第第頁幼師考核個人工作總結（熱門8篇）幼師考核個人工作總結第1篇我園20__年_月創辦以來，在上級主管部門的掛念、幫忙、引導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風。我園不僅在廣闊家長中贏得了良好的聲譽，還順當通過電白縣合格幼兒園量化的考評及驗收，實在總結一、加強硬件建設，努力實現環境設施完善化、美妙化。為了使幼兒擁有一個安全、舒適、美妙、豐富的生活、活動環境，充足孩子多方面進展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、VCD機等活動、教學設備。加設了蒔植園地、3____直跑道、玩沙池等，還在活動室設置閱讀角、美工區、娃娃家、結構區，為幼兒供給了發覺、學習、創作、仿照生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發覺的樂趣，提高了孩子的察看力、想象力，激發了他們的求知欲。二、優化教工隊伍，提高老師的整體素養。現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必需通過高素養的教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支酷愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素養老師隊伍非常緊要。這一年來，我園從實際啟程，認真訂立了老師培訓計劃。通過學習《規程》《綱要》《老師職業道德規范》，組織老師上研討課、觀摩活動、學習業務理論、外出參觀學習，寫教養筆記等來提高師德修養和業務水平。三、提高保教質量，促進幼兒全面進展。我們認真訂立幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作；做好傳染病的防備工作；加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查；戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。在教育活動中，我們供給豐富的材料讓幼兒探究、發覺、積極激勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培育幼兒自動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節日活動、表演節目、布置環境，真真切切地讓每個幼兒感受到節日的歡樂，這也是一種情感的教育。我園每位保教人員都珍惜、敬重、賞識每一個孩子，公平、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極激勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、歡樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。四、重視家園合作，共創美好將來。新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區緊密搭配，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，適時向家長傳遞信息，了解家長建議和看法，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育的目的。但是，由于一部分家長的教養觀念和現代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣揚工作，以求得到更多家長的支持和認可，以形成教育的一致性，保證素養教育的有效實施。以上是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績，但還存在著很多不足，我們將會連續努力，將幼兒園建設成家長放心，孩子高興，社會信任的兒童樂園。幼師考核個人工作總結第2篇我園自20xx年x月創辦以來，在上級主管部門的掛念、幫忙、引導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風。我園不僅在廣闊家長中贏得了良好的聲譽，還順當通過電白縣合格幼兒園量化的考評及驗收，實在總結如下：一、加強硬件建設，努力實現環境設施完善化、美妙化為了使幼兒擁有一個安全、舒適、美妙、豐富的生活、活動環境，充足孩子多方面進展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、VCD機等活動、教學設備。加設了蒔植園地、3x直跑道、玩沙池等，還在活動室設置閱讀角、美工區、娃娃家、結構區，為幼兒供給了發覺、學習、創作、仿照生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發覺的樂趣，提高了孩子的察看力、想象力，激發了他們的求知欲。二、優化教工隊伍，提高老師的整體素養現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必需通過高素養的教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支酷愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素養老師隊伍非常緊要。這一年來，我園從實際啟程，認真訂立了老師培訓計劃，通過學習《規程》《綱要》《老師職業道德規范》，組織老師上研討課、觀摩活動、學習業務理論、外出參觀學習，寫教養筆記等來提高師德修養和業務水平。三、提高保教質量，促進幼兒全面進展我們認真訂立幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作；做好傳染病的防備工作；加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查；戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。在教育活動中，我們供給豐富的材料讓幼兒探究、發覺、積極激勵幼兒的求異思維，引導他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培育幼兒自動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節日活動、表演節目、布置環境，真真切切地讓每個幼兒感受到節日的歡樂，這也是一種情感的教育。我園每位保教人員都珍惜、敬重、賞識每一個孩子，公平、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極激勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、歡樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。四、重視家園合作，共創美好將來新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區緊密搭配，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作，適時向家長傳遞信息，了解家長建議和看法，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育的目的。