廣東省河源市（新版）2024小學語文部編版專題練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.默寫辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，書寫正確、結構勻稱、行款整齊。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.經典詩文，活學活用。

（1）古詩中有美景：“停車______，______”；古詩中有勉勵：“______，最是橙黃橘綠時”；古詩中有童趣：“______，忽然______”。

（2）“______，______”告訴我們只要人們齊心協力，就能創造奇跡。

（3）課堂上開展學習討論，同學們在辯論中認識了深刻的道理，這正如諺語所說：“燈______，理______”。

（4）“一個籬笆三個樁，______”告訴我們一個人的力量很單薄，要大家互相幫助才能做成事。2）.請你在括號里填上合適的詞語，使短語更加生動。

(

)的荷葉(

)的池塘(

)的向日葵

(

)的露珠(

)的太陽(

)的青蛙

(

)的天空(

)的森林(

)的柳樹

(

)的西瓜(

)的山坡(

)的蟬鳴3）.看過紀錄片，同學們感慨萬千，發出這樣的贊嘆，寫出下列句子運用的修辭手法。

（1）是誰把我們帶到知識的海洋？當然是書籍。(

)

（2）整個閱讀區擠得連針也插不下，這就是書籍的力量。(

)

（3）這里的每一本書都像磁石一樣吸引著我。(

)4）.“流、浮、濕、潮”的偏旁是“____________”，多與____________有關。5）.在橫線上寫出不同的“táo”字，組成詞語。

táo：_____跑_____洗_____園3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說法錯誤的一項是（）A．閱讀時遇到優美生動的語句，我們要多讀幾遍，細細體會。B．北宋畫家張擇端畫的一幅《清明上河圖》名揚中外，現在保存在北京故宮博物院里。C．“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。D．《九月九日憶山東兄弟》這首詩寫的是重陽節那天，王安石獨自一人在外，非常思念家人，于是寫下了這首七言絕句。2）.請選擇富含哲理的一句古詩，最恰當的一項是（）A．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。B．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。C．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。D．問渠那得清如許？為有源頭活水來。3）.下列句子不屬于動態描寫的一項是（）A．一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。B．兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。C．滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。D．狗不叫了，圈里的牛也不再發出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.將下列陳述句改為反問句。

1.在漆黑的夜里，飛機不能安全飛行。

________________________________________________________________

2.20世紀是一個呼風喚雨的世紀。

________________________________________________________________

3.蟋蟀有建筑住宅的才能。

________________________________________________________________

4.但這是在外國人的地盤里，誰不敢怎么樣。

________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

甩著房屋一_____帆船塊危樓高百尺更上一層樓

鼓著機器一_____隊旗孔墻角數枝梅萬徑人蹤滅

發動尾巴一_____石橋條欲窮千里目手可摘星辰

沖毀眼睛一_____稻田面千山鳥飛絕凌寒獨自開2）.把上聯和下聯用線連起來。

喜送金蛇迎駿馬瑞馬奔騰萬戶春

銀蛇起舞千山秀蛇舞九州處處新

玉蟒方舒千里圓神駒更上一層樓

龍騰四海家家樂欣傳赤子頌明時6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在橫線上標上序號。

(

)大地披上了綠色的新裝。

(

)冰雪化了。

(

)小草偷偷地從地里鉆出來。

(

)春風送暖。2）.給句子排排隊，讓它們成為一段通順的話，并請你在文中的“□”處加上標點符號！（別忘記哦）

（）果然，我們眼前挺立著一棵高大的楓樹。

（）一天下午，我們沿著布滿落葉的小路向山頂爬去。

（）這棵樹像一個巨人，粗大、筆直的樹干美麗極了。

（）路上□一位同學驚喜地喊道□好美的楓葉啊□

（）樹枝上，那紅彤彤的楓葉，像一團團正在燃燒著的小火苗。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《月是故鄉明》以詩句為題，使文章富有詩意及畫面感，含蓄地表達了文章的主旨——望月思鄉。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀游園不值應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。，。1．此詩的作者是__________，詩題的意思：___________________________。

2．在詩中補充詩句。這兩句采用______________的寫法，告訴我們___________________的道理。

3．朗讀這首詩，我會想到“一花獨放不是春，_______________?！边€可以讓我們想到朱熹的詩句“_________________，________________?！?、書面表達（每題10分共1題）

1）.請給校長寫一封邀請函，邀請他（她）參加5月10日上午9：00在六（1）班教室舉辦的詩歌朗誦會。

邀請函

尊敬的校長：您好！

____

六（1）班全體同學

2024年5月10日10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“?！庇肿u其矛曰：?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．按原文填空。

2．聯系上下文，猜測加點字的意思。

①楚人有露盾與矛者。(

)

②以子之矛陷子之盾，何如？(

)

3．“其人弗能應也”，請你推測一下，當時這個楚人在想些什么？

_________________

4．你會怎樣評價這個楚人呢？

__________________

5．在生活中有這樣的事例嗎？請試舉一例說明。

__________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。清清的水，潑啊，灑?。≈芸偫砗痛鲎迦嗣裥Π?，跳啊，是那么開心！多么幸福啊，1961年的潑水節！多么令人難忘啊，1961年的潑水節！1．________年，_______和_______一起歡度潑水節。

2．用“”畫出描寫周總理潑水動作的詞語。

3．用句中的加點詞造句。

___________________________________

4．為什么說1961年的潑水節令人難忘？

________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字填空。情晴青請睛（1）“六一”兒童節這天，我們心_____很愉快。

（2）兔子的眼_____紅紅的，真好看。

（3）今天又是一個大_____天。

（4）周末，我_____小紅到家里做客。

（5）小山羊愛吃_____草。2）