內蒙古赤峰市2025屆高考仿真卷生物試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示細胞失水時水分子跨膜運輸方式，據圖分析水分子跨膜運輸方式是（）A．自由擴散 B．協助擴散 C．被動運輸 D．主動運輸2．生態系統的一個重要特點是它常常趨向于穩態。圖甲表示載畜量對草原中生產者的凈生產量的影響（凈生產量即生產者光合作用制造的有機物總量與自身呼吸消耗量的差值）。圖乙表示生殖數量或死亡數量與種群大小的關系。下列說法錯誤的是（）A．由圖甲可知，C點以后生態系統的穩態將受到破壞B．由圖甲可知，適量的放牧有利于維持草原生態系統的穩態C．由圖乙可知，F點時種群的年齡組成為衰退型D．從圖乙可知，F點表示該環境所能維持的種群最大數量3．由于細胞中一條14號和一條21號染色體連接形成一條異常染色體，不含重要基因的短片段在細胞分裂中丟失（如圖甲），導致某女子的14號和21號染色體在減數分裂時會發生異常聯會（如圖乙）。配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任意一極。下列判斷不正確的是（）A．該女子體細胞中只有45條染色體但表現型可能正常B．DNA的斷裂、錯接是形成這種異常染色體的根本原因C．不考慮其他染色體，理論上該女子可產生6種不同配子D．該女子與正常男子婚配沒有生育21-三體綜合征患兒的風險4．葉柄離層細胞近樹干的部分為近基端，反之為遠基端。下圖為葉柄離層細胞兩端生長素濃度與葉片脫落的關系。乙烯能促進離層細胞合成和分泌水解離層細胞細胞壁的酶。下列相關說法錯誤的是（）A．近基端生長素濃度高時，有利于葉柄的脫落B．葉柄脫落時離層細胞脫落酸含量可能增加C．生長素從遠基端往近基端的運輸可抑制乙烯合成D．乙烯與生長素都參與葉柄脫落的調節5．金魚草中紅花寬葉與白花窄葉雜交，得到的F1自交，F2中有10株紅花寬葉，20株紅花中等葉，10株紅花窄葉，20株粉紅花寬葉，40株粉紅花中等葉，20株粉紅花窄葉，10株白花寬葉，20株白花中等葉以及10株白花窄葉。下列敘述錯誤的是（）A．兩對性狀由兩對等位基因控制，遵循自由組合定律B．F2中屬于純合體的是紅花寬葉、紅花窄葉、白花寬葉、白花窄葉C．若親本為純合的紅花窄葉和白花寬葉，F2也可得到與上述相同的結果D．F2中紅花中等葉與粉紅花窄葉雜交，F3中白花中等葉占1/46．用柳樹的枝條浸出液來處理扦插枝條，可早生根1-3天，存活率提高10%-20%，下列相關敘述錯誤的是（）A．柳樹枝條浸出液中的調節物質主要是吲哚乙酸B．幼嫩枝條中的調節物質主要由幼嫩組織中相應腺體分泌C．植物激素發揮完作用后會被滅活，不能反復使用D．插條生根過程中存在著細胞的分裂和分化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圓褐固氮菌能將大氣中的氮氣轉化為氨，是異養需氧型的原核生物。某同學利用稀釋涂布平板法從土壤中分離獲得圓褐固氮菌。回答下列問題。（1）圓褐固氮菌與硝化細菌在同化作用過程上的最主要區別在于圓褐園氮菌_____。培養圓褐固氮菌時不能隔絕空氣，其原因是__________(答出兩點)。（2）稀釋涂布平板法常用來統計樣品中活菌的數目，分離不同的微生物需要不同的稀釋倍數，原因是_______________________________________________。（3）工作者將三個接種了等量同樣稀釋倍數培養液的培養基置于37°C的恒溫箱中培養。24h后觀察到三個平板上的菌落數目分別為19、197、215，該結果出現的可能原因是__________________。為獲得更科學的三個平板上的數據，請提出解決方案：________________________。（4）若用固定化酶技術固定圓褐固氮菌產生的固氮酶，和一般酶制劑相比，其優點是_________，且利于產物的純化；固定化目的菌細胞常用______法固定化。