2025屆江西省上饒市名校化學九上期末教學質量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列歸納總結完全正確的一組是A燃燒的條件B造成酸雨的主要物質①可燃物②氧氣（或空氣）③溫度達到100℃①二氧化硫②二氧化氮③二氧化碳C實驗安全D化學史①不能把鼻孔湊到容器口聞藥品②不能用手接觸藥品③實驗結束后未反應完的藥品放回原試劑瓶①門捷列夫發現元素周期律②拉瓦錫得出空氣有氧氣和氮氣組成③張青蓮主持測定了銦、銥等9種元素的相對原子質量的新值A．A B．B C．C D．D2．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法中正確的是（）A．丙可能是單質B．丁一定為該反應的催化劑C．甲和乙的質量之和一定等于丙的質量D．該反應是化合反應3．下列生產過程中，不發生化學變化的是（）A．安慶石油化工B．毫州古井釀酒C．銅陵有色冶金D．阜陽剪紙4．下列物質的性質與所對應的用途沒有關系的是A．氧氣助燃——焊接金屬 B．稀有氣體的性質穩定——作保護氣C．石墨導電——可作電極 D．二氧化碳能與水反應——人工降雨5．中學生應有一定的安全常識。下列做法不合理的是()A．在山林中遇火災時，向順風方向奔跑，逃離火災區B．被圍困在火災區時，應用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離C．室內起火，不要急于打開所有門窗D．夜間發現燃氣泄漏應關閉閥門并開窗通風，不能立即開燈6．炭和碳酸鈣的混合物在空氣中強熱后，碳酸鈣完全分解，炭被完全氧化，若生成的二氧化碳的質量與混合物的質量相同，則原混合物中的碳元素的質量分數為A．27.27% B．34.7﹪ C．65.3% D．72.73%7．“改善環境質量，推動綠色發展”是當前環保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是A．燃放煙花爆竹，增添節日氣氛 B．提倡公交出行，減少尾氣排放C．加強植樹造林，改善空氣質量 D．垃圾分類回收，增強節約意識8．

A．固體中氧元素的質量 B．生成的氧氣質量C．固體中的二氧化錳質量 D．固體中鉀元素的質量分數9．人們的生活、生產與化學息息相關,下列說法正確的是（）A．復旦大學研究的能導電、存儲的二維材料二硫化鉬是一種新型有機功能材料B．中國天眼用到碳化硅、芯片用到高純硅、石英玻璃用到硅酸鹽C．中國殲-20上用到的氮化鎵材料是當做金屬合金材料使用的D．石墨烯彈性氣凝膠制成的碳海綿可用作處理原油泄漏的吸油材料10．水果散發出誘人的香味，你能聞到香味的原因是（）A．分子的體積很小B．分子在不斷運動C．分子之間有間隔D．分子的質量很小二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識。（1）硬水給生活和生產帶來很多麻煩。生活中可用___________________來區分硬水和軟水，還可用_____________的方法將硬水軟化。（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于浪費水的是____________（填序號）。A洗手擦香皂時不關上水龍頭B用洗菜水澆花C用洗衣水沖廁所D用自來水不斷為西瓜沖水降溫（3）如圖是一種家用環保型消毒液發生器，其中發生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的化學方程式為____________________，從能量變化角度看，該反應將_______________能轉化為化學能。（4）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業廢水，有關反應的化學方程式為，則X的化學式為__________________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用木炭還原氧化銅的實驗裝置如圖所示．（1）①中反應的化學方程式為：________（2）該實驗成功的關鍵是保證碳粉與氧化銅粉末干燥并充分混合，充分混合的目的是________，實驗中通常氧化銅和碳粉的質量比為10：1時實驗效果更好，使碳過量的目的是________．（3）標志著反應發生的實驗現象是________．（4）小紅按氧化銅和碳粉的質量比10：1的比例混合后，給混合物加熱，始終沒有得到銅，可能的原因是（寫一種）________．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．