學生頂崗實習個人計劃10篇學生頂崗實習個人計劃10篇學生頂崗實習個人計劃篇1一、實習專業及人數通信1710班42人二、實習單位1、京信通信2、融創3、學電子信息工程系20級專科生頂崗實習工作總結計劃根據我校《關于做好20級專科生頂崗實習的意見》，為加強對實習過程的指導和管理，特制定我系20級專科生頂崗實習計劃。一、實習專業及人數通信1710班42人二、實習單位1、京信通信2、百科融創3、學生自行聯系的實習單位三、實習時間實習時間為7月20日7月20日。頂崗實習分為四個階段：第一階段(5月14日6月19日)：頂崗實習崗前培訓階段;第二階段(6月20日7月1日)：召開動員大會，安排頂崗實習的有關事項，學生辦理離校手續、實習手續;第三階段(7月20日6月20日)：頂崗實習，并在實習結束前完成撰寫，準備答辯;第四階段(6月20日6月30日)：提交頂崗實習報告等材料，畢業答辯，成績評定。四、實習內容1、熟悉，培養學生良好的職業道德。2、熟悉本崗位的工作環境、工作對象、工作性質，掌握本崗位使用的設備、工具的操作，培養與領導和同事正常溝通的能力。3、了解實習單位的各項，熟悉國家電子產品生產的法規，熟悉電子產品生產企業員工規范、4、了解、環境保護、技術保密的相關要求。5、了解產品生產工藝，熟悉設備操作規范，了解實習單位管理工作狀態。6、熟悉生產現場工作流程，能正確操作生產設備，掌握各種測試儀器的使用，制作現場需要的工件，解決生產現場的一般工作問題。7、進行資料的收集和整理，根據要求編寫技術報告。學生頂崗實習個人計劃篇2轉眼即過已經到了我們頂崗實習的時候了，面對即將到來的實習讓我想起了陸游的那句詩"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"師范貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應未來發展需要的合格教師的重要環節。雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實習目標，現根據實習學校，本人學科及具體的個人情況，制定以下個人實習計劃，希望能在實習過程中靈活掌握使用。一、教育實習概要：1、實習地點：茶陵紅橋小學4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習二、教育實習預期目標：在本次教育實習中，我要虛心向優秀老師學習，勤于思考，勇于實踐，敢于創新，不斷充實專業知識和提高教學技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。具體目標如下：1、在教學上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學習他們的講課技巧和教學;認真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校要求的個人獨立授課10節以上的任務，課后積極做好，提高自身的備課和講課能力。2、在班主任工作上;提高個人的組織，協調和管理班集體的能力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經驗，協助班主任開展各項活動，協助學校開展各種活動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。3、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。三、教育實習的計劃與安排：教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：(一)實習前準備階段：(2月中—3月初)1、學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習計劃，教育實習評價標準。2、了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教。