8．（10分）某農場生態系統主要包括甲~戊5個生物種群（不含分解者），每個種群的生物都只占有一個營養級，且這5個種群共有4個營養級，其能量值如下表所示，請回答下列問題：種群甲乙丙丁戊能量（×103kJ·m-2）4050023512（1）根據以上信息，繪出該農場生態系統中由這5個種群生物構成的食物鏈（食物網）________。（2）該生態系統中，能量在第二和第三營養級之間的傳遞效率是________。若人類大量捕殺丙，則甲種群的數量變化趨勢是________。（3）流經該農場生態系統的能量部分來自生產者固定的________，無機環境中的碳主要以________形式進入生物群落。該農場生態系統容易遭遇病蟲害，原因是________________。9．（10分）果蠅的眼色中有白色（不含色素）、紅色和紫色三種，細胞中紅色色素的合成必需有基因A控制合成的酶催化。若細胞中基因D控制合成的酶存在時，紅色色素會轉化為紫色色素，使眼色呈紫色。當細胞中不能形成紅色色素時，眼色為白色。現以兩個純系果蠅進行雜交實驗，結果如下圖。請回答下列問題：（1）根據F2代表現型，可以推測果蠅的眼色性狀由_______對等位基因控制，且果蠅眼色性狀遺傳遵循________定律。（2）F1中紅眼雄果蠅產生的精子的基因組成有___________。F2中紫眼雌果蠅的基因型有____________。（3）若讓F2中全部紅眼雌果蠅測交，則后代表現型及比例為____________。（4）若讓F2中全部紫眼雄果蠅與白眼雌果蠅隨機交配，則后代中白眼雄果蠅所占比例為_________。10．（10分）黑茶常被壓縮為茯磚茶，其內的金黃色菌落俗稱“金花”，主要是冠突散囊菌，其內含豐富的營養素，對人體極為有益。回答下列問題：（1）為分離茯磚茶中的冠突散囊菌，制備馬鈴薯瓊脂培養基→無菌水浸泡黑茶31min過濾獲得菌液→取1．2mL稀釋液接種在培養基平板上，在適宜條件下培養一段時間觀察菌落形態并計數。由培養基的配方可知，冠突散囊菌屬于______________（填“細菌”、“真菌”或“放線菌”）。若采用稀釋涂布平板法，應先做系列稀釋再涂布培養，確保以11倍等梯度稀釋的操作是每次均從上一個稀釋倍數的試管中取1mL菌液，再加入______________中進行稀釋，移液管使用過程中的無菌操作有______________（答出兩點即可）。（2）冠突散囊菌能分泌淀粉酶催化茶葉中的淀粉轉化低聚糖，也能分泌氧化酶催化多酚類化合物氧化，使茶葉湯色變棕紅，消除粗青味。酶催化作用的機理是_______________；欲將多種相對分子質量不同的酶進行分離，可用______________法；淀粉酶適合采用______________法固定化技術生產麥芽糖漿；若要模擬冠突散囊菌分解茶湯中的成分，應該采用固定化細胞技術而非固定化酶，理由是固定化細胞能____________，使冠突散囊菌能發生連續的酶反應，分解茶湯中的成分。11．（15分）最新研究結果表明，珠峰地區的生態環境已經發生了巨變，植被增加趨勢越來越明顯。下圖表示珠峰不同海拔高度地段的植被分布情況。回答下列問題：（1）隨著海拔高度的上升，珠峰南坡植被類群逐漸發生變化，影響這種變化的因素有____（至少答出兩點）等。其中常綠闊葉林與高山灌木林是兩個不同的群落，區別這兩個群落的主要特征是____。（2）珠峰北坡海拔3800m—5000m區域內生長著一種珍貴的草本藥材——藏旺拉，調查這種植物的種群數量，可采用的方法是____。為了使調查結果更準確，應該采取____（至少答出兩點）等措施。（3）珠峰海拔6000m—7000m之間幾乎終年積雪，但近年來在該地段卻出現了綠色植物，從全球氣候變化的角度分析，出現這種變化的原因是____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

