13迷娘(之一)--致大海--自己之歌(節(jié)選)--樹和天空一、語言文字運用閱讀下面的文字,完成第1~3題?，F(xiàn)在好了。一天清朗,使你的心境也變得沉靜和清爽了很多。你站著,思想和激情會靜靜爬出來,追隨你的目光,在你看得見、想得到的地方,拉開綿長的、想象的線。那時,假如你想鋪開紙,登記一段旋律,每個音符,都會依照靈感的指令,馬上冒出頭來,①。你的全部才智和學(xué)問,都會一涌而起,去成就你的事業(yè)。那個名叫“創(chuàng)建”的詞匯,不經(jīng)意中或者會與你不期而遇。我是如此看重心境,就像看重天色的清朗。我當(dāng)心翼翼地呵護(hù)著自己的心靈,不讓它在堅硬的石板上碰傷;更不讓污濁的欲念像骯臟的空氣,遮擋心靈的天空。郁悶、生氣、孤寂、失意、貪欲、嫉妒……都難免猶如浮云占據(jù)心靈;那時,便須要涼快干凈的風(fēng),勁猛地吹過,蕩滌濁塵,讓心靈重新歸于清朗。清朗,是一池不曾污染過的清泉,是一塊能隨時擦洗干凈的黑板,是一片收割之后可以重新耕種的土地,是一片能在深夜更新空氣的青青林子。誰的心,都不能恒久是一張不曾書寫過的白紙?？墒?卻能剛好地?fù)Q掉那些涂污了的紙張,②,面對這個困難多變的世界。

1.對文中所用修辭手法的推斷全都正確的一項是()A.擬人 排比 比方B.夸張 排比 對偶C.擬人 借代 對偶 D.夸張 借代 比方答案:A解析:“爬出來”“追隨”運用了擬人的修辭手法;“清朗,是一池……青青林子”運用了排比的修辭手法;把“心”比作了“一張不曾書寫過的白紙”運用了比方的修辭手法。2.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我呵護(hù)著自己的心靈,膽戰(zhàn)心驚地,不讓它碰傷在堅硬的石板上,更不讓污濁的欲念遮擋心靈的天空。”從語意上看二者基本相同,但原句的表達(dá)效果更好,為什么?參考答案:①原句是長句,分號前后的句子結(jié)構(gòu)基本保持一樣,符合整句的特點;②原句中的“像骯臟的空氣”更生動形象,“當(dāng)心翼翼”更符合“呵護(hù)心靈”的狀態(tài)。解析:修改后的句式是散句,原句是整句,要指出其句式的區(qū)分與效果的不同。修改句少了“當(dāng)心翼翼”的修飾,少了“像骯臟的空氣”的比方,要指出其表達(dá)效果。3.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12字。答案示例:①找尋自己合適的位置②恒久以一種有備而來的清白4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15字。歌德一生創(chuàng)作了兩千五百多首詩,其作品不僅是德國詩歌的珍寶,①。歌德是德國最宏大的文學(xué)家之一,他作出了巨大的貢獻(xiàn)。他的創(chuàng)作把德國民族主義文學(xué)提高到了歐洲乃至世界的先進(jìn)水平,②。歌德不僅屬于德國,也屬于世界。③,不僅是學(xué)習(xí)和繼承世界優(yōu)秀文化遺產(chǎn),而且可以提升我們的文化素養(yǎng)。

答案示例:①也是世界文壇的珍貴財寶②對世界文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響③學(xué)習(xí)歌德的詩歌二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字,完成第5~8題。被遺忘的船長①[瑞典]特朗斯特羅姆我們有很多影子。