第第頁(yè)學(xué)校學(xué)期班主任工作計(jì)劃（5篇）時(shí)間一分一秒的過(guò)去,新的挑戰(zhàn)接踵而至,我們必需對(duì)將來(lái)的工作方式做好規(guī)劃。以下是我為大家收集整理的學(xué)校學(xué)期班主任工作計(jì)劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。學(xué)校學(xué)期班主任工作計(jì)劃第1篇一、引導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作計(jì)劃，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、進(jìn)展”的辦學(xué)理念，持之以恒的抓好嚴(yán)格管理和規(guī)范管理。同時(shí)重視以社會(huì)、同學(xué)的德育需求作為班級(jí)德育工作的切入點(diǎn)，以實(shí)在、切實(shí)、可行的德育活動(dòng)為載體，全面提升同學(xué)的德育素養(yǎng)，促進(jìn)本班各項(xiàng)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、班級(jí)精神文明、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。文明：全部的同學(xué)都講文明禮貌。合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和順相處，對(duì)班級(jí)的事要積極參加，加強(qiáng)合作，要認(rèn)得到集體的氣力和團(tuán)結(jié)的緊要性。務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印；不輕浮，不自得，不自欺，不欺人。奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存；銳意進(jìn)取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵(lì)他人。三、實(shí)在工作1、提高自身師德水準(zhǔn)。教育者必先受教育。本學(xué)期，將連續(xù)堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我教育，不斷提升思想覺(jué)悟。2、強(qiáng)化學(xué)科滲透。課堂教學(xué)是向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育的途徑，老師在授課時(shí)必需做到“五有”：（1）要有意。要有較強(qiáng)的德育滲透意識(shí)，授課前，必需努力挖掘教材中和德育素材，布置好德育滲透點(diǎn)。（2）要有序。要從學(xué)科及授課內(nèi)容特點(diǎn)啟程，依據(jù)同學(xué)認(rèn)得本領(lǐng)，將德育內(nèi)容實(shí)在化、層次化，做到德育漸進(jìn)。（3）要有機(jī)。要精準(zhǔn)把握德育滲透的契機(jī)，將德育內(nèi)容和學(xué)科學(xué)問(wèn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。（4）要有度。對(duì)德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止，不畫蛇添足。做到使同學(xué)既受到思想教育，又把握學(xué)科學(xué)問(wèn)。（5）要有效。滲透要針對(duì)實(shí)際，講求方法，重視實(shí)效，避開(kāi)空洞說(shuō)教。3、重視對(duì)同學(xué)的養(yǎng)成教育，提升同學(xué)基本道德素養(yǎng)。依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育，從身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，通過(guò)養(yǎng)成教育，培育同學(xué)敬重自己、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的良好心理素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別要杜絕任意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行為。4、實(shí)行班干部輪回制，提高同學(xué)自我管理本領(lǐng)。班級(jí)管理采納創(chuàng)新精神，營(yíng)造民主寬松的氛圍，為同學(xué)搭設(shè)“我是主人翁”的實(shí)踐舞臺(tái)，實(shí)行班干部輪換制。使班上每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)成為管理班級(jí)的小主人。這樣既提高了同學(xué)的自我管理本領(lǐng)，進(jìn)展了同學(xué)自我認(rèn)得自我批判本領(lǐng)，又使班級(jí)工作有了向心力和再生力。利用小標(biāo)志等各種形式的嘉獎(jiǎng)制等，時(shí)時(shí)事事培育孩子的自信念，讓每個(gè)孩子每天帶著一份自信走進(jìn)教室，在活動(dòng)中、在生活中、在學(xué)習(xí)中磨練本身。5、訂立和落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作責(zé)任制。班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、公物保管、文體活動(dòng)等工作責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰(shuí)的工作最有創(chuàng)意，能為班級(jí)增彩。加強(qiáng)同學(xué)的主人翁意識(shí)。建立獎(jiǎng)懲制度。使同學(xué)有法可依，有據(jù)可行。并依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)分別予以表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，并張貼于墻上，對(duì)違反紀(jì)律的行為也堅(jiān)決予以批判。這一活動(dòng)要與“五星”的評(píng)比掛鉤，形成一個(gè)自下而上的體系。6、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系利用教育信息平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)，使同學(xué)家長(zhǎng)了解同學(xué)的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)，進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好工作。讓每位同學(xué)充當(dāng)郵遞員，通過(guò)同學(xué)的口把老師的表?yè)P(yáng)傳遞給家長(zhǎng)，讓孩子從中體會(huì)到成功的味道，樹立起“我能行”的信念。學(xué)校學(xué)期班主任工作計(jì)劃第2篇本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際訂立出相應(yīng)的班計(jì)劃，讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培育出一個(gè)明禮、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)的`班集體。新的學(xué)期開(kāi)始，為了更好的作好班級(jí)工作，訂立班主任工作計(jì)劃如下：一、本班的基本情況。二班級(jí)有同學(xué)38人，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)校生活，二班級(jí)的'同學(xué)對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，同學(xué)初步養(yǎng)成肯定的行為習(xí)慣，但同學(xué)年齡終歸比較小，自我監(jiān)控本領(lǐng)、評(píng)價(jià)本領(lǐng)還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、督促，老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育同學(xué)，使他們健康地成長(zhǎng)。