3、在暑假期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如班會課設計和第二課堂的設計準備。4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理，教師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習及以后的教學作準備。(二)實習階段(第3周至第18周)1、教學實習：(1)積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。及時批改作業，了解教學效果。把每次作業中存在的問題(包括優，缺點)作好記錄，及時2、班主任工作：研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的背景，性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生的姓名。堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生學習，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。開展有意義的主題班會，為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不斷進步。學生頂崗實習個人計劃篇3一、頂崗實習目的根據學院人才培養方案的要求，20級專業學生已完成全部課堂教學任務，現進入畢業前頂崗實習階段。頂崗實習是高職教育教學實現專業人才培養目標的重要實踐性教學活動，是落實黨和國家高職教育政策、實施工學結合的人才培養模式、提高人才培養水平和實現人才培養目標的重要舉措，也是培養學生職業素養和提高職業能力的重要環節。通過頂崗實習工作，有助于學生更加全面地了解企業、了解社會，樹立理論聯系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度;有助于檢驗課堂所學理論知識在企業中的實際應用范圍及適用程度，提高學生觀察、分析、解決問題的能力。有助于學生加深對課堂所學新知識的認知，鞏固和擴大所學專業知識;通過實習鍛煉，有助于培養學生實際操作能力，使學生樹立勞動觀念，感受和體會企業文化和氛圍，培養學生的競爭意識、創新意識等，使學生能較快地適應工作，順利地走上工作崗位。二、實習崗位群及內容實習崗位群市場營銷專業學生頂崗實習可在工業、服務業、商業、建筑業等行業進行。具體包括：1、各類企業的銷售、推銷等崗位。2、輔助營銷管理、客戶服務、公共關系等崗位。3、中小企業的營銷主管、業務經理、營銷經理等崗位。學生可以根據企業的實際需要和安排，在上述1個崗位或幾個崗位頂崗實習。鼓勵學生在熟悉并完全勝任一個崗位的條件下，向企業提出輪崗請求，了解更多的專業相關信息和企業的操作規范。實習內容根據專業人才培養方案和專業實習目的，本專業頂崗實習具體包括以下內容：(一)了解企業文化，理解企業的價值觀與經營理念;了解企業經營類型、營銷模式;熟悉所在崗位的職責范圍和工作內容、工作規范、業務流程與素質要求;了解與相關職能部門及相關崗位的工作協作關系;(二)在學中做、在做中學，掌握履行崗位職責的基本技能(溝通協作技能、操作技能、寫作技能);(三)熟悉企業開展營銷活動的各項專業技能，包括：企業營銷環境分析市場細分及市場定位策略的應用從事實際市場調研與報告4PS策略在企業的運用和實踐推銷的技巧與推銷策略市場的拓展、鞏固與退出策略企業網絡營銷開展的現狀與策略商務談判的技巧、策略營銷策略的開展及實施企業公關活動的開展情況企業營銷管理等方面的情況以上內容，每位學生可以結合自己的具體情況和實習單位的要求，有重點地選擇一部分作為本人的重點實習方向。三、頂崗實習要求信息工程系市場營銷專業20級所有學生應嚴格按照學校、系及實習單位的有關規定參加并完成畢業頂崗實習任務。在實習期間：1.實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規章制度，服從管理，遵守職業道德，保守實習單位秘密;2.