第一學期上海市寶安區新高考壓軸卷歷史試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．下列條款，出現在1982年修訂通過的《中華人民共和國憲法》中的是A．“合作社經濟為半社會主義性質的經濟……應扶助其發展”B．“國家的根本任務是集中力量進行社會主義現代化建設”C．“新民主主義制度，保證我國能夠通過和平的道路消滅剝削和貧困”D．“中華人民共和國依靠國家機關和社會力量……建立社會主義社會”2．政和二年(公元111年),北宋政府不再直接經營茶葉買賣,改由中央發賣茶引(專賣憑證)給商人，商人販茶時,須持茶引經官府秤量、點檢、封記、啟封,在指定地點發賣。這一變化A．有利于商品經濟的發展 B．擴大了地方經濟自主權C．導致茶葉銷量大幅下降 D．取消了官營專賣的制度3．詩句“迄今井邑猶荒涼，居民生資唯榷場。馬軍步軍自來往，南客北客相經商”中“榷場”作為互市場所主要存在于A．西周和東周時期 B．西漢和東漢時期C．西晉和東晉時期 D．北宋和南宋時期4．春秋初期齊桓公首開禮賢下士之風，戰國時期諸侯招賢已蔚然成風。《史記?秦本紀》載，秦孝公元年（前361年）向天下士人廣發求賢令，開出了“賓客群臣有能出奇計強秦者，吾且尊官，與之分土”的豐厚條件。據此可知戰國時期A．宗法分封制退出了歷史舞臺B．法家思想已取得了獨尊地位C．私學出現動搖了王室的統治基礎D．士階層流動沖擊了貴族政治體制5．商至秦漢，現有文獻記錄到的大瘟疫如下：商代僅記錄到河南2次；周代記錄到陜西5次，山東、河北各1次；秦漢記錄到浙江、河南、湖北各3次，安徽2次，山東、江蘇、江西、山西、湖南、貴州、廣東、內蒙各1次。對大瘟疫的記錄情況表明，商至秦漢A．統一多民族國家逐漸形成 B．大瘟疫從中原向南方擴散C．大瘟疫發生頻率逐漸加快 D．中原人口不斷向周邊遷移6．有歷史學家指出：“理學并不僅僅是對前秦（指“先秦”）和兩漢儒學的繼承和發展。它部分是對傳統的重新發展，部分是全新的創造。”“全新的創造”是指A．強調人的社會責任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴B．強化了儒家綱常倫理道德并借此維護封建專制統治C．融合陰陽家、黃老之學以及法家思想而形成了新儒學D．吸收佛教和道教思想使儒學發展形成新的理論體系7．1945~1951年，英國工黨政府大力推行改革，把英格蘭銀行、煤炭工業、民用航空、電信業等基礎工業部門收歸國有；并頒布《國民醫療保障法》，規定實行國家補貼的公費醫療制度等。這表明A．戰后英國社會矛盾得到緩和 B．工黨主張建立社會民主制度C．政府行政權力受到多方制約 D．資本主義社會化程度的提高8．20世紀70年代我國取得的外交成就主要有①恢復了在聯合國的合法席位②中美建立正式外交關系③周恩來提出和平共處五項原則④《中日友好條約》簽訂。A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④9．黃宗羲、顧炎武、王夫之反復論辯“天下”，按我們今天的視角，“天下”可理解為A．王朝 B．中國 C．世界 D．宇宙10．（巴黎）公社應該成為甚至最小村落的政治形式……設在專區首府里的代表會議，應當主管本專區所有一切農民公社事務，而這些專區的代表會議則應派代表參加巴黎的全國代表會議……對此理解正確的是A．巴黎公社實行了直接民主B．基層公社擁有社會管理權C．國家政權由人民當家作主D．法國建立了社會主義政權11．有學者認為，經過明治維新后，日本從一個封建的東方農業國轉變為深受西方明影響的工業化國家，但并未完全實現“脫亞入歐”的目標。其主要的歷史依據是A．實行義務兵役制并同時組建常備軍B．重建以天皇為中心的中央集權體制C．推行小學義務教育并扶持高等教育D．引進西方技術設備和現代產業制度12．在古希臘，“智慧”一詞原意為“實踐的技藝”，后隨著歷史的演變，詞義逐漸豐富為“熟諳日常事務、能做出健全的判斷、聰明、具有實踐的智慧”。“智慧”詞義的豐富反映出古希臘A．注重勞動實踐 B．理性占據主導 C．強調人的價值 D．民主政治發達二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）閱讀材料，完成下列要求。