為此，我決議從以下幾點(diǎn)入手：1、依據(jù)老師們平日的察看和班級(jí)管理員的反饋，適時(shí)的表?yè)P(yáng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、設(shè)置每周一星獎(jiǎng)，激勵(lì)孩子在各方面能有積極表現(xiàn)。3、激勵(lì)同學(xué)積極參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)和體育活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，加強(qiáng)同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。4、每周依據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)情況分別找兩位同學(xué)談話，通過(guò)表?yè)P(yáng)和激勵(lì)促進(jìn)孩子能有更大的進(jìn)步。二、班級(jí)紀(jì)律1、選拔培育好班干部，連續(xù)實(shí)行“組長(zhǎng)輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，幫助好老師管理好班級(jí)。2、建立和健全完善的班級(jí)管理制度，凡寫字認(rèn)真、勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)，都利用在每周的班會(huì)課來(lái)進(jìn)行總結(jié)與嘉獎(jiǎng)。3、連續(xù)實(shí)施每周四在辦公室開(kāi)展一次班委會(huì)，發(fā)揮班級(jí)管理員的作用，匯報(bào)班級(jí)一周以來(lái)的各項(xiàng)問(wèn)題，并適時(shí)在班級(jí)進(jìn)行反饋。4、把班級(jí)較為活躍的同學(xué)單獨(dú)成立一個(gè)組，并給他們每人樹立目標(biāo)，同時(shí)采納老師和同學(xué)共同監(jiān)督、適時(shí)表?yè)P(yáng)、私下談話的方式激勵(lì)孩子嚴(yán)格要求本身。三、實(shí)在布置：三月份1、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，調(diào)整部分管理員崗位，布置開(kāi)學(xué)初工作。2、規(guī)定大課間體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（乒乓、跳繩、踢毽子、排球），同學(xué)自選項(xiàng)目，并要求同學(xué)在大課間有序地進(jìn)行活動(dòng)，也為體育節(jié)提前做些準(zhǔn)備。3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行飲食安全教育。3、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。4、春游活動(dòng)四月份1、連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。3、公開(kāi)研討課與家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。五月份1、開(kāi)展“勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)”，連續(xù)一周堅(jiān)持每人每天幫忙他人做一件事（本身記錄），體驗(yàn)并與他人共享勞動(dòng)的歡樂(lè)，培育合作互助的品質(zhì)。2、班級(jí)共讀書共享《小王子》。3、班級(jí)聽(tīng)寫競(jìng)賽，家長(zhǎng)參加評(píng)比。4、依據(jù)本身的特長(zhǎng)報(bào)名參加六一活動(dòng)，提前練習(xí)。六月份1、慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。2、開(kāi)展故事比賽和親子繪本劇活動(dòng)。3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行毒品防備教育。4、強(qiáng)調(diào)假期安全問(wèn)題。以學(xué)校德育工作引導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本，重視同學(xué)的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教育，整合社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育載體，進(jìn)一步推動(dòng)同學(xué)的素養(yǎng)教育，幫忙同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培育同學(xué)酷愛(ài)集體，掛念他人，促使身心健康進(jìn)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、積極、文明、向上的班集體而努力。一、班級(jí)概況：本學(xué)期本班人數(shù)為37人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。全班同學(xué)基本上很認(rèn)真認(rèn)真地完成作業(yè)，但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)書寫不認(rèn)真，缺乏學(xué)習(xí)自發(fā)性學(xué)習(xí)成績(jī)差。二、工作重點(diǎn)：1、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立班干部的威性，在班級(jí)中樹立榜樣。2、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常緊要。4、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高同學(xué)的素養(yǎng)、實(shí)踐本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)，以及心中有他人的意識(shí)。5、成績(jī)、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常激勵(lì)，既要確定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。三、實(shí)在措施：（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作1、重視尖子生的培育（1）對(duì)尖子生加強(qiáng)培育，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思考，自動(dòng)探究，尋求解決問(wèn)題的途徑。（2）多方面了解同學(xué)的愛(ài)好特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，激勵(lì)同學(xué)參加校愛(ài)好小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。（3）從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培育這些方面的有特長(zhǎng)的同學(xué)，在全面進(jìn)行素養(yǎng)教育同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中重視優(yōu)秀生的培育和輔導(dǎo)。2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化（1）對(duì)于后進(jìn)生，老師要多傾注些掛念和愛(ài)心，耐性輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們的信念和勇氣。