Unit4AmazingartDevelopingideas教學設計-2023-2024學年高中英語外研版（2019）必修第三冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit4AmazingartDevelopingideas教學設計-2023-2024學年高中英語外研版（2019）必修第三冊課程基本信息1.課程名稱：高中英語外研版必修第三冊Unit4AmazingartDevelopingideas

2.教學年級和班級：高一年級（1）班

3.授課時間：2023年9月20日星期三上午第二節

4.教學時數：45分鐘核心素養目標分析本節課《Unit4AmazingartDevelopingideas》旨在培養學生的英語核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習本節課，學生將能夠：

1.語言能力：學生能夠運用所學詞匯和句型，如artforms,culturaldifferences,influence,appreciation等，進行有效的聽說讀寫活動，提高語言運用能力。

2.文化意識：學生能夠了解不同國家的藝術形式和文化差異，增強對多元文化的理解和尊重，提高跨文化交際能力。

3.思維品質：學生能夠通過分析藝術家和藝術作品，發展批判性思維和創造性思維，培養獨立思考和解決問題的能力。

4.學習能力：學生能夠通過自主學習和合作學習，提高自主學習和合作學習能力，培養終身學習的習慣。

本節課將圍繞這些核心素養目標進行設計和實施，以確保學生在學習過程中能夠全面提高英語能力。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯和句型：學生需要掌握本節課所涉及的詞匯和句型，如artforms,culturaldifferences,influence,appreciation等。

2.文化差異的理解：學生需要了解不同國家的藝術形式和文化差異，增強對多元文化的理解和尊重。

3.藝術品的分析：學生需要通過分析藝術家和藝術作品，發展批判性思維和創造性思維。

難點：

1.詞匯和句型的運用：學生可能對如何正確運用所學詞匯和句型進行有效聽說讀寫活動感到困難。

2.文化差異的理解：學生可能對如何理解和尊重多元文化感到困惑。

3.藝術品的分析：學生可能對如何分析和理解藝術作品感到困惑。

解決辦法：

1.詞匯和句型：通過例句和練習，幫助學生掌握和運用詞匯和句型。

2.文化差異的理解：通過介紹不同國家的藝術形式和文化差異，增強學生對多元文化的理解和尊重。

3.藝術品的分析：通過分析藝術家和藝術作品，發展學生的批判性思維和創造性思維。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《高中英語外研版必修第三冊Unit4AmazingartDevelopingideas》。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括不同國家的藝術形式和文化差異的圖片、藝術家和藝術作品的介紹視頻等。

3.實驗器材：根據教學需要，準備藝術作品的欣賞和分析所需的器材，如放大鏡、藝術作品介紹手冊等。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如分組討論區，讓學生在小組內進行藝術作品的欣賞和分析，同時設置實驗操作臺，讓學生在觀察藝術作品時能夠更好地了解其細節。

5.網絡資源：提前準備好相關網絡資源，如在線藝術博物館、藝術家介紹網站等，以便學生在課后能夠進一步了解和學習藝術知識。

6.學生分組：根據學生的學習能力和興趣，將學生分成若干小組，以便在小組內進行合作學習和討論。

7.教學PPT：制作與教學內容相關的PPT，包括本節課的教學目標、重點難點、教學內容和教學活動等，以幫助學生更好地理解和掌握本節課的知識。

8.教學設計：根據學生的學習情況和教學目標，制定詳細的教學設計，包括教學步驟、教學活動和教學評價等，以確保教學過程的順利進行。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：介紹本節課的核心概念，使學生了解并掌握基本理論。

2.案例分析：通過分析具體的案例，讓學生了解理論在實際中的應用，加深理解。

3.重點難點解析：針對課程的重點難點進行深入講解，通過舉例和比較等方式幫助學生理解和掌握。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：讓學生分組討論與課程內容相關的實際問題，培養他們的思考和解決問題的能力。

2.實驗操作：進行簡單的實驗操作，幫助學生直觀地理解課程內容，加深對理論的理解。

3.成果展示：每個小組展示他們的討論成果和實驗操作結果，通過分享加深理解和記憶。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：圍繞課程內容在實際生活中的應用進行討論，激發學生的思考和創造力。