謙虛謹慎，虛心向實習單位員工學習，進一步樹立良好的職業道德與艱苦創業的工作作風;實習過程中，實習生需納入實習單位的正規組織管理中，照章辦事;同時也要經常保持與實習指導老師聯系，便于實習指導小組進行檢查和指導，及時處理和解決實習過程中存在的問題;學生到達實習單位后，實習單位根據企業需要及學生自身的特點安排實習崗位，學生必須嚴格服從，不能以任何理由或借口拒絕接受工作安排;學生在實習過程中應該團結一致、相互幫助、努力工作，但決不允許聚眾鬧事，不得與實習單位直接發生沖突。若因學生原因給學院聲譽造成不良影響，學院將根據有關規定給予相應處分;頂崗實習學生應堅持做好實習日志，每月必須撰寫一份頂崗實習記錄，并由帶隊老師收集，作為評價實習成績的依據之一，為實習結束后實習報告的撰寫積累素材。(頂崗實習記錄和實習報告的內容與要求見后)頂崗實習結束前學生必須填寫頂崗實習考核表(見附件)及實習單位考核意見。實習結束后的一周內，連同頂崗實習記錄、頂崗實習報告交實習指導老師評閱并登記、存檔。四、頂崗實習安排實習指導老師：張首杰楊榮武王群予黃春榮張紅楊遠忠實習方式：實習學生在指導教師統一指導下，由系部推薦安排實習。也可由學生自行聯系單位實習，以自行安排為主。五、頂崗實習記錄和頂崗實習報告的內容與要求(一)頂崗實習記錄的內容與要求1.與頂崗實習內容要求有關的工作記事、記錄、工作建議與資料收集;2.對實習中所見所聞的思考、分析和評價;3.本月的收獲、疑問和下一步行動計劃;頂崗實習記錄的重點在于分析總結與思考，為實習報告做準備，要求每月至少撰寫一篇實習記錄，每篇字數500字以上;(二)頂崗實習報告的內容與要求頂崗實習報告的內容實習報告的內容一般由實習企業簡介、實習過程概述、實習企業專題分析、四部分構成。主要包括：1.實習單位的背景介紹(企業性質、規模、產品、市場、資金等)。2.實習單位面臨的微觀環境進行分析。3.面對當前環境，企業采取的營銷應對分析。4.企業的目標市場是什么?企業是如何進行細分市場的。5.企業產品或服務的定價方法是什么?還有哪些定價策略?6.企業的營銷是怎樣設計的?試述渠道設計的原則。7.企業的促銷策略、促銷方法、各自的特點及應用原則是什么?8.企業是怎樣進行客戶關系管理的?9.實習企業的企業文化分析。10.用SWOT分析法，制定針對實習企業的營銷戰略策劃。11.實習的崗位和從事的主要工作。12.頂崗實習期間的實習感受與。13.結合專業知識，總結實習崗位工作，提出自己的意見與建議。14、實習報告可附的其他佐證材料：(1).實習過程中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作(或項目)內容及其實習單位提供的證明;(2).實習過程中因成績顯著而獲取的實習(或就業)單位獎勵及證明材料。頂崗實習報告撰寫基本要求：(1)字數在5000字以上;(2)內容真實，理論聯系實際。-實習報告格式見附件。六、頂崗實習成績評定和考核辦法1.學生按照頂崗實踐計劃完成崗位實踐教學任務，經考核合格取得相應學分。2、指導教師具體負責管理整個頂崗實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生，指導教師有權中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載。沒有完成實習全過程或沒有交實習鑒定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告的學生，實習成績以不及格記載。正常完成實習的學生頂崗實習結束后，應將本人工資單、實習單位為實習學生購買的保單(或復印件)、實習鑒定表、頂崗實習記錄，實習報告交指導教師。學生頂崗實習成績考核由實習鑒定表、頂崗實習記錄，頂崗實習報告三部分綜合評定，采用五級記分制記載：即優秀、良好、中等、及格和不及格，按百分制提交實習成績。學生頂崗實習個人計劃篇4新的一年我將成為一名高中語文頂崗實習教師，對即將到來的頂崗實習生活我充滿著期待。我認為做好實習的準備工作是十分必要的，因此有必要認真做一份頂崗實習計劃。首先，我認為頂崗實習最重要的就是上好實習課。我們作為實習教師，最重要的就是就是要提高自己的教學能力，頂崗實習就是就是我們不斷提高能力的實踐。