化硫，防止污染空氣解析2

（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（2）實驗時試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管。（3）用排水法收集氧氣時，當氣泡連續并均勻冒出時，再開始收集，以防止收集的氣體不純凈。（4）鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底，集氣瓶底部預先加少量水或鋪一層細沙。（5）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，能污染空氣，做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部也加少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣。題目3（10分）

某化學興趣小組的同學在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并進行了氧氣的性質實驗。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應原理是（用文字表達式表示）：_______。（2）