2.引導與啟發：在討論過程中，通過提出問題的方式引導學生思考，幫助他們理解和掌握課程內容。

3.成果分享：每個小組分享他們的討論成果，通過分享加深理解和記憶。

五、總結回顧（用時5分鐘）知識點梳理1.詞匯和句型：介紹本節課所涉及的詞匯和句型，如artforms,culturaldifferences,influence,appreciation等，以及它們的使用方法和應用場景。

2.不同國家的藝術形式和文化差異：介紹不同國家的藝術形式，如繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等，以及它們在各自文化中的地位和特點。同時，介紹不同文化之間的差異，以及如何理解和尊重多元文化。

3.藝術家和藝術作品：介紹一些著名的藝術家和他們的代表作品，如達芬奇、米開朗基羅、畢加索等，以及他們的創作背景和藝術風格。同時，介紹一些著名的藝術作品，如《蒙娜麗莎》、《大衛》、《格爾尼卡》等，以及它們的歷史和文化意義。

4.藝術品的欣賞和分析：介紹如何欣賞和分析藝術作品，包括觀察藝術品的細節、理解藝術家的創作意圖、分析藝術作品的形式和內容等方面。

5.藝術品的創作過程：介紹藝術家在創作藝術作品時的思考過程和創作方法，包括構思、草圖、制作、修改等步驟。

6.藝術品的價值和影響：介紹藝術品的價值和影響，包括藝術品的經濟價值、文化價值、歷史價值等，以及藝術作品對社會和文化的影響。

7.藝術品的保護和傳承：介紹藝術品的保護和傳承方法，包括藝術品的保存、修復、展示、傳播等方面。

8.藝術與生活的關系：介紹藝術與生活的關系，包括藝術對生活的影響、生活對藝術的影響、藝術在生活中的應用等方面。

9.藝術品的鑒賞和收藏：介紹藝術品的鑒賞和收藏方法，包括藝術品的鑒別、評估、收藏等方面。

10.藝術品的市場和交易：介紹藝術品的市場和交易情況，包括藝術品的市場趨勢、交易方式、投資價值等方面。板書設計①藝術詞匯：介紹本節課所涉及的詞匯和句型，如artforms,culturaldifferences,influence,appreciation等，以及它們的使用方法和應用場景。

②藝術家和藝術作品：介紹一些著名的藝術家和他們的代表作品，如達芬奇、米開朗基羅、畢加索等，以及他們的創作背景和藝術風格。

③藝術品的欣賞和分析：介紹如何欣賞和分析藝術作品，包括觀察藝術品的細節、理解藝術家的創作意圖、分析藝術作品的形式和內容等方面。

④藝術品的創作過程：介紹藝術家在創作藝術作品時的思考過程和創作方法，包括構思、草圖、制作、修改等步驟。

⑤藝術品的價值和影響：介紹藝術品的價值和影響，包括藝術品的經濟價值、文化價值、歷史價值等，以及藝術作品對社會和文化的影響。

⑥藝術品的保護和傳承：介紹藝術品的保護和傳承方法，包括藝術品的保存、修復、展示、傳播等方面。

⑦藝術與生活的關系：介紹藝術與生活的關系，包括藝術對生活的影響、生活對藝術的影響、藝術在生活中的應用等方面。

⑧藝術品的鑒賞和收藏：介紹藝術品的鑒賞和收藏方法，包括藝術品的鑒別、評估、收藏等方面。

⑨藝術品的市場和交易：介紹藝術品的市場和交易情況，包括藝術品的市場趨勢、交易方式、投資價值等方面。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《藝術的力量》、《藝術的故事》等書籍，了解藝術史和藝術家的創作歷程。

-視頻資源：《藝術創世紀》、《藝術再發現》等紀錄片，探索藝術的起源和演變。

-網絡資源：訪問藝術博物館、藝術畫廊等網站，欣賞更多藝術作品，了解藝術家的創作背景和藝術風格。

2.拓展要求：

-自主學習：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，深入研究自己感興趣的藝術領域。

-分享交流：學生在拓