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第第頁(yè)小班幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)6篇小班幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇1今日在園里又為我們班寶貝們拍了些早餐、早操、午睡等活動(dòng)的照片和錄像,回放時(shí)看了看,才發(fā)現(xiàn)俺的嘴巴也是始終沒(méi)閑著,不絕地和這個(gè)寶貝說(shuō)說(shuō),那個(gè)寶貝聊聊,難怪做我們幼兒園老師大多數(shù)有聲帶小結(jié)的職業(yè)病,常常聲音嘶啞(不過(guò)俺自個(gè)覺(jué)得嘶啞了也蠻磁性的呦,嘻嘻)。不過(guò)這可不是光為拍視頻,平日里我們都是這樣做的,上課時(shí)要說(shuō),下課了更要自動(dòng)找每一個(gè)寶貝說(shuō),由于這樣才略建立起和寶貝們之間的親密度和信任度。自踏上工作崗位以來(lái)這還是我第一次帶小班的寶貝們,年齡不同,寶貝們的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平常的教學(xué)活動(dòng)中,我也得出了一些心得體會(huì),談?wù)勔弧⒍桑菏紫仁橇己贸R?guī)的培養(yǎng),良好的常規(guī)是在不絕鞏固中建立的,老師們的要求全都,孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn)。整治紀(jì)律,營(yíng)造良好的課堂環(huán)境,使得老師能順利正常的開(kāi)展教學(xué)工作。老師還要注意自身的演示和行動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。如小班幼兒收玩具,總是隨便亂放,玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣,每一種都有,老師實(shí)在提出要求并做示范,不是把玩具全部推倒,而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會(huì)輕放的方法后,我再漸漸要求幼兒快,并學(xué)習(xí)收得快的方法:兩只手同時(shí)收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自身面前的,再幫別人收……。小班的寶貝自控本領(lǐng)比較弱,如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀(jì)律的良好習(xí)慣是關(guān)鍵。可以想象假如老師在上課,有幼兒你一言我一語(yǔ)的說(shuō)個(gè)不絕,還有幼兒不時(shí)的向教室外跑,老師怎么能進(jìn)行得下去!所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課時(shí)能安靜遵守紀(jì)律的常規(guī)是特別緊要的,當(dāng)然,這還需要長(zhǎng)時(shí)間老師們認(rèn)真的教導(dǎo)。其次,溝通也是無(wú)極限。這一點(diǎn)我的感受最深了,每一天和寶貝們?cè)谝黄穑家阶C(jī)會(huì)盡可能的和每一個(gè)孩子說(shuō)話,由于作為老師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的伙伴,能融入他們的世界中,能特別好的洞悉他們的想法。在平等的關(guān)系中,老師是孩子的伙伴,使他們?cè)谛睦砩系桨踩潘桑屔钛笠缭谧杂伞⒕粗亍⑵降取⒑献鞯臍夥罩校谶@氣氛中,讓幼兒充分的活動(dòng),獲得表達(dá)自身欲望和本領(lǐng)的機(jī)會(huì)。所以,在平日和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,我盡量與孩子們多溝通多溝通,和他們說(shuō)話,和他們游戲,了解他們的需求。然后,要盡量多地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),吸引孩子的注意,潛移默化地影響孩子,教育孩子。孩子年齡越小,越容易受新奇好玩的東西的影響,所以,要準(zhǔn)備好每一次的活動(dòng),從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)目標(biāo)再到活動(dòng)準(zhǔn)備,都要充分,讓孩子在活動(dòng)中行為習(xí)慣、思想品德以及語(yǔ)言、思維等都本領(lǐng)都得到良好的發(fā)展。另外,不要吝嗇我們的稱贊和鼓舞呦。把“愛(ài)”融進(jìn)一天活動(dòng)當(dāng)中,譬如吃飯、睡覺(jué)、做操、區(qū)角活動(dòng)、游戲活動(dòng)等,捕獲寶貝們?cè)趫@的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,用語(yǔ)言、動(dòng)作、神色、嘉獎(jiǎng)小果子等不同方式表示對(duì)他們的鼓舞、確定和稱贊。:我信任,只要我們老師做個(gè)有心人,肯動(dòng)腦筋,擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),捉住他們的心理特點(diǎn),就確定會(huì)讓他們?cè)絹?lái)越喜好你,信任你,并喜好上幼兒園的學(xué)習(xí)和說(shuō)話的,呵呵。小班幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇2我始終覺(jué)得孩子應(yīng)當(dāng)在輕松的環(huán)境中成長(zhǎng),享受她無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩,是孩子最喜好的活動(dòng)方式,也是我們認(rèn)為最佳的教育方式,在玩的過(guò)程中不但可以讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣,還可以學(xué)到各種知識(shí),通過(guò)游戲還可以讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。我不看重她現(xiàn)在能學(xué)多少文化知識(shí),我們平常關(guān)注的是她的身心健康,讓她懂得敬重自身、自強(qiáng)、獨(dú)立,我希望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平常希望她能多參加集體活動(dòng),能和小伙伴玩到一塊兒,從平常的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往本領(lǐng)、心理經(jīng)受本領(lǐng)以及處理事情的應(yīng)變本領(lǐng)。