我們作為一名頂崗教師，最重要的就是為學生們上好每一堂課，因此，在實習期間，我們一定要做到認真備課，在課前就講知識重點熟記于心，課上才能夠更好的將知識傳遞給同學們。在講課過程中也要注意教學的方法，把握課堂的氛圍。平時也要認真向自己的導師請教，虛心接受前輩的批評與建議。課下也可以多與同期的頂崗教師交流實習經驗，促進共同的進步。第二個重要的點就是要盡快適應實習生活。首先因為頂崗實習期間我們就要完成由老師到學生的轉換，這一點非常重要，我們一直以來都是學生的身份在，而作為頂崗教師則是以老師的身份站在講臺上講課，這就涉及到了學生與老師身份轉化的問題。我們一定要盡快的完成這項轉化，更加豐富自己的知識，要意識到自己作為老師的責任。其次頂崗實習為一學期，我們與陌生的同期隊友到不熟悉的地方進行實習，這就需要我們盡快的適應生活，與隊友和諧相處，互幫互助。我所要教的是高中語文學科，那么，如何上好實習課就與語文的學科特點分不開。我們要正確把握語文教學特點，不斷提高學生理解和運用語言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養語感，使學生養成良好的習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀，夯實基礎，強化，提高口語交際能力，同時注意培養審美情趣，思維品質和文化品位，發展個性，形成健全人格。這是我的初步實習計劃，具體的實習計劃還要在實習過程中隨情況的變化而進行改變與探索。希望自己可以在實習工作中盡到自己做老師的責任，更好的將知識傳授給同學們，也希望自己能在學校的領導和老師的指導下和同學們共同進步。學生頂崗實習個人計劃篇5一、實習的指導思想和基本要求為了使學生鞏固在學校所學的理論知識，應用所學的理論知識去觀察、分析和解決生產、建設第一線實際中所遇到的問題，從而鍛煉和提高畢業生從事本專業工作的實際能力，開闊視野、增強畢業生自主創新意識，提高就業競爭力，以適應社會發展的需求。畢業實習是文秘專業教學中一個重要的實踐性教學環節。學生在校期間完成了本專業所有理論課程的學習后，通過在校外各企事業單位的參觀、調查、頂崗實際操作和接受勞動紀律教育應達到以下教學基本要求：實習企、事業單位辦公室工作，初步懂得辦公室工作的方法，初步培養從事文秘工作的實際能力。把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際工作;在實習中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的秘書思想。熟悉辦公室的全面工作，加深對辦公室任務的理解;培養熱愛文秘工作的思想情感，培養事業心和工作責任感。熟悉文書與檔案工作、會務、事務、接待工作，能夠熟練使用辦公自動化設備為秘書工作服務并能進行設備的日常維護。二、畢業實習機構設置：領導小組：組長：梁兆民副組長：王林波王應軍成員：晉平孫廷忠袁玉紅三、本課程的基本任務、分階段教學基本內容和教學日程安排畢業實習的基本任務學生通過畢業實習這一實踐性教學環節應完成以下基本任務：(1)學習《高職文秘專業畢業實習教學大綱》，明確和理解其中的基本精神。引導學生重點掌握實習單位的基本情況(由實習單位領導介紹本單位的主要職能、業務內容、組織管理機構的成員及其職責，按實際情況進行實習動員及保密教育);認真聽取企事業單位領導、指導教師關于企事業單位辦公室工作情況的介紹。了解企事業單位的一般情況，虛心學習辦公室人員熱愛工作的精神。熟悉辦公室工作全天活動，仔細觀察，認真記錄。對辦公室工作作息制度、內容安排、常規要求做到心中有數。學習指導教師的工作經驗。(4)必須精神飽滿地積極參與實習單位安排的各項活動，服從領導，完成實習任務。通過實習辦公室工作實踐，了解和初步實習文秘工作的全過程，掌握從事文秘工作和相關管理工作的技能。通過實習秘書活動，了解秘書活動的情況和秘書在各種活動中的工作要求，培養獨立處理企事業單位日常行政事務的能力。(7)了解秘書工作的性質，體悟秘書職業的光榮感和責任感。(8)通過聽取企事業單位領導和同事的介紹以及調查研究，了解秘書專業改革和發展情況。