山東省蒙陰縣第一中學高三壓軸卷新高考歷史試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．英國傳統體育種類豐富、形式多樣，大街小巷中斗牛、斗狗、斗雞、足球、拳擊等活動都是尋常之事。19世紀30年代起，英國議會開始頒布如《虐待動物法》、《城市警察法》等法律來禁止血腥暴力活動及街頭巷尾聚眾游戲。這一變化說明A．群眾對政府政策的廣泛認同 B．立法是社會進步的唯一途徑C．國家干預經濟推動社會轉型 D．經濟發展推動城市文明建設2．法國畫家皮埃爾·皮維·德·夏凡納于1872年創作油畫《希望》：在原野中的荒涼廢墟上，一位身著白衣的美麗少女，手執一綠色的橄欖枝（生命與和平）；背景為一片蔚藍的晨曦（美好的未來）。該作品A．具有象征主義的特點 B．尤其突出理性的精神C．注重光色的瞬間變化 D．表現手法怪誕且夸張3．“蹈厲”一詞，原指周初《武》樂的舞蹈動作，后比喻奮發有為、意氣昂揚。郭沫若在1937年用“四萬萬人齊蹈厲，同心同德一戎衣”的詩句來形容抗日戰爭。1943年，蔣介石在《中國之命運》中說“民族精神，隨抗戰的發展面蹈厲。民族意識，受抗戰的洗煉而純一”。材料體現出A．抗戰時期各黨派的矛盾因服從抗戰大局日漸消除B．抗戰的勝利促進了國家團結并引領了政局的走向C．國共兩黨合作是抗戰最終走向勝利的決定性因素D．抗日戰爭對民族精神的激發超越了黨派的局限性4．關于雅典民主制的實質認識是A．雅典的民主，只是城邦公民內部之間的民主B．輪番而治與抽簽選舉，導致權力的濫用與誤用C．直接民主，使不同素養的人享有完全相同的政治權利D．婦女與奴隸被排除在民主之外，激化了社會矛盾5．恩格斯指出，“羅馬法……包含著資本主義時期的大多數法權關系”，是“商品生產者社會的第一個世界性法律”。這表明羅馬法A．是第一部資產階級成文法典 B．是羅馬帝國統治的有力支柱C．提倡法律面前公民人人平等 D．是近代歐美國家的立法基礎6．漢代，土地買賣成為地主擴大地產的主要途徑。劉邦相國蕭何曾連續強買田畝數千頤；到武帝時期，土地兼并愈演愈烈，造成“富者田連阡陌，貧者無立錐之地。”這一現象說明漢代A．農耕經濟得到發展 B．統治者“無為而治”C．君主權力嚴重衰退 D．重農抑商沒有落實7．有學者認為，西周分封制的要旨在“分”，通過分封子弟、功臣，以分治領土，屏衛王室；宗法制的要旨在“合”，通過血緣紐帶達到合族的不變。據此可知，通過這一“分”“合”，西周A．開始重視宗法血緣關系 B．專制主義體制初步建立C．政府行政管理逐漸垂直化 D．國家疆域得到一定拓展8．“他對歐洲浪漫主義文學有較大影響，被評論家稱為是19世紀初‘滿腔熱情地辛辣地諷刺現實社會’的詩人。他積極而勇敢地投身革命，除了支持民主改革外，還十分同情希臘的獨立運動”。下列項中，屬于他創作的是①《悲慘世界》②《唐璜》③《巴黎圣母院》④《恰爾德哈羅德游記》A．①③ B．②④ C．②③ D．③④9．《十三行史料展》記述“幾乎所有亞洲、歐洲、美洲的主要國家和地區都與廣州十三行發生過直接的貿易關系。這里擁有通往世界各主要港口的環球貿易航線。……客觀上造就了一個時期里著名的中西貿易中心和廣州歷史上令世人矚目的經濟文化的輝煌時代。”鴉片戰爭前夕廣州十三行的興盛更能反映出A．中國商品具有貿易優勢 B．當時的中國是世界市場的中心C．閉關鎖國政策不具有絕對性 D．資本主義世界市場逐步形成10．20世紀60年代前期，黨中央、毛澤東作出重大戰略決策：將全國劃分為一、二、三線，建設三線的重點放在西南、西北地區。“備戰、備荒、為人民”成為這一時期我國經濟發展的重要指導方針。這一戰略旨在A．改善我國的工業布局 B．增強我國的國防能力C．推進落后地區的發展 D．提高人民的生活水平11．《齊民要術·卷八》記載了一種當時中原地區較流行的飲食羌煮法。就是選上好的鹿頭煮熟了，把那皮肉切成兩指大小的塊，再把斫碎的豬肉熬成濃湯，加一把蔥白和各種各樣的調味料，就用鹿頭肉蘸著肉湯吃。這反映了（）A．肉食成為當時的主食 B．民族間文化的交融C．漢民族飲食的多樣化 D．食品加工具的科學性12．以下食物在我國漢族地區出現的先后順序是：A．①②③④ B．②④①③ C．③①②④ D．④②①③二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答下列問題。材料顧愷之，字長康，晉陵無錫（今江蘇無錫）人，東晉時期著名的畫家，出身于江南的土著士族家庭。顧愷之的仕途并不順利，但頗有名氣，其主要成就是他的繪畫藝術。他是至今能夠見到畫跡的我國最早著名畫家。在繼承和發展先人現實主義優良傳統的基礎上，他一掃古拙呆滯的畫法，用自己的畫筆開拓了周瞻完美、生動活潑的一代新風。顧愷之也是我國第一個畫學理論家。他主張畫家“必貴觀于明識”，要把思想感情與客觀事物有機地聯系起來，活靈活現地去刻畫它們。他還認為畫家功夫不到家，“有一毫小失，則神氣與之俱變矣”。他還特別講究畫面的布置，《畫云臺山記》即是他作云臺山圖前，研究云臺山圖布置的一篇計劃文章。他把骨法、氣勢、神情、韻味作為作畫及鑒賞的標準，四者之中，尤推神情。顧愷之的繪畫理論和實踐對后世影響極大。——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據材料，概括顧愷之繪畫理論的主要內容。（2）根據材料并結合所學知識，簡析顧愷之藝術成就取得的原因。14．（20分）[歷史一—選修1：歷史上重大改革回眸]材料高宗遠比他的前輩偉大的政績是重新建立科舉制度，并在他統治時期更多地通過科舉制起用官員。中舉和應試的人數開始迅速增多，科舉制的影響開始在最高一級官僚機構中表現出來。相當數量的官員開始以這種方式走上仕途。但不能夸大這個趨勢。官員中中舉的人依然是少數，大部分官員仍靠世襲的特權入仕，甚至靠更普遍的方式從胥吏升任。高宗統治時期的真正成就，不是想改變統治階級內部社會力量的對比這一難以作為定論的企圖，而是對科舉制本身進行一系列大改變。651年，隋朝和初唐最高級的秀才考試中斷；656年新設專科數學考試，與原有的兩種考試一樣，專為低級官員和庶民的兒子舉辦；658年創設了為特定應試人舉行的殿試：681年明確了明經科考經書及其注疏，進士科考政治事務，從而再次確定了唐朝其后時間的科舉形式。為了從取得當官資格的人當中選人擔任實職，選舉制被采用了。因此，國家的首要的官員選舉制在高宗時期得到了徹底改造。8世紀盛唐時期實行的選舉制度基本上是高宗時期傳下來的。一一摘編自（英）崔瑞德《劍橋中國隋唐史》(1)根據材料，概括唐高宗時期科舉改革的內容。(2)根據材料并結合所學知識，簡評唐高宗的科舉改革。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