實(shí)行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生制造一個(gè)暖和的集體氛圍。（2）對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行常常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的搭配和支持把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，同時(shí)了解同學(xué)的在家表現(xiàn)。3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)的全面情況，共同討論教育內(nèi)容和方法，緊密家校搭配，同步教育同學(xué)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。（二）做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育1、要求同學(xué)積極參加家庭中的勞動(dòng)，讓同學(xué)真正做到本身能做到的事本身做。2、教育同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣裳乾凈，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育同學(xué)認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的乾凈。3、加強(qiáng)安全教育加強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范本領(lǐng)，利用早會(huì)，班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《小同學(xué)安全須知》和《小同學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范本領(lǐng)。4、依據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，訂立班級(jí)安全防火公約，教育同學(xué)不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做不安全動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)公路注意交通安全。（三）狠抓班集體建設(shè)。1、培育—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。（1）進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培育自我管理和管理他人的本領(lǐng)，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。（2）每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到適時(shí)了解情況適時(shí)反饋處理。2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開(kāi)展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，訂立好圖書管理體制，讓同學(xué)在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。（四）規(guī)范常規(guī)管理，訂立班規(guī)，班級(jí)公約。沒(méi)有規(guī)定，不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要訂立班規(guī)，讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步訂立一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的訂立還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)覺(jué)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。1、按時(shí)到校，佩帶紅領(lǐng)巾、?；?，衣著乾凈，手指甲剪干凈，課桌整理好。2、合理布置晨讀時(shí)間，每逢周一、周三早上學(xué)會(huì)一首古詩(shī)并背誦課文。3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后適時(shí)關(guān)好門、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。4、聽(tīng)課專注，積極思考問(wèn)題，每節(jié)課至少舉手一次，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。5、認(rèn)真上好每一節(jié)課，自發(fā)遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說(shuō)笑、打鬧。6、整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。7、課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí)，不做不安全游戲，不追趕、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。8、見(jiàn)到老師自動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度懇切，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)臟話、粗話，不打架，不罵人。9、保持小同學(xué)良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要珍惜綠化，重視環(huán)保。10、性格開(kāi)朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各種集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、剛強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。學(xué)校學(xué)期班主任工作計(jì)劃第3篇一、引導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)悟黨的教育方針和《中同學(xué)德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)?！傲⒋蟪芍荆鑫拿魅恕钡睦砟詈偷掠ぷ鞯囊螅ズ冒嗉?jí)教育工作。二、奮斗目標(biāo)：確保我班同學(xué)在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo)：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)發(fā)奮努力探求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體；三、班級(jí)基本情況：本班是一個(gè)由67名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道構(gòu)成的新集體；其中男生35人，*32人；正取生65人，擇校生2人；留宿67人。作為一名高一班級(jí)班主任，自問(wèn)能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)同學(xué)希望，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體，但無(wú)論如何本身會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教，不斷思考，注意總結(jié)。