明確秘書工作的重要作用及今后的努力方向。(9)愛護實習單位的辦公設備，積極工作，認真負責地做好指導教師的助手。(10)認真做好個人書面小結和實習總結。總結內容應包括實習基本情況，思想上、業務上的得與失，今后努力方向以及對實習教學的意見和建議。(11)所借用的物品歸還實習單位，損壞的東西要賠償。(12)認真完成實習工作，并把《高職文秘專業畢業實習日志》交實習單位驗證后帶回。四、畢業實習的方式畢業實習采用系部統一組織，學生按教學目標、應完成的教學環節和任務自主進行(即學生自己聯系單位，利用教學計劃中規定的時間進行實習)，或者統一組織與學生自主實踐相結合的方式進行。對學生自主進行的實習，系部要明確目標、專人負責、加強監控、嚴格檢查、客觀考核。學生自主實習的條件必須能滿足教學要求，確保實習質量。五、對畢業實習學生的考核方式和考核標準為強化我系文秘專業畢業生實習的管理，根據我系文秘專業教學計劃以及文秘專業畢業生《畢業實習》教學大綱的要求，特制定如下考核方式和考核標準。本考核考核對象為我系文秘專業參加畢業實習的20級畢業學生。考核內容為文秘專業《畢業實習》教學大綱中所規定的內容、畢業實習登記表、畢業實習記錄、畢業實習報告。考核方式是由實習指導教師對每一位學生按實習成績評定標準，在實習過程中分環節和項目逐一檢查評分，實習完畢后予以綜合評分，填寫好實習鑒定表。實習成績的評定由實習指導教師對每一位學生進行分環節和項目評分后，應按優、良、及格和不及格四等評定實習成績并記入學生成績表，最后交系上統一歸檔。凡本實習考核不合格的學生，允許補考一次，補考不及格者不能畢業。本實習成績的評定按我院各專業四級記分制(優秀、良好、及格、不及格)評定學生參加實踐教學的成績，即由實習指導教師與實習單位實習指導教師商討后統一評定。成績評定方式分為評語和等級兩種，單獨列入學生成績冊。學生畢業實習成績評定應包括以下要素：①反映在實習報告中的收獲;②運用所學理論知識解決實際工作中常見問題的能力;③實習中的和組織紀律等。學生頂崗實習個人計劃篇6我是來自馬克思主義學院的鄭艷康，實習的學校是二中。新學期的開始，面臨著角色的轉變。對我來說頂崗實習是一個挑戰，也是一個難得的機遇。在為期半年的實習生活中，我一定嚴格要求自己，以身作則，這不僅是對自身專業知識和專業素養的檢驗，也是豐富自己的實戰經驗。在未來可能面臨的困難中，全力以赴，全身心投入教學中。在工作上認真努力，認真聆聽當地老師的建議，同時積極團結同學，組織好學校安排的各種活動;在學習上，積極向當地老師同學學習，豐富自己的教學技能。我相信，只要我努力，不斷向上，一定能成功。下面簡單為實習做一個計劃暢想。1、頂崗實習前的準備工作在頂崗之前，要做好充分的準備。我們在走上崗位前，不僅要進行崗前培訓，也要有所準備。首先，心理上的準備，就是要從容鎮定，不緊張，不慌張，用自己最好的狀態去面對學生。然后，工作上的準備，就是要提前做好自己所教科目的準備，熟悉教材，做好課件，要明確自己要怎么教，怎樣才能讓學生聽懂，這些都是我們即將作為一名教師應該做好的功課。第二，擺正心態。以前我們是學生，是抱著一種學習的態度去請教。但是，現在雖然我們即將成為教師，心態也不能改變，我們仍然是學習者，不僅要向自己的導師學習，更要向學生學習，不能自恃過高，也不能低估自己，永遠要保持一種謙虛的心態，只有這樣才能促進我們的成長。第三，而對于我所教的科目，更應該用嚴肅的態度去面對，我所學的是思想政治教育，所教的是政治。首先，我會把課本內容熟悉透，充分對課本進行分析，每一單元的每一句話，每一個字都要有充分的把握，挖掘教材，熟悉教材，不僅要自己挖掘，還要傾聽他人的指導，積極在網上查找資料，綜合進行備課，只有備好課，才能上好課。其次，還是要用知識儲備自己，只有你的學識淵博，學生們才會佩服你，所以在寒假期間我要認真學習專業知識和其他相關的材料，不斷充實自己，希望能夠在頂崗實習時學以致用，爭取成為一名合格的政治教師。2、學校教學實習工作總結計劃根據當地學校二中的實習分配，具體了解當地的教學條件，師資配備和學生文化知識掌握程度，跟當地指導老師認真學習工作技能，實習工作條例，充分做好課前準備。