2023年小升初閱讀理解：把屈辱當作鞭子

閱讀下面的短文，回答問題。

把屈辱當作鞭子

一個男孩，上小學四年級時，隨父母來到了河南五七干校，在五七干校的子弟學

校讀書。一天，語文老師布置了一篇命題作文，題為《早起的鳥兒有蟲吃》，13歲的他“改”

了標題，寫了一篇叫《早起的蟲子被鳥吃》的文章。于是，他和老師圍繞這個命題展開

了激烈的爭論。老師讓他當著班上同學的面說100遍自己是最沒出息的人。男孩委屈極

了，他的委屈變成了憤怒的噴發，結果他被學校開除了。

1977年，恢復高考，許多人想通過高考改變自己的命運。然而，他記憶不好，不

擅長考試，成了“負狀元”，名落孫山，當了一名工人。后來，他戀愛了，但女友的父母

認為女兒必須嫁給一個知識分子，好出人頭地。于是女友便離他而去。他又一次委屈極

了，而且痛苦不堪，一周內瘦了10公斤！上天好像就是這樣捉弄著他。那時他產生了一

個“特農民”的想法，開始自嘲能找出一條不上大學也能讓對方后悔的方法。他想起自

己小時候作文還不錯，于是決定寫作，寫童話。未曾想，他寫的童話孩子們很喜歡。他

就不停地寫呀寫呀，這一寫就是20年，寫了1000萬字的童話。他就是中國童話大王“皮

皮魯”之父鄭淵潔。

委屈的鄭淵潔，為了排遣心中的憤懣，洗刷以往的屈辱，勇敢地拿起了筆，孜孜

不倦，不屈不撓，終于用自己手中的筆證明了自己的能力。

這也使人想起以前美國有一位毫無聲望的年輕律師。一次，他為了一件重要的訴

訟事件趕到芝加哥。當地幾位著名的律師對他毫無歡迎的表示。他跑去拜訪他們，也到

處受人白眼。因為那些律師自視清高、目中無人，認為自己和這樣一個年紀輕輕、資格

淺的人來往未免有失身份。然而，他并未因此而灰心喪氣、意志消沉，而是從中受到警

策，銳意進取、挑戰自我。他說：“我從人們的白眼中，看出自己的學識經驗實在還遠不

夠用。我發現我自己應該學習和尚未學習的事還多著哩！”于是，他發奮努力，矢志不渝，

果然獲得了很高的地位，當上了總統。他就是亞伯拉罕?林肯。

人處在逆境，會遭到挫折、貧窮以及世俗的磨難、壓迫和圍困。弱者會因此自暴自

棄，一蹶不振，強者則愈挫愈勇，勇往直前.因此，如果你正處在逆境中，你不妨將你

所受的屈辱與委屈看做是一根鞭子。只要你正確對待這根“鞭子”，它就會鞭策、激勵著

你，書寫新的輝煌。

第1頁共5頁

(1)簡要寫出這篇短文的主要內容。

(2)寫出下面詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：憤怒孜孜不倦

反義詞：自暴自棄灰心喪氣

(3)你認為鄭淵潔的作文題好不好，請作簡要的分析。

(4)文中鄭淵潔和亞伯拉罕?林肯兩個人都是把屈辱當做鞭子后而成就一番事業的，你

能不能舉出這樣的一個事例來？請用簡潔的語言概述。

(5)本文認為逆境可以培養人才，對此，你是否贊同呢？請說說你的理由。

第2頁共5頁

2023年小升初閱讀理解：把屈辱當作鞭子答案

閱讀下面的短文，回答問題。

把屈辱當作鞭子

一個男孩，上小學四年級時，隨父母來到了河南五七干校，在五七干校的子弟學

校讀書。一天，語文老師布置了一篇命題作文，題為《早起的鳥兒有蟲吃》，13歲的他“改”