酸、堿、鹽是初中化學中的重要內容，下面是三位同學根據所學知識做的有關實驗。（1）小明同學為探究氫氧化鈣溶液和鹽酸反應后所得溶液中溶質的成分，他通過儀器測定溶液的pH并繪制了如圖所示的pH變化曲線，請據圖回答問題:①根據圖像分析可知，圖中橫坐標的“加入的溶液”是指（填溶質化學式，下同）_____，a點時溶液中含有的溶質是_____。②取反應過程中的少量液體M于試管中,逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產生，一段時間后出現白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有（寫離子符號）_____。（2）小華同學為探究石蕊的有關化學性質，進行如下實驗，請據圖回答問題:①實驗中小華發現D燒杯中的溶液變為紅色，則說明硫酸鋅溶液顯_____（填“酸性”“堿性”“中性”或“不確定”）。②小華同學發現溶液變為藍色的有_____（填字母序號）。③小華同學將適量的C中的液體加入到B中，會發現溶液變為紫色，請用化學方程式解釋其原因_____。（3）彬彬同學按下圖實驗過程來測定部分變質的NaOH固體中Na2CO3的質量分數。請你根據圖中的有關信息計算出原固體混合物中Na2CO3的質量分數_____。14．水是重要的自然資源，也是生命必需物質。（1）可飲用的水礦泉水水質主要成分（mg/L）如圖是某礦泉水的標簽，請回答問題:①鎂離子__________；氯離子________；（用化學用語表示）。②結合上表寫出碳酸氫鈣的化學式_____；其中碳元素的化合價為__________。③礦泉水屬于__________（填“純凈物”或“混合物”）;其中含量最多的分子是_________；（用化學用語表示）;該礦泉水成分中鍶、鈣、鈉、鉀等指的是__________（填“單質”或“元素”）。④礦泉水中適量的鈣元素有助于預防_________。（2）實驗中的水①洗滌儀器。容器內壁沾有下列物質，直接用水能夠洗滌干凈的是_________；a做結晶實驗后的硝酸鉀晶體b長期敞口盛放石灰水的試劑瓶內壁白色固體c做溶解實驗后留下的植物油dCO還原氧化鐵后試管壁上的黑色固體②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底預留少量水的目的是_____；③水也可以用作某些化學反應的反應物，請寫出有水參加反應的一個化學方程式是_______。（3）生活中的水①自來水生產過程常加入活性炭，作用是__________；②生活中鑒別硬水、軟水的方法是:取少量水樣，加入肥皂水并攪拌,出現__________現象的為硬水。生活中常用_____________的方法來軟化硬水;③保護水資源是我們義不容辭的責任。下列做法不合理的是__________（填字母）。a嚴格監管化肥和農藥的使用b不間斷地放水洗衣服c積極探索污水處理的新技術d抑制水中所有動、植物的生長五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．丙氨酸（C3H7NO2）是構成蛋白質的基本單位，請計算：（1）丙氨酸由____種元素組成；1個丙氨酸分子中含有____個原子。（2）丙氨酸的相對分子質量是____；17.8g的丙氨酸中氮元素的質量為____g。16．將73g溶質質量分數為20%的鹽酸與足量的大理石（主要成分是碳酸鈣，雜質與鹽酸不反應）反應，求理論上生成二氧化碳的質量_______________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、燃燒條件：①可燃物②氧氣（或空氣），③溫度達到可燃物著火點，該選項說法不完全正確；B、過量的二氧化碳會造成溫室效應，不是酸雨，該選項說法不完全正確；C、實驗結束后未反應完的藥品不能放回原試劑瓶，該選項說法不完全正確；D、①門捷列夫發現元素周期律；②拉無錫得出空氣有氧氣和氮氣組成；③張青蓮主持測定了銦、銥等9種元素的相對原子質量的新值，該選項說法完全正確；故選：D。2、D【解析】A、由圖可知甲和乙反應生成丙一種物質，所以丙不可能是單質，選項錯誤；B、丁在反應中質量不變，有可能是反應的催化劑，還有可能不是催化劑，選項錯誤；C、由圖可知甲和乙反應生成丙一種物質，根據質量守恒定律可知。參加反應的甲和乙的質量等于生成的丙的質量，選項錯誤；D、由圖可知甲和乙兩種文字反應生成丙一種物質，所以反應類型是化合反應，選項正確，故選D。【點睛】質量守恒定律描述的是化學變化中反應物和生成物的質量關系，而不是反應前后的物質質量關系，因為有些物質在化學變化中并不參加反應卻一直存在。