新部編版五年級語文下冊二單元考試卷（完整）班級：姓名：分數：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）shuāijiāopàozhàngshāngbāhóulongshīfuzhàngàiniǔniēnánkān二、比一比，再組詞。（10分）妨（_________）釀（________）侵（________）謊（________）訪（_________）糧（________）浸（________）慌（________）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）威風（___）（____）氣勢（_____）（_____）（_____）山野嶺（______）水穿石官（____）民（_____）（____）來（____）受滿面羞（_____）哀（______）遍野奔（____）不（____）四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）舉世聞名舉世矚目眾星拱月眾望所歸玲瓏剔透八面玲瓏不僅……還……不僅不……反而……(1)中國的萬里長城和埃及的金字塔都是（___________）的偉大建筑。(2)李老德高望重，今日當選會長，真是（___________）啊！(3)這些（___________）的水晶工藝品，令人嘆為觀止。(4)聽了阿姨的勸慰，珊珊（___________）感激，（___________）責怪她多管閑事。五、按要求寫句子。（15分）（1）他怎么會知道拉車的民工日子過得有多苦呢？（改成陳述句）（2）活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。縮句（縮到最簡）（3）我說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”（改為轉述句）（4）改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學習。六、閱讀短文，回答問題。（20分）村槐(節選)我思鄉的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。清明時分,我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的套繩,攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團兒,牽住一頭;然后側身用胳膊劃一個有力的弧線,繩團便高高飛向橫著的樹股;最后,打了結,綁了一截棍兒,就可以蕩飛了。開始,我上秋千還有點兒怯,祖父就一前一后地推著秋千。念叨著《送馬馬》的山歌。漸漸,我可以一屈一伸,自個兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節奏,上下忽閃著,嫩綠的葉片泛著春陽,像無數歡樂的眼睛。傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似的浮蕩著繁星的海。清苦味的芬芳,簡直使整個故鄉都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被風搖落的花瓣,在場院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們,赤腳歡跑在這花的暖床上,追逐著,打著滾,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,積成一座座小的香山;或者學著祖父在山地里點種,把花瓣一撮撮種下,希冀故鄉有一個美麗如花的豐年。槐樹周身是藥材,春采其花,秋采其果,索得一點讀書的費用。那么灰暗、粗糙的樹皮,那么巨大的樹冠,慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果!幾年之后重返故鄉。祖父已經去世,而我這長孫又沒能送葬,總覺愧疚不已。在我眼前,兒時縛過秋千的樹干似在抖動了,綠葉間又似乎垂滿了圓筒狀的莢果。抬眼望去,村槐又蒼老了幾許,它那遒勁地露出地面的根須,深深扎入故鄉的土地。由此,我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手,深深插入泥土,緊緊攥著泥土的動作,是那么執著而有力,顯示著生命的經久。曾伴我長大的槐樹,也一定知道我的思戀,也在想念著它的游子呢!1．在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞:綁—()大方—()反義詞:光滑—()索取—()2．文中第2~4自然段依次記敘了三件往事:、槐樹下嬉戲、。本文的敘事線索是,敘述的順序是。3．下列說法不正確的一項是()。A．文章以村槐為題,托物言志,表達了扎根故鄉、傾情奉獻的志向B．本文以記敘為主,綜合運用了描寫、議論、抒情等表達方式C．本文借物抒情,借對村槐的贊美,抒發了對故鄉的眷戀,對親人的思念D．文章結尾不僅照應開頭,還深化了主題4．第5自然段畫線的句子能否去掉?為什么?請談談你的理解。_________________________________________________七、習作。（20分）親愛的同學，你們的夢想是什么？你認為實現自己的夢想最需要什么？請結合自己的經歷、認識和感悟，在下面題目的橫線上填上一個你認為合適的詞語（如：奮斗、努力、好學、團結、付出……），然后作文。文體不限，不少于400字。題目：實現夢想最需要

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參考答案一摔跤炮仗傷疤喉嚨師傅障礙扭捏難堪二妨礙醞釀侵入說謊訪問糧食浸水慌張三凜凜宏偉荒滴逼反逆順愧鴻騰息四舉