新部編人教版三年級語文下冊期末綜合檢測班級：姓名：分數：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）yuānyanglúyáxiǎoxīméizihuánglíjiǎnshǎoyànzirónghuàfànzhōulóuhāo二、比一比，再組詞。（10分）礙（________）沫（__________）狀（__________）密（__________）得（________）抹（__________）壯（__________）秘（__________）場（________）零（__________）繼（__________）套（__________）腸（________）凌（__________）斷（__________）縣（__________）三、讀一讀，連一連。（10分）人心齊不貳過二人同心泰山移三個臭皮匠其利斷金不遷怒一好漢三個幫仁者愛人頂個諸葛亮一個籬笆三個樁有禮者敬人四、想一想，選詞填空。（10分）果然居然仍然（1）謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在______爬上來了！（2）第二天，列寧來到白樺樹下，______又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。（3）男孩說：“灰雀會飛回來的，它_______活著。”五、照樣子，按要求寫句子。（15分）遙遠的夜空有一個彎彎的月亮,彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……_______________________2.他跑得像兔子一樣快。天氣熱得___________。

王老師急得__________。

___________________累得__________。

3.小草偷偷地從土里鉆出來。______________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）冬天的聲音少時的鄉村，每到冬天，呼呼的西北風就會吹得電線嗚嗚響。那時很冷，冷到讓人產生錯覺，好像一切都凝固了。大地硬邦邦的，池塘里結了厚厚的冰，用石頭用力砸下去，只留下一道白印子。天地間一派肅殺，大人們行色匆匆，恨不得早早坐到熱炕頭上去享福。唯有孩子不怕冷，冬天給他們騰挪出了空間，讓他們在野地里盡情捕捉著冬天的聲音。晴朗的天氣里，地上的野兔和天上的鷂鷹都披著衰草一樣的毛色。沒有樹木、莊稼和野草的遮蔽，它們奔跑和飛翔的身影很顯眼。與之相伴的，還有麻雀那響徹于田野上空的嘰嘰喳喳的歡快叫聲；樹木也不甘寂寞，它們的枝丫把風劃出凄厲的聲響，枝條用互相拍打的方式打發時間；膽大的孩子則會在背風的墕(yàn)窩里點一把火，不為取暖，只想聽聽那些枯草干柴在火焰中歡快的噼啪聲。火只有在冬天，才會顯出它最熱烈最溫暖最嫵媚的一面。要是下了雪，天地間就越發生動了。雪撲簌而落，好像給大地蓋上了棉被。走在雪地里，薄的時候只有輕微的吱吱響，厚的時候會發出沉悶的咕咕聲——像是誰被壓得喘不過氣來一樣。老屋的房檐下掛著長長的冰溜子，用竿子敲打，脆生生落一地。不過這點冰算不了什么，村邊的河已冰封，那里的冰面能撐住人。走在冰面上，偶有不結實的地方會有清晰的破裂聲沿冰縫釋出，像對冒犯者的一點不友好的回敬——知趣的話就趕緊離開。回家的路上，穿著母親做的布棉鞋，踩在僵硬的土路上發出“咚咚咚”的聲音，似大地微弱的心跳。我知道這些細微的冬天的聲音，只是天地萬物有意泄露的秘密，它們在宣告自己并沒有凍僵凍死。它們不過是在積蓄生命的能量，等待來年春暖花開時盛放。1．聯系上下文，解釋下面的詞語。(1)肅殺：________________________(2)回敬：________________________2．本文寫了_________和_______兩種情況下冬天的聲音。3．第2自然段寫了哪三種聲音？試著概括。(1)________________________(2)________________________(3)________________________4．第3自然段將踩在厚雪上發出的咕咕聲想象成________一樣；將冰面不結實的地方的破裂聲想象成__________，仿佛在說：“_______________________”；將布棉鞋踩在僵硬土路上發出的聲音想象成_______，這樣寫的好處是_____________。5．作者對冬天的聲音有著怎樣的感受？在正確的說法后打“√”錯誤的打“×”。(1)這些冬天的聲音更加體現了冬天肅殺、寂寞的景象。（____）(2)這些冬天的聲音熱烈、溫暖而嫵媚，與冬天仿佛一切都凝固的景象不太相符。（____）(3)這些冬天的聲音雖然細微，但是卻暗含著蓬勃生機，預示著來年春天的繁榮景象。（____）6．你能從這個世界尋找到什么美妙的聲音？寫一寫，試著像本文一樣生動描繪。___________________________七、習作。（15分）你一定游覽過很多風景優美的地方吧！請從中選取一處，用生動的語言描繪出它的美麗。要求：抓住景物的特征，全面、細致、有順序地敘述，把自己的感受也寫進去，讓習作更有感染力。300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：一鴛鴦蘆芽小溪梅子黃鸝減少燕子融化泛舟蔞蒿二妨礙泡沫狀況秘密得到抹布壯觀秘密操場零度繼續被套腸子欺凌剪斷縣長三四居然果然仍然五示例：1.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。2.像著了火一樣像熱鍋上的螞蟻明明像干了一天活的老牛3.星星笑瞇瞇地對我眨眼睛。六1．形容秋冬天氣寒冷，草木枯落。文中指冬天蕭條的景象。常用作反語，表示回擊。文中指走在冰面不結實的地方發出的破裂聲。2．晴朗的天氣下了雪3．麻雀的歡快叫聲。風