鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬考試（及參考答案)班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。làbājìmòpǔsùpáihuáiqīnqijiǎobànyuándànkuàizikòngzhìwénzhāng二、在帶點(diǎn)字出確的讀音下面畫(huà)“√”。玉軸（zhóuzhòu）樂(lè)曲（yuèlè）低垂（cuíchuí）豆汁（zhīzhì）掄（lūnlún）圓氣概（gàikài）三、形近字組詞。戀（_________）暇（_________）代（_________）竭（_________）巒（_________）瑕（_________）伐（_________）藹（_________）弈（_________）假（_________）筏（_________）揭（_________）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后完成練習(xí)。碩大無(wú)（____）顧影自（____）（____）然大悟翠（____）欲流一（____）千里（____）馳神往孤芳自（____）參（____）不齊1.以上詞語(yǔ)中描寫(xiě)顏色的有:_______、_______，這樣的詞語(yǔ)還有______、_____________、______。2.以上詞語(yǔ)中形容自我欣賞的有:______、_____，與它意思相近的詞語(yǔ)還有:_______、________。3.以上詞語(yǔ)中形容突然明白的是_____，與它意思相近的詞語(yǔ)還有:______、______。五、選詞填空①作

②做1．他是一個(gè)善良的人，從來(lái)不（_____）壞事。2．小剛很懶，總是不能按時(shí)完成工（_____）。①急

②及3．走路去上學(xué)已經(jīng)來(lái)不（_____）了，丹丹只好請(qǐng)爸爸開(kāi)車送她上學(xué)。4．飛機(jī)快要起飛了，小方還在路上塞車，他很著（_____）。①發(fā)明