能及時(shí)告知老師自身的需求,在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,融入集體對(duì)她完整性格的形成是很有幫忙的。在家里,我們會(huì)有心識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍,平常也把她認(rèn)作伙伴一樣來(lái)溝通,不會(huì)拘謹(jǐn)于某種特定的形式來(lái)教育她,而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行,其實(shí)我們就是她的參照物,我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響,因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自身。在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間,讓她學(xué)會(huì)自我管理。譬如我們房間的一個(gè)角落是特地給她置放玩具的,那里的全部物件需要她自身來(lái)整理。這個(gè)效果特別好,這樣讓她體會(huì)到了媽媽平常整理家務(wù)的辛苦,還有物件需擺放整齊,從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí),我們都會(huì)征求她的想法,譬如在給他買(mǎi)衣裳的時(shí)候,會(huì)征求一下她喜好哪個(gè)顏色,這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很敬重他,那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)考慮到別人的感受,多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通,耐性傾聽(tīng)她的心聲,允許她發(fā)表不同的看法,創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛,對(duì)于正確的觀點(diǎn),我們會(huì)鼓舞,對(duì)于欠妥當(dāng)?shù)南敕ǎ覀儠?huì)跟她講道理,她仍然不明白的,我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。總之,我們應(yīng)當(dāng)放下家長(zhǎng)的架子,多點(diǎn)伙伴式的溝通,把她認(rèn)作家庭的一份子,讓孩子感覺(jué)到自身的緊要和責(zé)任,給她一份平等,一份信任,讓她有充分呈現(xiàn)自身的機(jī)會(huì)。胡紫政現(xiàn)在已經(jīng)六歲了,說(shuō)話、做事儼然是一個(gè)小大人了,什么事都有自身的觀點(diǎn)和思想。她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬(wàn)分,但也不乏頭痛的事情,性格倔強(qiáng),敬重自身心太強(qiáng)。胡紫政很愛(ài)“面子”,這約莫是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證,我覺(jué)得是和紫政在共同成長(zhǎng),她是一天一天在長(zhǎng)大,我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng),她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題,但信任和成人之間的交往一樣,溝通是最緊要的,鼓舞和信任是走近孩子心聲的緊要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn),但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性,我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面!小班幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇3大家好,我是海弛的媽媽,特別愉快能和大家有今日這種溝通機(jī)會(huì),首先講講我們家的實(shí)在情況及成員,爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣,父親在雙橋區(qū)上班,平常工作比較忙,海弛從小由保姆和我?guī)Т螅F(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康歡快的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長(zhǎng),所以始終以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng),語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)差,在對(duì)待這些的問(wèn)題上面我查過(guò)很多相關(guān)資料,給他買(mǎi)了很多圖書(shū)和dvd還有點(diǎn)讀筆,常常和他閑談,有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游,通過(guò)我的努力現(xiàn)在寶寶變成性特別向、活潑開(kāi)朗,愛(ài)表達(dá)愛(ài)交伙伴的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過(guò)程中,能有好的生活習(xí)慣和樂(lè)觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更緊要。還有緊要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”。