小學一年級語文閱讀練習(附答案）詞語搭配成句，加標點：小河邊

一條

大象

自在地游來游去大樹上

一匹

娃娃

悠閑地吸著水草地上

一頭

小蝌蚪

靈活地跳來跳去池塘里

一群

小猴

神奇地向我們走來大路上

一只

小馬

快樂地做游戲小河邊一頭

大象

悠閑地吸著水

。大樹上一只小猴靈活地跳來跳去。草地上

一群娃娃快樂地做游戲。大路上一匹小馬神奇地向我們走來。池塘里

一條小蝌蚪自在地游來游去。閱讀短文，完成練習：（一）①老虎是百獸（shòu）之王，但它害怕小鳥的糞便（fènbiàn），只要沾（zhān）上小山雀的糞便，它的皮膚就會爛掉（làndiào）。②狼非常兇猛（xiōnɡměnɡ），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（ái）打。③熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jīzhònɡ），只要猛擊熊的鼻子，它就會動不了。④鱷（è）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。⑤不管什么動物，都有它的弱（ruo）點，即使是兇猛的動物，也不例外。1.本文共有（

）段，標上序號。

2.文中寫了哪些動物？請把它們圈出來。（）3.根據短文填空。老虎害怕

的糞便；狼害怕

和

，更怕腰部挨打；熊怕

被擊中；鱷魚最怕

。所以不管什么動物，都有

。4、選擇正確的打“√”。（1）只有兇猛的動物有弱點（

）。（2）動物都有弱點（

）。答案：1.（5）2．老虎、狼、熊、鱷魚3.小鳥；火，紅色；鼻子；黃色；它的弱點4.（2）（√）（二）春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。1.短文共有（）句話，寫的是（）季的的景象。2.春天有燦爛的（）；田野里（），散發出濃濃的（）。3.用“—”畫出文中表示顏色的詞。4.春天，梨花、桃花、油菜花都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是杏花、迎春花、蘭花等。答案：1.兩；春2.陽光；百花盛開；香味

（三）我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1.讀短文，找出合適的詞填在括號里。（又高又大）的棗樹（淺黃色）的棗花（紅紅）的大棗（圓圓）的小燈籠2.文中“小燈籠”指的是大棗。3.想想棗樹在不同季節的變化，再填空。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，棗樹上結滿了小青棗。秋天，棗樹上小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。會（huì

√kuì）

更（ɡènɡ

√ɡèn）

處（chù

√

cù）2.這一段話共有三

句。3.從這一段話中我知道﹙

電的用處可大﹚。（十七）天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1.這段話有三句話。寫了云姑娘早上

和傍晚

時穿著不同顏色的衣服。2.用“——”畫出文中表示顏色的詞語。（十八）春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,（燕子）從南方飛回來了,（青蛙）醒了,這一切的變化真奇妙（qímiào）啊!。1.寫出表示顏色的詞語：紅、

白、

黃

、

綠

。2.寫了哪些植物，請用“——”在句子中劃出來。3.寫了哪些動物，請用“～～～”在句子中劃出來。

（十九）我有一個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有（一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴）。娃娃頭戴（dài）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qún）子。真可愛！1.這段話有（五﹚句。2.請用“～～～”畫出寫娃娃的長相的句子。3.請用“——”畫出寫娃娃穿著（zhuó）的句子。（二十）刺(cì)猬(wèi)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別長。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhuā）子非常銳(ruì)利.它渾(huú)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。1.這段話共有﹙

四﹚句話。2.這段話是圍繞﹙

刺猬是一種有趣的小動物﹚這句寫的。3.這段話在寫刺猬外表時這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、眼睛和耳朵、牙齒、門牙、四肢。又寫了爪子,最后寫了硬刺。（二十一）大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣（yábàn）。夏天的樹上，掛滿肥（féi）肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂（tú）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rǎnɡ）。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（jì）給你，寄給我，寄給大家。(一)這一段話共有（五）句話。(二)填空：1.一年有

春

、

夏

、秋

、冬

四個季節。2.春天的樹上，芽瓣是

嫩嫩的；夏天的樹上，葉片是肥肥的

；秋天的樹葉顏色有鮮紅和金黃

；冬天的樹下，滿地是土壤。3.大自然的郵票指落葉

。（二十二）人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創造。一切創造（chuànɡzào）靠（kào）勞動，勞動要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（六

）話。（二）填空：1.人有兩件寶是指

手和

腦

。做工靠雙手，思考靠大腦。2.做事情要用手又用腦

。這樣才能

有創造

。（三）詞語搭配：辛勤地

雙手

一根

手表勤勞的

頭腦

一只

小手聰明的

思考

一塊

手套聰明的頭腦

辛勤地

思考

勤勞的

雙手

一塊

手表

一只手套

一根小手

（二十三）夏天初（chū）夏，石榴（liú）花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇（cùcù）火焰（yàn）。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭（lǎbā）。淡黃色的花蕊（ruǐ）在風中搖（yáo）動，就像一群（qún）仙女在翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）。1.這段話共有（四）句。2.用“