我希望能以最好的狀態去面對老師和同學，給他們一個好的印象。跟學生們在一起時，我既是一個老師，又是他們可以傾訴的朋友，和他們是平等的關系;和導師在一起時，虛心向導師求教，向他們學習，汲取營養，孜孜不倦。實習期間，積極配合學校各種教研活動，集體備課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動，積極研讀課程標準、初中教材，寫好備課教案，熟練掌握教學工作的各個環節，在充分聽課掌握課堂上課技巧之后，在老師的指導下，認真準備上課，根據學生的學習水平以適當的教學方式傳授教學內容，能靈活地應對課堂突發狀況，以學生喜聞樂見的方式激發學生學習興趣，完成教學任務，并積極進行教學總結。充分了解每位學生，正確做到因材施教。同時與班內同學定期交流，關心關愛每位學生的思想動態，從思想、生活、學習上對學生進行幫助，成為他們的良師益友。3、分隊工作總結計劃作為一名臨時組長，認真負責本學校的事務，以身作則，充分發揮好承上啟下的連接作用。積極完成老師，隊長分配的分隊任務，定期組織完成本分隊的日常活動工作，同時跟其他同學搞好關系，從生活、工作兩個方面關心關愛同學，積極團結同學。遇到困難，積極幫助同學，并向隊長、老師及時反映分隊的實習情況，在保證實習隊員安全的前提下，監督大家完成教學任務、實習分隊的活動。4、總結反思工作總結計劃寫好并與老師和同學進行交流討論，積極進行自我反思，找差距，彌不足。積極主動地配合老師和同學做好各項后續工作。頂崗結束后，根據同學的反饋和老師給予的指導，努力做好教學反思，不斷提升自身教學能力。認真寫好教育，整理并上交各項材料。人生就是一場修行，人生中的每一段路程都是一筆寶貴的財富。實習既是一個充滿新奇探索的旅程，又是一個充滿挑戰的過程，在實習期間，遇事不慌不忙，沉著冷靜地處理各種突發狀況。工作上認真鍛煉教學技能，完成教學任務，組織好同學完成本分隊的實習任務，生活上關心班內同學，團結分隊同學。在半年的頂崗實習生活中，高標準，嚴要求自己，爭取把自己鍛煉成一名合格的人民教師，圓滿的完成本分隊任務。學生頂崗實習個人計劃篇7頂崗實習計劃頂崗學習是指學生根據學校教學計劃的要求，在規定的教學時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企業、汽修廠相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業和已簽定就業協議的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。一、實習目的頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力。培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。二、實習時間和班級三、實習方式由學校推薦與學生自愿相結合的方式安排學生進入相應的單位、企業、公司進行崗位實習。其間，分別由學校和實習單位各派一名指導教師共同參與對實習學生的實習指導。四、實習單位的確定實習單位由學校學生處選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位范圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯系實習單位，但必須報學校學生處批準，并接受學校、專業組、實習指導教師的定期檢查。實習單位原則上要求到汽修行業、企事業單位的工作崗位進行崗位實習。已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。五、實習內容1、調查了解當前汽車的發展情況，掌握汽修各種維護的內容(日常維護、一級維護、二級維護)。2、了解一級維護的各項內容以及維護的流程。3、掌握汽車生產線作業各工位的實際操作規程。4、各種汽修專用設備和儀器的使用。5、學習、掌握計算機技術在汽車技術上的運用。6、學習、掌握四“S”店的汽修流程作業。實習生應根據實習單位提供的實習崗位，應對上述內容中的2、4、6、項進行重點實習。