但是，由于一部分家長的教養觀念和現代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣揚工作，以求得到更多家長的支持和認可，以形成教育的一致性，保證素養教育的有效實施。以上是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績，但還存在著很多不足，我們將會連續努力，將幼兒園建設成家長放心，孩子高興，社會信任的兒童樂園。幼師考核個人工作總結第3篇我是一名一般的幼兒老師，從事幼兒教育整整十七個年頭，回憶起過去的一幕幕，思緒萬千。靠著本身愛唱、愛跳、活潑開朗的個性，好像與孩子很有緣分，因而我毫不遲疑地選擇了這一職業。踏上工作以來，每天我與孩子們享受著春天里的暖和；夏天里的熱誠；秋天里的收獲；冬天里的美麗。我慶幸本身走進了幼教這塊奇妙的襖土，我的青春、我的理想、我的努力探求、我的歡快和苦痛都化作春霖秋霜，深深與這片襖土融乳在一起，任我在其中自由飛旋、辛勤耕耘、欣慰收獲。一、提高自身素養，成為一名專業化的幼兒老師。在幼兒教育這片襖土中，我先后經過了“一期課改”到現在的“二期課改”，作為幼兒老師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要不斷充電積極進取。為了提高自身專業化水平，我捉住一切學習的機會。__年我積極報名參加華師大專科班的學習，經過三年的努力，20__年12月合格畢業，在此學習的過程中使本身對幼兒理論的討論有了新的認得。工作中我發覺本身的教育行為還存在很多不足，__年3月我參加了“幼兒老師教育行為討論”培訓班的學習，在學習期間，我傾聽了幼兒教育討論專家對優秀老師的行為要求具備的條件，還有幸觀摩了應彩云和邵黎柳兩位特級老師的活動，在他們的身上發覺對孩子的愛不是掛在嘴邊的一句口頭禪，愛是通過腳踏實地的辛勤勞動去實現的。愛通過研討與奉獻來詮釋的。在與孩子的相處中，我用本身的行動來證明本身的成長。現代教育是一個信息化時代的教育，為了使本身能較快接受新的幼教信息，我利用休息的時間進行電腦培訓班的學習，20__年和20__年的暑假，作為老師的我本該可以適當休息，可我一頭扎進了老師進修的電腦房進行了信息技術、powerpoint的學習，經過本身的努力，均得到較好的成績。為了使本身能運用多媒體的教學手段，20__年9月又參加了英特爾將來教育的電腦制作的培訓，在實踐中學以致用，生動有趣味的多媒體教學手段深深吸引了幼兒，在這片襖土中幼兒樂意取得學問比獲得學問更緊要。為幼兒奠定終生進展的基石。如今是競爭時代，沒有競爭就沒有進展，20__年1月，我又報名參加上海電大本科班的學習，為了提高老師專業化水平，我選擇了教育管理這一專業，隨著年齡的增長，在學習中顯現不少困惑，記憶力差、學問本領薄弱等現象，這些人為的因素都能克服，現在即將完成兩年的學業，爭取在三年內合格畢業。學問就是氣力，作為一個即將步入中年老師的我，只有樹立終生學習的教育理念，才能使本身的本領更成熟、更完美，成為一名專業化的幼兒老師。二、撥灑全身愛心，成為孩子們永久的伙伴。教育因愛而生，所以老師是太陽底下最輝煌的事業，教育因愛而成，所以在我的眼里每個孩子都能成材。作為幼兒老師的我我知道肩上膽子的重量，也明白老師愛的付出是多么的低沉和無價。17年來，每天我面對著一群孩子可愛的小臉、稚嫩的聲音，用心探究著那一雙雙亮眼，在與孩子的相處中，師德標準一直以來緊緊牢記在心，對于班上的孩子我從不偏愛，面對淘氣孩子的無理取鬧，我則傾注更多的愛心，在別人眼里是那么的頭疼，可在我的感染下孩子變得那么懂事。記得20__年的大班，班上有個叫楊佳的男孩子，性格特別、脾氣古怪，在家是小皇帝，什么都得聽他的才能罷休，這個孩子的動作進展較薄弱，有一次在做早操時不認真批判了他，沒想到孩子竟用嘴撕破本身的衣裳來表示本身的抵抗，我被當時的情景呆住了，這可是我工作以來從沒碰到有這樣行為的孩子，于是我調整本身的心態，阻攔孩子行為的的進展，決議用敬重來撥動孩子的心靈。在一日活動中多察看孩子，找尋孩子身上的閃光點，發覺他是個愛動腦、富有制造、有個性的男孩，當孩子在活動是碰到困難時，立刻幫忙孩子樹立自信，發揮他的優點，漸漸的孩子變得合群了、明道理了，直到畢業孩子再沒有顯現破壞性的行為。正是本身用愛更改了孩子，使我發覺我的愛是無價的。在這個班上還有叫金小青的女孩子，家境非常困難，面對孩子我義不容辭地獻出本身的愛心，一次夜護導，沒人來領她，于是我把她帶回家，讓她吃上可口的菜和飯，看著孩子美美地吃著心里不由得一陣酸楚，她需要的是母愛般的老師，兒童節這天，我從伙伴那兒帶來了一條新的連衣裙給她穿上，對于一個從沒穿過連衣裙的女孩子是多么幸福啊。在電風扇底下不停地轉呀轉，還連續穿了好幾天，其余的孩子在老師愛的感染下，也常常帶一些小禮物送給她，使她感受到集體的暖和。望著孩子們幸福的笑臉，一切郁悶和憂愁剎那間煙消云散。20__年9月我接的是小班，班內有個叫秦軍軍的男孩子，由于孩子的父親媽媽都是聾啞，因而對孩子的進展形成了障礙，孩子剛入園時，聽不懂老師的提問。對于學問閱歷的積累更是顯得缺乏，這種降生與家庭環境特別的孩子我也是第一次碰到，既然孩子來到我的身邊，必需讓他與別的孩子同步進展，對于孩子后天環境的不足，我利用幼兒在園的時間加以補償，每當自由活動和自主游戲的時間，假如孩子在學習活動中顯現的困惑，我總是把孩子拉到身邊，特別是數數活動，通過一次次講解直到孩子理解為止，現在孩子能與同伴積極參加游戲活動，變得活潑健康。對于學習上顯現困難的孩子，老師的積極引導和耐性等待傳道出嚴師之愛，這些只是記錄了我教育生涯中點點滴滴。記得有位哲人說過：沒有愛的教育，就箱沒有水的池塘。愛似氣力、如春風、像陽光、潤澤著幼苗們的茁壯成長。幼苗們的成長也證明了我的愛是多么的無價，我將本身的愛連續灑下去，原我永久成為孩子們的伙伴。幼師考核個人工作總結第4篇在忙繁忙碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現將我本學期的工作、學習和體會做以下總結：一、工作方面我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的老師和同學關系。針對我班幼兒年齡小、自理本領差，倚靠性強的特點，在培育幼兒良好的生活常規、學習常規和生活自理本領的同時，予以幼兒最好的照料，用最大的熱誠與愛心，使幼兒感受到媽媽般的暖和與珍惜。在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的進展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避開因器材投放而限制、影響幼兒進展。另外，為了搭配主題活動，我們為每個主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。二、學習方面利用業余時間通讀《幼兒心理學》《幼兒教育學》《幼兒園教育引導綱要》，翻閱《學前教育》《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富本身的學問和教育教學方法。多聽其他老師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高本身。連續學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并捉住一切時機進行實踐。三、其他方面嚴格遵守園中的各項規章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時刻服從領導的布置。與各位同事友好團結，全力搭配班主任開展工作，團結協作，把各項工作做得有聲有色。總之，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面進展、為幼兒園的美好明天不斷努力。