鑒于目前還不了解本身所帶班級(jí)的特點(diǎn)，因此只能大約理清思路，在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點(diǎn)，探究形成一套行之有效的帶班方法，為同學(xué)的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。我將從以下幾方面來(lái)訂立本身的班主任工作計(jì)劃。第一：了解高一階段的特別地位常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一班級(jí)第一學(xué)期，作為初高中過(guò)渡期，對(duì)同學(xué)的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)緊要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)變化是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，同學(xué)不穩(wěn)定性高。同學(xué)從中學(xué)到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)過(guò)了三個(gè)環(huán)境變化過(guò)程，作為班主任必需加以重視。首先是年齡的變化必定要求處理四周關(guān)系的方式變化，假如不能很好地處理這些變化必定影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)階段的變化。由于中學(xué)與高中接受的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)不同，必定要求學(xué)習(xí)方法的變化；最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的變化。同學(xué)剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些實(shí)在的行動(dòng)都不是很明確，同學(xué)處于極為不穩(wěn)定的階段，也是同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必需跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫忙同學(xué)適時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。實(shí)在而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)同學(xué)相互敬重、相互寬容、相互幫忙，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在敬重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝集力。其次家庭背景多而雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的同學(xué)在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被敬重、隱私被保護(hù)愿望猛烈。作為班主任，本身必需在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和討論，確保同學(xué)情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)同學(xué)形成健康的心理。第二:重要工作方法科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成上進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必需具有本身的管理理念，但是由于本身學(xué)識(shí)淺薄、本領(lǐng)欠缺，將重要從以下幾個(gè)方面努力。1：完善制度、形成規(guī)定。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無(wú)規(guī)定不成方圓。為此，本身將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，本身將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到效的貫徹落實(shí)。2：實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，本身將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn)，重視抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的啟程點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不努力探求“大”，只努力探求“實(shí)”；本身作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給同學(xué)壓力，不給本身包袱，讓同學(xué)和本身都有一份積極健康的心態(tài)。3：重視主體、形成合力。同學(xué)是班級(jí)管理的主體，因此我將重視發(fā)揮同學(xué)的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成，都使同學(xué)限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任同學(xué)、磨練同學(xué)，培育他們的全面本領(lǐng)。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，本身也要融于班級(jí)，讓同學(xué)感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達(dá)到和諧共贏。4：把握細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無(wú)聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對(duì)的將是極多細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上掛念同學(xué)，培育同學(xué)。依據(jù)本班同學(xué)的性格特征，在管理教學(xué)中快捷方法、熱心關(guān)懷、公平信任，真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，培育一批全面進(jìn)展的高中生。5：不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。由于本身本領(lǐng)還很不夠，加之高中正是同學(xué)生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，本身要有緊迫意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多思考、多討論。培育“防患未然”的本領(lǐng)?？傊旧韺⒆龅剑合蜷啔v豐富的同事學(xué)閱歷、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。第三：本學(xué)期實(shí)在工作要點(diǎn)1：明校紀(jì)。針對(duì)同學(xué)剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為為同學(xué)德育工作第一人，本身將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班同學(xué)能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)，共同訂立班級(jí)公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定管束行為、規(guī)范言行，為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。2：摸底數(shù)。