材料在西南少數民族地區，明王朝沿襲歷代王朝的“以夷治夷”之策，繼承元代的土司制度，但對土司制度作了進一步的改造與完善。首先，除將元代置于邊境的宣慰使、宣撫使等職稱變為授予武職的土司職稱外，又在民族地區的衛所用土人為官，形成衛所土司職稱。同時，還將唐宋以來封授少數民族頭目為府州縣土官的做法變為定制，在內民族地區設置土府、土州、土縣，形成文職土官的職稱，文武職土司皆劃定品級，形成一套完備的土司職銜。其次，確定土司的隸屬關系。洪武三十年，規定武職土司歸都司管轄，上隸兵部，文職土司歸布政司管轄，上隸戶部，把土司機構納入國家機構的組織系統，便于朝廷的控制和差遣。第三，土司皆由朝廷頒給誥命、印信和官服，作為朝廷命官之憑信，允許世襲。但其承襲，必須履行嚴格手續，“務要（吏部）驗封司委官體勘，別無爭襲之人，明白取具宗支圖本，并官吏等等結狀，具部呈奏”，方許承襲；且“承襲必奉朝命”，中小土司“雖在萬里外，皆赴闕受職”，只有一些大土司是由朝廷下詔就地襲職的。土司必須負起“附輯諸蠻，謹守疆土，修職貢，供征調”的職責，朝廷則對他們的進貢給予豐厚的賞賜。土司“積有年勞”或“從征有功”者，可提升官職，功勞大的還可授予流官職銜，或加授散階、勛級虛銜。土司犯法，則改變元代“罰而不廢”的做法，嚴加懲處。第四，在偏遠和交通不便地方，以土官為主，流官為輔；平壩地區和交通要道，則以流官為主，土官為輔。土流合治，以流官監控土官。——陳梧桐、彭勇《明史十講》（1）根據材料并結合所學知識，歸納明代對西南少數民族地區的管理特點。（2）根據材料并結合所學知識，分析明代對西南少數民族地區管理措施的影響14．（20分）近代英國崛起的動力之一毋庸留疑是其各領域的制度變革。閱讀下列材料：材料一英國在經濟體制改革進程中主要是分兩步走的，第一步是解決農村問題，重點解決消除封建土地所有制和確立資本主義土地所有制的問題：第二步是解決城市問題，即以城市為中心的經濟體制改革通過這兩個步驟一方面摧毀毀了城鄉封建主義經濟體制，另一方面在摧毀的圓仕推毀的基礎上確立了資本主義經濟體制。英國經濟制度和政治制度的改革不是盲目進行的，是在先進的理論和思想指導下進行的英國近代歷史上的著名思想家政治經濟學理論家的學說便指導了資產階級進行社會制度改革，例如培根、愛爾頓、霍布斯和洛克的社會契約學說與國家理論指導了君主立憲制及其自我完善化的改革。——摘編自張天《論英國社會制度近代化》材料二近代英國的“主權在議會”體制引起政治領域其他方面的進一步變革，例如現代文官制度的出現、地方行政制度改革、司法制度的改革和選舉制度的改革，等等。一系列的政治制度變革形成了對本國產權、經濟活動、信仰自由以及個人自由的政治制度保護、進而推動了近代英國經濟制度變革，政治制度的變革促進了經濟制度的變革，經濟制度的變革又促進了技術變革和經濟增長。“這此新的安排產生了一個強國，它足以在一種前所未有程度上以有效的方式獲取資源。并且，促進了英格蘭在國際關系中的強勢地位、一個世界性大帝國的產生以及最終形成無人匹敵的格局。”——摘編自張旭東《從制度變革角度看近代英國的崛起》請回答：（1）據材料一并結合所學知識，指出英國實現經濟體制改革兩步走的措施及其啟蒙運動時期指導英國經濟、政治體制變革的理論。（2）據材料二并結合所學知識，指出引起近代英國“政治領域其他方面進一步變革”的政治制度，并概括其政治制度和經濟制度變革所呈現的關系。（3）有人認為“近代英國制度的變革決定了英國的崛起”。綜合上述材料，你是否贊成這一觀點，請說明理由。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】試題分析：本題主要考查學生回憶、再現所學知識，比較、分析，并作出準確判斷的能力。根據題干關鍵信息，本題實際上考查新中國1982年憲法的相關內容。回憶、再現所學知識，可知，1982年憲法是新中國成立后的第四部憲法，是不斷的修訂的結果。1982年，鑒于文革時期“左”的錯誤，對憲法進行了全面修訂，修訂加強了對公民人身權利的保護，同時規定國家的根本任務是集中力量進行社會主義現代化建設，而非以“階級斗爭為綱”，B項表述正確；A是1949年《共同綱領》的內容；C、D兩項屬于1954年憲法的內容。綜上，故，本題正確答案選B。考點：現代中國的政治建設與祖國統一·改革開放以來民主與法制的建設·新時期的法制建設·1982年憲法2、A【解析】