物質跨膜運輸的方式：1、被動運輸：物質進出細胞是順濃度梯度的擴散，叫做被動運輸，包括自由擴散和協助擴散。（1）自由擴散：物質通過簡單的擴散進出細胞的方式（如：O2、水、甘油等）。（2）協助擴散：進出細胞的物質借助載蛋白的擴散方式（如：葡萄糖進出細胞的方式）。2、主動運輸：有能量消耗，并且需要有載體的幫助進出細胞的方式（如：氨基酸、核苷酸、葡萄糖、離子等）。【詳解】據圖分析，水分子跨膜運輸有兩種方式。一種是通過磷脂雙分子層擴散的，屬于自由擴散；一種是通過水通道蛋白的協助，不需要消耗能量，屬于協助擴散。自由擴散和協助擴散統稱為被動運輸，故選C。【點睛】本題主要考查物質的運輸方式，解題的關鍵是理解自由擴散和協助擴散的特點，結合圖中信息判斷。2、C【解析】

據圖甲分析，隨著載畜量的增加，生產者的凈生產量先增加后減少，合理的載畜量為A-C點。據圖乙分析，出生率和死亡率的差值為種群的增長率，隨著種群數量的增加，種群增長率先增加后減少為0，因此種群數量呈現S型曲線。【詳解】A、從圖甲可知，C點以后生產者的凈生產量低于不放牧的草原，生態系統的穩態將受到破壞，A正確；B、由圖甲可知，適度放牧有利于提高并維持草原生態系統的穩態，B正確；C、從圖乙可知，F點時出生率等于死亡率，種群數量基本不變，年齡結構為穩定性，C錯誤；D、從圖乙可知，F點之前出生率大于死亡率，種群數量持續增加，F點時種群數量達到最大，即該環境所能維持的種群最大值（K值），D正確。故選C。3、D【解析】

一條14號和一條21號染色體相互連接時，發生了染色體變異；減數分裂時同源染色體發生分離，任意配對的兩條染色體移向細胞一極，另一條染色體隨即移向細胞另一極，可能產生14號和21號、異常、14號和異常、21號、14號、異常和21號六種精子。【詳解】A、圖甲看出，一條14號和一條21號染色體相互連接時，還丟失了一小段染色體，使染色體數目減少，該女子體細胞染色體數為45條，A正確；B、由題可知DNA的斷裂、錯接是形成這種異常染色體的根本原因，B正確；C、減數分裂時同源染色體發生分離，非同源染色體自由組合，應該產生僅具有異常染色體、同時具有14號和21號染色體、同時具有異常染色體+14號染色體、僅具有21號染色體、同時具有異常染色體+21號染色體、僅具有14號染色體共6種生殖細胞，C正確；D、該女子可以產生同時具有異常染色體+21號染色體的生殖細胞，因此與正常男子婚配，有可能生育21-三體綜合征患兒的后代，D錯誤。故選D。4、C【解析】

植物體內產生的激素有五大類，即生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯。它們都是些簡單的小分子有機化合物，但它們的生理效應卻非常復雜、多樣。從影響細胞的分裂、伸長、分化到影響植物發芽、生根、開花、結實、性別決定、休眠和脫落等。所以，植物激素對植物的生長發育有重要的調控作用。生長素、赤霉素、細胞分裂素能促進植物生長和發育過程，而脫落酸和乙烯的作用則是抑制植物生長，促進成熟和衰老。這幾種激素在植物生長發育的不同時期除各有其獨特作用外，還能互相促進或抑制，充分發揮調節植物生長發育的作用。【詳解】A、近基端生長素濃度越高，葉柄的脫落也加快，A正確；B、脫落酸促進脫落，葉柄脫落時離層細胞脫落酸含量可能增加，B正確；C、據圖可知，生長素從遠基端往近基瑞的運輸造成近基端生長素升高，從而促進乙烯合成，C錯誤；D、據圖可知，高難度的生長素促進近基端的脫落，乙烯能促進離層細胞合成和分泌水解離層細胞細胞壁的酶，因此乙烯與生長素都參與葉柄脫落的調節，D正確。故選C。5、D【解析】

由題意可知，F2中紅花:粉紅花:白花=1:2:1，寬葉:中等葉:窄葉=1:2:1。【詳解】A、根據題意，金魚草的兩對性狀由兩對等位基因控制，為不完全顯性，遺傳遵循自由組合定律，A正確；B、F2中表現有粉紅花、中等葉為雜合體，所以純合體為紅花寬葉、紅花窄葉、白花寬葉、白花窄葉，B正確；C、根據F2的表型比可推出親本是純合的紅花寬葉與白花窄葉，也可以是純合的紅花窄葉和白花寬葉，C正確；D、F2中紅花中等葉與粉紅花窄葉雜交，F3中的表現型有粉紅花中等葉、粉紅花窄葉、紅花中等葉、紅花窄葉，無白花中等葉，D錯誤。故選D。【點睛】本題中需要考生根據1:2:1的分離比推出控制這兩對相對性狀的基因均為不完全顯性，且根據兩對相對性狀的表現型組合推出兩對性狀符合基因的自由組合定律，再進行相關的分析。6、B【解析】