針對(duì)本班特點(diǎn)，本身將集中利用一個(gè)月的時(shí)間與每名同學(xué)面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同學(xué)家上進(jìn)行交流，切實(shí)摸請(qǐng)本身同學(xué)的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想志向。并為每名同學(xué)建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過(guò)心靈溝通本和小信箱的方式把握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名同學(xué)基本情況了然于胸。3：定班魂。作為班主任我將從本身做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用本身的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)同學(xué)，帶領(lǐng)我的同學(xué)努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志、有為”的發(fā)奮向上的班級(jí)。實(shí)在來(lái)講，通過(guò)主體班會(huì)，圍繞“我愛(ài)我家”的大討論，訂立班歌班徽，明確目標(biāo)，讓同學(xué)的確感受到家的暖和。依靠同學(xué)整理歸納出我們的奮斗目標(biāo)，對(duì)比目標(biāo)讓同學(xué)訂立本身的目標(biāo)。4：建隊(duì)伍通過(guò)軍訓(xùn)和前一周與同學(xué)的交流，把有意競(jìng)選班委會(huì)干部的同學(xué)定為候選人，并找其單獨(dú)談話，激勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，利用班會(huì)課舉辦了氣氛熱誠(chéng)的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最后選出每個(gè)崗位的人選。實(shí)在而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到本身的緊要性，并非出名無(wú)實(shí)。5：家校齊心育人才同學(xué)的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必需架起溝通的橋梁，適時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位同學(xué)面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校，家訪等方式，加強(qiáng)溝通，適時(shí)了解同學(xué)的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好同學(xué)的思想工作。總之，高一第一學(xué)期對(duì)同學(xué)的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)本身做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，本身將刻苦勤奮、研討學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成本身的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù)。學(xué)校學(xué)期班主任工作計(jì)劃第4篇本學(xué)期開(kāi)學(xué)，為了讓孩子養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，更好的規(guī)范我班同學(xué)，我班切合班級(jí)同學(xué)實(shí)際情訂立了五班級(jí)（5）班班級(jí)公約、老師和同學(xué)公約、親子公約，為了讓同學(xué)行為規(guī)范、學(xué)習(xí)得到提升，我做了如下班主任工作布置：第一、本班基本情況我班一共有50人，其中有7名轉(zhuǎn)同學(xué)，轉(zhuǎn)同學(xué)對(duì)學(xué)校日托生活好像還有些不適應(yīng)，剛剛開(kāi)學(xué)，我動(dòng)員本班同學(xué)予以幫忙、掛念，同時(shí)我也會(huì)隨時(shí)關(guān)注轉(zhuǎn)同學(xué)的情況，讓7名孩子盡快的融入我們的班集體生活。本班同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣有些差，特別是書寫習(xí)慣差，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，有一部分孩子，生字、新詞記不牢，但其中一部分同學(xué)也非常優(yōu)秀，但那終歸是少數(shù)。我班49名同學(xué)都在學(xué)校吃午飯，經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，孩子們吃飯習(xí)慣有了進(jìn)步，能做到安靜、有序的拿飯、用餐，但在教室里亂扔垃圾習(xí)慣還有少數(shù)同學(xué)仍未改正。其中有1名同學(xué)不在學(xué)校用餐，因此作業(yè)方面需更好的與家長(zhǎng)做好溝通。我班有5位同學(xué)，學(xué)習(xí)特別困難，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都學(xué)不通，這五位同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很靜默，所以在以后的.工作中應(yīng)多注意這五位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期考試后，我發(fā)覺(jué)我們班有些孩子偏科，所以這學(xué)期我將重點(diǎn)抓培優(yōu)工作，努力讓一科成績(jī)好的孩子，成為雙優(yōu)。第二、德育工作1、為了使同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范，我會(huì)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在每周五讓同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，對(duì)本周表現(xiàn)好的同學(xué)予以激勵(lì)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、教育同學(xué)懂禮貌、講文明加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，教會(huì)孩子最基本的見(jiàn)到老師敬禮問(wèn)好。同學(xué)之間做到相互敬重，做到不講臟話，學(xué)會(huì)講一般話。第三、實(shí)在措施1、要求同學(xué)依照本班班級(jí)公約去做，讓孩子們相互督促、監(jiān)督，每周班隊(duì)課和孩子一起對(duì)比班級(jí)公約，找出本身的不足之處，督促孩子下周進(jìn)行改正，對(duì)那些做得好的孩子給出表?yè)P(yáng)。2、教會(huì)同學(xué)講究衛(wèi)生很緊要。做好飯前衛(wèi)生教育，教育孩子們保護(hù)學(xué)校內(nèi)外衛(wèi)生，做到不順手扔紙屑，養(yǎng)成順手撿紙的好習(xí)慣。督促孩子管理好本身的課桌洞衛(wèi)生。3、利用班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全學(xué)問(wèn)教育。給同學(xué)傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)的自我保護(hù)意識(shí)。第四、每月工作布置九月份1、安全教育、軍訓(xùn)2、借助老師節(jié)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“尊師重師”教育3、“比孝心、講孝道”演講比賽十月份1、慶國(guó)慶主題班會(huì)2、少先隊(duì)大隊(duì)委干部培訓(xùn)，開(kāi)展隊(duì)史教育活動(dòng)。3、組織學(xué)習(xí)《新小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日