一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,教孩子關(guān)懷他人(伙伴和家人)我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面:首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間,定時(shí)吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員,譬如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷,平常自身把地弄臟了,自身能自動(dòng)掃地,玩完玩具了自身能放回原來(lái)的位置,當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做,不管他做的什么樣,只要他認(rèn)真了,你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說(shuō)“棒!”現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女,獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì),但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外,家長(zhǎng)們都知道,三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”,什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)懷他人,家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的,例如:1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小伙伴共享,把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自身樂(lè)意的送給弟弟妹妹,在小伙伴和弟弟妹妹感謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)特別愉快很有成就感。2、帶他去親戚伙伴家串門(mén),每次去都讓他選給買(mǎi)點(diǎn)什么好的,選好了帶去,大家都夸他真乖,等下次在去別人家他就會(huì)很自動(dòng)的給買(mǎi)禮物或者水果。3、家人生病了,讓他定時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫,他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自身的意愿,處理自身的事孩子一每天長(zhǎng)大,自身有了獨(dú)立的思考本領(lǐng),家長(zhǎng)要擺正心態(tài),不能由于是家長(zhǎng)就讓孩子什么都聽(tīng)你的,要民主,要傾聽(tīng)孩子的心聲,對(duì)待自身的孩子就像伙伴一樣,在和別的小伙伴發(fā)生爭(zhēng)持的時(shí)候,不要趕忙斥責(zé),聽(tīng)聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò),給他講道理,讓他自身認(rèn)得對(duì)錯(cuò),并勇敢的面對(duì)。例如:1、給孩子買(mǎi)衣裳和鞋子的時(shí)候讓他自身選顏色,問(wèn)價(jià)錢(qián),和售后員溝通后,讓他付錢(qián)。2和孩子聊聊近來(lái)的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事,最好是有教育意義的,譬如之前的果丹皮中毒事件,還有小孩被拐騙事件,聽(tīng)完這些事,讓孩子說(shuō)說(shuō)自身的想法。3、想要什么東西了,讓他大膽的說(shuō)出來(lái),看情況看給他買(mǎi)不買(mǎi),假如那時(shí)候不能給他買(mǎi)說(shuō)清楚原因,在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買(mǎi)來(lái)送給他,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的意義會(huì)更愉快。三、給孩子自信,讓孩子愛(ài)上集體生活咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園,由于環(huán)境陌生,剛開(kāi)始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn),家長(zhǎng)要多鼓舞和稱贊孩子的正面行為,漸漸地孩子自身就能樹(shù)立自信,不但在孩子做得好的時(shí)候要稱贊,而且在孩子做出努力后,盡管未實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo),也要進(jìn)行鼓舞。例如1、孩子在幼兒園能漸漸適應(yīng)生活的同時(shí),家長(zhǎng)多讓孩子說(shuō)說(shuō)自身的同學(xué),讓他多認(rèn)得一些新的伙伴。2、讓孩子當(dāng)自身的老師,把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告知你,這樣不但幫忙孩子復(fù)習(xí)自身學(xué)的知識(shí),也是特別不錯(cuò)的親子游戲。3、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍,讓孩子回回回回到家中中中全身心的放松,全家休息的時(shí)候可以去郊游,譬如爬山和釣魚(yú),當(dāng)孩子自身享受整個(gè)過(guò)程時(shí),不管結(jié)果是什么樣,你都要確定他鼓舞他,在這個(gè)過(guò)程中他學(xué)到的是你無(wú)法用語(yǔ)言能教會(huì)他的。“塞翁失馬,焉知非福”父母的這種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子,對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是特別緊要的。希望在做的父母都能能常常抱抱親親自身的孩子,用最直接的方式傳遞給孩子你的愛(ài),特別愉快今日能和大家共享我的育兒經(jīng)驗(yàn),忠心祝福每位家長(zhǎng)和寶寶健康、平安、歡快。小班幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇4應(yīng)幼兒園老師的要求,今日必需上交一篇育兒心得。唉,說(shuō)到育兒心得,很慚愧,我也是在不絕學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,摸索著與女兒在一同成長(zhǎng)而已。我和女兒在出門(mén)上街時(shí),總能看到有的孩子哭鬧著要家長(zhǎng)買(mǎi)這買(mǎi)那,而站在一旁的家長(zhǎng)則是滿臉的無(wú)可奈何!