3、D【解析】A、安慶石油化工過程中有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；B、毫州古井釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，不符合題意；C、銅陵有色冶金過程中有新物質金屬生成，屬于化學變化，不符合題意；D、阜陽剪紙只是紙的形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意。故選D。【點睛】判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。4、D【詳解】A、乙炔（C2H2）跟氧氣發生氧化反應，產生氧炔焰，氧炔焰可用來切割焊接金屬。故性質與所對應的用途有關系；B、作保護氣化學性質必須穩定，因為稀有氣體化學性質穩定可作保護氣；性質與所對應的用途有關系；C、由于石墨具有導電性，通常可用于作電極。性質與所對應的用途有關系；D、固體二氧化碳（干冰）升華時能吸收大量的熱，可使空氣中的水蒸氣凝結成小液滴，形成雨水下降，并不是二氧化碳與水反應的結果；性質與所對應的用途沒有關系；故選D。【點睛】物質的性質在一定程度上決定了物質的用途，在判斷物質的用途時，首先要考慮物質相關的性質，所以掌握物質的性質以及性質和用途的關系是解題的關鍵。5、A【解析】試題分析：A．在山林中遇火災時，向順風方向奔跑，逃離火災區是錯誤的，這樣火始終燒自己；應該逆風奔跑；B選項被圍困在火災區時，應用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼近地面逃離的做法合理；C選項室內起火，不要急于打開所有門窗是正確的做法，防止空氣充足燃燒更旺；D選項夜間發現燃氣泄漏應關閉閥門開窗通風，不能立即開燈是合理的作法，防止事故的發生，故選A考點：安全常識6、A【分析】炭和碳酸鈣的混合物在空氣中強熱，發生的反應方程式：和，根據生成的二氧化碳的質量與混合物的質量相同，則參加反應的氧氣的質量等于生成氧化鈣的質量。【詳解】設參加反應氧氣或生成氧化鈣的質量為1，根據中碳與氧氣的質量比，則混合物中碳的質量為；根據中氧化鈣與碳酸鈣的質量比，則混合物中碳酸鈣的質量為，混合物中含碳元素的質量為，則原混合物中的碳元素的質量分數為。故選A。【點睛】本題難度較大，解決方法是利用兩個反應的化學方程式，找出生成的氧化鈣和參加反應的氧氣的質量相等這一條件，根據這一條件進行化學方程式計算。7、A【詳解】A.燃放煙花爆竹，污染空氣，符合題意；B.提倡公交出行，減少尾氣排放，不符合題意；C.加強植樹造林，改善空氣質量，不符合題意；D.垃圾分類回收，增強節約意識，不符合題意。故選A。8、A【詳解】A.氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下，發生分解反應生成氯化鉀、氧氣，完全反應后固體物質是氯化鉀、二氧化錳，二氧化錳中含有氧元素。隨著反應的進行，固體中氧元素的質量逐漸減少，當氯酸鉀完全反應后，固體中氧元素的質量不再減少，此選項正確；B.反應生成氧氣，氧氣的質量由0開始逐漸增多，當氯酸鉀完全反應后，氧氣質量不再增多，此選項錯誤；C.二氧化錳在反應中作催化劑，質量不變，此選項錯誤；D.反應中鉀元素的質量不變，但固體質量逐漸減少直至不變，所以固體中鉀元素的質量分數逐漸增多至不變，此選項錯誤。故選A。【點睛】圖像問題主要是結合化學反應分析圖的起點位置、變化趨勢、轉折點、終點位置是否正確。9、D【詳解】A、二硫化鉬中不含碳元素，不是一種新型有機功能材料，故A不正確；B、石英玻璃用到的不是硅酸鹽，故B不正確；C、氮化鎵材料不是金屬合金材料，故C不正確；D、石墨烯彈性氣凝膠制成的碳海綿有很強的吸附性，可用作處理原油泄漏的吸油材料，故D正確。故選D。10、B【詳解】由于分子是運動的，水果香味的分子通過運動能分散到周圍的空氣中，所以能聞到水果散發出誘人的香味。與分子體積、質量的大小，分子間的間隔等無關。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、肥皂水加熱或煮沸AD電N2【詳解】（1）生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水．與肥皂水混合泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，加熱硬水，溶解在水中的可溶性鈣鎂化合物會以沉淀的形式析出，從而使硬水軟化，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。（2）洗手擦香皂時不關上水龍頭，用自來水不斷為西瓜沖水降溫等屬于浪費水的行為；用洗菜水澆花，用洗衣水沖廁所等屬于節約用水行為。