可以從1、5中選擇部分項目(至少2項)，驗證理論的科學性與實用性，并提高自身的分析問題與解決問題的能力。六、實習作業學生實習期滿后，應于規定時間內將下列實習作業寄給所在班級班主任。1、實習單位鑒定。2、實習綜合報告。實習綜合報告應包含以下內容：實習單位概況、實習內容及實習收獲和成果。實習綜合報告的內容應真實充實，實習報告字數應在3000字以上。學生實習成績由指導老師根據實習作業評定，實習作業齊全為合格，優良等第根據綜合實習報告或專題調查報告內容質量評定，實習分數最后由教務處核定。未能按實習計劃完成實習、未交實習作業的，不認定實習學分，不進行畢業綜合評價和考核，實習成績及格者方可取得規定的畢業實習學分。提前就業的學生應根據實習計劃結合就業單位的基本情況和崗位職責，寫出就業工作總結及工作體會，字數在20—3000字以上，于規定時間內交給班主任。學生頂崗實習個人計劃篇8根據金融學本科專業培養方案計劃，20級金融學專業教學實習工作將于20——20學年第二學期展開。為保證按質按量圓滿完成實習工作任務，經實習領導小組討論，教學實習工作總結計劃安排如下：一、實習目的金融學專業四年級教學實習是在學生已經學習和掌握相關專業理論課程知識的基礎上，圍繞課堂所學習的理論知識，通過現場觀摩和操作，為學生提供系統訓練及運用所學專業知識的機會，使學生獲得相應的實際技能與知識，并加深對理論知識的深入理解，提高創造性地應用理論知識分析和解決問題的能力，培養和塑造“知識-能力”型人才。二、適用對象：20級金融學專業:124人。三、實習內容本次實習的主要內容是：銀行會計、銀行信貸、票據交換及主要業務操作規程。㈠銀行會計：銀行會計的特點、作用及任務;銀行會計科目的設置原則及科目的設置;銀行會計帳務組織程序;存貸款業務的核算;結算業務、票據承兌和貼現業務的核算;財務報告、會計分析及與銀行有關的其他內容。㈡銀行信貸：銀行信貸工作的一般程序、各類貸款的管理和控制方法;信貸政策;所在實習點貸款種類和貸款業務范圍、信貸規模及貸款結構;貸款風險管理的主要制度和主要方法等。㈢票據交換：票據交換的基本程序、工作步驟及工作規范等。㈣主要業務操作規程：如：現金收付、現金整點、票幣兌換、庫款調運、庫房管理、假幣處理、錯款處理、重要空白憑證及有價單證處理、一般表外業務處理等。網內往來業務操作規程：機構及帳戶管理、往來帳業務、查詢復查、差錯處理等。全國電子匯兌業務操作規程：聯行機構及分戶帳管理、往來帳業務、查詢復查、匯差資金清算處理、年度劃分與帳務結轉等。銀行匯票業務操作規程：銀行匯票的簽發、解付、結清、退款及超期付款、掛失等。四、實習時間本次實習為期五周，自20年6月27日—20年7月29日，具體安排如下：20年6月27日—20年7月1日：實習動員和實習教育，提出實習要求;20年7月4日—20年7月22日：到各實習點，按實習內容的要求進行實習;20年7月25日—20年7月29日：回校撰寫實習報告、總結及評定實習成績。五、實習地點及人數安排實習地點擬定為中國農業銀行安徽省分行營業部及其他相關金融機構。具體人數安排如下：中國農業銀行安徽省分行營業部：83人;其他相關金融機構：41人六、實習的組織領導為加強實習工作的組織領導，確保實習工作順利開展，特設立實習領導小組，具體協調和指導有關實習事項。組長：何如海組員：實習單位負責同志(各實習網點內勤主任)、實習指導教師和實習生班主任其中，實習指導教師共有6名：何如海、馮慶水、廖宜靜、趙建東、張小文、張娟。實習期間原則上以實習單位專業人士指導為主，學校教師指導為輔。實習指導教師應加強對實習工作的指導與管理，在整個實習期間負責巡回檢查指導，掌握和了解實習的基本情況，并及時反饋到實習指導小組，以便實習領導小組及時發現和解決實習過程中出現的問題，保證達到實習的預期目的。七、實習紀律為提高實習效果，保證教學實習任務圓滿完成，實習人員必須嚴格遵守如下實習紀律：遵守實習單位規章制度，服從實習單位安排，在實習單位指導下開展實習;按時參加實習，嚴禁遲到、早退和缺勤，如確屬必需，應嚴格執行請銷假制度;實習生進入實習崗位，實行佩證(實習證)上崗，嚴禁將與實習無關的人員帶入實習單位;嚴格遵守保密制度，不該翻閱的材料嚴禁翻閱，不該打探的信息嚴禁打探;注意實習安全，按質按量完成實習任務。