依據材料“19世紀30年代起，英國議會開始頒布如《虐待動物法》、《城市警察法》等法律來禁止血腥暴力活動及街頭巷尾聚眾游戲”并結合工業革命的知識可知，隨著英國經濟的不斷發展，英國政府逐漸注重城市文明建設。D正確；材料未體現法律頒布后人民的反應，A排除；唯一途徑的說法不符合史實，B排除；材料只涉及政府對城市建設的干預，未體現對經濟的干預，C排除。故選D。2、A【解析】

橄欖枝象征生命與和平，晨曦象征美好的未來，體現這一作品具有象征主義特征，A正確；繪畫體現了個人情感，這有浪漫主義色彩，排除B；畫作特征描述未凸顯光色變化，排除C；畫作人物和背景更具有寫實特征，而非怪誕夸張，排除D。3、D【解析】

據材料“民族精神，隨抗戰的發展面蹈厲。民族意識，受抗戰的洗煉而純一”表明抗日戰爭對民族精神的激發超越了黨派的局限性，D正確；A錯在“消除”；材料沒有體現抗戰勝利的影響，B錯誤；材料沒有強調抗戰勝利的原因，C錯誤。4、A【解析】

雅典民主制的本質是一種建立在奴隸制基礎之上的民主制度。只是城邦公民內部之間的民主，廣大的奴隸、外邦人和婦女被排除在民主之外。故A正確；輪番而治與抽簽選舉屬于雅典民主運作的方式，排除B；直接民主是民主的形式，不是實質，排除C；婦女與奴隸被排除在民主之外，并沒有激化社會矛盾，排除D。故選A。5、D【解析】

根據題干材料，恩格斯論述的是羅馬法與近代資本主義法律在商品經濟基礎上的內在一致性和繼承性，說明羅馬法是近代歐美國家立法的基礎，D項符合題意；第一部資產階級成文法典是美國《1787年憲法》，A項錯誤；材料是表明羅馬法對近代歐美國家的影響，不是對羅馬帝國的影響，B項不符合題意；提倡法律面前公民人人平等，材料無法體現，C項錯誤。故選D。6、A【解析】