故填：AD。（3）氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，反應的化學方程式為：。電解氯化鈉溶液的過程中，電能轉化成化學能。（4）化學反應遵循質量守恒定律，反應前后原子的數目和種類不變，由方程式可知，反應前，C、H、O、N原子的個數分別是5、38、29、6，反應后C、H、O原子的個數分別是5、38、29，故每個X中含有2個氮原子，是氮氣，氮氣的化學式為N2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、使碳和氧化銅充分接觸，有利于促進反應的進行防止生成的銅重新被氧化黑色粉末變紅，澄清的石灰水變渾濁沒達到反應的溫度【分析】碳和氧化銅高溫反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。【詳解】（1）碳和氧化銅高溫反應生成銅和二氧化碳，故①中反應的化學方程式為。（2）充分混合可以使碳和氧化銅充分接觸，有利于促進反應的進行，故充分混合的目的是使碳和氧化銅充分接觸，有利于促進反應的進行，碳過量能在實驗結束時防止生成的銅重新被氧化，故實驗中通常氧化銅和碳粉的質量比為10：1時實驗效果更好，使碳過量的目的是防止生成的銅重新被氧化。（3）碳和氧化銅高溫反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可以觀察到的現象是黑色粉末變紅，澄清的石灰水變渾濁，故標志著反應發生的實驗現象是黑色粉末變紅，澄清的石灰水變渾濁。（4）給混合物加熱，始終沒有得到銅，可能是沒有達到碳和氧化銅反應的溫度，故始終沒有得到銅，可能的原因是沒達到反應的溫度。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、HCl;.Ca（OH）2和CaCl2H+、Ca2+酸性C、E21.2%【詳解】（1）①根據圖像分析可知，溶液最終pH小于7，則圖中橫坐標的“加入的溶液”是指稀鹽酸（HCl），a點時，溶液pH值大于7，少量鹽酸與氫氧化鈣反應產生氯化鈣和水的化學方程式：Ca(OH)2＋2HCl=CaCl2＋2H2O，氫氧化鈣有剩余，溶液中含有的溶質是：Ca(OH)2和CaCl2；②取反應過程中的少量液體M于試管中,逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產生，則M中含有稀鹽酸，稀鹽酸與碳酸鈉反應產生氯化鈉、水和二氧化碳氣體，兩者反應完全后，溶液中的溶質為氯化鈉與氯化鈣，繼續滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉與氯化鈣反應產生氯化鈉和碳酸鈣沉淀，所以一段時間后出現白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有：H＋和Ca2＋；（2）①實驗中小華發現D燒杯中的溶液變為紅色，石蕊遇酸性溶液變紅，則說明硫酸鋅溶液顯酸性。②氫氧化鈉和氫氧化鈣的水溶液會電離出氫氧根離子，顯堿性，石蕊遇堿變藍。小華同學發現溶液變為藍色的有：C和E；③小華同學將適量的氫氧化鈉溶液加入到稀鹽酸的燒杯中，稀鹽酸與氫氧化鈉反應產生氯化鈉和水，氯化鈉溶液顯中性，石蕊遇中性溶液為紫色，稀鹽酸與氫氧化鈉反應產生氯化鈉和水：HCl＋NaOH=NaCl＋H2O；（3）由題意可知，殘渣質量等于碳酸鈣質量為2.0g設：參加反應的碳酸鈉質量為x；x=2.12g固體中碳酸鈉的質量分數=。14、Mg2+Cl-Ca(HCO3)2+4價混合物H2O元素骨質疏松和佝僂病a防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底吸附水中的色素和異味泡沫少出現浮渣煮沸bd【詳解】（1）①離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數字，故鎂離子為Mg2+，氯離子為Cl-；②鈣通常為+2價，碳酸氫根為-1價，故碳酸氫鈣的化學式為：Ca(HCO3)2，根據化合物中，正負化合價的代數和為零，鈣離子通常為+2價，氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設碳元素的化合價為x，則2+[1+x+（-2）×3]×2=0，則x=+4，則碳元素的化合價為+4價；③礦泉水由水和礦物質等兩種及兩種以上物質混合而成，屬于混合物，含量最多的分子是水分子，故填H2O，該礦泉水成分中鍶、鈣、鈉、鉀等指的是元素，故填元素；④礦泉水中適量的鈣有助于預防骨質疏松和佝僂病；（2）①a、