生長素及其類似物的生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發和果實的發育；乙烯的主要作用是促進果實成熟；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂。【詳解】A、生長素能促進枝條生根，說明柳樹枝條浸出液中的調節物質可能為吲哚乙酸，A正確；B、浸出液中的調節物質是由一定的部位產生的，而不是由腺體分泌的，B錯誤；C、植物激素發揮完作用后也會被滅活，不能夠反復利用，所以需要源源不斷的產生激素，C正確；D、生根的過程存在細胞的分裂和分化，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、不能將CO2轉化為含碳有機物圓褐固氮菌為需氧型生物，且其需要空氣中的氮氣作為氮源(單位質量)土壤中不同種類的微生物數量不同涂布第一個平板時涂布器未冷卻就涂布平板重做實驗可重復利用；既能與反應物接觸，又能與產物分離包埋【解析】

稀釋平板計數是根據微生物在固體培養基上所形成的單個菌落，即是由一個單細胞繁殖而成這一培養特征設計的計數方法，即一個菌落代表一個單細胞。計數時，首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細胞分散開，使成單個細胞存在（否則一個菌落就不只是代表一個細胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養基內。經培養后，由單個細胞生長繁殖形成菌落，統計菌落數目，即可計算出樣品中的含菌數。此法所計算的菌數是培養基上長出來的菌落數，故又稱活菌計數。一般用于某些成品檢定（如殺蟲菌劑等）、生物制品檢驗、土壤含菌量測定及食品、水源的污染程度的檢驗。【詳解】（1）硝化細菌屬于自養型細菌，可以利用化學反應放出的能量將CO2還原為糖類。圓褐固氮菌能將大氣中的氮氣轉化為氨，是異養需氧型的原核生物。圓褐固氮菌與硝化細菌在同化作用過程上的最主要區別在于圓褐園氮菌不能將CO2轉化為含碳有機物。培養圓褐固氮菌時不能隔絕空氣，其原因是圓褐固氮菌為需氧型生物，且其需要空氣中的氮氣作為氮源。（2）稀釋涂布平板法常用來統計樣品中活菌的數目，(單位質量)土壤中不同種類的微生物數量不同，因此分離不同的微生物需要不同的稀釋倍數。（3）三個平板上的菌落數目分別為19、197、215，19這個結果特別少偏離正常，該結果出現的可能原因是涂布第一個平板時涂布器未冷卻就涂布平板。因為含有19這個異常數據，為獲得更科學的三個平板上的數據，只能重做實驗。（4）固定化酶是將水溶性酶用物理或化學方法處理，使之成為不溶于水的，但仍具有酶活性的狀態的一種技術。一般酶制劑和產物混合在一起，難分離，且再次利用變得困難，固定化酶技術固定圓褐固氮菌產生的固氮酶，其優點是可重復利用；既能與反應物接觸，又能與產物分離，且利于產物的純化。目的菌體積較大，固定化目的菌細胞常用包埋法固定化。【點睛】熟悉微生物的培養、固定化技術以及稀釋平板計數法是解答本題的關鍵。8、16%先減少后維持穩定太陽能CO2農場生態系統生物多樣性低導致抵抗力穩定性低【解析】