②發(fā)現(xiàn)5．小老師（________）大家都不怕他，于是他清了清嗓門，裝出大人，喊道：“上課……”6．愛(ài)迪生（________）了電燈，讓許多人在夜間享受光明。六、按要求寫(xiě)句子。1．更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（變成陳述句）__________________________________________2．為了激勵(lì)小戰(zhàn)士走出草地，老班長(zhǎng)忍饑挨餓。（改為雙重否定句）__________________________________________3．父來(lái)看了看我，說(shuō)：“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蟄你。“（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________________4．我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）___________________________________________5．全場(chǎng)響起了掌聲。（改成比喻句）___________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《北京的春節(jié)》作者是________，原名________，字________，滿洲人，被授予________稱號(hào)。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《__________》《___________》，劇本《__________》《______________》等。2.《北京的春節(jié)》是描述北京風(fēng)俗民情的_________（體裁），描述了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷，表現(xiàn)了春節(jié)的_____________，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的___________，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的______________________之情。八、閱讀理解。回憶魯迅先生4年代，我在北京大學(xué)讀研究生，正值魯迅先生在北大任教，有幸得到他親自教誨，他講授的《苦悶的象征》等課程，使我受到很大教育。他提出“藝術(shù)的出路是為大眾服務(wù)；創(chuàng)作要擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任；作品的使命就是要站在大眾的立場(chǎng)上，喚起讀者的愛(ài)國(guó)熱情”。正是魯迅先生撥亮我心中的向上火花，也正是魯迅先生激發(fā)我寫(xiě)詩(shī)撰文，抨擊時(shí)弊。那時(shí)先生上課，穿藍(lán)色布衫，留很長(zhǎng)的頭發(fā)，還將鉛筆夾在右耳上。開(kāi)始我對(duì)先生耳上夾鉛筆有些不解，恰有一次課后同行，至景山拐角，我見(jiàn)鉛筆仍在先生耳和長(zhǎng)發(fā)間夾著，便問(wèn)他耳朵上老夾著鉛筆干什么？他說(shuō)：“我是改講義上字用的。講義印得倉(cāng)促，錯(cuò)字很多，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)作個(gè)記號(hào)，將來(lái)好統(tǒng)一改正，免得誤了學(xué)生。”先生在北京大學(xué)教書(shū)，經(jīng)常早來(lái)晚走，來(lái)有及回家吃飯，就在紅樓前的小飯攤上隨便吃一點(diǎn)。一次，下課后我和先生路過(guò)小飯攤，他問(wèn)我回家吃飯，還是在小攤上吃一點(diǎn)。我說(shuō)：“隨便。”他說(shuō)：“那好，咱們就吃這蕎麥條子吧！皇帝老兒未必享受過(guò)這么美味的佳肴。”這種小飯攤多賣玉米窩頭，蕎麥烙烙之類，來(lái)用餐的也都是些人力車夫，賣報(bào)童叟。飯攤上只有一個(gè)條案，全無(wú)桌椅可用，端上一大碗蕎麥面很是顯眼，魯迅先生卻十分泰然，津津有味地吃著，還不時(shí)向周圍的人點(diǎn)頭。1．把描寫(xiě)魯迅先生外貌的句子用“______”畫(huà)出來(lái)。2．根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)。①時(shí)弊_________________②泰然_____________3．短文回憶了魯迅先生的哪幾件事，用小標(biāo)題的方式寫(xiě)出來(lái)。____4．短文表現(xiàn)了魯迅的什么思想品質(zhì)和精神？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)一說(shuō)。__________九、習(xí)作。寫(xiě)人離不開(kāi)敘事，要表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)或者品質(zhì)，往往要通過(guò)具體的事例。請(qǐng)你按照一定的順序，通過(guò)一兩件具體的事情來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己的老師，寫(xiě)出他的特點(diǎn)或品質(zhì)。題目自擬，450字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、臘八寂寞樸素徘徊親戚攪拌元旦筷子控制文章2、zhóuyuèchuízhīlūngài3、①留戀山巒對(duì)弈②閑暇瑕疵假山③代表伐木竹筏④竭力和藹揭示4、朋憐恍色碧心賞差翠色欲流一碧千里五光十色五顏六色萬(wàn)紫千紅顧影自憐孤芳自賞自命清高自命不凡恍然大悟茅塞頓開(kāi)豁然開(kāi)朗5、②①②①②①6、1.更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上沒(méi)有什么用。2.為了激勵(lì)小戰(zhàn)士走出草地，老班長(zhǎng)不得不忍饑挨餓。3.父來(lái)看了看我，說(shuō)，這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蟄你。4.我看到了臉。5.全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。7、1.老舍舒慶春舍予人民藝術(shù)家駱駝樣子四世同堂龍須溝茶館2.散文隆重和熱鬧溫馨和祥和喜愛(ài)8、1．那時(shí)先生上課，穿藍(lán)色布衫，留很長(zhǎng)的頭發(fā)，還將鉛筆夾在右耳上。2．當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端。安然；不以為意。3．教育引導(dǎo)青年學(xué)生改講義在小販攤上用餐4．從“在小攤上用餐”體現(xiàn)生活上簡(jiǎn)單樸素；從“改講義”上體現(xiàn)工作上一絲不茍；從他教育引導(dǎo)青年學(xué)生的內(nèi)容上可以看他熱愛(ài)祖國(guó)的品質(zhì)。9、示例：我的老師一根黑色的教鞭，一支白色的粉筆，一身粉色的裙子。她，就是教我們語(yǔ)文的范老師。上學(xué)期發(fā)生的一件事，讓我至今難忘。去年以來(lái)，我一直在惠州小作家培訓(xùn)班跟程老師學(xué)作文，作文水平有了較大提高。從此我討厭上了范老師，她每次講單元作文的時(shí)候，總喜歡嘮嘮叨叨。下課了，她還提醒我們，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，語(yǔ)句要通順，格式要寫(xiě)對(duì)……這些老生常談的話我早就聽(tīng)膩了。結(jié)果上作文課的時(shí)候，我都不怎么認(rèn)真聽(tīng)老師講注意事項(xiàng)了。不久，學(xué)校舉行了一次“西枝江杯”作文比賽