幼師考核個人工作總結第5篇又要學期末，回顧一年來的工作，我深深地感到，老師的人生就要甘于實實在在，甘于沉默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出明麗的“花朵”。一年的集體生活，讓孩子們學會了很多，也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了一年來的閱歷教訓，與大家一起共享，取長補短，以便在今后的工作中更好的呈現“園丁”的本色。俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名老師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出看法、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求本身。孩子們做作業時我會提示他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提示他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力搭配搭班老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂。”空余時間，我還常常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對本身的幫忙的確很大，也很重視一切學習的機會，由于我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創新。每天早上學時，我依照天真園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衛生習慣，并認真講解了正確洗手的五個步驟，我班宣揚欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。“三人行必有我師”，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。通過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策本身多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工而不斷努力。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“園丁”，我覺得幼兒園深得家長們的愛好，還有著巨大的進展潛力。現在，我已經融入幼兒園，我和天真園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的進展貢獻本身的一份氣力。幼師考核個人工作總結第6篇望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學年轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高本身的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學年工作做總結：一、思想政治方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求本身。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學方面：從本班幼兒的實際情況啟程，設計好主題活動，細心布置好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面和諧進展的同時也得到個性的進展。1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、磨練身體。3、為幼兒創設良好的學習環境。幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我進展。三、業務學習方面：我深刻地認得到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常重視業務學習，不斷充實本身，解剖本身，分析本身，正視本身，不斷為本身充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀老師的先進教育方法適時摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使本身的業務水平有所提高。在業務學習中使我知道了察看了解在先，介入引導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。我自制一本幼兒察看記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們進展的每一個尋常時刻，通過察看來發覺問題。四、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很快樂，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都予以了最大的支持。五、存在不足：1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懈怠思想造成的拖拉現象。2、工作中更嚴格的要求本身努力提高本身分析問題本領和科研本領。高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。在本學年的工作中，雖然事情多，任務重，但是這個努力工作的過程讓我收獲了不少，進步了不少。同時也讓我發覺了自身存在的問題。在接下來的工作當中，我將把這些問題都改正過來，同時連續保持學習的心態努力工作，為幼兒教育做出本身的一份貢獻!幼師考核個人工作總結第7篇政治思想是重中之重，因此在平常我都能嚴格的要求本身，認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以積極的情感態度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業務學習，努力提高自身的綜合素養，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知本身在班中位置的緊要性，因此有事情和班主任一起商討，使班級工作穩定。我不僅以我的愛心、耐性、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用懇切的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都特別的充足。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。一、班級管理方面1、加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境。結合本班幼兒的特點構建一個安全、快樂、寬松的外部環境，讓幼兒在老師，集體面前想表現、敢表現、喜愛表現并能得到老師與同伴的確定。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加材料收集、布置、參加環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。