分析題表可知，根據五個種群的能量大小和能量在生態系統中隨食物鏈傳遞逐級遞減的特點可推斷，乙為第一營養級，甲和丁為第二營養級，戊為第三營養級，丙為第四營養級。【詳解】（1）由題表可知，乙為第一營養級，甲和丁為第二營養級，戊為第三營養級，丙為第四營養級，故這5個種群構成的食物鏈為；（2）能量在第二與第三營養級之間的傳遞效率為12/（40+35）×100%=16%；人類大量捕殺種群丙，會使種群戊的天敵減少導致種群數量增加，種群戊以種群甲、丁為食，則種群甲、丁的數量減少，但種群戊的數量受環境容納量影響不會無限增加，之后種群甲、丁的數量會趨于穩定，所以甲種群的數量變化趨勢為先減少后維持穩定；（3）流經該農場生態系統的能量部分來自生產者固定的太陽能；無機環境中的碳元素以CO2的形式進入生物群落；該農場生態系統由于種群數量少，生物多樣性低導致生態系統穩定性低，易遭遇病蟲害侵襲。【點睛】本題考查種群與生態系統之間的關系。要求學生結合能量傳遞的特點和題表信息首先判斷各個種群所處的營養級并判斷各個種群之間的關系，再結合題意分析種群數量變化的影響因素。需要注意生態系統中種群即使不存在天敵，其數量仍受環境容納量的影響而不會無限制的增加。9、兩基因自由組合定律AXd、aXd、AY、aYAAXDXd、AaXDXd紅眼雌果蠅：紅眼雄果蠅：白眼雌果蠅：白眼雄果蠅＝2：2：1：1（或紅眼：白眼＝2：1）1/6【解析】

1、根據題意“細胞中紅色色素的合成必需有基因A控制合成的酶催化；若細胞中基因D控制合成的酶存在時，紅色色素會轉化為紫色色素，使眼色呈紫色；當細胞中不能形成紅色色素時，眼色為白色”，可以判斷基因型和表現型之間的關系：白色個體基因型為aa--，紫色個體基因型為A_D_，紅色個體基因型為A_dd。

2、分析雜交實驗可知，子一代的表現型與性別相關聯，說明有一對基因位于X染色體上，綜合兩種情況（A、a位于X染色體上或D、d位于X染色體上），可以確定D、d基因位于X染色體上。【詳解】（1）根據子二代的表現型及比例=6:6:4=3：3：2可知，果蠅的眼色性狀由兩對等位基因控制；又由于子一代的表現型與性別相關聯，說明有一對基因位于X染色體上，綜合兩種情況（A、a位于X染色體上或D、d位于X染色體上），可以確定D、d基因位于X染色體上，則A、a位于常染色體上，因此控制果蠅眼色的兩對基因遺傳時遵循基因的自由組合定律。

（2）由于親本均為純種，親本基因型為AAXdXd、aaXDY，因此F1中紅眼雄果蠅的基因型為AaXdY，產生的精子的基因組成有AXd、aXd、AY、aY；F1中紫眼雌果蠅的基因型為AaXDXd，因此F2中紫眼雌果蠅的基因型有AAXDXd、AaXDXd。

（3）若讓F2中全部紅眼雌果蠅（1/3AAXdXd、2/3AaXdXd）測交（與雜交aaXdY），先分析第一對：1/3AA、2/3Aa×aa→2/3Aa、1/3aa，紅眼：白眼=2:1，再分析第二對，XdXd×XdY→XdXd、XdY=1：1，則后代表現型及比例為紅眼雌果蠅：紅眼雄果蠅：白眼雌果蠅：白眼雄果蠅=2：2：1：1（或紅眼：白眼＝2：1）。（4）若讓F2中全部紫眼雄果蠅（1/3AAXDY、2/3AaXDY）與白眼雌果蠅（1/2aaXDXd、1/2aaXdXd）隨機交配，則后代中白眼雄果蠅（aaXY）所占比例=2/3×1/2（紫眼雄果蠅產生a配子概率）×1/2（雄果蠅概率）=1/6。【點睛】本題考查了基因的自由組合定律和伴性遺傳的有關知識，要求考生根據題干信息確定基因型和表現型的關系，同時根據遺傳圖解確定基因的位置以及相關個體的基因型，并結合所學知識準確答題。10、真菌9mL無菌水移液管需要滅菌；操作時在酒精燈火焰旁進行；轉移菌液等操作不能接觸任何物體顯著降低反應需要的活化能凝膠色譜法化學結合和物理吸附固定一系列酶【解析】

牛肉膏蛋白胨培養基適于培養細菌、麥芽汁瓊脂培養基適于培養酵母菌、馬鈴薯瓊脂培養基適于培養真菌等，真菌能夠大量生成淀粉水解酶，利用培養基中的淀粉。固定化酶、固定化細胞的比較：【詳解】（1）馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養基一般用于真菌培養，故冠突散囊菌屬