北宋政府通過發放茶引，對茶葉買賣進行指導，給了商人更多的經營權力，這有利于商品經濟的發展，故A正確；材料與地方經濟自主權的增加無關，排除B項；材料中沒有茶葉銷量變化的信息，且這一做法會增加茶葉的銷量，排除C項；材料只反映對茶葉官營的取消，而不是取消整個官營制度，排除D項。3、D【解析】

根據材料內容反映了宋朝與少數民族政權之間的邊境貿易交往的情況，而“榷場”就是貿易交往的重要場所，主要存在于宋朝，故答案為D；ABC時期沒有榷場，排除。4、D【解析】

依據材料中“賓客群臣有能出奇計強秦者，吾且尊官，與之分土”等信息結合所學可知，戰國時期士階層借助社會變革之際，成為了一支不可忽視的力量，社會階層出現了流動，沖擊了貴族政治體制，因此D選項正確。A選項錯誤，依據材料信息不能得出宗法分封制退出了歷史舞臺，結合所學可知，西漢初年和明朝初期仍然有分封制；B選項錯誤，材料并未體現法家思想的內容；C選項錯誤，材料并未體現王室統治基礎的動搖。故正確答案為D選項。5、A【解析】

通過商至秦漢時期對瘟疫的記錄情況來看，每個朝代所記錄的范圍比前代更加廣闊，結合古代中國發展歷程可知，這些地區是逐漸被納入中國版圖的，代表了統一的多民族國家正在逐漸形成。A正確；之前南方區域沒有記載不代表以前南方沒有瘟疫，而且內蒙古在山東、河北北方，B錯誤；因為所涉及的區域更多，因此記錄的次數不代表發生的頻率加快，C錯誤；材料反映的是統一多民族國家的形成，中原人口不斷向周邊遷移材料信息不能體現，D錯誤。故選A。6、D【解析】

根據所學可知，宋代的理學是在吸收佛教和道教思想基礎上，形成的以“天理”為核心的新的理論體系，因此D項符合題意；ABC三項在先秦、漢代的儒學中都有一定的體現，因此不屬于全新創造，故排除ABC項。7、D【解析】

二戰后英國工黨政府大力推行國有化政策，體現在加強國家對經濟的干預，表明工資本主義社會化程度的提高，故選D；材料沒有體現社會矛盾得到緩和，A錯誤；B不符合史實，排除；C在材料中沒有體現，排除。8、C【解析】

注意題干時間“20世紀70年代”，結合所學可知，周恩來提出和平共處五項原則是在1953年，與題干時間不符，故③錯誤，①②④均是20世紀70年代我國取得的外交成就，故C項正確，ABD不符合題意，排除。9、B【解析】顧炎武提出“亡天下”是指民族危機下中國，“亡國”是指改朝換代，B正確；A錯誤；當時中國士大夫思想中還沒有世界和宇宙的概念，C和D錯誤。10、C【解析】

根據材料“公社應該成為甚至最小村落的政治形式”、“專區首府里的代表會議，主管本專區所有一切農民公社事務”、“專區的代表會議則應派代表參加巴黎的全國代表會議”等信息，可以看出基層公社代表人民擁有社會管理權和代表人民行使國家權力，表明國家政權由人民當家作主，C項正確；巴黎公社是選舉代表，沒有實行直接民主制，A項錯誤；B項對材料解讀不全面，排除；法國未建立社會主義制度，D選項排除。故選C。11、B【解析】1868年，日本開始了以學習西方為目的明治維新，發展資本主義。經過明治維新，日本資本主義得到發展，建立了近代軍隊和近代教育體制，但在政治方面，日本依然保留了天皇制，根據1889年憲法，天皇享有大權，地主資產階級聯合專政的政權在日本建立起來了，這與西方普遍的民主政體截然不同，故選B；ACD無法明顯體現與西方文明的不同，不能反映“未完全實現‘脫亞入歐’的目標”，排除。12、C【解析】

題干材料強調人在有實踐技能的同時，還強調人的思考、判斷，突出體現人的價值，故C正確；智慧一詞的原意即注重勞動實踐，設問“詞義豐富"不僅限于此，非材料強調重點，排除A；“健全的判斷”能體現理性，但“理性占據主導”說法錯誤，希臘社會并非理性占據主導的社會，排除B；民主指人民按照平等原則和少數服從多數的原則來共同管理國家事務，材料并未體現民主政治，排除D。故選C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）制度上既有繼承又有創新；“以夷治夷”，用土人為官；突出中央集權；形成規范、完善的土司制度；土流結合。（或答具體：確定土司的職稱和品秩；確定土司的隸屬關系；嚴格土司的承襲、貢賦、征調、升遷和獎懲制度）（2）有利于加強對西南少數民族地區的管理（或有利于加強中央集權）；有利于維護多民族國家的統一；有利于民族團結；為后世提供了借鑒，影響深遠。【解析】

（1）材料“繼承元代的土司制度，但對土司制度作了進一步的改造與完善”體現出制度上既有繼承又有創新；材料“明王朝沿襲歷代王朝的‘以夷治夷’之策”“在民族地區的衛所用土人為官”反映了“以夷治夷”，用土人為官；材料“把土司機構納入國家機構的組織系統，便于朝廷的控制和差遣”體現出突出中央集權；材料“土司皆由朝廷頒給誥命、印信和官服，作為朝廷命官之憑信”反映出確定土