其實(shí),孩子也是一個(gè)有自身需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體,對(duì)于孩子的要求,我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們確定要正確對(duì)待。合理的要求要適本地讓孩子得到滿足,不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴,不聽(tīng)大人講道理的時(shí)候,可以不予以滿足,先冷落他。父母可以先嚴(yán)格明確地對(duì)他講耍脾氣是不對(duì)的,是無(wú)濟(jì)于事的,予以他警告和自身改正的機(jī)會(huì);假如他還連續(xù)鬧,那末父母千萬(wàn)不要同他多糾纏,離開(kāi)他,讓他一個(gè)人感到孤獨(dú),意識(shí)到再這樣下去也沒(méi)效果。等完全安靜后,才給他講道理。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng),孩子要什么給什么,吃的、用的、穿的、玩的完全滿足,甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允,而且以最快的速度滿足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能趕忙得到,得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人,而且不顧自身行為的后果。而我和我的家人呢,在這方面是這樣做的:當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜好的玩具或其他方面的懇求時(shí),我們會(huì)和孩子商定好,假如每天能好好吃飯,在幼兒園能好好睡午覺(jué),上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽(tīng)講,需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等,那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買(mǎi);而她呢,也會(huì)很樂(lè)意并很努力地去照商定執(zhí)行。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐性地等待,加強(qiáng)了掌控自身的本領(lǐng),學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西,需要自身去努力,并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或確定的代價(jià);也在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。一切為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們共同努力吧!小班幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇5曾經(jīng)以為,幼兒園老師的工作是比較輕松的。可是真正走上幼兒園老師崗位時(shí)才發(fā)現(xiàn)幼兒園老師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,孩子們的哭聲總是不絕于耳,這是我第一次面對(duì)新來(lái)的寶寶,面對(duì)他們的哭鬧、不安、焦躁,我有過(guò)布置、引導(dǎo)也有過(guò)束手無(wú)措。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的情感培養(yǎng),我漸漸地學(xué)會(huì)認(rèn)真去傾聽(tīng)他們,愛(ài)他們,照料他們。有人說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才略教育孩子”。能夠得到老師的關(guān)愛(ài),也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,老師的關(guān)愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛(ài)孩子是每一個(gè)幼兒園老師必需具備的。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,使我的教育觀念發(fā)生更改。我覺(jué)得作為一名幼兒園老師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好,將對(duì)孩子以后的教育起著很大的作用,甚至有可能影響孩子的一生也不為過(guò)。因此,作為一名幼兒園老師必需嚴(yán)格要求自身,將自身最好的`狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中。作為幼兒園老師而且是小班的老師,我覺(jué)得自身最需要的是調(diào)整好心態(tài),對(duì)待孩子要有充分的耐性。小班的孩子還小,孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要老師的幫忙,這些瑣碎的事,作為老師是確定不能視而不見(jiàn)的,這而且需要老師耐性的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解本領(lǐng)較差,奇怪心又特別強(qiáng),什么東西都想看一看,摸一摸,有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾,遇上這種情況的時(shí)候,老師要熱心的幫忙他們,并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q好問(wèn)題,不能冷落了某個(gè)孩子,要把溫暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子,老師沒(méi)有耐性是不行的,新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐性勸慰他,多和他們溝通,多帶他們熟識(shí)環(huán)境和四周的小伙伴。還要很快了解孩子的性格、喜好,先和他們交上伙伴,讓孩子喜好和老師一起玩,讓自身在孩子心中有地位,而且能玩得愉快,這樣,他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧孩子的情緒很快就會(huì)安靖下來(lái),再漸漸地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。