八、實習考核實習考核是實習工作的重要環節，各實習指導人員應加強對實習生的考核。考核的基本內容是：實習考勤記錄;實習單位的實習鑒定;實習報告;實習小組報告。學生頂崗實習個人計劃篇9根據國務院《關于大力發展職業教育的決定》(國發[20]35號)文件“中等職業技術學校在校學生最后一年要到企業等用人機構頂崗實習”的規定，以及教育部、財政部《中等職業學校學生實習管理辦法》(職教成[20]4號文件)關于“中等職業學校三年級學生要到生產服務一線參加頂崗實習，學生實習由學校和實習機構共同組織和管理，實習學生應當嚴格遵守學校和實習機構的規章制度，服從管理”的精神，為做好20年我校中職三年級學生(12級)頂崗實習工作，經學校研究決定，特制定此方案。一、指導思想全面落實國務院、教育部有關“中職學生頂崗實習”的文件精神，堅持以服務學生為宗旨，以就業為導向，不斷提高職業教育質量，注重學生的就業和創業能力，推進職業教育“一年學基礎，一年學專業技能，一年頂崗實習”三段式辦學模式。培養學生既掌握一定的技能，又具備適應社會的能力，還讓學生第三學年獲得合理報酬。在頂崗實習中，繼續強化培養學生艱苦創業、吃苦耐勞、守紀守信、和諧相處、節儉生活、適應生存的良好情操，順利完成三年學業，成為社會有用之材。二、頂崗實習原則1、學校成立20年頂崗實習領導小組，統一、有序、嚴謹做好頂崗實習工作。2、學生頂崗實習必須是經學生本人自愿取得家長同意。3、擇優選擇實力強、待遇好、管理規范的企業安排學生頂崗實習。4、頂崗實習學生必須圓滿完成實習一年的時間，學業期滿后，學校發給畢業證書。5、學生頂崗實習中，學校與學生頂崗實習企業簽訂，學校監督實習企業與頂崗實習學生簽定用工合同，學校督促合作委托管理單位跟蹤服務和管理。6、學校征求實習單位意見和實習教師意見將定期評選頂崗實習優秀學生并進行表彰和獎勵。7、實行頂崗實習學生報告制度，學生在頂崗實習過程中因特殊情況離崗必須要報告學校，頂崗實習單位或實習指導教師一個月向學校匯報一次實習學生動態表現情況。8、頂崗實習學生每月報酬由學生本人按月領取，自主支配。三、成立20年中職學生頂崗實習領導小組、工作小組(一)20年中專學生頂崗實習領導小組組長：滕仲春副組長：雷向林胡彥新成員：譚德意李昌運王桂生滕波曹勁松(二)領導小組職責：1、考察、挑選頂崗實習企業;2、向學生及家長宣傳頂崗實習政策;3、組織實施頂崗實習具體工作，護送學生到企業實習;4、頂崗實習過程中信息聯系、思想溝通、具體管理。(三)20年中專學生頂崗實習工作小組工作小組組長：胡彥新工作小組成員：滕波劉新苗曹勁松三年級各班班主任四、實施步驟1、向學生及家長宣傳頂崗實習政策;由招生辦滕波、劉新苗和曹勁松組織發放頂崗實習宣傳資料，宣傳海報和宣傳手冊，營造良好的氣氛。2、本學期12級舉行就業講座分二次，邀請企業老總做就業報道及就業方向指導：8月22日一次;8月23日一次。3、8月20日到8月25日召開頂崗實習志愿填報。4、8月25日左右學校安排人員護送學校到頂崗實習單位。五、頂崗實習紀律要求1、20年度頂崗實習必須遵從集體實習原則，原則上不準私自個體離校到企業實習。2、頂崗實習學生應時刻牢記自己的“雙重身份”，既是實習企業職工又是職校學生，因此，既要無條件服從實習企業各級負責人的正確領導和工作安排，遵守實習企業的一切規章制度，又要接受學校教育和管理。3、上崗途中，聽從護送領導和老師指揮，注意自身安全，不準擅自離走;上崗后不準擅自離開實習企業，如擅自離開，以未完成三年學業按自動退學論處，一切后果由學生自負。確有特殊情況必須請假，并經帶隊指導教師同意、家長同意后準假，并報學校備案。4、頂崗實習學生必須利用工余時間學文化、技能知識，參加有益身心健康的娛樂活動，嚴肅賭博、酗酒，不準進入營業性舞廳和歌廳，不得參與違規違法活動。5、參加頂崗實習的學生，準備身份證原件、一寸相片10張，交頂崗實習體檢表。6、班主任應督促頂崗實習的學生家長支持其子女落實學校《頂崗實習方案》，并教育其子女勤勞、守紀、誠信、負責、上進;教育子女牢記“安全重于泰山”，珍惜生命，使其成為一名優秀公民和人才。學生頂崗實習個人計劃篇10畢業實習是中