西漢前期，隨著農耕經濟的發展，地主土地買賣、擴大地產的活動增多，使得漢武帝時期“富者田連阡陌”，說明漢代，A項正確；土地兼并現象嚴重不能說明統治者的治國理念是“無為而治”，B項錯誤；漢武帝時期買賣土地現象增多，不能說明君主權力衰退，C項錯誤；漢代前期嚴格實行重農抑商政策，D項錯誤。7、D【解析】

西周依據宗法制實行分封，一定程度上拓展國家疆域和鞏固了統治，故選D項；宗法血緣關系在西周前就得到了重視，排除A項；西周時期并未建立專制主義體制，排除B項；分封制下對地方實行的是間接管理，排除C項。故選D。8、B【解析】

據“詩人”、“他積極而勇敢地投身革命，除了支持民主改革外，還十分同情希臘的獨立運動”判斷可知他是英國的浪漫主義文學代表拜倫，其作品有《唐璜》和《恰爾德哈羅德游記》，故②④正確，B符合題意；①③是法國浪漫主義代表雨果的作品，排除ACD。故選B。9、D【解析】

材料“幾乎所有亞洲、歐洲、美洲的主要國家和地區都與廣州十三行發生過直接的貿易關系”可以看出這一時時期世界各地商品交往頻繁，反映了世界市場逐漸的形成。D正確；材料只反映了十三行貿易繁榮，但未體現中外貿易誰占據優勢，A錯誤；依據所學可知，廣州十三行是清政府指定專營對外貿易的壟斷機構，因此十三行的興盛不能證明閉關鎖國的不絕對性，C錯誤。故選D。10、B【解析】

依據材料中“備戰、備荒、為人民”信息可知，這一戰略將國防建設放在第一位，因此B選項正確。其他選項不是這一戰略的主要目的，排除。故選B。11、B【解析】

據材料“當時中原地區較流行的飲食羌煮法。就是選上好的鹿頭煮熟了……就用鹿頭肉蘸著豬肉熬成濃湯的肉湯吃”可知，鹿頭煮熟是游牧民族的吃法，豬肉熬成濃湯是農耕民族的吃法，這體現了游牧民族與農耕民族飲食文化的融合，B正確；材料沒有體現肉食成為當時的主食，A錯誤；據上分析可知《齊民要術·卷八》體現的是民族融合，C錯誤；D與材料無關。12、B【解析】

①瑪雅人的玉米是在明清時期傳入我國；②大米，我國原始社會的河姆渡人就開始種植水稻；③美式漢堡包是改革開放以后，傳入中國；④游牧民族奶酪是最早出現在古代的游牧民族中。按照時間順序為②④①③，故答案為B；ACD不符合題意，排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）內容：主張畫家必須有見識，有修養，主張以形寫神；畫家要掌握熟練的技術；要求畫家注重精密構思；提出了神情等鑒賞標準。（2）原因：江南經濟的發展；士族的家庭出身；個人的努力；繼承和發展前人的藝術成果。【解析】

（1）內容：由材料“主張畫家‘必貴觀于明識’，要把思想感情與客觀事物有機地聯系起來，活靈活現地去刻畫它們”可歸納為主張畫家必須有見識，有修養，主張以形寫神；由材料“畫家功夫不到家，‘有一毫小失，則神氣與之俱變矣’”可歸納為主張畫家要掌握熟練的技術；由材料“還特別講究畫面的布置”可歸納為要求畫家注重精密構思；由材料“把骨法、氣勢、神情、韻味作為作畫及鑒賞的標準，四者之中，尤推神情”可歸納為提出了神情等鑒賞標準。（2）原因：由材料“出身于江南的土著士族家庭”可知，士族的家庭出身為其巨大藝術成就的取得奠定基礎；由材料“在繼承和發展先人現實主義優良傳統的基礎上”可知，繼承和發展前人的藝術成果是其取得巨大藝術成就的前提；再結合所學從客觀和主觀兩方面展開分析，客觀層面主要和他所處的時代背景有關，當時江南經濟得到了進一步的開發，這是其取得巨大藝術成就的物質基礎，主觀方面則離不開個人的努力。14、(1)內容：注重科舉選官的作用；大力調整科舉制，增設新的考試科目；擴大參加考試的人員范圍；確立新的官員選舉制。(2)評價：擴大了官吏人才來源；抑制了1日士族的影響；為唐代確立了選官標準；出發點是鞏固其統治。【解析】

本題考查唐高宗時期科舉改革的內容以及對唐高宗科舉改革的評價，主要考查學生對材料信息的概括歸納能力。（1）唐高宗時期科舉改革的內容，可