”劃出第2、3兩句句子。3.石榴花在夏天開放。它的花蕊是

淡黃色

的，花朵是

紅色的。4.我喜歡石榴花是因為淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩舞

。

5.石榴花很多，從（一簇簇

）、（一朵朵）等詞可以看出。

（二十四）斧（fǔ）子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說了（

兩

）句話，孩子說了（

一

）句話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（

沒有要。因為他很誠實。）（3）學了本文后，我們也要做個（

誠實

）的孩子。（二十五）鐘（zhōnɡ）花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆（pén）花。太陽出來了，牽（qiān）牛花開了，張開了小喇叭（lǎbā）。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。1.這篇短文有（

兩

）段話。2.小山羊送給小白兔什么花？

牽牛花

、午時花

、

夜來香

。

3.（

牽牛花

）花早晨開，（

午時花

）花中午開，（夜來香

）花晚上開。

（二十六）金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非常活潑，常在水里游，有時互相追逐（zhuīzhú），有時一起游戲（yóuxì），加上色彩美麗，真令人喜愛。1.短文有（兩）段話。2.文中的金魚有（四）種顏色。3.金魚的形狀有（

圓頭）的，有（大眼

）的，也有（尾巴像花朵）的4.你最喜歡的金魚是（白色和金色相間的

）。（二十七）.浪花

①我坐在沙灘（shātān）上玩耍（wánshuǎ）。浪花看見了，邁（mài）著輕輕的步子走來，悄悄地搔癢（sāoyǎnɡ）了我的小腳丫（yā）。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。②一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼（ké），青青的小蝦。③嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1.短文有（三

）段，請標出來。2.填空。（輕輕

）的步子

（

雪白

）的貝殼

（青青

）的小蝦3.嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（一群淘氣的娃娃

）。（二十八）羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

1.這篇短文有（

四

）段話。2.羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（1）蘿卜地里

（2）白菜地里

（3）西紅柿地里

3.讀了短文，我知道了：（1）西紅柿的

果實好吃。（2）蘿卜的根

好吃。（3）白菜的葉子

好吃。（二十九）

兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨（dú）木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯（kěn）讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1.短文一共有（兩）段話。第一段有（

三

）句話。2.拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：（1）dúmùqiáo（2）tóngshí（3）běimiàn

（4）xiǎngshēng3.填空：（1）一只白羊

和一只黑羊

在獨木橋的當中

相遇了。它們都要對方先讓自己走。（2）兩只羊誰也

不肯讓誰

，就打了起來，結果都

掉到河里去了

。（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（

南

）——（北

）

（三十）王羲（xī）之（zhī）的故事有一次，王羲之外出散步（sànbù），看見路邊有一個老婆婆在賣扇（shàn）子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（suí）手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。老婆婆來到市場，那里的人認得扇子上的字是王羲之寫的，爭著要買扇子。不一會兒，所有的扇子就賣光了。1.老婆婆在路邊（

賣扇子

）。2.王羲之是怎樣幫助老婆婆的？在文中用“——”畫出這個句子。3.后來，扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢？（在對的序號上打“√”）因為：A扇子很便宜。（

）B扇子很漂亮。（

）

C人們喜歡王羲之的字。（

√

）4.寫出文中的一對反義詞：（

買

）——（

賣

）（三十一）.畫畫①星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。②我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密（màomì）。我又在森林的上方，畫上藍藍的天空。天空中還飄（piāo）著一朵朵潔（jié）白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。③

最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。1.短文一共有（

三

）個自然段，第二自然段有（五）句話。2.我在白紙上畫了（森林）、（天空）、（白云）和（小鳥）。3.用“—”畫出文中表示顏色的詞語。6.照樣子寫詞語：碧綠碧綠

（金黃金黃

）（雪白雪白

）（鮮紅鮮紅

）（瓦藍瓦藍）

（三十二）可愛的小葫蘆（húlú）從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤（ténɡ）上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛（ɡuà）了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。1.這段有四句話。2.表示數量的詞有一棵、幾朵、幾個、幾次。3.表示顏色的詞有綠色、雪白。4.用“

”畫出短文中的感嘆句。5.將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。（三十三）.喜鵲（xǐquè）的新發現①喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯（dīnɡ）住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（kūn）蟲在低空中飛，便喳zhā喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了。”②哪知，頭上傳來鴿ɡē子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋（pánxuán）它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數你飛得最高了吧？”③“不，不，不，我飛得不算高，上面還有大雁yàn呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首（qiáoshǒu）一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。④“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說。

1.短文有四個自然段。2.照樣子寫詞語整整齊齊

（干干凈凈

）

（

認認真真

）（清清楚楚）3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：“看來世界上要算我飛得最高了。”

后來喜鵲看到大雁，它想

“真是人上有人，天外有天啊！”

（三十四）小明生病①小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫院看病。②醫生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫生看了看他的手，發現他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的。”③小明記住醫生的話，做到經常洗手、剪指甲，成了一個講衛生的孩子。1.短文有三段話。第一段有兩句話，講小明病了，媽媽帶他去醫院看病，第二段話講小明生病的原因是用臟手拿東西吃。2.你覺得小明是好孩子嗎？為什么？（小明是個聽話的好孩子。因為她記住醫生的話，成了一個講衛生的好孩子。）（三十五）.蝴蝶送信

①太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。②