我走在九月夜晚的回家路上,Y從躺了四十年的墳?zāi)估镒叱雠c我結(jié)伴起初他空如虛影,只是個名字但他的思想比時間走得快并追上了我們我把他的眼睛放在我的眼睛里于是看到斗爭的海洋他駕駛的最終的那條船在我們的腳底下生長前前后后爬動著大西洋的船隊有的將幸存下去有的被打上了記號(看不見的記號)失眠的晝夜競相交替但與他無關(guān)——救生衣穿在油布外套下他沒有回家一陣內(nèi)心的哭泣讓他的血在加的夫的一家醫(yī)院流盡他最終躺下變成地平線再見,時速十一邁的船隊!再見1940!世界史在這里結(jié)束轟炸機(jī)懸掛在空中石南的野地開花一張世紀(jì)初的照片展示一道海岸六個穿盛裝的男孩站在那里他們手捧帆船多么肅穆的表情!對他們中的一些人船變成了生死而描述死者也僅僅是嬉戲因?qū)⒌降臇|西而變得沉重(選自《特朗斯特羅姆詩全集》,有刪改)注①本詩描寫的是其次次世界大戰(zhàn)初期發(fā)生在歐洲北?？拷粋?cè)的一場海戰(zhàn),德國空軍對一支盟軍運輸船隊發(fā)動了空襲。詩中稱Y為船長而非艦長,表明他是一名盟軍貨船船長。5.下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.“我們有很多影子”中的“我們”指孤獨存在的集合,而“很多影子”則指每一個個體所對應(yīng)的虛無世界。B.“他空如虛影,只是個名字”,詩人借此表明Y并不肯定指向某個詳細(xì)真實的人,Y可以指向隨意一個軍人。C.“失眠的晝夜競相交替”“內(nèi)心的哭泣”寫的是遭受空襲后,Y船長重傷垂死時的無意識狀態(tài)。D.“他最終躺下/變成地平線”“再見,時速十一邁的船隊!再見1940!”,從這幾句詩中可以看出Y船長的生命結(jié)束于1940年。答案:B解析:B項,“Y可以指向隨意一個軍人”錯誤,在這首詩中,Y可以指向隨意一個在其次次世界大戰(zhàn)期間犧牲的軍人。6.下列對本詩藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不正確的一項是()A.“前前后后爬動著大西洋的船隊”運用擬物的手法,將船隊當(dāng)作爬行的動物來寫,寫出了船隊緩慢行進(jìn)的狀態(tài)。B.詩中說船長“躺下”“變成地平線”,這種寫法與陶淵明的“托體同山阿”有異曲同工之妙。C.“再見,時速十一邁的船隊!再見1940!/世界史在這里結(jié)束/轟炸機(jī)懸掛在空中/石南的野地開花”,是插敘,交代了Y船長眼中最終的畫面。D.詩歌倒數(shù)第2節(jié)寫了Y船長小時候的純真志向,其與Y船長的犧牲形成對比,突出了斗爭和死亡的殘酷。答案:C解析:C項,“插敘”錯誤。本詩先寫Y船長已死在加的夫一家醫(yī)院里,再寫船長遭受空襲后眼中看到的最終一幅畫面(轟炸機(jī)懸掛在空中/石南的野地開花),屬于“倒敘”。7.詩的第3節(jié)中,“我把他的眼睛放在我的眼睛里”,那么詩歌的敘述視角從“我”變成了Y船長嗎?為什么?請簡要分析。參考答案:沒有?！拔摇蓖ㄟ^“把他的眼睛放在我的眼睛里”,穿越時空,進(jìn)入了Y船長的視界,看到了他死前的遭受。但因為是將“他的眼睛放在我的眼睛里”,故主要敘事視角還是“我”,是“我”在替Y船長回憶敘述當(dāng)年的情景。解析:這句詩是說“我”借助Y船長的眼睛看到了他親歷的一切。但這又是“我”在替“他”回憶敘述,故雖然“我”通過Y船長的眼睛看到他死前所經(jīng)驗的一切,敘述視角還是“我”。8.如何理解“而描述死者/也僅僅是嬉戲/因?qū)⒌降臇|西而變得沉重”?參考答案:描述、談及他人之死,對于創(chuàng)作此詩的特朗斯特羅姆、對于讀者(我們),當(dāng)然靈巧如嬉戲,然而死亡是沒人能夠回避的“將到的東西”,它如此“沉重”,是每個個體必需面臨的終結(jié)。解析:本詩寫“我”通過Y船長的眼睛,看到他遭受空襲,流盡了血,死在加的夫的醫(yī)院里的故事。對于詩人特朗斯特羅姆和讀者來說,描述、談及這個故事是輕而易舉的,因此詩人說“而描述死者/也僅僅是嬉戲”。