作為幼兒園老師應(yīng)當(dāng)多以鼓舞和稱贊去激勵(lì)每一個(gè)孩子,擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師都要及時(shí)予以稱贊,還要及時(shí)的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與不冷不熱可親。同時(shí)還要細(xì)心察看每一位孩子的表現(xiàn),如:孩子的飯量,挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要常常與家長(zhǎng)溝通,將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)充分了解自身的孩子。通過(guò)溝通,讓家長(zhǎng)知道自身的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過(guò)溝通,老師也可以取得更多的看法和建議,讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并搭配老師進(jìn)行孩子的教育工作。“日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。對(duì)于老師,特別是幼兒園老師,那更是“日出而作,日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來(lái),看到每一個(gè)繁忙的身影,和自身一次次的實(shí)踐體會(huì),使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,更懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教和珍惜孩子們。我想,一名優(yōu)秀的幼兒老師必必需從自身的點(diǎn)滴做起,虛心謹(jǐn)慎,耐性細(xì)致,努力學(xué)習(xí),不絕地提高自身素養(yǎng),把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個(gè)孩子得到更認(rèn)真、更細(xì)心地照料,讓每位孩子更聰穎、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。小班幼兒家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)篇6轉(zhuǎn)瞬間孩子已經(jīng)上幼兒園小班了,回顧跟孩子相處的這三年多,品嘗著為人父母的個(gè)中味道―酸甜苦辣,但還是樂(lè)此不疲,頗有一番心得!在對(duì)待寶寶的問(wèn)題上,我的宗旨就是孩子健康歡快的成長(zhǎng),養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,情商和智商同等緊要,不必需求他在幼兒園必必需學(xué)習(xí)什么知識(shí),只期望他能在幼兒園好好玩。以下是平常跟孩子相處的時(shí)候積累的經(jīng)驗(yàn),大家共享一下:寶寶無(wú)理取鬧時(shí),不行心軟變動(dòng)立場(chǎng),寶寶要什么東西時(shí),假如是又哭又鬧的話,不管這件東西是不是他很想要的,這時(shí)候不能給他,給他的話是鼓舞他,到以后哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市,看到賣(mài)棒棒糖的攤子,賴在那里不愿走,我堅(jiān)持不買(mǎi),講道理沒(méi)有用,我就任由他在那里鬧脾氣哭鬧齊上,那樣的場(chǎng)景做大人確實(shí)實(shí)是很丟人也很需要定力,旁邊的顧客都是指教導(dǎo)點(diǎn),假如這時(shí)候大人虛榮心作祟,那你只能夠去買(mǎi)給孩子了,但我沒(méi)有,過(guò)了10分鐘左右他鬧鬧就覺(jué)的沒(méi)勁也就放下了,自那以后孩子逛超市,他要買(mǎi)的東西都是會(huì)自動(dòng)詢問(wèn)大人,從不自作主張,或是無(wú)理取鬧。后邊還有一次,是抓到一粒桂圓要往嘴巴塞,我立馬反對(duì),告知他沒(méi)買(mǎi)單不能這樣貌,以后就不這樣了,只是跟我商討,買(mǎi)一些好不好,這個(gè)時(shí)候,買(mǎi)了會(huì)特別愉快,不買(mǎi)也沒(méi)很大情緒了。稱贊不管在人前還是人后,只要顧弘毅做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地稱贊他,這通常能給他帶來(lái)莫大的歡快,而且越來(lái)越自信。稱贊必必需發(fā)自內(nèi)心,神色喜悅,絕不能給他一種被敷衍的感覺(jué),孩子才略得到滿足。批判一個(gè)從小只理解過(guò)稱贊的人是脆弱的,是不足以應(yīng)對(duì)社會(huì)中的狂風(fēng)暴雨的,所以,假如顧弘毅做錯(cuò)了,我必需會(huì)批判他,但“批判”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急,常常掌控不住自身的脾氣,甚至動(dòng)手打過(guò)他,看著他用受傷、不解的眼神望著我時(shí),我意識(shí)到,一個(gè)掌控不住自身情緒的母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批判是就事論事,神色嚴(yán)格,語(yǔ)氣平和,必必需蹲下看著他的眼睛,這樣才會(huì)讓他意識(shí)到自身到底錯(cuò)在哪里,才不會(huì)重犯。我以后必需得提示自身盡量不要在人前批判他,由于我發(fā)現(xiàn),他是個(gè)十分要面子的孩子,每當(dāng)我在人前說(shuō)他他會(huì)很灰心,甚至委屈的哭,根本達(dá)不到任何效果,還影響了我們的母子關(guān)系。父親在對(duì)孩子的教育過(guò)程中,父親是十分緊要的一個(gè)人。孩子剛一降生我們就做了一次長(zhǎng)談,緊要是談分工,由于在我看來(lái),一個(gè)孩子尤其是男孩子是務(wù)必以父親為模范的.,他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、男子氣質(zhì)、保護(hù)自身等,而這些恰恰是作為媽媽的我很難教給他的。顧弘毅的父親只要在家,那他必需會(huì)陪兒子玩,踢球、拋接、畫(huà)畫(huà)、使用工具等等,還負(fù)責(zé)給孩子洗澡、

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