了標題，寫了一篇叫《早起的蟲子被鳥吃》的文章。于是，他和老師圍繞這個命題展開

了激烈的爭論。老師讓他當著班上同學的面說100遍自己是最沒出息的人。男孩委屈極

了，他的委屈變成了憤怒的噴發，結果他被學校開除了。

1977年，恢復高考，許多人想通過高考改變自己的命運。然而，他記憶不好，不

擅長考試，成了“負狀元”，名落孫山，當了一名工人。后來，他戀愛了，但女友的父母

認為女兒必須嫁給一個知識分子，好出人頭地。于是女友便離他而去。他又一次委屈極

了，而且痛苦不堪，一周內瘦了10公斤！上天好像就是這樣捉弄著他。那時他產生了一

個“特農民”的想法，開始自嘲能找出一條不上大學也能讓對方后悔的方法。他想起自

己小時候作文還不錯，于是決定寫作，寫童話。未曾想，他寫的童話孩子們很喜歡。他

就不停地寫呀寫呀，這一寫就是20年，寫了1000萬字的童話。他就是中國童話大王“皮

皮魯”之父鄭淵潔。

委屈的鄭淵潔，為了排遣心中的憤懣，洗刷以往的屈辱，勇敢地拿起了筆，孜孜

不倦，不屈不撓，終于用自己手中的筆證明了自己的能力。

這也使人想起以前美國有一位毫無聲望的年輕律師。一次，他為了一件重要的訴

訟事件趕到芝加哥。當地幾位著名的律師對他毫無歡迎的表示。他跑去拜訪他們，也到

處受人白眼。因為那些律師自視清高、目中無人，認為自己和這樣一個年紀輕輕、資格

淺的人來往未免有失身份。然而，他并未因此而灰心喪氣、意志消沉，而是從中受到警

策，銳意進取、挑戰自我。他說：“我從人們的白眼中，看出自己的學識經驗實在還遠不

夠用。我發現我自己應該學習和尚未學習的事還多著哩！”于是，他發奮努力，矢志不渝，

果然獲得了很高的地位，當上了總統。他就是亞伯拉罕?林肯。

人處在逆境，會遭到挫折、貧窮以及世俗的磨難、壓迫和圍困。弱者會因此自暴自

棄，一蹶不振，強者則愈挫愈勇，勇往直前.因此，如果你正處在逆境中，你不妨將你

所受的屈辱與委屈看做是一根鞭子。只要你正確對待這根“鞭子”，它就會鞭策、激勵著

你，書寫新的輝煌。

第3頁共5頁

(1)簡要寫出這篇短文的主要內容。

文章主要寫了鄭淵潔和林肯都是把屈辱當成鞭子后而成就一番事業的，鄭淵潔用自己

的筆證明了自己的實力，而林肯則是受到律師的白眼后發憤圖強，矢志不渝而成就一番

事業的。

(2)寫出下面詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：憤怒氣憤孜孜不倦廢寢忘餐

反義詞：自暴自棄奮發圖強灰心喪氣信心十足

(3)你認為鄭淵潔的作文題好不好，請作簡要的分析。

我認為鄭淵潔的作文題好。因為他的觀點是正確的，富有新意的。的確，早起的鳥兒

有蟲吃，那蟲子呢？早起的蟲子就得被鳥吃。所以，我們首先要搞清楚自己是鳥兒還是

蟲子，再決定是否早起。

(4)文中鄭淵潔和亞伯拉罕?林肯兩個人都是把屈辱當做鞭子后而成就一番事業的，你

能不能舉出這樣的一個事例來？請用簡潔的語言概述。

當年勾踐臥薪嘗膽，用屈辱來激勵自己，最終打敗帝國，成就了自己的一番事業！

(5)本文認為逆境可以培養人才，對此，你是否贊同呢？請說說你的理由。

不贊同。只有對于有恒心，有毅力的人來說，逆境才是一個很好的“培育地”。然而,

對于更多的人，他們無法正確的面對逆境，最終，仍被逆境擊倒，成為了挫折的手下敗

將。所以，真正造就人才的人，是自己。

【分析】文章主要寫了鄭淵潔和林肯都是把屈辱當成鞭子后而成就一番事業的，鄭淵潔

用自己的筆證明了自己的實力，而林肯則是受到律師的白眼后發憤圖強，矢志不渝而成

就一番事業的。

【解答】(1)考查學生對文章內容的理解。閱讀文章可知，文章主要寫了鄭淵潔和林肯

都是把屈辱當成鞭子后而成就一番事業的，鄭淵潔用自己的筆證明了自己的實力，而林

肯則是受到律師的白眼后發憤圖強，矢志不渝而成就一番事業的。

(2)考查學生對近義詞和反義詞的理解。“憤怒”的意思是非常氣憤。故近義詞為“氣

憤”。“孜孜不倦”的意思是指工作或學習勤奮而不知道疲倦。故近義詞為“廢寢忘餐”。

“自暴自棄”的意思是自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。故反義詞為“奮發圖強”。“灰

心喪氣”的意思是形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。故反義詞為“信心十足”。

(3)考查學生對文章內容的理解。閱讀文章可知，我認為鄭淵潔的作文題好。因為他的

觀點是正確的，富有新意的。的確，早起的鳥兒有蟲吃，那蟲子呢？早起的蟲子就得被

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鳥吃。所以，我們首先要搞清楚自己是鳥兒還是蟲子，再決定是否早起。

（4）考查學生的課外知識積累。學生結合課下積累回答即可。即：當年勾踐臥薪嘗膽,

用屈辱來激勵自己，最終打敗帝國，成就了自己的一番事業！

（5）考查學生的語言組織能力。學生結合文章內容和生活實際回答即可。即：不贊同。

只有對于有恒心，有毅力的人來說，逆境才是一個很好的“培育地”。然而，對于更多的

人，他們無法正確的面對逆境，最終，仍被逆境擊倒，成為了挫折的手下敗將。所以，

真正造就人才的人，是自己。

故答案為：

（1）文章主要寫了鄭淵潔和林肯都是把屈辱當成鞭子后而成就一番事業的，鄭淵潔用自

己的筆證明了自己的實力，而林肯則是受到律師的白眼后發憤圖強，矢志不渝而成就一

番事業的。

（2）氣憤廢寢忘餐奮發圖強信心十足；

（3）我認為鄭淵潔的作文題好。因為他的觀點是正確的，富有新意的。的確，早起的鳥

兒有蟲吃，那蟲子呢？早起的蟲子就得被鳥吃。所以，我們首先要搞清楚自己是鳥兒還

是