2、班級風貌開學期初，由于有x名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫忙下，都很快的穩定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，倚靠性強，還愛打人等現象；而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面本領都較弱，因此給我們組織活動帶來肯定的困難。針對這一現狀，我們決議更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示本身，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下，現在我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。二、教育教學方面在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些激勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的激勵下，很多小伙伴在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小伙伴就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個激勵的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴共享、合作的習慣，動手本領、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的優點來補本身的短處。三、保育工作看著孩子一每天的長大，生活自理本領提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫忙：（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如佳樂、冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的進展。（二）盥洗方面：這個學期搬進新園舍，孩子的盥洗便利了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自發的養成便后洗手蹲下來的良好習慣。四、家長工作方面真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。老師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。孩子的歡樂，是對我工作的激勵；家長的充足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，今日誰吃飯有進步，睡覺也乖了，本身睡著的；今日誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況；假如是這段時間有孩子的表現比原來有些退步了，我會利用放學后的時間單獨和家長談談，找找是什么原因，家里的，幼兒園的，或是和小伙伴之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎？你有什么話就對我們說，這次錯了沒有關系，下次碰到同樣的問題應當怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批判他，而是在幫忙他，還是很喜愛他的，你是好孩子。五、安全工作安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜愛自由舒暢的玩，他們的天性的好動。我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，掌控力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們察看討論，談談本身的看法，討論并總結應當注意些什么。把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師察看掌控。孩子們常常喜愛在大型玩具相近玩，經過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應當注意的一些問題，如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也常常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小伙伴的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避開抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小伙伴總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伙伴身上，或是撞到桌上墻上，發生不安全，于是，我們耐性細致地教會孩子正確的搬法。六、存在不足1、本班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠珍惜，在整理玩具和書籍時，不能自動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現象。2、孩子在自主活動中的各項本領還很缺乏，喜愛在活動室跑來跑去，自主活動本領在今后教育中還需進一步加強。一學年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老老師在新的理念還進一步學習，討論做得不夠細和實，沒有很好的完成本身心中的目標。今后要努力把每一節課都當成磨練本身的課堂，學會捕獲教學契機，提高本身駕馭課堂的本領和遇事的應變本領，我應當以身作則，身體力行，嚴格要求本身。我信任“精誠所致，金石為開”。幼師考核個人工作總結第8篇一年的工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業務本領等方面都有很大的`進步，當然也存在著不足。現將一年來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎。一、政治思想方面我堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加時事政治學習，不斷提高本身的政治思想素養，加強素養教育理論學習，更新本身的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦研討業務，認真履行崗位職責，掛念、珍惜每一位幼兒，嚴格遵守學校的規章制度。二、保教工作1、堅固結實抓好教育教學工作工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為引導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，訂立出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，加添幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為自動學習。在教學中，我還不斷地對本身的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。一年以來，依據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