但是“死亡”本身是每個人都必需面對的“將到的東西”,是每一個個體都必將面臨的終結(jié),無比沉重,因此詩人說“因?qū)⒌降臇|西而變得沉重”。(二)閱讀下面的文字,完成第9~12題。秋天何其芳震落了早晨滿披著的露珠,伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀,用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng),收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜,輕輕搖著歸泊的小槳。秋天嬉戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥廓了。溪水因枯涸見石更清洌了。牛背上的笛聲何處去了,那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?秋天夢寐在牧羊女的眼里。(選自《中國新詩百年精選》)9.下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.“震落了早晨滿披著的露珠,/伐木聲丁丁地飄出幽谷”,營造了清靜的意境,活化出秋之靜美怡然。B.“放下飽食過稻香的鐮刀”,寫農(nóng)人把鐮刀掛在房檐上,回味著剛剛經(jīng)驗過的喜悅,享受著悠然的時間。C.“向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng),/收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”,寫出了漁人因為捕到的魚少而懊惱。D.“蘆篷上滿載著白霜,/輕輕搖著歸泊的小槳”意為江面蕩漾著晨霧,漁人輕搖著船槳,寫出了朦朧美。答案:C解析:C項,“因為捕到的魚少而懊惱”在詩歌中沒有依據(jù),詩中主要是體現(xiàn)閑靜、松弛的氛圍,體現(xiàn)了漁人悠然的心情。10.下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A.詩歌的第1節(jié)的前三行,本是寫農(nóng)人,卻只寫了伐木聲和鐮刀,這更能體現(xiàn)農(nóng)人豐收后的安穩(wěn)自得的心態(tài)。B.詩歌的第2節(jié)運用比方、擬人、夸張等修辭手法,生動形象地寫出了漁人和自然的親近和諧,充溢濃郁的生活氣息。C.詩歌前兩節(jié)以寫景為主,最終一節(jié)由景寫到情,景色又被情感浸潤,層層綻開,情景交織,意境深遠(yuǎn)。D.“秋天夢寐在牧羊女的眼里”中的“夢寐”一詞寫出了牧羊女因笛聲消逝而產(chǎn)生的一絲憂愁,略帶甜蜜的清愁。答案:B解析:B項,“詩歌的第2節(jié)運用比方、擬人、夸張等修辭手法”分析有誤,第2節(jié)并沒有運用夸張的修辭手法。11.如何理解“秋天棲息在農(nóng)家里”?參考答案:①稻米豐收,瓜果成熟后被勤勞的農(nóng)人用背簍裝回家;②農(nóng)人的心因豐收得到安靜。解析:秋天怎么到了農(nóng)家呢?結(jié)合上句“用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果”,是因為瓜果代表了秋天,成熟后被勤勞的農(nóng)人用背簍裝回家?！皸ⅰ币辉~表達(dá)了農(nóng)人安靜的心態(tài)。12.這是一首中國情韻十足的秋之詩,詩人描繪了哪幾幅畫面?請簡要概括。參考答案:①詩歌第1節(jié)借“露珠”“鐮刀”“瓜果”等意象,描繪了一幅悠然靜美的農(nóng)家田園秋景圖;②詩歌第2節(jié)借“網(wǎng)”“烏桕葉”“蘆篷”“白霜”“小槳”等意象,描繪了一幅朦朧優(yōu)美、充溢生趣